2 Hoạt động 2 - Các bạn ơi hôm nay bạn búp bê có gửi cho lớp mình một Những đồ chiếc túi để biết trong chiếc túi đó có gì thì chúng ta cùng quan dùng xinh sát nhe xắn - Mời vài trẻ lên s[r]
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 1/01 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: ĐỒ DÙNG THÂN QUEN
Từ ngày 26 /11/2018 đến ngày 30/11/2018 HOẠT
- Hô hấp 1: Thổi bóng bay ( 2 lần)
- Tay : Hai tay dang ngang, hạ xuống (2 lần/ 2nhịp)
+ TTCB: Đứng thẳng, hai tay tự nhiên
+ Nhịp 1: 2 tay dang ngang
* Điểm danh: Trẻ nào vắng cô ghi vào sổ theo dõi
HĐNT Quan sát bầu trời
Quan sát đồ dùng sinh hoạt trong gia đình
Xếp cái đĩa bằng hột hạt
Quan sát các
đồ dùng để đựng nước uống
Vệ sinh sân trường
TOÁN (Nhận thức)
Nhận biết một
và nhiều (L1)
LQVH (Ngôn ngữ)
Thơ: “ Đồng
hồ quả lắc”
ÂM NHẠC (Thẩm mỹ)
DVĐ: Cháu yêu bà
- Góc nghệ thuật : Nặn đồ dùng trong gia đình
- Góc phân vai: Bán đồ dùng trong gia đình, nấu ăn, bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Trồng cây trước sân nhà
Trang 2TẠO HÌNH (THẨM MỸ)
Vẽ cuộn len(M)
* Liên hoan văn nghệ
* Nêu gươngcuối tuần
Vệ sinh- trả trẻ HOẠT ĐỘNG GÓC (Từ ngày 26/11 đến ngày 30/11/2018)
1 Mục tiêu :
- Trẻ hiểu được nội dung của các góc chơi và chơi theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ biết thỏa thuận vai chơi, nhường nhịn trong lúc chơi ,không tranh dành đồ chơi
- Thông qua các chủ đề chơi, vai chơi, góc chơi trẻ phải đoàn kết, chia sẽ giúp đỡ nhautrong khi chơi và biết lễ phép với người lớn, biết yêu quý, giúp đỡ những người thântrong gia đình
2/ Chuẩn bị :
- Thời gian: 35- 40 phút
- Địa điểm: Trong lớp
- Góc xây dựng : Gạch xây dựng, cây xanh, hoa, bếp ga, chảo, nồi, chén, đũa, ly
- Góc học tập: Tranh về những đồ dùng trong gia đình, những mảnh rời để trẻ ghép
- Cho trẻ hát “ Nhà của tôi”
- Bài hát nói về ngôi nhà của ai? Bạn nhỏ trong bài hát rất yêu quý ngôi nhà của mình
- Thế còn các bạn thì như thế nào?
- Ngoài ra làm như thế để cho ngôi nhà sạch sẽ?
- Đúng rồi phải biết giữ vệ sinh bỏ rác đúng nơi quy định, khi chơi đồ chơi phải dọn dẹp
gọn gàng nữa
- À cô thấy các bạn nãy giờ trả lời rất tốt để thưởng cho các bạn cô sẽ cho các bạn chơi
ở các góc nhe
- Hôm nay cô có chuẩn bị cho các bạn nhiều góc chơi :
* Hoạt động 2: Phân vai chơi
Cô giới thiệu các góc Hôm nay cô có chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các bạn
- Góc xây dựng: Xây nhà bếp
Trang 3* Xây nhà bếp
+ Các bạn ơi nhà bếp để làm gì?
+ Thế thì xây nhà bếp các bạn cần có vật liệu gì?
+ Nhà bếp thì cần có những dụng cụ, vật dụng gì?
+ Xây thì các bạn nhớ gắn các viên gạch cho khích lại với nhau nhe
+ Bạn nào thích vào vai này?
+ Cô mời trẻ vào góc chơi
- Góc phân vai:
* Bán đồ dùng gia đình
+ Ai là người bán?
+ Ai là người mua?
+ Khi khách đến thì người bán hàng như thế nào?
+ Còn người mua thì phải làm gì?
+ Cô mời trẻ vào góc chơi
* Nấu ăn
+ Trong gia đình thì có những ai?
+ Ba, mẹ thì làm gì?
+ Ở nhà ai thường đưa các bạn đi học ? ở nhà ai thường nấu ăn( mẹ)
+ Nấu món ăn nào?
Các con cùng bàn bạc với nhau nhé!
* Bác sĩ
+ Bác sĩ gồm có những ai?
+ Khi bệnh nhân đến khám bác sĩ sẽ làm gì trước ?
+ Khi khám bệnh cho bệnh nhân xong bác sĩ sẽ làm gì?
+ Bạn nào thích vào góc chơi này, cô mời trẻ vào góc chơi
+ Bạn nào chơi ở góc này?
+ Mời trẻ vào góc chơi
+ Ai thích sắm vào vai này?
+ Mời trẻ vào góc chơi
+ Bạn nào thích sắm vào vai này?
+ Mời trẻ vào góc chơi
Trang 4- Góc thiên nhiên: Trồng cây trước sân nhà
+ Trồng cây thì các bạn cần có những dụng cụ nào?
+ Khi trồng cây xong thì các bạn làm gì nữa?
+ Khi trồng cây thì các bạn phải biết tưới nước cho cây và nhớ phải tưới cho vừa đủ đểkhỏi lãng phí nước nhe
+ Bạn nào thích sắm vào vai này?
+ Mời trẻ vào góc chơi
- Vhđp: Xếp thuyền giấy
+ Các bạn ơi ở góc văn hóa địa phương hôm nay chúng cùng xếp thuyền nha các bạn + Ai thích chơi ở góc này?
+ Mời trẻ vào góc chơi
- Góc trò chơi dân gian: Trò chơi “Kéo co”
+ Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch trước là thua cuộc
+ Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau xếp thành hàng
dọc đối diện nhau, mỗi nhóm chọn 1 bạn khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn,cầm sợidây thừng (hoặc có thể dùng tay) và các trẻ khác cũng cầm vào dây Khi có hiệu lệnh của
cô tất cả kéo dây về phía mình, nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm chân vào vạchchuẩn trước là thua cuộc
*Hoạt động 3: Quá trình chơi:
- Các bạn ơi nãy giờ các bạn đã được tìm hiều về các góc chơi và cô cũng đã mời các
bạn về các góc rồi ,bây giờ các bạn hãy về góc chơi của mình đi
- Hô hấp 1: Thổi bóng bay ( 2 lần)
- Tay : Hai tay dang ngang, hạ xuống (2 lần/ 2nhịp)
- Bụng : Cúi người xuống, đứng thẳng người lên (2 lần/ 2 nhịp)
- Chân : Ngồi xuống đứng lên (2 lần/ 2nhịp)
- Bật : Bật tách khép chân ( 2 lần/ 2 nhịp)
3 Điểm danh:
II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trang 5QUAN SÁT BẦU TRỜI
1 Mục tiêu:
- Trẻ nói được những gì mà mình nhìn thấy trên bầu trời
- Rèn kỹ năng chú ý quan sát, nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi
- Giáo dục trẻ khi quan sát không chen lấn và xô đẩy bạn, biết giữ an toàn khi tham giagiao thông
- Cô cho trẻ nghe hát " Cả nhà thương nhau "
Bài hát nói về ai ? Những người trong gia đình thì phải như thế nào?
* Hoạt động 2: Bé ngấm nhìn
- Nhìn lên trời các bạn thấy bầu trời có gì?
- Mây có màu gì?
- Mây nhiều hay ít?
- Các bạn thấy mây trắng (mây đen) thì trời như thế nào?
- Trời nắng buổi sáng thì rất tốt Nắng buổi trưa rất nóng các bạn đi học về phảibiết đội nón để bảo vệ sức khỏe nhé
- Còn nếu như trời mưa thì các bạn sẽ làm gì?
-> Các bạn nhớ khi bão đến các bạn phải ở trong nhà với người lớn, không chạy rangoài đường, không nấp dưới cây to dễ bị đỗ ngã sẽ gây nguy hiểm Khi ở trường cácbạn phải nghe lời cô giáo không chạy ra ngoài nhe
Hôm nay thời tiết sẽ như thế nào? Nắng hay mưa?
- Cô sẽ ghi lại các dự đoán của các bạn đợi đến cuối buổi xem thời tiết như thế nàobạn nào sẽ là người đoán đúng nhe Trời nắng cô sẽ ghi ký hiệu là số 1, trời mưa là số 2, trời nhiều mây, không mưa là số 3…
* Hoạt động 2:TCVĐ “Tạo dáng”
+ Cách chơi: Các bạn đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát “Khúc hát đi dạo” khi nghe hiệulệnh của cô “Tạo dáng” các bạn nhanh chống tạo cho mình dáng đẹp
+ Luật chơi: Khi tạo dáng các bạn không nói chuyện hay nhút nhít
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Cô bao quát và tham gia chơi cùng trẻ
* Hoạt động 3: Bé thỏa thích vui chơi.
- Chơi tự do với các đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn
Trang 6- Cho trẻ thu dọn dò chơi Cô điểm danh trẻ trước khi vào lớp.
* Kết thúc: Cho trẻ vệ sinh - vào lớp.
III Hoạt động học
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động kpkh: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ I/Mục tiêu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đồ dùng trong gia đình, đặc điểm nổi bật của đồ dùng
- Phát triển ngôn ngữ, luyện phát âm, rèn khả năng chú y, quan sát
- Trẻ biết cách sử dụng, bảo quản và giữ gìn đồ dùng, nhớ ơn những người làm ra chúng…
*Cho lớp chơi trò chơi “Ăn cơm”
- C/c ăn cơm ngon không? ở nhà ai nấu cơm cho c/c con ăn? khi ăn cơm chúng ta cần đồ dùng gì đựng cơm ăn?
- Cô nêu lại một vài ý và giới thiệu cùng trẻ: Ăn cơm chúng ta cần phải có chén đựng cơm, ngoài chén ra ở gia đình còn nhiều
đồ dùng khác cũng cần thiết nữa…Để biết đồ dùng đó có tên gọi là gì và có đặc điểm và công dụng như thế nào? c/c cùng côtìm hiểu, phân biệt một số đồ dùng trong gia đình nhé !
- Mời vài trẻ lên sờ, đoán đó là vật gì và lấy ra
- Cô giới thiệu khái quát về các đồ dùng đó
- Các bạn ở nhà thường uống nước bằng đồ dùng gì?
* Cho trẻ xem tranh cái ly:
- Ly dùng để làm gì?
- Cái ly có hình dạng ra sao? to hay nhỏ?
- Cái ly cô đang cầm có màu gì?
* Ngoài ly mũ ra các bạn còn biết loại ly nào nữa? (Cho trẻ quan sát ly mêca, ly thủy tinh, và giới thiệu khái quát với trẻ vềcác loại ly này)
Dù làm từ các chất liệu gì, kích cở ra sao thì những chiếc ly này điều là đồ dùng để uống nước đó các bạn
Trang 7- Ngoài ly ra các bạn còn biết đồ dùng nào để uống nữa?
- Cài dĩa làm bằng vật liệu gì?
- Cái đĩa dùng để đựng canh được không? Tại sao?
* Ngoài ra còn có dĩa mũ, dĩa sành, dĩa kiểu,
- Cô giới thiệu thêm ngoài những đồ dùng này còn có,bàn ,ghế,quạt gió, tivi,…cũng giúp ích rất nhiều cho gia đình mình đó các bạn
→ Các bạn ơi! tất cả các đồ dùng chúng ta vừa quan sát,và kể
ra nó có chất liệu khác nhau, cách sử dụng khác nhau, nhưng đều gọi là đồ dùng trong gia đình Các đồ dùng này đều rất cần thiết trong gia đình nên các bạn phải biết giữ gìn và bảo vệ chúng nhe Đối với các đồ dùng dể vỡ chúng ta phải làm gì?
- Cô và các bạn vừa tìm hiểu gì vậy các bạn?
3: Thử tài
của bé
* Trò chơi “Đồ dùng nào biến mất”
- Luật chơi: các bạn phải gọi đúng tên đồ dùng
- Cách chơi: cô lần lượt cất đồ dùng cho trẻ nhắm mắt lại vàcho trẻ mở mắt ra đoán xem đồ dùng nào đã biến mất
- Tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Nhận xét tuyên dương sau mỗi lần chơi
Cho trẻ đọc thơ
IV GÓC HOẠT ĐỘNG
- Góc xây dựng : Xây nhà bếp
- Góc học tập: Ghép tranh về đồ dùng gia đình
- Góc nghệ thuật : Nặn đồ dùng trong gia đình
- Góc phân vai: Bán đồ dùng trong gia đình, nấu ăn, bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Trồng cây trước sân nhà
V HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LÀM QUEN BÀI HÁT “Cháu yêu bà”
- Cô hát cho trẻ nghe một lần
- Cô tiến hành dạy trẻ hát từng câu theo bài hát (vài lần)
- Cô dạy trẻ hát tùng câu cho đến khi trẻ thuộc bài hát
- Cô quan sát nhận xét
Chơi tự do – trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
………
Trang 8- Hô hấp 1: Thổi bóng bay ( 2 lần)
- Tay : Hai tay dang ngang, hạ xuống (2 lần/ 2nhịp)
- Bụng : Cúi người xuống, đứng thẳng người lên (2 lần/ 2 nhịp)
- Chân : Ngồi xuống đứng lên (2 lần/ 2nhịp)
- Bật : Bật tách khép chân ( 2 lần/ 2 nhịp)
3 Điểm danh:
II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT ĐỒ DÙNG SINH HOẠT TRONG GIA ĐÌNH
1 Mục tiêu:
- Trẻ biết được những đồ dùng trong gia đình, biết tên gọi và những đặc điểm của đồdùng
- Phát triển óc tư duy, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thỏa mãn nhu cầu chơi cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết bảo quản, giữ gìn những đồ dùng sinh hoạt trong gia đình
- Bài hát nói về ngôi nhà của ai?
- Trong nhà các bạn thường thấy những đồ dùng gì? Để các bạn biết rõ hơn thì hôm nay
cô sẽ cho các bạn quan sát một số đồ dùng sinh hoạt trong gia đình nhe
* Hoạt động 2: Bé cùng quan sát
- Cho trẻ quan sát đồ dùng sinh hoạt như: bàn, ghế, bóng đèn, ti vi, ca cốc… Gợi hỏi trẻ
về tên gọi của đồ dùng
Trang 9- Hỏi trẻ công dụng của từng đồ dùng
- Cùng trẻ nói về cách sử dụng của đồ dùng
- Cô tóm ý trẻ và giáo dục trẻ khi sử dụng và giữ gìn đồ dùng
- Ngoài những đồ dùng nảy giờ chúng ta xem qua, bạn nào có thể kể cho cô và cả lớp biết thêm về những đồ dùng sinh hoạt trong gia đình mình ( trẻ kể), cho trẻ nói công dụng và cách sử dụng các đồ dùng sinh hoạt
- Giáo dục trẻ biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong gia đình gọn gàng, ngăn nắp.
*Hoạt động 3: Nào ta cùng chơi “Bịt mắt tìm bạn”,
- Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi sau đó cho trẻ chơi
+ Luật chơi: đoán đúng tên bạn được khen, không được nhắc bạn khi bạn đoán.
+ Cách chơi: Một bạn sẽ được cô dùng khăn bịt mắt lại, các bạn còn lại sẽ đi nhè nhẹ,
không nói chuyện, tạo ra tín hiệu bằng tiếng vỗ tay để cho bạn bị bịt mắt nghe tiếng vổtay và biết hướng đi tìm các bạn Nếu bạn chạm tay vào bạn nào thì bạn đó phải đứngyên lại cho bạn bịt mắt sờ vào người và đoán tên Bạn đoán đúng sẽ được khen và bạn bịbắt sẽ ra cho cô bịt mắt rồi đi tìm các bạn giống như bạn ban đầu
- Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần
- Sau mỗi lần trẻ chơi, cô nêu nhận xét tuyên dương trẻ
*Hoạt động 4: Thỏa thích vui chơi
- Chơi tự do với các đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn
+ Vòng: các bạn có thể xếp vòng để bật
+ Bóng: Các bạn có thể chơi chuyền bóng qua đầu, chuyền bóng cho bạn
+ Chong chóng bạn nào chọn thì đến những chỗ có gió để chong chóng có thể quay được nha các bạn
+ Que: Các bạn có thể xếp hình ngôi nhà, xếp đường về nhà nè?
+ Hạt: Các bạn thích xếp gì nè? Xếp như thế nào?
- Chia nhóm cho trẻ chơi Cô quan sát bao quát lớp
- Cho trẻ thu dọn dò chơi Cô điểm danh trẻ trước khi vào lớp
* Kết thúc: Cho trẻ vệ sinh - vào lớp.
Chuyển tiếp: Cho trẻ chơi trò chơi III Hoạt động học
Lĩnh vực: phát triển thể chất Hoạt động: Thể dục
TRƯỜN THEO HƯỚNG THẲNG
1.Mục tiêu
- Trẻ biết tên vận động trườn theo thẳng hướng theo hướng dẫn, biết được kĩ thuật trườn
sát ngực xuống đất, biết cách chơi trò chợi
- Trẻ phối hợp chân tay nhịp nhàng và thực hiên vận động nhanh nhẹn, khéo léo
- Trẻ an toàn khi tham gia giao thông, tinh thần hăng hái học tập, biết giữ trật tự, tự giác,năng nổ tham gia vận động
2 Chuẩn bị:
- Thời gian: 15-20 phút
Trang 10- Địa điểm: Trong lớp
- Đường thẳng cho trẻ trườn
*Khởi động: Cô tổ chức cho cháu đi vòng tròn kết hợp các
kiểu đi mũi, gót, chạy chậm, chạy nhanh … (Trẻ thực hiện theoyêu cầu của cô)
- Cho cháu xếp thành 3 hàng theo yêu cầu cô
2 Hoạt động 2:
*Bé khỏe
a Bài tập phát triển chung:
-Hô hấp : Hít vào thở ra ( 2l x2n)-Tay : Hai tay giơ lên cao hạ xuống ( 3lx2n)+ TTCB: đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi+ Nhịp 1: Hai tay giơ lên cao
+ Nhịp 2: Hai tay hạ xuống+ Nhịp 2,2 3,2 giống 1,2
- Bụng : Nghiêng người sang 2 bên ( 2lx2n) + TTCB: đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi+ Nhịp 1: Hai tay chống hông, người nghiêng sang bên+ Nhịp 2: Hai tay chống hông, quay người về trước+ Nhịp 2,2 giống nhịp 1,2 đổi bên
- Chân : Ngồi xuống đứng lên ( 3l x2n) + TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi+ Nhịp 1: Ngồi xuống
+ Nhịp 2: đứng lên+ Nhịp 2,2 3,2 giống 1,2
- Bật : Bật tại chổ ( 2l x 2n)+ TTCB: đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi+ Nhịp 1: bật lên
+ Nhịp 2: rơi xuống bằng mũi bàn chân+ Nhịp 2,2, như 1,2
b Vận động cơ bản: (trườn theo hướng thẳng)
- Hôm nay, cô và các bạn cùng thực hiện vận động “trườn quahướng thẳng”
- Lần 1: Mời trẻ lên thực hiện
- Lần 2: Cô thực hiện kết hợp giải thích + TTCB: nằm xuống thảm ngay vạch xuất phát + TH: khi có hiệu lệnh trườn các con sẽ kết hợp tay này chânkia để trườn về phía trước, đầu không cao quá, mắt nhìn vềtrước đến điểm đích thì dùng lại đi về chỗ
Trang 11- Cô mời trẻ lên thực hiện lại cho cả lớp xem
- Cô mời lần lượt 2 trẻ lên thực hiện
- Cô cho 2 trẻ thi đua cùng nhau
- Mời trẻ yếu lên thực hiện lại
- Mời trẻ khá lên thực hiện lại
- Cô chú ý sửa sai cho cháu
c Trò chơi vận động
*TC: “Tung bóng qua dây”
- Và bây giờ cô sẽ tổ chức cho các bạn chơi một trò chơi, đó là trò chơi “Tung bóng qua dây”
- Luật chơi: tung qua dây mới được khen
- Cách chơi: Hai tay cầm bóng, lòng bàn tay ngửa ra về phía trước, chân rộng bằng vai, người hơi khom, đưa thẳng ai tay, hất mạnh bóng về phía trước qua sợi dây, sau đó lên nhặt bóng rồi quay về chỗ
- Cho trẻ chơi thử và chơi thật vài lần
-NXTD trẻ chơi
3 Hoạt động 3:
*Bé vui chơi *Hồi tĩnh: Cho cháu đi vung tay hít thở nhẹ nhàng vài lần
IV GÓC HOẠT ĐỘNG
- Góc xây dựng : Xây nhà bếp
- Góc học tập: Ghép tranh về đồ dùng gia đình
- Góc nghệ thuật : Nặn đồ dùng trong gia đình
- Góc phân vai: Bán đồ dùng trong gia đình, nấu ăn, bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Trồng cây trước sân nhà
V HOẠT ĐỘNG CHIỀU
LÀM QUEN MỘT VÀ NHIỀU
- Cô chuẩn bị một số đồ dùng có số lượng một và nhiều cho trẻ quan sát
- Giới thiệu cho trẻ làm quen một và nhiều
- Cho trẻ nhắc lại số lượng
- Nhận xét tuyên dương trẻ
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
………
……… …….
………
………
Trang 12- Hô hấp 1: Thổi bóng bay ( 2 lần)
- Tay : Hai tay dang ngang, hạ xuống (2 lần/ 2nhịp)
- Bụng : Cúi người xuống, đứng thẳng người lên (2 lần/ 2 nhịp)
- Chân : Ngồi xuống đứng lên (2 lần/ 2nhịp)
- Trẻ biết xếp hột hạt thành cái đĩa Biết công dụng và đặc điểm của cái đĩa
- Phát triển óc tư duy, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, thỏa mãn nhu cầu chơi cho trẻ
- Trẻ biết giữ gìn những đồ dùng trong gia đình, giữ gìn sản phẩm của mình và bạn
2 Chuẩn bị:
- Thời gian: 30- 40 phút
- Sân trường sạch đẹp thoáng mát, hột hạt cho trẻ xếp
- Đồ chơi tự do: bóng, vòng, chong chóng, que, hột hạt
3 Tiến trình:
* Hoạt động 1: Bé vui hát “ Nhà của tôi”
- Bạn vừa hát bài hát nói về ngôi nhà của ai? Trong nhà các bạn có những đồ dùngnào?
- Các đồ dùng trong gia đình thì các bạn phải giữ gìn cẩn thận, để đúng nơi quy địnhnhe
* Hoạt động 2: Bàn tay khéo léo
- Các bạn thường ngày khi ăn cơm thì các bạn cần có những đồ dùng nào?
- Đồ dùng nào để đựng thức ăn xào, chiên?
- À đúng rồi đó chính là cái đĩa vậy hôm nay chúng ta cùng xếp cái đĩa bằng hột hạtnhe
- Cái đĩa có dạng tròn hay dài? xếp ra sao?
- Phần miệng xếp hình tròn
- Cho trẻ nhắc lại cách xếp, cô tiến hành cho trẻ xếp
- Cô nhận xét quá trình trẻ xếp và giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân trong giađình và giữ gìn, bảo quản đồ dùng, dụng cụ của lớp