Nội dung bài giảng mới Hoạt động 1 AXIT CACBONIC H2CO3 - Mục tiêu: Hs biết về trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí và tình chất hóa học của axit cacbonic.. - Phương pháp dạy học: Thuyết[r]
Trang 1HỌC KÌ II
Ngày soạn: 01/01/2018
Tiết 37 AXIT CACBONIC VÀ MUỐI CACBONAT
I Mục tiêu
1 Kiến thức
HS biết được:
- H2CO3 là axit yếu, không bền
- Tính chất hoá học của muối cacbonat (tác dụng với dung dịch axit, dung dịch bazơ, dung dịch muối khác, bị nhiệt phân huỷ)
- Chu trình của cacbon trong tự nhiên và vấn đề bảo vệ môi trường
2.Kĩ năng
- Xác định phản ứng có thực hiện được hay không và viết các phương trình hoá học
- Nhận biết một số muối cacbonat cụ thể
3 Tư duy
- Rèn cho học sinh tư duy làm bài và rèn luyện khả năng quan sát
4 Thái độ - Tình cảm
- Giáo dục HS lòng yêu thích bộ môn, biết nghiên cứu tìm tòi, phát hiện kiến thức
- HS biết chu trình của C trong tự nhiên, nếu chu trình bị phá vỡ sẽ ảnh hưởng đến môi trường, cuộc sống của con người Từ đó nhận thấy trách nhiệm cần tuyên truyền, hợp tác, đoàn kết với cộng đồng trong việc bảo vệ chu trình cacbon.
- HS biết q.trình lâu dài để tạo thành các hang động thạch nhũ Từ
đó biết tôn trọng di sản và có trách nhiệm tuyên truyền, hợp tác cùng cộng đồng bảo vệ di sản TN.
5 Định hướng phát triển năng lực
* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, năng lực tự học, năng lực hợp tác
* Năng lực riêng: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực giải quyết vấn
đề, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn
II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Máy chiếu
- TN 1: 1 ống dd NaHCO3, 1 ống dd Na2CO3, 2 ống dd HCl
- TN 2: 1 ống dd K2CO3, 1 ống dd Ca(OH)2
- TN 3: 1 ống dd Na2CO3, 1 ống dd CaCl2
2 Học sinh
Nghiên cứu trước bài mới
III Phương pháp
Thuyết trình, đàm thoại, kiểm chứng
Trang 2IV Tiến trình bài giảng
1 Ổn định tổ chức:(1’)
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong tiết học.
3 Nội dung bài giảng mới
Hoạt động 1
AXIT CACBONIC (H 2 CO 3 )
- Mục tiêu: Hs biết về trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí và tình chất hóa học của
axit cacbonic
- Thời gian: 5 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học giải quyết vấn đề.
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình, đàm thoại.
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi.
Axit cacbonic
- Nước tự nhiên và nước mưa có hòa
tan khí cacbonic 1000cm3 nước hòa tan
90cm3 CO2
- H2CO3 là axit yếu
- Dd H2CO3 làm quỳ tím → hồng
- H2CO3 không bền
H2CO3 → CO2 + H2O
I Axit cacbonic
1 Trạng thái tự nhiên và tính chất vật lí: (SGK)
2 Tính chất hóa học
- H2CO3 là axit yếu
- Dd H2CO3 làm quỳ tím → hồng
- H2CO3 không bền
- H2CO3 → CO2 + H2O
Hoạt động 2
MUỐI CACBONAT
- Mục tiêu: Hs biết và hiểu về cách phân loại muối cacbonat, tính chất của muối
cacbonat qua đó liên hệ tốt với thực tế và giáo dục ý thức tôn trọng di sản thiên nhiên
- Thời gian: 28 phút
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống, giải quyết vấn đề.
- Phương pháp dạy học: Thuyết trình, đàm thoại, nhóm.
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, chia nhóm.
? H2CO3 là axit đa axit, nó có thể tạo ra
những loại muối nào? Lấy ví dụ?
- Phân loại:
- GV:
+ Muối trung hòa không còn nguyên tố H
trong thành phần gốc axit
II Muối cacbonat
1.Phân loại
- Cacbonat trung hòa:
Vd: CaCO3, Na2CO3, MgCO3,
- Muối cacbonat axit
Vd: Ca(HCO3)2: canxi hiđro cacbonat
Trang 3+ Muối axit có nguyên tố H trong thành
phần gốc axit
- Tính tan:
- GV hd HS tra bảng tính tan, rút ra qui
luật về tính tan của muối cacbonat
- Tác dụng với axit:
- Hs làm thí nghiệm theo nhóm để rút kết
luận?
* TN 1:(Nhóm 1)
- Cho dd NaHCO3 và Na2CO3lần lượt t/d
với dd HCl
- Tác dụng của dd bazơ:
* TN 2:(Nhóm 2)
- Cho dd K2CO3t/d với dd Ca(OH)2
- Chú ý
NaHCO3 + NaOH → Na2CO3 + H2O
- Tác dụng với dd muối:
* TN 3(Nhóm 3)
Cho dd Na2CO3 t/d với dd CaCl2
- Muối cacbonat bị nhiệt phân hủy
- Gv làm thí nghiệm biểu diễn
- GV lưu ý HS: khả năng phân hủy
muối cacbonat trung hòa và muối
cacbonat axit
- GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết”
- GV giới thiệu phản ứng muối
cacbonat trung hòa tạo thành muối
cacbonat axit
? Thời gian tạo ra các hang động thạch
nhũ?
- GV: Cần phải tôn trọng các di sản
thiên nhiên
? Liên hệ bản thân?
- Tôn trọng di sản thiên nhiên
- Trách nhiệm: tuyên truyền, hợp tác
bảo vệ di sản thiên nhiên
? Trình bày các ứng dụng của muối
cacbonat?
NaHCO3: natri hiđro cacbonat
2.Tính chất a.Tính tan
- Đa số muối cacbonat không tan trong nước trừ muối cacbonat kim loại kiềm như: K2CO3, Na2CO3
- Hầu hết muối hiđro cacbonat tan trong nước như: Ca(HCO3)2, Mg(HCO3)2
b.Tính chất hóa học
* Tác dụng với axit:
- NaHCO3 (dd) + HCl (dd) → NaCl (dd) + H2O (l) + CO2 (k)
- Na2CO3 (dd) + 2HCl (dd) → 2NaCl (dd) + H2O (l) + CO2 (k)
KL: Muối cacbonat + dd axit mạnh
→ muối mới + CO2
* Tác dụng của dd bazơ:
K2CO3 (dd) + Ca(OH)2 (dd) → CaCO3 (r) + 2KOH (dd)
Dd muối cacbonat + dd bazơ → muối cacbonat ↓ + bazơ mới
* Tác dụng với d.d Muối:
Na2CO3 + CaCl2 -> CaCO3 + 2NaCl
=> D.d M cacbonat + d.d M -> 2 M mới
* M cacbonat bị nhiệt phân huỷ
t 0
2NaHCO3 Na2CO3+ H2O + CO2
t 0
CaCO3 CaO + CO2
* Lưu ý: muối cacbonat trung hòa tạo thành muối cacbonat axit
3 Ứng dụng
- SGK
Hoạt động 3
CHU TRÌNH CACBON TRONG TỰ NHIÊN
Trang 4- Mục tiêu: Hs hiểu về những nguồn tạo ra và hấp thụ khí cacbonic trong tự nhiên
Giúp học sinh liên hệ bản thân trong việc BVMT
- Thời gian : 6 phút.
- Hình thức tổ chức: Dạy học theo tình huống, giải quyết vấn đề.
- Phương pháp dạy học: Đàm thoại.
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi.
? CO2 tạo ra trong TN từ những nguồn nào?
? CO2 được hấp thụ bởi những con đường nào?
? Trình bày chu trình của C trong TN?
? Mối quan hệ giữa các thành phần?
? Chu trình cacbon trong tự nhiên có giai đoạn nào
làm ảnh hưởng đến sự biến đổi khí hậu?
- Quá trình đốt cháy thực vật, cháy rừng thải trong
môi trường khí quyển lượng cacbonđioxit, cháy rừng
gây biến đổi nhiều đến khí hậu
? Quan sát chu trình cacbon trên màn chiếu, nhận
xét mối quan hệ các thành phần?
-Có rất nhiều quá trình tạo ra CO2 nhưng chỉ có 1
quá trình hấp thụ khí CO2
? Trách nhiệm của em trong việc BVMT?
- Trồng cây xanh
- Tuyên truyền đến mọi người
- Hợp tác, đoàn kết cùng cộng đồng
III Chu trình Cacbon trong tự nhiên
(SGK)
4 Củng cố:(4’)
1 Viết PTHH thực hiện chuyển hóa sau: C CO2 CaCO3 CO2
2 Dựa vào tính chất hóa học của mối cacbonnat, hãy nêu tính chất của muối MgCO3 và viết ptpứ minh họa?
5 Hướng dẫn về nhà:(1’)
Chuẩn bị trước bài Silic – Công nghiệp Silicat
