Công tác tham mưu và xây dựng văn bản chỉ đạo của địa phương để thực hiện sự chỉ đạo của trung ương về phát triển giáo dục Mầm non: - Trong năm học 2019-2020, trường đã làm tốt công tác
Trang 1TRƯỜNG MN HƯƠNG THỌ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 69/BC- MNHT Hương Thọ, ngày 22 tháng 06 năm 2020
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2019-2020
Căn cứ Hướng dẫn số 616/HD-PGD&ĐT ngày 9/9/2019 của Phòng GD&ĐT
thị xã Hương Trà về hướng dẫn nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2019 -2020
Căn cứ vào kế hoạch số 83/ KH-MN ngày 9 tháng 9 năm 2019 của trường
mầm non Hương Thọ về việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2019- 2020 của
đơn vị
Trường mầm non Hương Thọ báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học
2019-2020 như sau:
A KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC NĂM HỌC 2019 -2020:
I Công tác tham mưu và xây dựng văn bản chỉ đạo của địa phương để
thực hiện sự chỉ đạo của trung ương về phát triển giáo dục Mầm non:
- Trong năm học 2019-2020, trường đã làm tốt công tác tham mưu và xây
dựng cụ thể các văn bản, kế hoạch nhằm thực hiện tốt sự chỉ đạo của ngành về sự
phát triển giáo dục mầm non
- Xây dựng kế hoạch năm học, kế hoạch thực hiện các chuyên đề, các phong
trào thi đua do ngành phát động Tham mưu với địa phương các văn bản, kế hoạch
nhằm thực hiện tốt công tác PCGDMN 5 tuổi năm 2019; tăng cường cơ sở vật
chất, trang thiết bị phục vụ dạy học trong nhà trường
- Thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và
học”, tiếp tục thực hiện các nội dung của cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một
tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” trong các cơ sở GDMN gắn liền với nhiệm vụ tại địa
phương theo Quyết định số 139/QĐ- UBND ngày 19/1/2019 của UBND tỉnh về
phê duyệt đề án Ngày chủ nhật xanh; thông báo số 55/TB - UBND ngày 09 /3
/2019 và thông báo số 264/TB-UBND ngày 31/7/2019 của chủ tịch UBND tỉnh
Thừa Thiên Huế
- Thực hiện nghiêm túc và đầy đủ các quy định về tổ chức và hoạt động của
trường mầm non theo Điều lệ trường mầm non; các quy định về quản lý tài chính
Tăng cường thực hiện dân chủ trong quản lý và điều hành hoạt động của cơ sở
GDMN, bảo đảm phát huy quyền làm chủ của cán bộ, công chức, viên chức, nâng
cao trách nhiệm của người đứng đầu và thực hiện công khai theo qui định
- Thực hiện nghiêm túc Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010
của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng tránh
tai nạn thương tích trong cơ sở GDMN
- Tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn đến toàn thể CBQL, GVMN thực hiện tốt
Chương trình GDMN về những nội dung sửa đổi, bổ sung của Chương trình
GDMN ban hành kèm theo Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 sửa
Trang 2đổi bổ sung một số nội dung của Chương trình GDMN ban hành kèm theo Thông
tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25/7/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Quyết định số: 777/QĐ-BGDĐT ngày 14/3/2017 về việc đính chính thông tư số 28/2016/ TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 sửa đổi bổ sung một số nội dung của Chương trình GDMN ban hành kèm theo Thông tư số: 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25/7/2009 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Thực hiện đúng các quy định về quản lý tài chính trong các cơ sở giáo dục mầm non; các quy định tại Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở Giáo dục và Đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, Thông tư số 16/2018/TT-BGDĐT ngày 03/8/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân
- Thực hiện nội dung Kế hoạch số 689/KH-PGDĐT ngày 9/10/ 2019 của Phòng GD&ĐT Hương Trà về kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản
lý, giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2019-2020; Căn cứ kế hoạch số 106/KH-MN ngày 14 tháng 10 năm 2019 của trường Mầm non Hương Thọ về kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2019-2020 đối với cán
bộ quản lý, giáo viên mầm non
- Phối hợp chặt chẽ với các ban, ngành, đoàn thể trong việc quản lý GDMN, đặc biệt là GDMN ngoài công lập; huy động sự tham gia của cộng đồng dân cư giám sát việc tổ chức, hoạt động các nhóm/lớp độc lập tư thục; thông báo công khai tên nhóm lớp, địa chỉ của những nhóm lớp độc lập tư thục được cấp phép lên website của trường
- Thực hiện tốt công tác kiểm tra, thi đua khen thưởng theo hướng dẫn
2076 /HD-SGDĐT, ngày 13/9/2019 của Sở giáo dục và đào tạo Thừa Thiên Huế
- Thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ theo hướng dẫn 2077 /HD-SGDĐT, ngày 13/9/2019 của Sở giáo dục và đào tạo Thừa Thiên Huế
II Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua:
1 Thực hiện việc “Học tập và làm theo tư tương, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh":
- Được sự chỉ đạo của ngành cấp trên về việc triển khai thực hiện các cuộc vận động Nhà trường đã hưởng ứng và triển khai cho tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên trong đơn vị
- Ngay từ đầu năm học, qua các đợt Bồi dưỡng Chính trị hè năm 2019, nhà trường đã tiếp tục tổ chức quán triệt sâu rộng nội dung Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp; trọng tâm là Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 tại Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung Ương khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” đến tận cán
bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường
- Tiếp tục chỉ đạo thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 05- CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Tăng cường thực hiện nghiêm túc nền nếp, dân chủ, kỷ cường, tình thương, trách nhiệm trong các cơ sở giáo dục mầm non Triển khai
Trang 3thực hiện tích hợp nội dung học tập và làm việc theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong GDMN
– Nhà trường đã chỉ đạo triển khai thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” gắn liền với cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Trường học an toàn, xanh, sạch, đẹp” trong các cơ sở GDMN; Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; luôn động viên, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo
- Đến tại thời điểm này 100% CBGVNV không vi phạm đạo đức nhà giáo,
vi phạm những điều giáo viên và nhân viên không được làm
- 100% CB-GV-NV được học tập nội dung các cuộc vận động và thực hiện tốt tinh thần của các cuộc vận động, mỗi một cá nhân đã tự học tự rèn luyện để nâng cao nhận thức về đạo đức, năng lực chuyên môn, lương tâm nghề nghiệp, thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí, thực hiện tốt chức năng nhiệm vụ trong các hoạt động chăm sóc và giáo dục là tấm gương tốt để trẻ noi theo
- 100% CB-GV-NV nghiêm túc thực hiện nội quy quy chế của nhà trường, thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp nâng cao nhận thức và thể hiện đúng đạo đức lương tâm nghề nghiệp, có ý thức phấn đấu thực hiện tốt chức năng, nhiệm vụ trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ
2 Kết quả thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực’’:
- Trong năm học nhà trường đã tập trung cải tạo vườn trường ở 3 cơ sở, cải tạo sân chơi, chăm sóc bồn hoa cây cảnh, chú trọng góc thiên nhiên, cải tạo khu vườn của bé, xây dựng vườn rau ; Sửa chữa hệ thống điện nước; đồ dùng đồ chơi ngoài trời; trang thiết bị đồ dùng trong nhà của trẻ ở 3 cơ sở
- Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh, giúp trẻ tự tin trong học tập: Không có học sinh bỏ học; 100% cán bộ, giáo viên đạt chuẩn, 100% giáo viên có chứng chỉ Tin học và chứng chỉ Ngoại ngữ; 02 giáo viên đang học CĐSP
- Nhà trường chú trọng giáo dục ý thức bảo vệ sức khỏe và cách phòng chống tai nạn, thương tích cho trẻ thông qua lồng ghép vào các hoạt động trong ngày: Tổ chức tuyên truyền, phổ biến Luật Giao thông; Kế hoạch “Xây dựng trường học an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích”… đến tận CBGVNV, phụ huynh Trong năm học qua không có tai nạn xảy ra đối với trẻ trong nhà trường
- Nhà trường có đủ nước sạch, hệ thống xử lí rác, nước thải đảm bảo quy định; Có hợp đồng thực phẩm, chất đốt
- Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh: Văn nghệ cuối tuần, cuối chủ đề và các ngày hội, ngày lễ như: “Ngày hội đến trường của bé”; “Tết trung thu”; “Ngày Nhà giáo Việt Nam”; “Tết nguyên đán” Cho trẻ nghe hát Quốc ca; Cho trẻ dạo chơi ngoài khuôn viên nhà trường (sân trường THCS Tôn Thất Bách, Lăng Trường Cơ, sân vận động thôn…);
Trang 4- 100% nhóm, lớp được trang trí ảnh Bác Hồ và 5 điều Bác dạy Giáo viên đã tích cực tận dụng môi trường trang trí để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ theo 5 Điều dạy của Bác Hồ
- Kết quả năm học 2019-2020, nhà trường duy trì thực hiện tốt công tác xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, xây dựng nếp sống văn minh, xây dựng cơ quan văn hóa
3 Phong trào thi đua 2 tốt “Dạy tốt, Học tốt”:
* Thực hiện qui chế, quy định:
- 100% giáo viên thực hiện đầy đủ các hoạt động chăm sóc giáo dục trong ngày cho trẻ, không cắt xén giờ giấc, bỏ tiết, không vi phạm nội quy, quy chế chuyên môn
- 100% CBGVNV thực hiện nghiêm túc thực hiện nội quy, quy chế của nhà trường, đảm bảo ngày công, giờ công theo quy định
* Hội thi “ Tự làm đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học” cấp trường:
- Có 09/09 nhóm lớp tham gia Hội thi “Tự làm đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học” Nhằm bổ sung thêm những đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học phục vụ cho việc dạy và học của nhà trường Kết quả thi: 6/9 nhóm lớp đạt giải
* Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường:
- Năm học 2019-2020, có 16/19 giáo viên tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, đạt tỷ lệ 84.21% Trong đó:
+ 16/16 giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp trường, đạt tỷ lệ 100% Có 6/16 giáo viên đạt các giải trong hội thi đạt tỷ lệ 37,5%;
* Hội thi Giao lưu “ Cô nuôi giỏi”
- Nhà trường đã tổ chức cho nhân viên 3 bếp ăn tham gia hội thi giao lưu
“Cô nuôi giỏi” cấp trường Kết quả đạt được ( Đạt giải nhất: Cô Võ Thị Kim Anh; Đạt giải nhì: Cô Lê Thị Bằng; Đạt giải ba: Cô Nguyễn Thị Minh Thảo)
* Hội thi “ Bé khép tay” cấp trường: Đã tổ chức thành công Hội thi giao
lưu “Bé với tạo hình” cấp trường
III Phát triển mạng lưới trường, lớp; tăng tỷ lệ huy động trẻ:
1 Mạng lưới trường lớp:
Trường tổ chức học tại 3 điểm trường tập trung gồm 09 nhóm, lớp: 07 lớp mẫu giáo (03 lớp lớn, 02 lớp nhỡ, 02 lớp bé) và 02 nhóm trẻ (01 nhóm trẻ lớn Trẹm, 01 nhóm trẻ lớn Hòa An): Điểm trường cơ sở thôn Hòa An: 03 nhóm, lớp (02 lớp mẫu giáo, 01 nhóm trẻ); Điểm trường cơ sở thôn La Khê Trẹm 04 nhóm, lớp (03 lớp mẫu giáo, 01 nhóm trẻ) Điểm trường cơ sở thôn Hải Cát 02 nhóm, lớp (02 lớp mẫu giáo)
2 Phát triển số lượng:
- Nhà trẻ 24 – 36 tháng: 41/41 trẻ đạt 100% so với kế hoạch, 41/254 trẻ đạt
tỉ lệ 16.14% so với độ tuổi
- Mẫu giáo từ 3-5 tuổi: 231/234 trẻ đạt tỉ 98.7% so với kế hoạch 231/276 trẻ đạt tỉ lệ 83.33% so với độ tuổi Trong đó: (Trẻ 5 tuổi: 90/91 cháu đạt tỷ lệ 98,9%; Trẻ 4 tuổi: 89/91 cháu đạt tỷ lệ 97,80%; Trẻ 3 tuổi: 52/63 cháu đạt tỷ lệ 84.12% %)
Trang 5IV Củng cố nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi.
- Trên cơ sở kết quả đã đạt được của năm học 2018- 2019 Nhà trường đã được công nhận PCGDMNTNT Nhà trường tiếp tục phấn đấu thực hiện được những kết quả cụ thể trong năm học 2019- 2020:
* Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi:
Huy động số lượng trẻ 5 tuổi ra lớp 90/91 cháu đạt tỷ lệ 98,9%
Tỉ lệ trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình GDMN: 90/91 cháu đạt tỷ lệ 98,9%
Tỉ lệ trẻ 5 tuổi đi học chuyên cần đạt: 100%;
Tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân: 2/90 cháu, chiếm tỷ lệ 2,3%;
Tỉ lệ trẻ thừa cân: 2/90 cháu, chiếm tỷ lệ 2,3%;
Tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi: 2/90 cháu, chiếm tỷ lệ 2,3%;
+ Có 4/4 trẻ em được hưởng các chế độ chính sách theo quy định (Hộ cận nghèo: 01; Vùng đặc biệt khó khăn: 03) Đạt tỷ lệ 100%
+ 07/07 giáo viên được hưởng chế độ chính sách theo quy định; Tỷ lệ giáo viên trên lớp: 07 giáo viên/3 lớp, đạt tỷ lệ 2,3 giáo viên/1 lớp; Có 6/6 giáo viên đạt trên chuẩn về trình độ đào tạo, đạt tỷ lệ 83,3% Có 01/6 giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo, tỷ lệ 16,7%
+ Có 03/03 phòng học đạt yêu cầu theo quy định (Diện tích 1,48m2/trẻ); Có 03/03 lớp có đủ thiết bị dạy học tối thiểu, đạt tỷ lệ 100%
+ Duy trì đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi
V Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ
1 Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ.
- Trong năm học 2019-2020 nhà trưởng đảm bảo tuyệt đối 100% trẻ được an toàn tuyệt đối về thể chất lẫn tinh thần
- Nhận thức, trách nhiệm của cán bộ quản lí, giáo viên, cha mẹ trẻ trong công tác đảm bảo an toàn cho trẻ ngày càng cao
- Nhà trường đã phối hợp Trung tâm y tế Hương Trà tập huấn công tác phòng chống dịch bệnh thường gặp ở trẻ em Thực hiện tốt công việc chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, bảo đảm an toàn tuyệt đối về mọi mặt không xảy ra tai nạn thương tích cũng như ngộ độc thức ăn trong nhà trường
- 03/03 điểm trường đã nghiêm túc thực hiện công tác xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, “Học bằng chơi” cho trẻ tại trường, lớp mầm non, đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ
- Vận động phụ huynh tham gia đóng Bảo hiểm toàn diện cho trẻ
- Thực hiện đảm bảo việc giao nhận, trả trẻ với phụ huynh một cách chặt chẽ
2 Nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng và chăm sóc sức khoẻ.
- Đã thực hiện nghiêm túc Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT- BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016 quy định về công tác y tế trường học Phối hợp với trạm y tế trong việc khám sức khỏe, triển khai các biện pháp phòng chống dịch bệnh trong trường học Chỉ đạo nhân viên y tế phối hợp với giáo viên chủ nhiệm các nhóm, lớp tổ chức cân đo, theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng cho trẻ Lập kế hoạch
Trang 6hoạt động y tế, phòng chống dịch bệnh cho trẻ; kiểm tra, giám sát thực phẩm, quy trình chế biến thực phẩm hàng ngày
- Nhà trường đã hợp đồng thực phẩm sạch giữa nhà trường với người cung cấp để đảm bảo VSATTP Xây dựng chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng khuyến nghị theo quy định Thường xuyên xử dụng phần mềm dinh dưỡng để hỗ trợ công tác xây dựng thực đơn và tính khẩu phần ăn cho trẻ, đảm bảo cơ cấu dinh dưỡng phù hợp với nhóm tuổi và điều kiện thực tiễn của đơn vị Kiểm soát chặt chẽ nguồn thực phẩm và thực hiện nghiêm các quy định về VSATTP trong các bếp ăn
- Đến nay đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ Nhà trường tổ chức khám sức khỏe định kỳ 2 lần/ 1 năm học, theo dõi sự phát triển của trẻ bằng biểu đồ tăng trưởng cho tất cả trẻ đến trường
- 100 % trẻ được tổ chức ăn tại trường, có 03 bếp ăn được công nhận đủ điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm để hoạt động đối với bếp ăn tập thể
- Nhân viên cấp dưỡng giữ vệ sinh sạch sẽ, chế biến đúng khẩu phần, đảm bảo chất lượng trẻ ăn hết xuất, đúng thực đơn của trẻ và thay đổi thực đơn theo mùa
- Quản lý tốt việc tổ chức bữa ăn trưa cho trẻ trong nhà trường, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm và nâng cao chất lượng bữa ăn 23.000đồng/1 trẻ/1 ngày Nhà trường đã chi trả kịp thời đúng quy định đối với số trẻ được hưởng chế độ chính sách gồm: Chi trả tiền hỗ trợ ăn trưa cho trẻ từ 3 - 5 tuổi thuộc diện chính sách có 8 trẻ, hỗ trợ chi phí học tập 2 trẻ, giảm học phí: 01 trẻ, miễn học phí 5 trẻ
- Tổ chức về công tác vệ sinh ATTP và phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ
ở 09/09 nhóm lớp đảm bảo thực hiện tốt VSATTP giảm tỉ lệ trẻ SDD cả 2 thể xuống dưới 3%
- Đã phối hợp với trạm Y tế thực hiện tốt các biện pháp phòng chống các dịch bệnh cho trẻ em, phun thuốc phòng chủ động các dịch, khám sức khỏe cho trẻ
1 năm 2 lần
- 100% trẻ được cân đo theo tháng, theo quý và được theo dõi bằng sổ theo dõi sức khoẻ
* Kết quả sức khoẻ cuối năm đạt:
Toàn trường: Tổng số 272 trẻ
Cân nặng: BT: 264/272, tỉ lệ 97,05%
SDD nhẹ cân: 4/272; tỷ lệ 1,47% giảm 2,57% so với đầu năm
Nặng hơn bình thường: 4/272 tỉ lệ 1,47% giảm 2,2% so với đầu năm
Chiều cao: BT 266/272, tỉ lệ 97,79%
SDD thấp còi: 6/272, tỉ lệ 2,20% giảm 1,84% so với đầu năm
3 Đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục, nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non.
a Chất lượng giáo dục:
- Tiếp tục thực hiện tốt Chương trình GDMN ban hành kèm theo Thông tư
số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 sửa đổi bổ sung một số nội dung của Chương trình GDMN ban hành kèm theo Thông tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25/7/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Quyết định số: 777/QĐ-BGDĐT ngày 14/3/2017 về việc đính chính thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016
Trang 7sửa đổi bổ sung một số nội dung của Chương trình GDMN ban hành kèm theo Thông tư số: 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25/7/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- 9/9 nhóm, lớp đã nghiêm túc thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, Áp dụng Bộ tiêu chí về quan điểm Giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm”, đã xây dựng 1 mô hình lớp điểm về “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” tại lớp lớn cơ sở Hòa An
- Nhà trường đã chủ động, sáng tạo trong việc thực hiện đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ Thực hiện tích hợp hiệu quả các nội dung giáo dục trong thực hiện Chương trình GDMN;
- 09/09 nhóm lớp thực hiện nghiêm túc kế hoạch chủ đề, tổ chức các hoạt động đảm bảo thời gian, lên lớp có đồ dùng của cô và trẻ phù hợp với chủ đề
- 100% trẻ được đánh giá cuối chủ đề, cuối độ tuổi (đối với trẻ mẫu giáo), theo giai đoạn (đối với trẻ nhà trẻ)
- Nhà trường đã lồng ghép, thực hiện hiệu quả các nội dung giáo dục tích hợp trong thực hiện Chương trình GDMN: Giáo dục an toàn giao thông; Giáo dục bảo vệ môi trường; Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả; nhằm giúp trẻ sống thân thiện với môi trường và có những thói quen, hành vi phù hợp để góp phần giảm thiểu thảm họa thiên tai, tự bảo vệ bản thân trong những trường hợp khẩn cấp
- 3/3 lớp 5 tuổi; 2/2 lớp 4 tuổi, 1/2 lớp 3 tuổi và 1/2 lớp nhà trẻ 24-36 tháng tuổi có bộ thiết bị theo danh mục thiết bị tối thiểu
- 9/9 lớp tiếp tục nâng cao chất lượng chuyên đề “Giáo dục phát triển vận động” cho trẻ trong trường mầm non
- Thực hiện việc đánh giá trẻ cuối chủ đề, cuối độ tuổi kịp thời và theo đúng thời gian quy định
- Kết quả đánh giá lĩnh vực phát triển của trẻ từ năm học 2019 – 2020 cụ thể như sau:
* Kết quả đạt được của trẻ theo 5 mặt phát triển:
Lĩnh
vực
ĐỘ
TUỔI
Phát triển thể chất
Phát triển nhận thưc
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển TC&QHXH
Phát triển thẩm mỹ Số
lượng
Tỷ lệ (%)
Số lượng
Tỷ lệ (%)
Số lượng
Tỷ lệ (%)
Số lượng
Tỷ lệ (%)
Số lượn g
Tỷ lệ (%)
5-6 tuổi 87/90 96,6 83/90 92,2 85/90 94,4 84/90 93,3
87/9
84/8
3-4 tuổi 48/52 92,3 47/52 90,4 50/52 96,1 49/52 94,2
50/5
Tổng 218/231 94,3 211/231 91,3 218/231 94,3 215/231 93 221/23
1 95,6
Trang 8* Kết quả đánh giá trẻ cuối độ tuổi, theo giai đoạn
Lĩnh
vực
ĐỘ
TUỔI
Phát triển thể chất
Phát triển nhận thưc
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển TC&QHXH
Phát triển thẩm mỹ Số
lượng
Tỷ lệ (%)
Số lượng
Tỷ lệ (%)
Số lượng
Tỷ lệ (%
)
Số lượng
Tỷ lệ (%)
Số lượng
Tỷ lệ (%)
5-6 tuổi 83/90 92,2 82/90 91,1 87/90 96,
93,
94,3
94,3 8 3-4 tuổi 48/52 92,3 47/52 90,4 49/52
94,
Tổng
213/231 92,2 210/231 90,9 219/231 94,8 217/231 93,9 221/231 95,6
25-36
92,
- Tỷ lệ bé ngoan đạt: 100%
b Thực hiện chuyên đề:
* Chuyên đề phát triển vận động
- 09/09 nhóm lớp thực hiện nghiêm túc chuyên đề giáo dục phát triển vận động và tham gia đầy đủ các hoạt động phát triển vận động như: Tổ chức cho trẻ dạo chơi ngoài khuôn viên nhà trường (thăm lăng Trường Cơ, tổ chức các trò chơi tập thể tại sân bóng Thôn La Khê Trẹm; sân trường trường trung học cơ sở Tôn Thất Bách; Tổ chức Các trò chơi dân gian
- Tổ chức hội thi đồ dùng đồ chơi tự làm theo chuyên đề cấp trường và có 09 nhóm, lớp tham gia
- 3/3 điểm trường đã tổ chức cho trẻ tập thể dục buổi sáng theo nhạc chung
và 100% trẻ có dụng cụ để tập
- Trẻ mẫu giáo đã được tổ chức các hoạt động dạo chơi trong sân trường (1tuần/ 1 lần) và dạo chơi ngoài sân trường cho trẻ 4, 5 tuổi (1 tháng/ 1 lần)
* Chuyên đề “ Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”.
- Đã tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương
- Tổ chức cho trẻ 5 tuổi tham quan trường Tiểu học Hương Thọ
- Nhà trường đã tổ chức thao giảng, chia sẻ kinh nghiệm về xây dựng và sử dụng hiệu quả môi trường giáo dục LTLTT, Áp dụng Bộ tiêu chí về quan điểm Giáo dục “Lấy trẻ làm trung tâm”…
- 9/9 nhóm, lớp nghiêm túc thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”, Áp dụng Bộ tiêu chí về quan điểm Giáo dục “Lấy trẻ làm
Trang 9trung tâm”, đã xây dựng mô hình 1 lớp điểm về “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” (lớp lớn Hòa An)
- Giáo viên toàn trường đã tích cực làm đồ dùng đồ chơi, cải tạo, trang trí môi trường bên trong và bên ngoài lớp theo hướng “ Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm”
- Nhà trường đã tạo điều kiện cho giáo viên tham gia tập huấn và tổ chức các hoạt động thực hành lại trong đợt tập huấn về thực hiện chương trình Giáo dục mầm non tại Phòng giáo dục và đào tạo thị xã Hương Trà, tham gia dự các hoạt động thực hành tại trường Mầm non Sơn Ca, Bình Điền Nhà trường đã tổ chức tập huấn lại nội dung được tập huấn cho 100% cán bộ giáo viên nhân viên
- Nhà trường đã tổ chức tổng kết thực hiện chuyên đề “ Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” Đánh giá: Khá
c Công tác học BDTX:
- Ngay từ đầu năm học, căn cứ vào kế hoạch hướng dẫn học bồi dưỡng thường xuyên của Phòng Giáo dục, nhà trường đã chủ động xây dựng kế hạch học bồi dưỡng thường xuyên của nhà trường và triển khai đến tất cả cán bộ giáo viên trong toàn trường xây dựng kế hoạch cá nhân và tham gia học và ghi chép nghiêm túc, đầy đủ nội dung bồi dưỡng thường xuyên năm học 2019 - 2020
- Cán bộ, giáo viên đã tham gia học và ghi chép đầy đủ nội dung học bồi dưỡng thường xuyên
- Kiểm tra việc học bồi dưỡng thường xuyên của cán bộ, giáo viên, đánh giá kết quả học tập bồi dưỡng thường xuyên qua 3 lần trong năm học và kèm theo các loại
hồ sơ đầy đủ theo quy định Kết quả: Giáo viên: Xếp loại Giỏi: 01 người Tỷ lệ: 5
%; Xếp loại Khá: 18 người Tỷ lệ: 95 %; Xếp loại Trung bình: 00 người; CBQL: Xếp loại: Đạt: 03 người
4 Kiểm định chất lượng giáo dục mầm non và xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
a Kiểm định chất lượng giáo dục mầm non
- Duy trì kết quả đánh giá và công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục Cấp độ 1
- Nhà trường đã tổ chức tự đánh giá theo quy định tại các Thông tư và văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT ngay từ đầu năm 2019
- Nhà trường đã tham gia tập huấn và tổ chức tập huấn lại nghiêm túc đến toàn thể CB, GV,NV nội dung tập huấn thông tư 19 thông tư Ban hành quy định về Kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non
- Nhà trường tiếp tục tham mưu chính quyền địa phương hỗ trợ kinh phí cải tạo cơ sở vật chất, các công trình xuống cấp, bổ sung đồ dùng, đồ chơi, thiêt bị dạy học đảm bảo các tiêu chuẩn theo quy định Tiếp tục rà soát, đánh giá theo các tiêu chí, tiêu chuẩn, xây dựng kế hoạch tham mưu các ngành cấp trên, chính quyền địa phương đầu tư, hoàn thiện dần trong năm học 2019-2020
b Xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.
Để đảm bảo lộ trình xây dựng trường Mầm non Hương Thọ đạt chuẩn quốc gia theo tiến độ đề ra đến năm 2020 Nhà trường đã tích cực, đề xuất tham mưu UBND thị xã Hương Trà; Phòng Giáo dục và Đào tạo, UBND xã Hương Thọ quan
Trang 10tâm đầu tư cơ sở hạ tầng, trang thiết bị giáo dục đồng thời cũng tranh thủ huy động các nguồn lực xã hội hóa đảm bảo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia theo quy định ( xây dựng Trường MN Hương Thọ cơ sở chính (hạng mục: nhà 02 tầng, 06 phòng học), tổng mức đầu tư: 4,5 tỷ đồng; xây mới phòng bảo vệ, sửa chữa, nâng cấp 8 phòng học sau khi đã được bàn giao từ trường trung học cơ sở Tôn Thất Bách để sử dụng làm khối phòng học chức năng, phòng hành chính quản trị ( giáo dục thể chất, giáo dục nghệ thuật, phòng phó hiệu trưởng, phòng y tế; xây dựng thêm 2 bếp ăn 1 chiều đảm bảo theo quy định ở cơ sở thôn La Khê Trẹm; cơ sở thôn Hòa An
- Về thiết bị dạy và học: Đã tiếp nhận bộ thiết bị dạy học do Sở giáo dục và đào tạo Thừa Thiên Huế cấp trị giá: 65,054 triệu đồng, bổ sung thêm thiết bị dạy học cho các lớp trị giá 32,3 triệu đồng…
VI Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học:
- Trong năm học 2019-2020 nhà trường đã được cấp kinh phí để mua sắm các gói tài sản bao gồm:
* Tổng kinh phí đầu tư từ nguồn kinh phí tự chủ:
- Trong năm học 2019-2020 nhà trường đã tham mưu với các cấp lãnh đạo cấp kinh phí từ nguồn kinh phí không tự chủ mua sắm bổ sung thêm được 01tủ lạnh trị giá: 5,19 triệu đồng; mua một phần mềm dinh dưỡng trị giá: 3 triệu đồng; Tiếp nhận bộ thiết bị dạy học do Sở giáo dục và đào tạo Thừa Thiên Huế cấp trị giá: 65,054 triệu đồng, bổ sung thêm thiết bị dạy học cho các lớp trị giá 32,3 triệu đồng Mua loa điện tử trị giá: 9 triệu đồng Mua sắm 1 máy lọc nước trị giá 37,5 triệu đồng Mua 2 tủ cá nhân của trẻ, 01 tủ chăn màn tổng giá trị 24,4 triệu đồng chẳn Mua sắm một số máy móc thiết bị văn phòng như: 01 máy tính trị giá 11 triệu đồng; 01 máy lọc nước trị giá 9,6 triệu đồng, làm khung dán chữ hội trường với kính phí 4,5 triệu đồng, làm nhà để xe cho giáo viên tổng kinh phí 28,5 triệu đồng, mua bổ sung 17 cái quạt phục vụ các nhóm, lớp và bếp ăn
- Cải tạo và sửa chữa được các hạng mục sau:
+ Sửa chữa thường xuyên hệ thống điện, nước, đồ chơi ngoài trời tại các cơ
sở, thay mới các biểu bảng, thay các vòi nước, đường ống nước ở cơ sở La Khê Trẹm 22,5 triệu đồng
+ Cải tạo, trồng hoa ở hai bên đường vào cơ sở La Khê Trẹm, cải tạo lại vườn rau, bồn hoa, cây cảnh ở cả 3 cơ sở, tạo môi trường xanh-sạch-đẹp cho trẻ vui chơi, khám phá
+ Bổ sung thêm nhiều đồ dùng đồ chơi-thiết bị dạy học tự làm, đồ chơi vận động cho trẻ, xây dựng các gian hàng chợ quê ở cả 3 cơ sở tạo hứng thú cho trẻ vui chơi học tập
+ Bổ sung thêm nhiều các loại bảng biểu ở 3 cơ sở và 9 nhóm, lớp
VII Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên mầm non
* Tình hình đội ngũ:
- Trong năm học 2019- 2020, nhà trường được bổ sung định biên 19 giáo viên biên chế và thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách theo quy định của nhà nước cho toàn thể CBGV mầm non trong đơn vị