giáo án hóa 11 nc

... tự do: nước không bị hút phần tử tích điện hay nằm dạng liên kết hóa học.Nước tự nằm thành phần tế bào.Chúng giữ tính chất vật lí ,hóa học, sinh học bình thường nước,chúng tham gia vào Nước liên ... lời câu hỏi theo yêu cầu gv D Các hoạt động dạy học ổn định mới:giới thiệu chương trình hoạt động giáo viên hoạt động học sinh Trao đổi nước thực vật gồm -Trao đổi nước thực vật gồm quá trình nào? ... thụ nước phần III trình vận chuyển thân C Chuẩn bị GV sgk,sgv hình 1.1/6,hình 1.2/7,hình 1.3/8 giáo trình sinh lí học thực vật phân tích tranh vẽ,câu hỏi vấn đáp HS sgk,quan sát hình vẽ,trả lời...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... học phút) - Quan sát hình 15.1 so sánh khác người thú.Nêu II QUÁ TRÌNH BIẾN ĐỔI HÓA HỌC vai trò - Thực nhờ enzim dịch tiêu hóa tiêu hóa thức ăn? tuyến tiêu hóa tiết tuyến nước bọt, - QT biến ... HS tái kiến thức - Gan enzim làm nhũ tương hóa lớp 10: miệng có enzime chất béo tạo môi trường thuận lợi cho cho hoạt phân huỷ tinh bột động enzim tiêu hóa ruột chín? III SỰ HẤP THỤ CÁC CHẤT DINH ... enzim dịch tiêu hóa? Bề mặt hấp thụ ruột Diện tích hấp thụ tăng lên nhiều nhờ nếp gấp niêm mạc ruột, lông ruột lộng - Vai trò gan tiêu cực nhỏ nằm đỉnh tế bào lông ruột ( nhờ hóa? mà diện tích...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... tụy, nhai lại? tuyến ruột - Quá trình tiêu hóa thức ăn III SỰ HẤP THỤ THỨC ĂN ĐÃ TIÊU HÓA: chim ăn hạt gia cầm? Khác ntn - Sản phẩm cuối trình tiêu hóa chất với ĐV nhai lại ĐV dày hữu đơn giản ... ĐV to khoẻ, sinh trưởng ong, sách múi khế Quá trình biến hóa học phát triển tốt? diễn múi khế ruột tương tự động - Quá trình biến đổi hóa học diễn vật khác đâu? Cơ chế biến đổi Ở động vật có ... dày tuyến tiết dịch tiêu hóa, dày nghiền nát thức - Cho biết cấu tạo quan ăn, sau chuyển xuống ruột Tại thức ăn biến tiêu hoá chim? Khác ntn với ĐV đổi nhờ enzim tiêu hóa tiết từ tuyến gan, tuyến...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV cho HS đọc SGK trả lời I CÁC CHẤT ĐIỀU HÒA SINH TRƯỞNG câu hỏi: ... chất làm chậm sinh trưởng chất diệt cỏ tập theo bảng (SGK trang Nhóm chất kích thích sinh trưởng: 114 ) Đồng thời cho HS QS a Auxin: H.35.1, 35.2 SGK - Có dạng auxin chính: auxin a, auxin b heterôauxin ... tác dụng kích thích chồi rễ sinh trưởng - Auxin có tác dụng gì? mạnh, tác động đến tính hướng sáng hướng đất, kích thích hoa tạo không hạt, kìm hãm rụng hoa hạt - Gibêrelin tổng hợp b Gibêrelin:...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... Vai trò ngoại cảnh: ngoại cảnh nào? - Ngày ngắn ánh sáng xanh nhiệt độ thấp hàm lượng CO2 cao độ ẩm cao nhiều nitơ tạo nhiều hoa - Ngày dài ánh sáng đỏ nhiệt độ cao hàm lượng CO2 thấp - Tỉ lệ ... chồi mầm chóp suất cao? mầm, tồn dạng: P660 (hấp thụ lượng ánh sáng GV cho HS tham khảo SGK đồng có bước sóng 660 nm) P730 chúng chuyển hóa lẫn thời giải thích phitôcrôm gì, tác dụng phitôcrôm ... ngày ngắn: trung tính cho VD - Ra hoa điều kiện chiếu sáng 12 loại nước ta dạng c Cây ngày dài: nói - Vậy cà phê thuộc - Hoa điều kiện chiếu sáng nhiều 12 ngày dài, ngày ngắn hay trung tính? Tại...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... cho ví dụ , viết phương trình điện li ? + Hướng dẩn tập SGK: Bài 3: đáp án : C Bài 4: đáp án : D [H+]< 0,10 M Bài 5: đáp án: A [H+]= 0,10 M Bài tập nhà : Câu 1.Viết phương trình phản ứng chứng ... nước ý nghóa đại lượng - Khái niệm pH - Biết đánh giá độ axit , độ kiềm dung dòch nồng độ H+ pH - Biết màu vài chất thò thông dụng dung dòch khoảng pH khác Kỹ : Hs biết làm số dạng toán đơn giản ... Nhận xét phương trình điện li? -Hs làm thí nghiệm nhận xét kết *Dd HCl 1M : đèn sáng rõ *Dd CH3COOOH : đèn sáng yếu -Hs lên bảng viết phương trình điện li Gv nêu vấn đề : Tại có dd dẫn điện...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:27

... lời giải số toán B.Chuẩn bi: 1 .Giáo viên:chuẩn bị giáo án, bảng phụ hình vẽ minh hoạ(bài tập 3,5),bài tập trắc nghiệm (bài tập 2) 2.Học sinh:Chuẩn bị cũ,xem trước tập sgk 7,8,9,10 ,11/ trang13,14 ... hợp vào việc giải tập B Chuẩn bị: Thầy giáo: giáo án, dụng cụ dạy học (thước kẻ, phấn màu, compa), dự kiến tình huấn xảy Học sinh: Học làm số tập sách giáo khoa C Phương pháp dạy học: Học sinh ... Biết toán học có ứng dụng thực tiễn B CHUẨN BỊ CỦA THẦY-TRÒ: * Chuẩn bị thầy: Giáo án, dụng cụ dạy học * Chuẩn bị trò: Bài cũ, dụng cụ học tập C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : Thông qua hoạt động giáo viên...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... : anken theo danh pháp thay - Chọn mạch mạch C dài có chứa lk đôi - Đánh số C mạch từ phía gần lk đôi Số nhánh – tên nhánh – tên C mạch – số lk đôi – en b Ví dụ : -Hs vận dụng gọi tên số CH2=CH2 ... C8H10 C8H10 C8H10 C9H12 C9H12 Hoạt động trò HS hoạt động theo nhóm tnc ,oC t s , oC 5,5 -95,0 -95,0 -25,2 -47,9 13,2 -99,5 -96,0 80 111 136 144 139 138 159 152 D , g/cm3 (20oC) 0,879 0,867 0,867 0,880 ... benzen từ dự đoán tính chất benzen ? - Gv thông báo : Các aren có hai trung tâm phản ứng nhân mạch nhánh - GV hướng dẫn GV: NGUYỄN VĂN VŨ Hoạt động trò Nội dung III - TÍNH CHẤT HÓA HỌC : - Mạch...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... Các ancol : CH3OH , n nhóm(- CH2 - ) → Rút đònh nghóa đồng đẳng C2H5OH , C3H7OH ,C4H9OH … - Có tính chất tương tự giải thích CnH2n+1OH (nghóa có cấu tạo hóa học tương tự nhau) • Đònh nghóa : ... tạo hóa học tương tư nên có tính chất hóa học tương tự • b) Đồng phân * Đònh nghóa: Những hợp chất khác có CTPT → HS nhận xét , rút đònh chất đồng phân * Giải thích :những chất đồng nghóa đồng ... - HS so sánh chất : thành phần ,cấu tạo phân tử , tính chất vật lý , tính chất hóa học : Rút luận điểm - Nghiên cứu SGK để thấy rõ khác tính chất hai công thức II – THUYẾT CẤU TẠO HÓA HỌC :...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... Hoạt động giáo viên dương điện hơn) - Phân tử cấu tạo hình tháp (lai hoá tứ diện) nguyên tử N đỉnh hình tháp ...  (NH4)2SO4 opitan trống  tạo liên kết cho nhận.) NH3 + H+  NH4+ NH3(k) + HCl(k)  NH4Cl (R) Giáo viên tiến hành thí nghiệm : Phản ứng dùng để nhận NH3 ngược lại FeCl3 + dd NH3 c Tác dụng với ... Khả tạo phức Đặt vấn đề : Ngoài tính chất hoá học NH3 có khả hoà tan hidroxit hay muối Hoạt động giáo viên bazơ NH3 có tính chất đặc biệt khác : TN1 : CuSO4 + NH3 + H2O  phức tan TN2 : NaCl +...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... _Giáo viên cho nhóm thảo luận _Giáo viên cho nhóm cử đại diện lên trình bày điền vào ô kiến thức nhóm phụ trách _Giáo viên cho nhóm nhận xét lẫn , sữa chữa sai sót _Giáo viên bổ sung nhận xét tổng ... dòch KMnO4, nhánh ankyl bò oxi hoá thành nhóm – COOH Hoạt động 2: B.BÀI TA Ä P _Giáo viên : cho học sinh làm tập số Bài tập trắc nghiệm Giao cho nhóm thảo luận, đưa câu trả lời Đáp án : liên kết ... Hoạt động 1: _Giáo viên chia làm nhóm, nhóm hệ thống kiến thức loại hidrocacbon Hoạt động trò Trõ¬ng THPT cÈm ph¶ - Gi¸o viªn : Ngun thÞ lu©n Đặc điểm cấu trúc khảnăng phản ứng _Giáo viên cho...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:28

... Qun Gi¸o ¸n ho¸ häc 11 Trang Trêng PT cÊp 2-3 Ho¸ TiÕn Gi¸o viªn: TrÇn H÷u Qun Gi¸o ¸n ho¸ häc 11 Trang Trêng PT cÊp 2-3 Ho¸ TiÕn Gi¸o viªn: TrÇn H÷u Qun Gi¸o ¸n ho¸ häc 11 Trang Trêng PT cÊp ... C©u hái: + Bµi tËp SGK - SBT Ho¸ 11 C©u hái: + Bµi tËp n©ng cao (Bé ®Ị tun sinh) Gi¸o viªn: TrÇn H÷u Qun Trang 11 Trêng PT cÊp 2-3 Ho¸ TiÕn TiÕt Gi¸o ¸n ho¸ häc 11 axit, baz¬ vµ mi I - Mơc tiªu ... NaNO3, Na2CO3, K2S, CH3COONa, NH4Cl, ZnCl2 Gi¸o viªn: TrÇn H÷u Qun Trang 21 Trêng PT cÊp 2-3 Ho¸ TiÕn Gi¸o ¸n ho¸ häc 11 A NaCl, NaNO3 B CH3COONa, Na2CO3, ZnCl2, NH4Cl C K2S D Gåm B vµ C E TÊt...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 02:10