bai tap ban do dia li 7

... bảng số li u (Đơn vị triệu người) Năm 1960 1 976 1 979 1989 1999 2000 2005 20 07 Tổng số dân 30, 17 41,06 52,46 64,41 76 ,6 77 ,63 83,11 85, 17 Dân nông thôn 25,44 30,93 42, 37 51,49 58,52 58,86 60 ,77 61,8 Dân ... nghiệp Cây ăn quả Cây khác 1985 1996 8556.8 11031.1 78 40.3 9486.1 6833.6 8 271 .5 600 .7 694.3 406 .7 574 .3 71 6.5 1540.0 477 .6 11 07. 0 2 17. 7 385.1 21.2 52.9 a/ Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu diện tích ... tấn) 15,0 17, 0 18,2 21,5 22,0 27, 6 34,2 Dân số (triệu người) 54,9 57, 3 59,8 64,4 67, 7 73 ,9 76 ,3 1 Câu 9 Năm 1981 1983 1985 1989 1991 1995 1999 Sản lượng lương thực (triệu tấn) 15,0 17, 0 18,2 21,5...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 09:21

... than và điện của Việt nam 1995 19 97 1998 855 07. 6 98852.3 1 079 17. 3 6 679 3.8 76 858.3 876 18.5 16168.2 192 87. 0 175 51.2 2545.6 270 7.0 274 7.6 Câu 34 Dựa vào bảng số li u hãy vẽ biểu đồ hình cột thể hiện ... nghiệp Cây ăn quả Cây khác 1985 1996 8556.8 11031.1 78 40.3 9486.1 6833.6 8 271 .5 600 .7 694.3 406 .7 574 .3 71 6.5 1540.0 477 .6 11 07. 0 2 17. 7 385.1 21.2 52.9 a/ Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu diện tích ... 57, 3 59,8 64,4 67, 7 73 ,9 76 ,3 Câu 6. Năm 1981 1983 1985 1989 1991 1995 1999 Sản lượng lương thực (triệu tấn) 15,0 17, 0 18,2 21,5 22,0 27, 6 34,2 Dân số ( triệu người) 54,9 57, 3 59,8 64,4 67, 7 73 ,9...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 26/11/2013, 03:11

... 515,0 91 202,3 37 653 ,7 7 306,9 1998 4 977 ,6 121 71 6,4 50 632,4 11 79 3,0 2000 6 258,2 144 571 ,8 57 395,3 15 552,5 2003 8 385,0 225 296 ,7 86 012 ,7 27 448,6 2005 8 873 ,6 264 76 1,6 97 936,8 31 332,0 a/ ... công nghiệp Cây ăn quả Cây khác 1985 1996 8556.8 11031.1 78 40.3 9486.1 6833.6 8 271 .5 600 .7 694.3 406 .7 574 .3 71 6.5 1540.0 477 .6 11 07. 0 2 17. 7 385.1 21.2 52.9 a/ Hãy vẽ biểu đồ NỬA HÌNH TRÒN thể hiện ... Au 2404 1202 276 2 1568 60 17 22 07 9085 172 6 Bai tập biểu đồ 2012 Câu 1 Cho bảng số li u dân số Việt nam qua các năm Năm 1901 1956 1981 1989 2001 20 07 Dân số (triệu người) 13 27, 5 54,9 64,4 76 ,6 85, 17 a/...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 16/07/2014, 01:00

Ngày tải lên: 16/01/2013, 14:24

... thành lập bản đồ từ khi nhập số li u đến khi in ra bản đồ. - Có qui tắc bảo vệ dữ li u để tránh bị mất dữ li u do sự cố kỹ thuật. - Khâu nhập số li u và biên vẽ ban đầu có nhiều khó khăn và phức ... các tham số nh sau: - Elipxoid qui chiếu quốc gia là Elipxoid WGS-84 toàn cầu: Có bán trục lớn: a= 6 378 1 37( m) Có độ dẹt : = 1:2982 572 23563 Có tốc độ quay: s rad 1 072 921 11 ì= Có hằng số ... file thiết kế hoặc nếu không là gắn li n với bảng màu mặc định (bên trong). 4. Database > Dialog: Quản lý cơ sở dữ li u của những nhóm li n quan đến sự li n kết. 5. Database > Connext:...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 08:09

... 39466,3 379 2,6 8 978 ,3 5325,4 1995 66183,4 42110,4 4983,6 12149,4 5 577 ,4 1998 86380,6 5 271 9 ,7 6 179 ,6 19906,1 6131,2 2004 106422,5 63620,6 8284,0 25612,4 73 54,8 2005 1 078 39,9 63689,5 89 37, 3 25615,3 ... Lâm- Ngư nghiệp 47 7139 11818 375 13 70 334 10 172 3 Công nghiệp- Xây dựng 32 3695 6444 30135 79 501 1 379 59 Dịch vụ 38 4586 9831 428 87 10 877 4 160260 Tổng số 1 17 15420 28093 110535 258609 399942 1-Vẽ biểu ... số li u dưới đây: Tổng sản phẩm trong nước phân theo nhóm ngành kinh tế nước ta thời kì 1885- 1999 (Đơn vị: tỉ đồng) 1985 1988 1989 1992 1996 1999 Nông- Lâm- Ngư nghiệp 47 7139 11818 375 13 70 334...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 19:10

... cao các đỉnh ,điểm: Đỉnh núi A1:900m Đỉnh núi A2 :70 0m Điểm B1:500m Điểm B2:650m Điểm B3:500m Khoảng cách từ A1 đến A2 theo đờng chim bay là 7. 500m Nhận xét: Độ dốc giữa sờn Tây và sờn Đông ... học mới. -Khai thác những kiến thức của học sinh đà học có li n quan đến nội dung của bài thực hành;Vận dụng kiến thức của bài thực hành li n hệ với thực tế địa phơng. -Chọn lọc kiến thức trọng ... máy chiếu những phơng tiện đó đà giúp học sinh tìm ra dễ dàng kiến thức, phát hiện đợc các mối li n hệ địa lý, nắm vững trọng tâm của giờ dạy. -Sự dụng phơng pháp giảng dạy thích hợp. Trong...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 03:11

... sinh các lớp 5 sắp tới. 3. T li u phục vụ đề tài: - Bản đồ các loại về Việt Nam và Thế giới. - Địa cầu tự nhiên và hành chính. - Tài li u dạy đủ môn ở Tiểu học. - Tài li u dạy tự nhiên xà hội ở ... giúp các em hứng thú học môn địa hơn, chính vì vậy mà khi học môn này các em đà su tầm thêm t li u học tập, tìm hiểu thêm rất nhiều điều xung quanh. Các em đà đợc sử dụng lợc đồ, bản đồ thành ... có phối hợp nhịp nhàng giữa dạy học và học tập từ đó các em hứng thú hơn, kết quả khoảng trên 70 % học sinh hứng thú học tập và hiểu bài thuộc bài ngay tại lớp. Kết luận Tóm lại: Để dạy môn...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 10:00

Ngày tải lên: 10/11/2013, 22:11