cach soan bai to long 10

... sát học sinh lớp: 10A20, 10B20, 10C20, 10D20, 10E20, 10G20Trường THPT Triệu Sơn 4 (Phát phiếu điều tra cho học sinh 10A20, 10E20, 10G20; trao đổi với họcsinh 10B20, 10C20, 10D20) c Hình thức ... chương trình Ngữ vănTHPT - Học sinh 02 lớp ban cơ bản: 10A20, 10E20 Trường THPT Triệu Sơn 4 –Triệu Sơn – Thanh Hóa Lớp 10A20 – lớp đối chứng, lớp 10E20 – lớp thựcnghiệm - Văn bản: Tỏ lòng (Thuật hoài) ... đại trong đó có bài Tỏ lòng, từ đó đề ra những giải pháp phù hợp Qua tìm hiểu ở 04 lớp 10A20, 10D20, 10E20 và 10G20 tôi thu đượckết quả như sau: Lớp Sĩsố Nguyên nhân Do học sinhkhông theokhối C

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:17

... sát học sinh lớp: 10A20, 10B20, 10C20, 10D20, 10E20, 10G20Trường THPT Triệu Sơn 4 (Phát phiếu điều tra cho học sinh 10A20, 10E20, 10G20; trao đổi với họcsinh 10B20, 10C20, 10D20) c Hình thức ... chương trình Ngữ vănTHPT - Học sinh 02 lớp ban cơ bản: 10A20, 10E20 Trường THPT Triệu Sơn 4 –Triệu Sơn – Thanh Hóa Lớp 10A20 – lớp đối chứng, lớp 10E20 – lớp thựcnghiệm - Văn bản: Tỏ lòng (Thuật hoài) ... đại trong đó có bài Tỏ lòng, từ đó đề ra những giải pháp phù hợp Qua tìm hiểu ở 04 lớp 10A20, 10D20, 10E20 và 10G20 tôi thu đượckết quả như sau: Lớp Sĩsố Nguyên nhân Do học sinhkhông theokhối C

Ngày tải lên: 31/10/2019, 11:24

... sát học sinh lớp: 10A20, 10B20, 10C20, 10D20, 10E20, 10G20Trường THPT Triệu Sơn 4 (Phát phiếu điều tra cho học sinh 10A20, 10E20, 10G20; trao đổi với họcsinh 10B20, 10C20, 10D20) c Hình thức ... chương trình Ngữ vănTHPT - Học sinh 02 lớp ban cơ bản: 10A20, 10E20 Trường THPT Triệu Sơn 4 –Triệu Sơn – Thanh Hóa Lớp 10A20 – lớp đối chứng, lớp 10E20 – lớp thựcnghiệm - Văn bản: Tỏ lòng (Thuật hoài) ... đại trong đó có bài Tỏ lòng, từ đó đề ra những giải pháp phù hợp Qua tìm hiểu ở 04 lớp 10A20, 10D20, 10E20 và 10G20 tôi thu đượckết quả như sau: Lớp Sĩsố Nguyên nhân Do học sinhkhông theokhối C

Ngày tải lên: 21/11/2019, 09:48

... sát học sinh lớp: 10A20, 10B20, 10C20, 10D20, 10E20, 10G20 Trường THPT Triệu Sơn 4 (Phát phiếu điều tra cho học sinh 10A20, 10E20, 10G20; trao đổi với học sinh 10B20, 10C20, 10D20) c Hình thức ... chương trình Ngữ văn THPT - Học sinh 02 lớp ban cơ bản: 10A20, 10E20 Trường THPT Triệu Sơn 4 –Triệu Sơn – Thanh Hóa Lớp 10A20 – lớp đối chứng, lớp 10E20 – lớp thựcnghiệm - Văn bản: Tỏ lòng (Thuật hoài) ... đại trong đó có bài Tỏ lòng, từ đó đề ra những giải pháp phù hợp Qua tìm hiểu ở 04 lớp 10A20, 10D20, 10E20 và 10G20 tôi thu đượckết quả như sau: Nguyên nhân Do học sinhkhông theo Do kiến thức Do

Ngày tải lên: 19/07/2020, 15:57

... sát học sinh lớp: 10A20, 10B20, 10C20, 10D20, 10E20, 10G20Trường THPT Triệu Sơn 4 (Phát phiếu điều tra cho học sinh 10A20, 10E20, 10G20; trao đổi với họcsinh 10B20, 10C20, 10D20) c Hình thức ... chương trình Ngữ vănTHPT - Học sinh 02 lớp ban cơ bản: 10A20, 10E20 Trường THPT Triệu Sơn 4 –Triệu Sơn – Thanh Hóa Lớp 10A20 – lớp đối chứng, lớp 10E20 – lớp thựcnghiệm - Văn bản: Tỏ lòng (Thuật ... đại trong đó có bài Tỏ lòng, từ đó đề ra những giải pháp phù hợp Qua tìm hiểu ở 04 lớp 10A20, 10D20, 10E20 và 10G20 tôi thu đượckết quả như sau: Lớp Sĩsố Nguyên nhân Do học sinhkhông theokhối C

Ngày tải lên: 21/06/2021, 10:24

... sát học sinh lớp: 10A20, 10B20, 10C20, 10D20, 10E20, 10G20Trường THPT Triệu Sơn 4 (Phát phiếu điều tra cho học sinh 10A20, 10E20, 10G20; trao đổi với họcsinh 10B20, 10C20, 10D20) c Hình thức ... chương trình Ngữ vănTHPT - Học sinh 02 lớp ban cơ bản: 10A20, 10E20 Trường THPT Triệu Sơn 4 –Triệu Sơn – Thanh Hóa Lớp 10A20 – lớp đối chứng, lớp 10E20 – lớp thựcnghiệm - Văn bản: Tỏ lòng (Thuật ... đại trong đó có bài Tỏ lòng, từ đó đề ra những giải pháp phù hợp Qua tìm hiểu ở 04 lớp 10A20, 10D20, 10E20 và 10G20 tôi thu đượckết quả như sau: Lớp Sĩsố Nguyên nhân Do học sinhkhông theokhối C

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:23

... Mầu đen Mầu tím Mầu nâu •Sự bình tĩnh tuyệt đối •Sự nhạy cảm gia tăng •Lòng trung thành, sự an toàn, sự hài lòng •Gắn liền với truyền thống và những giá trị lâu bền Trang 9Mầu nền và cảm xúcMầu ... thay đổi •chính xác, mang tính phân tích •Ngoan cố, tự khẳng định mình •Nhu cầu gây ấn t ợng Trang 10Lờ Trọng Chõu - Phũng GD-ĐT LMầu nền và cảm xúc Mầu xám Mầu xanh d ơng Mầu xanh lá cây Mầu đỏ

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:27

... tạo từ cùng một loại phân tử n ớc Nh ng chúng lại có những hình dạng và thể tích khác nhau? Trang 10Thể khớThể l ỏng Thể r ắn Bài 28 Thuyết động học phân tử chất khí Cấu tạo chất Sự sắp xếp và chuyển ... không ngừng Sắp xếp phân tử Rất trật tự. Tạo mạng tinh thể Có trật tự nh ng ch a chặt chẽ Hoàn toàn hỗn độn Trang 12Bài 28 Thuyết động học phân tử chất khí Cấu tạo chấtNội dung I- Cấu tạo chất

Ngày tải lên: 30/11/2013, 10:11

... Trong các ô +Submit button: Bôi đen sửa Submit thành Trả lời +Clear button text: Bôi đen sửa (Clear) thành (Làm lại) +Correct message: Bôi đen sửa (Correct - Click anywhere to continue) thành (Bạn ... tri Floder tên bài giảng đã đặt lúc đầu / Open / Trong ô File name đặt lai tên File Ví Dụ Tiet 12 Toan / Seve • Lưu ý: Vì đây là phần mềm sử dụng serial key không thong qua mua bán nên nếu trong ... Preferencs / Add / +Trong ô Name gõ họ tên mình/ +Trong ô Job title: Gõ nghề nghiệp + Trong ô Photo: Bấm vào Browse tìm đến nơi để hình ảnh bản thân mình ở trên các ổ dữ liệu có thể là ổ C hoặc

Ngày tải lên: 20/03/2014, 08:22

... công thức toán học vào nội dung bài giảng Bước 4: Đưa công thức toán học vào bài giảng Để đưa công thức toán học vào, từ menu Insert, kích chọn Equation, trang soạn thảo công thức toán học: ... mới 7 Bước 3: Đặt hình nền cho bài giảng mới 7 Bước 4: Lưu bài giảng mới tạo 10 Bước 5: Mở lại bài giảng đã tạo 10 2 Bài thực hành số 2: Bài giảng với Lecture Maker 11 a Mô tả: 11 b Ý nghĩa: ... 22hình: Soạn công thức toán học Chọn danh mục các biểu thức rồi chọn biểu thức trong ô Symbol, khi đó trong vùng soạn thảo sẽ xuất hiện biểu thức và ta nhập giá trị dưới dấu toán tử vào Soạn thảo

Ngày tải lên: 11/04/2014, 16:29

... cách mạch lạc, mang tính chuẩn mực vừa có tính nghệ thuật cao 9 Trang 10Bài soạn ngữ văn Phạm Nhật Tấn 10 Trang 11Bài soạn ngữ văn Phạm Nhật Tấn 11 Trang 12Bài soạn ngữ ... MINH 1 Các phương pháp thuyết minh đã học - Trả lời câu hỏi a,b SGK + Đoạn trích Đại Việt sử kí toàn thư của Ngô Sĩ Liên Đoạn trích thuyết minh về công lao tiến cử người tài giỏi cho đất nước ... số lượng các vì tinh tú, và đi đến kết luận: "Nếu mỗi nguyên tử dài 1 mm, một tế bào sẽ dài 10 cm, thì một người cao 1,75 m sẽ biến thành người khổng lồ với chiều cao 1.750 km! May thay, điều

Ngày tải lên: 07/03/2016, 16:40

... viên lớp 10 tham khảo để giáo dục đạo đức cho học sinh Học sinh lớp 10 dùng để học tập và hình thành nhân cách cho bản thân - Phạm vi: áp dụng trong các bài thuộc phần văn bản lớp 10 IV THỰC ... ước Trong chương trình Ngữ văn lớp 10 có rất nhiều văn bản để tích hợp giáo dục lòng yêu nước cho học sinh, nhưng với nhiều năm giảng dạy bộ môn Ngữ văn lớp 10 bản thân tôi nhận thấy dạy bài Tỏ ... Trang 10giao phó nhiệm vụ ấy cho riêng một môn học nào mà cần có sự kết hợp chặt chẽvới nhau, biện chứng với nhau hướng tới một mục đích chung cuối cùng là giáo dưỡng, giáo dục và phát triển toàn

Ngày tải lên: 29/12/2017, 09:18

... khảo cho đồng nghiệp khi giảng dạy 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Sách giáo khoa Ngữ văn 10,11 ; Học sinh lớp 10, lớp 11 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Để thực hiện đề tài này, tôi sử dụng các phương ... giải, hoặc mượn vở bài chép cho xong chuyện Nhưng thực chất lượng kiến thức các em tìm hiểu hoàn toàn không có, không có sự chuẩn bị bài bằng tư tuy vì thế khi cô giáo giảng bài khó có thể tiếp ... hướng dẫn học sinh giúp các em chuẩn bị bài tốt ở nhà trở thành một yêu cầu thiết thực có giá trị to lớn trong tiến trình dạy học trên lớp của giáo viên và học sinh, giúp học sinh chủ động, tích

Ngày tải lên: 16/07/2019, 13:54

... loại thơ trữ tình, nhưng từng câu từng chữ lại toát lên cái hào khí Đông A ngút trời của thời đại đó Phạm Ngũ Lão (1255-1320) là một người văn võ song toàn, sống thời thời Trần, là vị danh tướng ... Trang 2- Vẻ đẹp cá nhân đã phát triển thành vẻ đẹp cộng đồng.- “Tam quân”: cách nói ước lệ, chỉ toàn thể quân đội nhà Trần - “Tì hổ”: so sánh ngầm quân nhà Trần có sức mạnh dũng mãnh như loài ... quân và dân - Hào khí Đông A là sản phẩm của thời đại hào hùng của đất nước, là kết tinh sức mạnh toàn dân, là ngọn lửa vút cao ý chí dân tộc - Âm vang của hào khí Đông A có lẽ cũng là một nguồn

Ngày tải lên: 12/01/2021, 23:20

... & Maynard, K (2010) An ecological model of STEM education: Operationalizing STEM for all Journal of Special Education Technology, 25(3), 9-19. [2] Clark, B., & Button, C (2011) Sustainability ... – Professional Learning Community)[4] Các giáo viên thường dùng một kho chứa đám mây ảo (cloud storage) để chia sẻ các dữ liệu cho nhau Ngoài ra, các giáo viên thường trao đổi và chia sẻ các cơ ... lại sau mỗi cuối học kỳ để tiếp tục hoàn thiện các bài soạn cho một học kỳ mới tiếp theo Trang 10Lớp học STE(A)M của Học Viện Khám Phá dành cho các bạn trường tiểu học VinschoolPhong cách riêng

Ngày tải lên: 28/01/2021, 16:09

... Insert/Table  Cách 2: Chọn biểu tượng trên thanh Trang 10III Thiết kế bài giảng6 Chèn và định dạng bảng: b Định dạng bảng:  Cách 1: Tool/ Customize/ đánh đấu vào mục Tables and Borders  Cách ... Bước 3: Chọn và gán hiệu ứng cho đối tượng  Bước 2: Click chuột phải chọn Custom Animation (hoặc chọn Slide Show/ Custom Animation) Trang 16III Thiết kế bài giảng12 Gán liên kết  Bước1: Chọn ... Chèn chữ nghệ thuật  Chọn biểu tượng trên thanh công cụ Drawing Trang 14III Thiết kế bài giảng10 Chèn đồ thị, biểu đồ  Cách 1: Insert/ Chart  Cách 2: Chọn biểu tượng trên thanh công

Ngày tải lên: 06/03/2021, 02:30

... thể nhấn vào nút " …" để mở ra hộp Open File giống như trong các ứng dụng Windows. Trang 10II – GIỚI THIỆU PHẦN MỀM VIOLET2 Chức năng của Violet a Chèn hình ảnh, phim vào vào cửa sổ soạn ... ảnh Với điểm nút ở tâm đối tượng : khi người dùng nhấn chuột vào rồi di lên thì hình sẽ phóng to, di xuống thì hình thu nhỏ Trang 13II – GIỚI THIỆU PHẦN MỀM VIOLET2 Chức năng của Violet * ... đề mục hoặc nhấn phím Delete • Sau khi tạo xong các mục, muốn xem thử ta vào menu Nội dungXem toàn bộ hoặc nhấn phím F9 2 Chức năng của Violet 2.1 Tạo trang màn hình cơ bản Trang 19II – GIỚI

Ngày tải lên: 23/04/2021, 14:16

... Hồng:Người cô Chú bé Hồng -Cười hỏi rất kịch: Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không? -Toan trả lời có nhưng nhận ra ý nghĩa cay độc, giả dối của cô, cười đáp: Không! - Giọng vẫn ngọt: ... cuối năm thế nào mợ cháu cũng về chạy đuổi theo, bối rối gọi, sợ nhầm lẫn chúng bạn cười. Trang 10b/ Hình ảnh người mẹ trong mắt Hồng- Gương mặt tươi sáng - Không còm cõi, xơ xác như cô nói -

Ngày tải lên: 02/02/2022, 19:57

... giữa người cô và Hồng: -Cười hỏi rất kịch: Mày có muốn vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không? -Toan trả lời có nhưng nhận ra ý nghĩa cay độc, giả dối của cô, cười đáp: Không! -Giọng vẫn ngọt: ... liệt dành cho mẹ không thay đổi Trang 9Văn bản: TRONG LÒNG MẸ3 Cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ: Trang 10Văn bản: TRONG LÒNG MẸ3 Cuộc gặp gỡ bất ngờ với mẹ: a, Cảm xúc của Hồng: - Thoáng thấy bóng mẹ:

Ngày tải lên: 02/02/2022, 19:57

... ở Nam Định , có nhiều sáng tác ở các thể loại: tiểu thuyết, kí, thơ, sử thi nhiều tập. Trang 10Ông được Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học nghệ thuật năm 1996.Trang ... chơi với mẹ mày không?” - Nói bằng giọng vẫn ngọt “Sao lại không vào có như dạo trước đâu”, mắt long lanh, chằm chặp đưa nhìn  - Vỗ vai, cười mà nói rằng “Mày dại quá thăm em bé chứ”  - Tươi cười ... Những chi tiết đó thể hiện tâm trạng gì của bé Hồng?Trang 24b Trong cuộc đối thoại: Lúc đầu: toan trả lời “có” nhưng rồi lại cúi đầu không đáp mà chỉ cười đáp lại Vì bé Hồng nhận ra những

Ngày tải lên: 02/02/2022, 19:58