Tuan 8 Dao duc 54321

KNS: - Lắng nghe ý kiến của người thân, thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân, đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức.. các câu chuyện v[r]

GIA ĐÌNH EM (tiết 2)

I Mục tiêu

- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

- Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

- Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ

II Đồ dùng

- Bút chì màu

- Vở bài tập Đạo đức 1

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định: - Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS trả lời trước lớp

+ Em hãy kể về gia đình mình?

+ Khi đi học về, có ông bà, cha mẹ ở nhà,

em phải làm gì?

- GV nhận xét tuyên dương

3 Bài mới: - GTB: - Gia đình em (tiết 2)

HĐ 1: HS tự liên hệ bản thân.

+ Đã thực hiện việc lễ phép, vâng lời ông

bà, cha mẹ như thế nào?

- GV nhận xét chung, khen ngợi những HS

biết lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

HĐ2: - Đóng vai theo tranh

Bài tập 3:

- Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm xem và kể

lại nội dung 1 tranh dưới đây

- HS hát: Cả nhà thương nhau.

2 HS trả lời trước lớp.

+ HS

+ HS

- HS nhận xét tuyên dương bạn

- HS nhắc lại

+ HS thảo luận nhóm đôi.

- Vài HS trình bày trước lớp

- HS lắng nghe và biểu dương những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ

Bài tập 3:

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS ngồi cùng bàn thảo luận BT5

- 2 HS làm bài miệng trước lớp

- Cho HS trình bày, các nhóm khác bổ sung.

+ Bạn nhỏ sẽ phải làm gì?

+ Ai sẽ đóng từng vai đó?

+ Cần có những dụng cụ, đồ vật gì để sắm

vai?

- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm thực

hiện tốt

HĐ3: - Hoạt động cả lớp.

- Cho cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau.

- GV nhận xét chung

4 Củng cố:

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài:

Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em

nhỏ (tiết 1)

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét tuyên dương các nhóm thực hiện tốt

- Cả lớp hát bài: Cả nhà thương nhau.

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và thực hiện

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 2)

I Mục tiêu

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông

bà, cha mẹ

- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

*GDKNS: - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Phiếu bài tập, một số đồ dùng để sắm vai

- HS: VBT Đạo Đức 2

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định: - Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc ghi nhớ trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

- GTB: Chăm làm việc nhà (tiết 2)

HĐ1: - Hoạt động nhóm.

Bài tập 5: Xử lí tình huống.

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 5

- Chia 4 nhóm HS, y/cầu các nhóm thảo luận

sau đó đóng vai, xữ lý tính huống ghi trong

phiếu

- GV nhận xét và kết luận: Khi được giao

làm bất cứ công việc nhà nào, em cần phải

hoàn thành công việc đó rồi mới hoàn thành

công việc khác

HĐ2: - Chơi: " Điều này đúng hay sai"

- GV phổ biến cách chơi

- GV sẽ nêu lần lượt từng ý kiến, yêu cầu HS

giơ hình vẽ theo qui ước:

* Mặt cười đúng.

* Mặt mếu không đúng.

- GV nhận xét, tuyên dương

HĐ3: - Hoạt động cả lớp.

- GV nêu câu hỏi để HS tự nhìn nhận đánh

giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân

- HS hát

2 HS đọc ghi nhớ trước lớp

- HS nhận xét bạn

- HS nhắc lại đầu bài

Bài tập 5:

1 HS nêu yêu cầu bài tập 5

- HS chia 4 nhóm thảo luận, đóng vai để xữ

lý tình huống

- Các nhóm khác nhận xét, tuyên dương bạn

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

a) Làm việc nhà là trách nhiệm của người

lớn trong gia đình.

b) Trẻ em không phải làm việc nhà.

c) Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như

khi vắng mặt người lớn.

d) Tự giác làm việc nhà phù hợp với khả

năng là yêu thương cha mẹ.

e) Trẻ em có bổn phận làm những việc nhà

phù hợp với khả năng của mình.

- HS khác nhận xét, tuyên dương bạn

- HS suy nghĩ và trao đổi với bạn cùng bàn

- GV tổng kết các ý kiến của HS.

GVKL: Hãy tìm những việc nhà phù hợp

với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn

được tham gia của mình đối với cha mẹ

4 Củng cố:

- Gọi 2 HS đọc ghi nhớ

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HSvề nhà xem lại bài và chuẩn bị bài:

Chăm chỉ học tập (tiết 1).

- Một vài HS trình bày trước lớp

- Cả lớp nghe, nhận xét, bổ sung

2 HS đọc ghi nhớ tr.18/SGK.

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và thực hiện

Lau bàn ghế Rửa ly, ấm trà

Cất quần áo Tưới cây, tưới

hoa

Lặt rau

Cho gà ăn

Trèo cây Chơi ở bờ ao

QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ CHA MẸ , ANH CHỊ EM (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày

- HS biết quan tâm chăm sóc lẫn nhau cũng như người lớn trong gia đình

KNS:

- Lắng nghe ý kiến của người thân, thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân, đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức

II Đồ dùng dạy học:

- Các bài thơ, bài hát các câu chuyện về chủ đề gia đình

- Các tấm bìa mà đỏ , xanh , trắng

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định: - Hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi

+ Vì sao phải chăm sóc ông bà cha mẹ?

- GV nhận xét đánh giá.

3 Bài mới: - GTB: Quan tâm, chăm sóc

ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 2)

HĐ1: - Hoạt động nhóm.

- Xử lí tình huống.

BT 4:

- GV chia lớp thành 2 nhóm

- GV giao nhiệm vụ: Thảo luận và đóng vai

- GV yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận

chuẩn bị đóng vai

- Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp, cả

lớp nhận xét, góp ý

KL: - Theo SGV

- HS hát: Cả nhà thương nhau.

2 HS trả lời câu hỏi

+

- HS nhận xét

- HS nhắc lại

BT 4:

- HS các nhóm thảo luận theo tình huống

- Các nhóm tiến hành thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai trước lớp

- Lớp trao đổi nhận xét

- HS lắng nghe và bày tỏ ý kiến của mình

Ông bị đau mắt

HĐ2: - Bày tỏ ý kiến.

BT5:

- GV cho HS lần lượt đọc lên từng ý kiến

- GV yêu cầu cả lớp suy nghĩ rồi bày tỏ thái

độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng

lự bằng giơ tay (tấm bìa) Nêu lý do vì sao?

GV KL: Các ý kiến a, c đúng; b sai.

HĐ3: Hoạt động nhóm đôi.

BT6:

- Yêu cầu HS lần lượt giới thiệu tranh với

bạn ngồi bên cạnh tranh của mình về món

quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em

- Gọi một số HS lên giới thiệu với cả lớp

GVKL: - Đây là những món quà rất quý.

HĐ4: Hoạt động cả lớp.

- Múa hát, kể chuyện, đọc thơ.

BT7:

- GV hướng dẫn tự điều khiển chương trình

tự giới thiệu tiết mục

- Mời HS biểu diễn các tiết mục có chủ đề

nói về chủ đề bài học

- Yêu cầu cả lớp thảo luận về ý nghĩa bài hát,

bài thơ

Kết luận chung:

- Ông bà, cha mẹ, anh chị em là những người

thân yêu nhất của em, luôn yêu thương,

quan tâm, chăm sóc em Ngược lại, em

cũng phải có bổn phận quan tâm, chăm sóc

ông bà

4 Củng cố:

- GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà hằng ngày thường xuyên

quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ

- Dặn HS về học và chuẩn bị bài: Chia sẽ

vui buồn cùng bạn (t.1).

BT5:

- HS lần lượt đọc lên từng ý kiến.

- HS thảo luận và đóng góp ý kiến về mỗi quyết định ý kiến của từng bạn

- HS lắng nghe, chữa bài

BT6:

- HS tiến hành giới thiệu tranh vẽ về 1 món quà tặng ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật 2 HS quay lại và giới thiệu cho nhau

2 HS lên giới thiệu trước lớp

- HS nghe.

BT7:

- HS tự điều khiển chương trình tự giới thiệu tiết mục

- HS các nhóm lên biểu diễn các tiết mục: Kể chuyện, hát, múa, đọc thơ

- Cả lớp quan sát và nhận xét về nội dung, ý nghĩa của từng tiết mục, từng thể loại

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS về nhà tự làm công việc hằng ngày của mình và quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ

- HS lắng nghe và thực hiện

TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (tiết 2)

I Mục tiêu:

- Nêu được được ví dụ về tiết kiệm tiền của

- Biết dược ích lợi của tiết kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước, trong cuộc sống hằng ngày

KNS: - Kĩ năng bình luận phê phán việc lãng phí tiền của

- Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân

II Đồ dùng dạy - học:

- SGK Đạo đức lớp 4

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS trả lời trước lớp

+ Vì sao phải tiết kiệm tiền của?

+ Tiết kiệm tiền của có lợi gì?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: - GTB: Tiết kiệm tiền của (t.2)

HĐ1: Hoạt đông nhóm.

Làm việc cá nhân.

- Yêu cầu HS làm BT4/tr13- SGK

+ Những việc làm nào dưới đây là tiết kiệm

tiền của?

+ Những việc làm nào dưới đây là lãng phí

tiền của?

GV KL: Những bạn biết tiết kiệm là người

thực hiện được cả 4 hành vi tiết kiệm Còn lại

các em phải cố gắng thực hiện tiết kiệm hơn.

HĐ2: - Bày tỏ ý kiến, thái độ.

BT 5:

Thảo luận nhóm: Xử lý tình huống.

- Yêu cầu HS làm BT5/tr13- SGK

- GV chia nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 tình

huống

 Nhóm 1: Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy

gấp đồ chơi Tuấn sẽ giải thích thế nào?

Nhóm 2: Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ

chơi mới trong khi đã có quá nhiều đồ chơi

Tâm sẽ nói gì với em?

Nhóm 3: Cường nhìn thấy bạn Hà lấy vở mới

ra dùng trong khi vở đang dùng vẫn còn

nhiều giấy trắng Cường sẽ nói gì với Hà?

- GV cho HS đọc ghi nhớ

- GV nhận xét, đánh giá

- HS hát

2 HS trả lời trước lớp

+

+

- HS nhận xét, bổ sung

- HS nhắc lại

- HS làm BT4

+ Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của.

+ Các việc làm c, d, đ, e, I là lãng phí tiền của.

- HS lắng nghe

BT 5:

- Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai

- Đại diện từng nhóm trình bày

- HS đọc phần ghi nhớ

- HS lắng nghe

HĐ3: Thảo luận nhóm đôi Dự định tương

lai.

- Yêu cầu HS thảo luận, ghi ra giấy dự định sẽ

sử dụng sách, vở, đồ dùng học tập và vật

dụng trong gia đình như thế nào cho tiết

kiệm

- Yêu cầu HS trao đổi dự định với nhau và

trình bày trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá

4 Củng cố:

- GD HS biết tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ

dùng, đồ chơi, điện, nước trong cuộc sống

hằng ngày

- GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại và chuẩn bị bài: Tiết

kiệm thời giờ (tiết 1).

- HS thảo luận cặp đôi và ghi vào giấy

- HS trao đổi trong nhóm với nhau

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS nhận xét, lắng nghe

- HS lăng nghe và thực hiện

NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 2)

I Mục tiêu: - HS biết:

- Biết được: con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

II Đồ dùng dạy học:

- Các tranh ảnh , bài báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương

- Các câu ca dao tục ngữ , thơ, truyện nói về lòng biết ơn tổ tiên

- SGK Đạo đức 5

- Vở BT Đạo đức 5

III Hoạt động dạy học:

1 Ổn định:Hát

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS kể trước lớp

+ Hãy kể những việc mình đã làm thể hiện là

người có lòng biết ơn tổ tiên

- GV nhận xét

3 Bài mới: - GTB: - Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2)

HĐ1: - Hoạt động nhóm.

* Tìm hiểu ngày Giỗ Tổ Hùng Vương.

- Gọi đại diên nhóm lên trình bày tranh ảnh

thông tin mà các em thu thập được về ngày

giỗ Tổ Hùng Vương

+ Giỗ Tổ Hùng Vương được tổ chức vào ngày

nào?

+ Đền thờ Hùng Vương ở đâu? Các vua Hùng

- HS hát

2 HS lên bảng kể

+

- HS nhận xét bạn

- HS nhắc lại

- Đại diên nhóm lên trình bày.

+ Ngày 10-3 âm lịch hàng năm.

+ Ở Phú Thọ Các vua hùng đã có công

đã có công gì với đất nước chúng ta?

+ Sau khi xem tranh và nghe các thông tin

giới thiệu về ngày giỗ Tổ Hùng Vương em có

những cảm nghĩ gì?

+ Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ vào ngày

10-3 âm lich hàng năm đã thể hiện điều gì?

GVKL: - Chúng ta phải nhớ đến ngày giỗ tổ

vì các vua Hùng đã có công dựng nước

HĐ2: - Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của

gia đình, dòng họ mình.

BT 2:

a) Mục tiêu:

- Giúp HS biết tự hào về truyền thống tốt dẹp

của gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ

gìn, phát huy các truyền thống đó

b) Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS giới thiệu về truyền thống tốt

đẹp của gia đình mình

+ Em có tự hào về các truyền thống đó không?

Vì sao?

+ Em cần phải làm gì để xứng đáng với truyền

thống tốt đẹp đó?

+ Em hãy đọc một câu ca dao , tục ngữ về chủ

đề biết ơn tổ tiên.

GV KL: và biểu dương HS.

HĐ3: - Hoạt động cá nhân.

* HS đọc ca dao tục ngữ, kể chuyên, đọc thơ

về các chủ đề biết ơn tổ tiên.

BT 3:

a) Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố bài

b) Cách tiến hành:

- GV gọi HS trình bày

- GV nhận xét, biểu dương những em đã biết

thể hiện lòng biết ơn các tổ tiên bằng việc làm

cụ thể và nhắc nhở HS khác học tập theo bạn

4 Củng cố:

- GV nhận xét tiết học

- Gọi 2 HS đọc ghi nhớ tr 14/SGK

5 Dặn dò:

- Dặn HS về nhà xem lại và chuẩn bị bài: Tình

bạn (tiết 1).

dựng nước

+ HS nêu

+ Việc nhân dân ta tiến hành ngày giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10-3 đã thể hiện tình yêu nước nồng nàn, lòng nhớ ơn các vua Hùng đã có công dựng nước Thể hiện tinh thần uống nước nhớ nguồn " ăn quả nhớ kẻ trồng cây".

*Nhân dân ta có câu:

Dù ai buôn bán ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mồng mười tháng ba

dù ai buôn bán gần xa Nhớ ngày giỗ tổ tháng ba thì về.

BT 2:

- HS giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình mình

+

+

+

- HS lắng nghe và biểu dương bạn

BT 3:

- HS trình bày

- HS nhận xét, biểu dương bạn

- HS lắng nghe

1 HS đọc ghi nhớ tr 14/SGK

- HS lắng nghe và thực hiện