Giáo dục học 1: GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH

Chương 2: GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH... Khái niệm cá nhânCá nhân là một con người, một thành viên trong xã hội loài người nhưng mang những nét đặc thù riêng ...để

Chương 2:

GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH

1 Một số khái niệm cơ bản

1.1 Khái niệm con người

Con người là một thực thể mang bản tính tự nhiên - sinh học, mang trong nó sức sống của tự nhiên

Con người là

kết quả của

quá trình tiến

hóa và phát

triển lâu dài

của giới tự

nhiên

Con người là một bộ phận của giới tự nhiên và đồng thời giới tự nhiên cũng "là thân thể

vô cơ của con người"

Con người còn là một sản phẩm của lịch sử

xã hội, là một thực thể mang bản chất xã hội

loài người không phải chỉ có nguồn

gốc từ sự tiến hóa, phát triển của vật

chất tự nhiên mà còn có nguồn gốc

xã hội của nó, mà trước hết và cơ bản

nhất là nhân tố lao động

sự tồn tại của loài người luôn luôn bị chi phối bởi các nhân tố xã hội và các quy luật xã hội

Bản chất con người không sẵn có mà nó được hình thành, bộc lộ và phát triển trong cuộc sống, hoạt động của chính họ; Là kết quả của sự tác động qua lại giữa người với người trong xã hội.

Hình thái

kinh tế

Chế độ chính trị

Tôn giáo

Nền giáo dục

Môi trường

Tóm lại, con người là một bộ phận của tự nhiên, là khâu tiến hóa cao nhất của tự nhiên, là một sinh vật sống có ý thức, có tư duy, ngôn ngữ Đồng thời con người còn là một thực thể của xã hội, là sản phẩm của xã hội, mang bản chất xã hội Vì vậy mọi thuộc tính, phẩm chất của con người đều được hình thành thông qua sự tác động của xã hội, thông qua mối quan hệ giữa người với người

1.2 Khái niệm cá nhân

Cá nhân là một con người, một thành viên trong xã hội loài người nhưng mang những nét đặc thù riêng để phân biệt với các thành viên khác trong tập thể, trong cộng đồng.

1.2 Khái niệm cá nhân

Cá nhân là một sinh vật (cơ thể sống),

- Cá nhân là thuật ngữ dùng để chỉ một con người với tư cách đại diện cho loài người, là thành viên của xã hội loài người Theo nghĩa đó một người là nam hay nữ, trẻ thơ hay cụ già, người dân bình thường hay cán bộ lãnh đạo cấp cao đều là cá nhân Mỗi cá nhân là sự phân biệt với người khác, với cộng đồng.

Tóm lại, cá nhân là xét đến một con người cụ thể, đơn giản là một đại diện của loài người, đó là một đơn vị người không thể chia cắt được, có những đặc điểm riêng để phân biệt người này với người khác Ở cá nhân

ta cũng cần phải nghiên cứu cả ba mặt: sinh vật- tâm lý- xã hội

1.3 Khái niệm nhân cách

Nhân cách là tổng hợp những đặc điểm tâm lý đặc trưng với một cơ cấu xác định Do đó, không phải con người sinh ra là đã có nhân cách Nhân cách được hình thành dần dần trong quá trình con người tham gia vào các mối quan hệ xã hội

Ví dụ: Một đứa trẻ mới sinh ra, nó chưa có nhân cách

Những hoạt động như khóc, bú sữa Là những hoạt động bản năng của nó Và mọi đứa trẻ bình thường khác đều có những bản năng như vậy Khi lớn lên, nó được tiếp xúc với các môi trường, các mối quan hệ xã hội khác nhau, từ đó nhân cách được hình thành

1.3 Khái niệm nhân cách

Nhân cách là một cấu trúc tâm lý, tức là một chỉnh thể thống nhất các thuộc tính, đặc điểm tâm lý xã hội, thống nhất giữa phẩm chất và năng lực, giữa đức và tài

Những phẩm chất nhân cách đó phải phù hợp với các yêu cầu, những quy định, giá trị và chuẩn mực của xã hội, và phải được xã hội thừa nhận.

Nhân cách chỉ có thể hình thành, phát triển, tồn tại và thể hiện trong hoạt động và trong mối quan hệ giao lưu với những cá nhân khác

Phân tích sự khác nhau về khái niệm

con người, cá nhân và nhân cách

Phân biệt khái niệm con người, cá nhân và nhân cách:

- Con người vừa là một thực thể tự nhiên, vừa là một thực thể xã hội.

- Cá nhân là khái niệm chỉ một con người cụ thể nên cá nhân cũng bao gồm 2 mặt tự nhiên và xã hội.

- Nhân cách thuộc về mỗi cá nhân, mỗi con người cụ thể nhưng trong đó chỉ có mặt xã hội của cá nhân mới thể hiện sự đặc thù về nhân cách của cá nhân.

1.4 Khái niệm về sự phát triển nhân cách

Con người sinh ra vốn chưa có nhân cách

Trong quá trình sống, hoạt động và giao lưu

(thông qua học tập, lao động, vui chơi, giải

trí…) mà mỗi người đã dần lĩnh hội được

những kinh nghiệm xã hội, nhờ đó nhân cách

của họ mới được hình thành và phát triển.

? Con người khi mới sinh ra đã có nhân cách

chưa?

? Khi nào thì nhân cách của con người mới được hình thành

và phát triển?

? Vậy sự phát triển nhân cách con người bao gồm những mặt phát triển nào?

Sự phát triển nhân cách của con người

+ Sự phát triển về

thể chất:

Đó là sự tăng

trưởng về chiều

cao, trọng lượng

cơ thể, sự phát

triển của các cơ

bắp, sự hoàn thiện

của các giác quan,

hệ thần kinh và về

mặt sinh lý của

mỗi người.

+ Sự phát triển về mặt tâm lý:

Những biến đổi cơ bản trong các quá trình nhận thức, tình cảm, ý chí, hành động, đặc biệt là sự

hình thành và hoàn thiện các thuộc tính tâm lý, các quá trình, các trạng thái tâm lý của cá nhân.

+ Sự phát triển

về mặt xã hội: Những biến đổi trong cách ứng xử của cá nhân đối với những người xung quanh ở sự tích cực của cá nhân khi tham gia vào các mối quan hệ xã hội.

? Vậy sự phát triển nhân cách chịu sự tác động của những yếu tố nào?

Nhân cách

Bẩm sinh

- di truyền

Môi

trường

Giáo dục

và hoạt động của

cá nhân

GAME

c Là tổng hòa những quan hệ xã hội.

d Là kết quả của sự tác động qua lại giữa người và người trong xã hội

b một thực thể tự nhiên, vừa là một thực thể xã hội

c khái niệm chỉ một con người cụ thể nên cá nhân cũng bao gồm 2 mặt tự nhiên và xã hội

d một bộ phận của giới tự nhiên và đồng thời giới tự nhiên cũng "là thân thể vô cơ của con người

10 9876543210

Time

Nhân cách được hình thành và phát triển dưới ảnh hưởng tác động phối hợp của những nhân tố nào?

Cuối tuần tràn ngập niềm vui nhé!