... cần gì thì cứ nói thật, không nên nói dối Đường đi hay tối, nói dối hay cùng, bà bảo thế và chứng minh cho em hiểu bằng những câu chuyện cổ hay những sự việc có thật mà bà biết Em thấm thía và ... sau này góp phần xây dựng thị xã ngày càng giàu đẹp Đề bài: Năm nay em học lớp 6, em đã lớn rồi Hãy kể lại những sự thay đổi của em. Thời gian trôi đi nhanh quá! Mới ngày nào em còn là cô học sinh ... bổ ích Trang 5Lớp 6A của chúng em là một tập thể khá nổi bật về mọi mặt, từ học tập cho đến các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao, sống trong môi trường ấy, em thấy mình thay đổi rất nhiều
Ngày tải lên: 06/12/2015, 01:19
... >& không hề thay đổi Sau đó rất lâu, ta và Âu Cơ không gặp lại nhau & tình nghĩa vẫn không phai Hơn thế, nghĩa "đồng bào" trong trăm con ta cũng không thay đổi Bởi thế cho ... Quân vẫn không quên tình cũ, nhất là các con của ta, dù không ở gần nhau & Trang 6vẫn gắn bó keo sơn Mỗi khi gặp khó khăn hoạn nạn chúng lại đoàn kết giúp đỡ nhau < qua Các cháu ... lòng yêu & rồi thề nguyện cùng chung sống trọn đời ít lâu sau, Âu Cơ có mang Kỳ lạ thay! Đến ngày sinh nở, nàng sinh ra một cái bọc trăm trứng Rồi trăm trứng nở ra trăm con đều đẹp
Ngày tải lên: 30/03/2021, 02:53
Tập làm văn lớp 4 kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em biếtdàn ý 9 bài văn kể chuyện lớp 4 tuần 6
... sống một cuộc sống rất bình dị, quan tâm đến mọi người chứ không bao giờ tỏ thái độ Trang 6hách dịch hay tự cao trước bất cứ ai Chính vì vậy bác luôn được mọi người ở cả cơ quan và xóm làng kính ... họ làm một số việc từ những món quà lớn như tiền hay những thứ quý giá đến những thứ nhỏ nhất như quà bánh Nhà bác và nhà em ở gần nhau nên em hay sang nhà bác chơi vì chị con nhà bác cũng chạc ... từ xa xưa, phẩm chất này được thể hiện qua một số câu tục ngữ như: “Giấy rách phải giữ lấy lề” hay “Đói cho sạch, rách cho thơm” Mỗi người cần phải có lòng tự trọng để tự làm đẹp cho nhân cách
Ngày tải lên: 11/12/2022, 12:26
Phát hiện và sửa lỗi trong bài văn kể chuyện của học sinh lớp 5 trường tiểu học Trưng Nhị Phúc Yên, Vính Phúc
... phải có chuyện hay và cách kế hay Nhà văn Phạm Hỗ có viết “muốn kế chuyện hay, người viết nên biết những cái hay trong nghệ thuật kể” a Tìm tòi, lựa chọn để có chuyện (cốt truyện) hay khi kể chuyện ... 23Khoá luận tỗt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội 2 CHƯƠNG 2 THUC TRANG CAC LOI TRONG BAI VAN KE CHUYEN CUA HQC SINH TIEU HQC LOP 4 2.1 Khảo sát thực trạng lỗi trong bài văn kế chuyện cúa HSTH qua các ... sau 17 1.3.2.1 Các lỗi về hình thức diễn đạt 18 TIỂU KẾT CHƯƠNG 2 THỰC TRANG CAC LOI TRONG BAI VAN KE CHUYEN CUA HOC SINH TIEU HOC 2.1 Khảo sát thực trạng lỗi trong bài văn kể chuyện của HSTH
Ngày tải lên: 29/10/2014, 10:52
Một số biện pháp rèn kĩ năng lập dàn ý của bài văn kể chuyện cho học sinh lớp 4 trường tiểu học
... học sinh lập dàn ý theo dạng đề 6 2.3.4 Giải pháp thứ tư: Lập dàn ý từ một bài văn mẫu 7 2.3.5 Giải pháp thứ năm: Lập dàn ý từ một dàn ý sai, sửa bài cho nhau 8 2.3.6 Giải pháp thứ sáu: Lập dàn ... viết được một bài văn hoàn chỉnh Và để viết được một bài văn đầy đủ ý, đảm bảo kết cấu ba phần và hay học sinh không thể bỏ qua bước lập dàn ý Hơn nữa lập dàn ý giúp học sinh tư duy về môn Tiếng ... thể bỏ qua bước lập dàn ý Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật Mỗi câu chuyện cần nói lên một điều có ý nghĩa [1] Lập dàn ý là sắp xếp sự việc
Ngày tải lên: 20/03/2019, 14:05
Bài giang điện tử. TLV lớp 4 tuần 12: Kết bài trong bài văn kể chuyện
... người xưa: “có chí thì nên” Ai nỗ lực vươn lên, người ấy sẽ đạt được điều mình mong ước. Trang 6So s¸nhKết bài 2 Kết bài 1 Kết bài 1 Kết bài không mở rộng Kết bài mở rộng Chỉ cho biết kết cục ... Rùa đã tới đích trước nó. b) Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mình mà chủ quan, biếng nhác. c) Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm ... Rùa đã tới đích trước nó. b) Câu chuyện Rùa và thỏ là lời nhắc nhở nghiêm khắc đối với những ai hay ỷ vào sức mình mà chủ quan, biếng nhác. c) Đó là toàn bộ câu chuyện chú thỏ hợm hĩnh phải nếm
Ngày tải lên: 17/02/2021, 16:01
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỘT BÀI VĂN KỂ CHUYỆN HOÀN CHỈNH.MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4
... và kể, thay lời nhân vật, đóng vai, phát triển ); xác định vị trí nhân xưng khi kể chuyện.Mệnh lệnh đề bài giúp các em nhận dạng hình thức kể chuyện thuộc dạng nào: văn kểchuyện cơ bản hay văn ... chiều mà không biết tự chủ bản thân. Văn kể chuyện đề 6: kể lại câu chuyện “Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca” em đã học ở tiết Tập đọc - Tuần 6. Trang 9An-mấy đứa bạn nhưng chơi rất vui Chơi một lúc, ... gia, Thái hậuhỏi: - Nếu chẳng may ông mất thì ai là người sẽ thay ông? Tô Hiến Thành đáp ngay: - Gián nghị đại phu Trần Trung Tá thay tôi được Thái hậu ngạc nhiên hỏi: - Vũ Tán Đường hết lòngvì
Ngày tải lên: 13/03/2021, 00:47
Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 4 - Tập làm văn: Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện
... 413978; 314789; 314987; 413987 Bài 2: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 856 102; 856 201; 856 210; 856 012; 856120 3.Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động1: Giới thiệu lớp triệu. - Yêu cầu ... -GV )6 -Gv ) F *4 và cho các e thi m 3m 6 Gv quan sát, ) xét *Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ. -Gv nêu tên trò B# *) B# cách B6 làm :i cho HS quan sat -HS B O vài *+ 6 ... *4 cùng )6Y HS ) theo e# Gv quan sát, l L thêm *Trò chơi: Nhảy nhanh, nhảy đúng. -Gv nêu tên trò B# *) B# cách B6 làm :i cho HS quan sat -HS B O vài *+ 6 B chính
Ngày tải lên: 31/03/2021, 12:29
Tập làm văn lớp 4 kể về ước mơ của emdàn ý 22 bài văn kể chuyện lớp 4
... muốn mà không bị ba mẹ cấm cản, hay cằn nhằn Và cũng không ít lần, tôi đã vẽ ra cho mìnhmột tương lai với đủ thứ nghề nghiệp muốn làm: Một cô giáo dịu hiền như mẹ?hay khoác trên mình bộ cảnh phục ... mộtvùng trời tuổi thơ đáng nhớ Còn bây giờ thì sao? Ước mơ của tôi là gì? Vẫn còn vẹn nguyên hay đã có sựthay đổi? Để tôi kể cho các bạn nghe một câu chuyện Ngày còn học tiểu học, tôi có một cô bạn ... ước muốn được thựchiện nhất chính là trở thành một bác sĩ giống người bố vĩ đại của mình Em Trang 6Hồi nhỏ, em đã được nghe mẹ kể về công việc của bố Muốn trở thành bác sĩ thìcần có rất nhiều yếu
Ngày tải lên: 12/12/2022, 15:03
Ngữ liệu Đa phương thức với việc phát triển kĩ năng xây dựng dàn Ý trong bài văn kể chuyện cho học sinh lớp năm
... MINH Phạm Mỹ Hoàng NGỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG THỨC VỚI VIỆC PHÁT TRIÊN KĨ NĂNG XÂY DỰNG DAN Y TRONG BAI VAN KE CHUYEN CHO HỌC SINH LỚP NĂM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thanh phé Hồ Chí Minh - 2023 ... MINH Phạm Mỹ Hoàng NGỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG THỨC VỚI VIỆC PHÁT TRIÊN KĨ NĂNG XÂY DỰNG DAN Ý TRONG BAI VAN KE CHUYEN CHO HỌC SINH LỚP NĂM Chuyên ngành : Giáo dục học (Giáo dục TH) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... Năm Trang 62.3 Đối tượng khảo sát 2.4 Thời gian và địa điểm khảo sát 2.5 Phương pháp khảo sát 2.6 Kết quả khảo sát và phân tích kết quả khảo 2.6.1, Kết quả khảo sát Giáo viên , 2.6.2 Kết quả
Ngày tải lên: 30/10/2024, 12:36
SKKN (ĐÃ DUYỆT VÀ XẾP LOẠI) Lớp 5 một số biện pháp nâng cao hiệu quả khi dạy học sinh viết bài văn kể chuyện sáng tạo
... của Rùa) đang tập chạy Thỏ đi qua ……(3) (thái độ của Thỏ) chê bai Rùa: - (4) (lời nói trực tiếp của Thỏ) Rùa ………(5)… đáp: - (6)……… Thỏ ………(7)………… (từ chỉ cảm xúc) nói: -(8)……… Rùa thách đố ... chơi mà học” là cách tạo hứng thú cho học sinh hiệu quả nhất Việc tổ chức trò chơi học tập sẽ làm thay đổi hình thức hoạt động, phù hợp với đặc điểm tâm lí lứa tuổi, giúp học sinh tiếp thu kiến thức ... triển, hấp dẫn, phù hợp để lựa chọn các trò chơi phù hợp trong hoạt động khởi động hoặc khám phá, hay vận dụng Ví dụ : Khi dạy bài “Tìm hiểu cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo (SGK Tiếng Việt
Ngày tải lên: 26/12/2024, 10:31
Skkn cấp tỉnh Ứng dụng công cụ tạo hình vào dạy học viết bài văn kể chuyện sáng tạo cho học sinh lớp 5
... quan, hấp dẫn và sáng tạo hơn Việc tiếp cận với các phần mềm tạo hoạt hình như Scratch, Animaker hay Powtoon không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin mà còn kích ... chỉ làm tăng sự hứng thú mà còn giúp các em dễ hình dung và phát triển ý tưởng một cách tự nhiên Thay vì phải loay hoay nghĩ cách bắt đầu bài viết, các em sẽ được "nhìn thấy" câu chuyện ... đầu tiên học sinh lớp 5 được tiếp cận và ứng dụng các phần mềm tạo hoạt hình (như Powtoon, Animaker) vào quá trình học viết văn kể chuyện; + Học sinh chuyển hóa ý tưởng từ hình ảnh động thành
Ngày tải lên: 03/05/2025, 17:43
TẬP LÀM VĂN LỚP 5 - TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
... làm của em, viết lại theo cách khác hay hơn Trang 14Về nhà ôn tập văn tả đồ vậtTrang 15Hãy vào http://vantieuhoc.com Để tham khảo những bài văn tiểu học hay nhất ... 12HỌC TẬP ĐOẠN VĂN HAY -Cây khế rất sai quả Mùa khế chín, hương thơm toả khắp vườn Để thử lòng người em, ta vờ thản nhiên ăn hết quả này đến quả khác -Em rất thích câu chuyện Văn hay chữ tốt Câu ... chưa biết sử dụng dấu câu để phân biệt lời nhân vật với lời dẫn chuyện: Tuấn, Bói, Loan… Trang 6KẾT QUẢ• Hoàn thành : 32 em • Chưa hoàn thành: 0 em • Bài văn được khen về sáng tạo : 8 em • Các
Ngày tải lên: 09/08/2015, 00:00
mo bài trong bài van kể chuyện
... cả thỏ Vì sao lại có chuyện ngược đời như vậy? Sau đây, em xin kể đầu đuôi câu chuyện ấy. Trang 6Có hai cách mở bài:1 Mở bài trực tiếp : kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện 2 Mở bài gián tiếp ... tôi? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, ... Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn Thế mà có lần thỏ tôI Trang 134 ®o¹n më bµi… Më bµi 1 Më bµi 3 Më bµi 4 Më bµi 2 Trùc
Ngày tải lên: 11/10/2013, 07:11
TLV: Kết bài trong bài văn kể chuyện
... Đã học thì cũng phải đèn sách như ai nhưng sách của chú là lưng trâu, nền cát, bút là ngón tay hay mảnh gạch vỡ, còn đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong Bận làm, bận học như thế mà cánh diều ... thi ở trường, chú làm bài vào lá chuối khô và nhờ bạn xin thầy chấm hộ Bài của chú chữ tốt văn hay, vượt xa các học trò của thầy Thế rồi vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ trạng nguyên Ông ... truyện Ông Trạng thả diều. 2 Tìm đoạn kết bài của truyện. Kết bài trong bài văn kể chuyện Trang 62 Tìm đoạn kết bài của truyện.Ông Trạng thả diều Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình
Ngày tải lên: 17/07/2014, 22:00
Mở bài trong bài văn kể chuyện
... cả thỏ Vì sao lại có chuyện ng ợc đời nh vậy? Sau đây, em xin kể đầu đuôi câu chuyện ấy. Trang 6Cã hai c¸ch më bµi:1 Më bµi trùc tiÕp: kÓ ngay vµo sù viÖc më ®Çu c©u chuyÖn dÉn vµo c©u chuyÖn ... tôi? Thấy bóng chúng tôi trên đ ờng đua thì h ơu, nai còn phải kiêng dè, ch a nói gì tới bác trâu hay chị lợn Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù ... Thấy bóng chúng tôi trên đ ờng đua thì h ơu, nai còn phải kiêng dè, ch a nói gì tới bác trâu hay chị lợn Thế mà có lần thỏ tôI phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù
Ngày tải lên: 29/10/2014, 01:00
Mo bai trong bai van ke chuyen 4
... Biết mình chậm chạp nên hôm nào cũng vậy, vừa sáng sớm tinh mơ, nó đã ra bờ sông tập chạy Trang 6Mở bài b Xưa nay, người cậy tài giỏi mà chủ quan, biếng nhác thì chẳng làm nên việc gì Ngược lại, ... tôi? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, ... tôi? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù,
Ngày tải lên: 15/02/2015, 20:00
Dạy - học cốt truyện trong bài văn kể chuyện ở trường tiểu học
... động nhóm 56 2.2.3 Sử dụng bảng phụ 58 2.2.4 Sử dụng bản đồ tư duy 62 Tiểu kết chương 2 66 CHƯƠNG 3 : THỰC NGHIỆM 67 3.1 Mục đích thực nghiệm 67 3.2 Nội dung thực nghiệm 67 3.2.1 Bài ... 3.2 Nội dung thực nghiệm 67 3.2.1 Bài dạy thực nghiệm 67 3.2.2 Định hướng thiết kế giáo án thực nghiệm 67 3.2.3 Các giáo án cụ thể 68 3.2.4 Tiến trình các hoạt động dạy học trên lớp 85 3.3 ... sở và đối tượng thực nghiệm 85 3.4 Thời gian và quy trình thực nghiệm 86 3.5 Tiến trình triển khai thực nghiệm 86 3.6 Kết quả thực nghiệm 87 Tiểu kết chương 3 91 KẾT LUẬN 92 TÀI LIỆU THAM
Ngày tải lên: 22/07/2015, 22:53
Mở bài trong bài văn kể chuyện
... cả thỏ Vì sao lại có chuyện ngược đời như vậy? Sau đây, em xin kể đầu đuôi câu chuyện ấy. Trang 6Cã hai c¸ch më bµi:1 Më bµi trùc tiÕp : kÓ ngay vµo sù viÖc më ®Çu c©u chuyÖn dÉn vµo c©u chuyÖn ... tôi? Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hư ơu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn Thế mà có lần thỏ tôi phải ngậm đắng nuốt cay chịu thua anh chàng rùa nổi tiếng lù đù, ... Thấy bóng chúng tôi trên đường đua thì hươu, nai còn phải kiêng dè, chưa nói gì tới bác trâu hay chị lợn Thế mà có lần thỏ tôI Trang 134 ®o¹n më bµi… Më bµi 1 Më bµi 3 Më bµi 4 Më bµi 2 Trùc
Ngày tải lên: 05/11/2015, 12:33
Tuần 5. Đoạn văn trong bài văn kể chuyện
... 2016 Tập làm văn I Nhận xét 1 Hãy nêu những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống Cho biết mỗi sự việc được kể trong đoạn văn nào. ( Đọc truyện Những hạt thóc giống trang 46 ) ... ngôi và trở thành ông vua hiền minh TRUYỆN DÂN GIAN KHMER Trang 6Đoạn văn trong bài văn kể chuyện Thứ , ngày tháng năm 2016 Tập làm văn I Nhận xét 2 Dấu hiệu giúp em nhận ra chỗ mở đầu và ... việt 4 tập 1 trang 53 Tiếng việt 4 tập 1 trang 53 Trang 2Cốt truyệnThứ , ngày tháng năm 2016 Tập làm văn Kiểm tra bài cũ: 1 Cốt truyện là gì? 2 Cốt truyện thường gồm những phần nào? 1 Cốt
Ngày tải lên: 28/09/2017, 10:29