C. Các b ớc lên lớp
2. Đập đá ở Côn Lôn
1.Công việc
"làm trai".
Quan niệm sống anh hùng.
- "Đập đá": Công việc
thủ công nặng nhọc vất vả.
Dám đơng đầu vợt
Đặng thị Thu Hiền- Tr ờng THCS Phù Ninh 174
nào về chủ đề làm trai trong lời thơ này?
H. T cách " làm trai"đó đã
sáng lên phẩm chất nào của ngời yêu nởc trong bài thơ này ?
H. Từ 2 câu thơ tiếp theo hãy cho biết : Công việc
đập đá đợc gợi tả nh thế nào ?
H. Hình dung của em về công việc đập đá này ? H. Nhng với hành động dũng mãnh " Xách búa
đánh tan" và " ra tayđập bể "thì việc đập đá ở Côn Lôn mang 1 ý nghĩa khác.
Theo em đó là ý nghĩa nào
?
H. Nhận xét về giọng
điệu, cách dùng từ, phép
đối trong 4 câu thơ đầu và tác dụng của chúng ?
H. Vậy ngời tù thể hiện phÈm chÊt g× qua 4 c©u thơ này ?
Gọi Học sinh đọc 4 câu thơ cuối.
Giáo viên : Việc lao động gợi lên ở ngời tù yêu nớc cảm nghĩ sâu sắc về bản th©n .
H. Em hiểu cảm nghĩ của con ngời đợc bộc lộ trong câu thơ : " Tháng ngày ...sành sỏi ".
H. Câu thơ 6 bộc lộ cảm xúc nào của con ngời ? H. Trong 2 câu thơ5, 6 này tác giả sử dụng biện
- Dùng động từ mạnh.
- §èi c©u 3 víi c©u 4.
Tác dụng : Công việc đập đá diễn tả
khí phách hiên ngang của con ngời.
- Hiên ngang, kiên cờng, trớc gian nan.
Học sinh đọc.
- Tự thấy mình có tấm thân dầy dạn phong trần qua nhiều thử thách.
- Tự thấy mình có tinh thần cứng cỏi kiên trung, không sờn lòng, đổi chí trớc mọi gian lao , thử thách.
- Phép đối.
- Tác dụng : Làm rõ sự chịu đựng mãnh liết cả về thể xác lẫn tinh thần của con ngời trớc thử thách gian nan.
- BÊt khuÊt tríc gian nguy.
- Trung thành với lý tởng yêu nớc.
- Những ngời có gan làm việc lớn, khi phải chịu tù đầy chỉ là việc nhỏ, không có gì đáng nói.
- Lời thơ có cầu trúc đối lập :"Những kẻ vả trời ". " việc cỏn con ".
- Tác dụng : Khẳng định lý tởng yêu n- ớc lớn lao mới là điều quan trọng nhất.
- Tin tởng mãnh liệt ở sự nghiệp cứu n- ớc của mình .
- Coi khinh gian lao tù đầy .
- Ngời tù hiên ngang, trung thàng với lý tởng.
- Ngời anh hùng chấp nhận mọi nguy nan, bền gan vững chí với lý tởng của m×nh.
- Bài thơ viết theo thể thơ TNBC.
Với bút pháp lãng mạn, giọng điệu hào hùng sôi nổi, NT đối đợc sử dụng nhuần nhuyễn và độc đáo .
lên, chiến thắng thử thách.
- Giọng điệu: Hùng tráng sôi nổi.
- Dùng động từ mạnh.
- §èi : C©u 3 víi c©u 4.
Ngời tù có khí phách hiên ngang.Không sợ nguy nan.
2. Cảm nghĩ về việc
đập đá.
+ NT đối lập:
- Câu 5 đối câu6.
Sức chịu đựng mãnh liệt của con ngời trớc thử thách nguy nan.
- Câu 7 đối câu 8.
Khẳng định lý tởng yêu nớc lớn lao là
®iÒu quan trọngnhất.
Ngời tù coi khinh gian lao, tù đầy, tin tởng mãnh liết ở sự nghiệp yêu nớc của m×nh .
Đặng thị Thu Hiền- Tr ờng THCS Phù Ninh 175
pháp NT gì ? Tác dụng ? H. Qua 2 câu thơ này em hiểu gì về ngời tù yêu n- íc ?
H. Theo rõi cặp câu kết của bài thơ, cho biết nội dung của hai câu kết ? H. Em cã nhËn xÐt g× vÒ hình thức Nt của 2 câu này ? ý nghĩa của nó ? H. Ngời tù yêu nớc bộc lộ phÈm chÊt g× qua 4 c©u thơ cuối ?
H. Bài thơ " Đập đá ở Côn Lôn " đã làm hiện lên những vẻ đẹp nào của ng- ời tù yêu nớc ?
H. Từ đó giúp em hiểu thêm những điều cao quý vÒ con ngêi Phan Ch©u Trinh ?
H. Em học tập đợc gì về NT của bài thơ này ?
Gọi Học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 4 : Củng cố, luyện tập
H D Học sinh luyện tập.
Gọi Học sinh đọc diễn cảm bài tập .
H. Qua 2 bài tập " Vào nhà ngục Quảng Đông" và
" Đập đá ở Côn Lôn " Em hãy trình bầy lại những cảm nhận của em về vẻ
đẹp hào hùng lãng mạn của hình tợng nhà nho yêu nớc và CM đầu thể kỷ 20.
Yêu cầu Học sinh chuẩn bị trong 5 phút.
Yêu cầu Học sinh phát biểu ý kiến cá nhân.
Học sinh đọc ghi nhớ ( sgk/ 150 ).
3 Học sinh đọc diễn cảm bài tập . Học sinh chuẩn bị trong 5 phút.
Học sinh trình bầy miệng.
III.Tổng kết.
1. Nghệ thuật
- Bài thơ viết theo thể thơ TNBC.
Với bút pháp lãng mạn, giọng điệu hào hùng sôi nổi, NT đối đợc sử dụng nhuần nhuyễn và
độc đáo . 2. Néi dung
Khẳng định lý tởng yêu nớc lớn lao mới là điều quan trọng nhÊt.
- Tin tởng mãnh liệt ở sự nghiệp cứu nớc của mình .
- Coi khinh gian lao tù đầy .
- Ngời tù hiên ngang, trung thàng với lý tởng.
- Ngời anh hùng chấp nhận mọi nguy nan, bÒn gan vững chí với lý tởng của mình.
* Nghi nhí.(SGK)
Đặng thị Thu Hiền- Tr ờng THCS Phù Ninh 176
IV . H ớng dẫn về nhà
- Đọc thuộc lòng bài thơ.
- Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho bài tập 2 ( sgk/150) - Làm bài tập TN
- Chuẩn bị bài tiếp theo : Ôn luyện về dấu câu và chuẩn bị KTTV.
Ngày giảng :....11/2011
TuÇn : 15 TiÕt : 58
Su tầm văn học hải Phòng
A. Mục tiêu cần đạt.
• Kiến thức.Hiểu đợc một cách sơ lợc các thời kì văn học Hải Phòng trớc năm 1975, nhất là các tác giả và tác phẩm tiêu biểu, đại diện cho từng loại hình, từng khunh h- ớng sáng tác của văn học trung đại, văn học hiện đại.
• Bớc đầu có ý thức tìm hiểu tác giả, tác phẩm vănhọc Hải Phòng trớc năm 1975.