- Thời Lê sơ trên các mặt kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục đều có bước phát triển mạnh, đạt được những thành tựu.. Đây là thời kì cường thịnh của quốc gia Đại Việt.[r]
Trang 1Ngày soạn: 25/01/2018
Tiết 43 Bài 20
NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428- 1527) III - TÌNH HÌNH VĂN HÓA, GIÁO DỤC
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức
- Giúp HS nắm được những nét chính về tình hình văn hóa giáo dục thời Lê sơ
- Thời Lê sơ trên các mặt kinh tế, xã hội, văn hóa, giáo dục đều có bước phát triển mạnh, đạt được những thành tựu Đây là thời kì cường thịnh của quốc gia Đại Việt
2 Kĩ năng
- Bồi dưỡng và rèn kĩ năng so sánh, đối chiếu
3 Thái độ
- Nâng cao lòng yêu nước, giáo dục cho HS ý thức tự hào tự hào dân tộc
4 Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự chủ, tự học
- Năng lực tái hiện sự kiện, hiện tượng, nhân vật; xác định mối liên hệ, tác động giữa các sự kiện, hiện tượng; so sánh, phân tích, khái quát hóa; nhận xét, đánh giá, rút ra bài học lịch sử; vận dụng kiến thức lịch sử để giải quyết vấn đề thực tiễn đặt ra
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên
- Sgk, giáo án, tài liệu tham khảo, máy chiếu….
- Tranh ảnh đền thờ vua Lê Thái Tổ và Nguyễn Trãi
2 Học sinh
- Sgk, vở ghi, vở bài tập…
III PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, dạy học gợi mở-vấn đáp,
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút,
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức(1p)
7A
7B
2 Kiểm tra bài cũ(5p)
- Trình bày những nét chính về kinh tế thời Lê sơ?
- Thời Lê sơ, XH có những giai cấp, tầng lớp nào?
3 Bài mới(35p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1 1 Tình hình giáo dục và
Trang 2- Thời gian: 20p
- Mục tiêu: Tìm hiểu được tình hình giáo dục và
khóa cử thời Lê Sơ
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại,
dạy học gợi mở-vấn đáp,
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút,
GV: Nhà nước quan tâm phát triển giáo dục như
thế nào?
HS: - Dựng lại Quốc tử giám ở Thăng Long
- Mở nhiều trường học ở các lộ, đạo, phủ
- Mọi người dân đều có thể đi học, đi thi
GV:Vì sao thời Lê sơ hạn chế Phật giáo, Đạo
giáo, tôn sùng Nho giáo?
HS: Nho giáo đề cao trung – hiếu (trung với vua –
hiếu với cha mẹ), tất cả quyền lực nằm trong tay
vua
GV bổ sung: Thời Lê sơ, nội dung học tập thi cử
là các sách của đạo Nho, chủ yếu có “Tứ thư” và
Ngũ kinh”
GV: Giáo dục thời Lê sơ rất quy củ và chặt chẽ
(biểu hiện như thế nào?)
HS: Muốn làm quan phải qua thi rồi mới được cử
(bổ nhiệm) vào các chức trong triều hoặc ở địa
phương
GV:Em biết gì về 3 kì thi ở thời Lê ?
HS: Thi 3 kì: Hương – Hội – Đình
GV nhấn mạnh: thi cử thời Lê sơ, mỗi thí sinh
cũng phải làm 4 môn thi: Kinh nghĩa – chiếu, chế,
biểu – thơ phú – văn sách
GV:Để khuyến khích học tập và kén chọn nhân
tài, nhà Lê có biện pháp gì?
HS: Vua ban mũ áo, vinh quy bái tổ, khắc tên vào
bia đá
GV: H45: Bia tiến sĩ trong Văn Miếu, hiện nay
còn 81 bia Mỗi bia khắc tên những người đỗ tiến
sĩ trong mỗi khóa thi.
GV: Chế độ thi cử thời Lê sơ được tiến hành
thường xuyên như thế nào?
HS: - Thi theo 3 cấp: Hương – Hội – Đình Tổ
chức đước 26 khoa thi Tiến sĩ, lấy đổ được 989
khoa cử
- Dựng lại Quốc tử giám, mở
nhiều trường học
- Nho giáo chiếm địa vị độc tôn
- Thi cử chặt chẽ qua 3 kì
Trang 3Tiến sĩ, 20 Trạng nguyên.
- Thời Lê Thánh Tông có 501 Tiến sĩ, 9
Trạng nguyên
HS đọc đoạn in nghiêng trong SGK “ Khoa cử ”
GV: Em có nhận xét gì về tình hình thi cử, giáo
dục thời Lê sơ?
HS: - Quy củ chặt chẽ
- Đào tạo được nhiều quan lại trung thành,
phát hiện nhiều nhân tài đóng góp cho đất nước
………
………
Hoạt động 2
- Thời gian: 15p
- Mục tiêu: Tìm hiểu được tình hình văn học, khoa
học, nghệ thuật thời Lê Sơ
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại,
dạy học gợi mở-vấn đáp,
- Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút,
GV: Những thành tựu nổi bật về văn học thời Lê
sơ?
HS: - Văn học chữ Hán được duy trì
- Văn học chữ Nôm rất phát triển
GV: Nêu một vài tác phẩm tiêu biểu? Các tác
phẩm văn học tập trung phản ánh nội dung gì?
HS: - Có nội dung yêu nước sâu sắc
- Thể hiện niềm tự hào dân tộc, khí phách anh
hùng
GV: Thời Lê sơ có những thành tựu khoa học
tiêu biểu nào?
HS: - Sử học: Đại Việt sử kí toàn thư
- Địa lí học: Dư địa chí
- Y học: Bản thảo thực vật toán yếu
- Toán học: Lập thành toán pháp
GV cho HS nhận xét về những thành tựu đó
GV: Những nét đặc sắc về nghệ thuật sân khấu?
HS: - Nghệ thuật ca, múa, nhạc được phục hồi
- Lương Thế Vinh đã biên soạn bộ “ Hí
phường phả lục” nêu nguyên tắc biểu diễn hát,
múa
2 Văn học, khoa học, nghệ thuật
a Văn học:
- Văn học chữ Hán được duy trì
- Văn học chữ Nôm rất phát triển
- Văn học có nội dung yêu nước sâu sắc
b Khoa học:
- Nhiều tác phẩm khoa học thành văn phong phú, đa dạng
c Nghệ thuật:
- Sân khấu: chèo, tuồng
Trang 4GV: Nghệ thuật điêu khắc có gì tiêu biểu?
HS: Phong cách đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện
GV: Vì sao quốc gia Đại Việt đạt được những
thành tựu trên?
HS: - Công lao đóng góp xây dựng đất nước của
nhân dân
- Triều đại phong kiến thịnh trị, có cách trị
nước đúng đắn
- Sự đóng góp của nhiều nhân vật tài năng
(Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông)
………
………
………
4 Củng cố(3p)
- Nêu những thành tựu chủ yếu về văn hóa - giáo dục, văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ?
5 Hướng dẫn về nhà(1p)
- Học bài Trả lời câu hỏi 1,2 trong SGK/ 101
- Đọc trước Bài 20 phần IV: MỘT SỐ DANH NHÂN VĂN HÓA
XUẤT SẮC CỦA DÂN TỘC
