Đây là một trong những bài hát ở thể loại nhạc hành khúc tiêu đời phấn đấu, hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, vì nhân dân, vì Tổ quốc Việt biểu của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước để lại ấn[r]
Trang 1Tuần 6
Ngày soạn: 15/9/2018
Ngày dạy : 25/9/2018
Bài 4 - Tiết 6
HỌC HÁT: BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
Nhạc: Pháp
Lời việt: Phan Trần Bảng
Lê Minh Châu
I MỤC TIÊU:
1 Ki ế n th ứ c:
- HS biết bài “Hành khúc tới trường” là bài hát của Pháp, do nhạc sĩ Phan Trần
Bảng và Lê Minh Châu đặt lời
- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp và tiết tấu lời ca
-HS thể hiện được tính chất hành khúc, khỏe khoắn, vui tươi, trong sáng khi hát bài hát
2 K ĩ n ă ng :
- HS được luyện tập cách hát đuổi – hình thức hát bè thông dụng nhất.
3 Th á i độ :
- Giáo dục các em thêm yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè và tình đoàn kêt hữu
nghị giữa các dân tộc trên thế giới
4 Năng lực, phẩm chất:
4.1:Năng lực: Hiểu biết âm nhạc, năng lực thực hành âm nhạc, năng lực trình
diễn âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc, năng lực tái hiện kiến thức
Trang 24.2: Phẩm chất: biết yêu quý những ngày đi học.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên:
- Bản đồ thế giới và vài tranh ảnh về nước Pháp
- Một số bài hành khúc “Quốc ca”, “Đội ca”, “Đoàn vệ quốc quân”
- Đàn, máy chiếu, giấy trong
2 Học sinh:
- SGK, thanh phách, vở ghi
III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
1 Ôn định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số các lớp:
- Kiểm tra bài cũ: ( kết hợp trong giờ học bài mới)
2 Tổ chức các hoạt động dạy học:
2.1 Hoạt động khởi động:
- Gv bắt nhịp cho cả lớp hát lại một bài hát Quốc ca có tiết tấu hành khúc
- Đặt vấn đề vào bài:
Nhịp và tốc độ quyết định tính chất bài hát Mỗi bài hát có tính chất khác nhau: rộn rã, êm dịu … tương ứng với các thể loại: hát ru, sinh hoạt vui chơi, trữ tình, hành khúc …Trong tiết học ngày hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu và học hát bài hát: “Hành khúc tới trường” – một bài hát nhạc Pháp rất nổi tiếng viết ở thể loại hành khúc và được nhiều người yêu thích, đã có nhiều lời được phổ nhạc bài hát này
2.2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu: 1 Giới thiệu về tác giả và bài
Trang 3- Hình thức hoạt động: theo nhóm, cá nhân,
tập thể.
- Phương pháp: luyện tập thực hành
- Kĩ thuật: động não.
- Năng lực cảm thụ âm nhạc
- Phẩm chất: tự tin.
-HS quan sát vào bản đồ nước Pháp
Phương pháp: thuyết trình, trực quan
Kĩ thuật: động não, tia chớp, đặt câu hỏi
Hoạt động của giáo viên:
Treo bản đồ thế giới
* Giới thiệu về nước Pháp:
hát :
* Nước Pháp với thủ đô Pa-ri hoa
lệ (Giới thiệu qua các bức tranh sưu tầm được)
- Khải Hoàn Môn là một công trình
ở Paris, một trong những biểu tượng lịch sử nổi tiếng của nước Pháp; là một trong những công trình nổi tiếng nhất của Paris; là khu vực tập trung khách du lịch của thành phố Khải Hoàn Môn đứng thứ 10 trong các công trình thu hút nhất của Paris
- Nhà thờ Đức Bà Là một nhà thờ
công giáo nằm trên một hòn đảo ở giữa dòng sông Seine
- Tháp Eiffel là một công trình kiến trúc bằng sắt nằm cạnh sông Seine
của thành phố Paris Chiều cao
nguyên bản là 300 mét đây là công trình cao nhất thế giới Tháp là một trạm phát sóng truyền thanh và truyền hình cho vùng đô thị Paris Trở thành biểu tượng của “Kinh đô ánh sáng”, tháp Eiffel là một trong những công trình kiến trúc nổi tiếng
nhất toàn cầu.
- Nước Pháp thuộc châu Âu, có một
nền văn minh lâu đời Ngoài các công trình kiến trúc như các em vừa thấy còn có rất nhiều nhạc sĩ, hoạ sĩ
và nhà văn nổi tiếng, như: Nhạc sĩ: Paul Mauriat, Roger Muraro; hoạ sĩ:
Trang 4-Gv giới thiệu bài hát:
Hoạt động của học sinh:
- Ghi nhớ các nội dung đã nêu
- Ghi vào vở các nội dung đó
- Cho Hs nghe bài hát hành khúc tới trường
từ đó nêu cảm nhận của em về tính chất, giai
điệu của bài hát?
Hoạt động 2: Thực hành:
- Phương pháp: luyện tập, thực hành.
- Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động tập
thể, nhóm, cá nhân.
- Kĩ thuật: động não, tia chớp
- Năng lực cảm thụ âm nhạc
- Phẩm chất: yêu quê hương.
a Luyện thanh:
Camille Pissarro, Paul Cezanne; nhà văn:Alphonse de Lamartinne …
* Đây là bài dân ca Pháp, tên nguyên bản là “Người kéo chuông” Riêng lời Việt đã có 2 lời khác nhau, một bài là “Đàn gà trong sân” (Trích hát bài “Đàn gà trong sân”), một bài là “Hành khúc tới trường”
do hai nhạc sĩ Phan Trần Bảng và
Lê Minh Châu đặt lời (Nhạc sĩ Phan Trần Bảng có bài hát “Mùa xuân về” các em sẽ học trong chương trình lớp 7, còn nhạc sĩ Lê Minh Châu cũng có bài “Ánh trăng” trong chương trình lớp 7)
* Bài hát (bản nhạc) phù hợp với bước chân đi đều, có thể vừa đi vừa hát Trong các cuộc duyệt binh người ta thường cử nhạc những bài hành khúc: Mạnh mẽ, hùng tráng, trang nghiêm và sôi nổi (Trích hát
“Quốc ca”, “Đội ca”, “Đoàn vệ quốc quân”
2.Học hát:
Hành khúc tới trường
a Luyện thanh:
Trang 5-Gv Hướng dẫn hs khởi động giọng với
thang âm pha trưởng, Lưu ý về cao độ cho
Hs
b Học hát từng câu:
- Gv chia đoạn, chia câu:
- Gv yêu cầu HS quan sát bảng phụ và giới
thiệu: Bài hát ngắn gọn, dễ hát, dễ thuộc
- Theo em bài hát có thể chia mấy câu?
- Trong bài có những câu nhạc nào giống
nhau? Vì sao?
- Các em quan sát tiếp bản nhạc và mô tả
những kí hiệu có trong bài mà các em chưa
được học?
- Bài hát được viết nhịp nào? Nêu ý nghĩa
nhịp đó?
- Cho HS nghe bài hát một lần
- Hướng dẫn HS hát từng câu (đàn giai điệu
– hát mẫu – HS hát)
c Hoàn thiện bài hát :
- Hoàn thiện bài hát với tốc dộ hơi nhanh,
âm thanh vang, sáng,nhấn rõ vào các phách
để thể hiện được tiết tấu hành khúc và tính
chất khỏe khoắn vui tươi
=> Ghép cả bài Lưu ý HS hát giật đúng
Các em đã học xong bài hát, hãy suy nghĩ và
- Luyện thanh theo mẫu
b Chia 6 câu:
- Chia 6 câu
- Câu 5, 6 Vì được nhắc lại 2 lần
- Câu nhạc được nhắc lại 2 lần vì có
kí hiệu (Hiệu ứng hình vẽ), kí hiệu
đó gọi là dấu nhắc lại => Những bài hát như bài này là những bài hát viết ở thể một đoạn đơn
Nhấn mạnh: Dấu quay lại (Khác dấu nhắc lại ở chỗ quay lại cả bài, nhắc lại chỉ 1 câu)
Bài hát này viết ở nhịp 2/4, là nhịp
có 2 phách/nhịp, giá trị độ ngân của mỗi phách bằng 1 nốt đen; phách 1 mạnh, phách thứ 2 nhẹ
C1: “Mặt trời lấp ló trời xa” Hát giật: “trời lấp ló”
C2: “Rộn ràng tiếng ca”
Hát giật: “ràng chân bước”
=> Ghép C1+2 Sau mỗi câu ngân 2 phách
C3: “Non sông ta bao la mến yêu sao đất quê hương”
C4: “Vui như chim reo ca tiếng hát
em dưới mái trường”
Trang 6cho cô biết bài hát có nội dung gì? (Miêu tả
hình ảnh gì ? Vào thời gian nào ?)
Tác giả miêu tả buổi sáng với mặt trời lên,
từng tốp HS vui vẻ đến trường với niềm tự
hào về quê hương đất nước, cất cao tiếng hát
lạc quan, yêu đời
d Gõ đệm cho bài hát :
- Có thể cho hs vừa hát và gõ theo phách
- Có thể vận dụng tiết tấu để gõ đệm
- Hướng dẫn hát đuổi (vào sau 1 nhịp): Chia
lớp mỗi dãy 1 nhóm
Hát đuổi dưới sự trợ giúp của GV:
Mặt
trời lấp
Ló
đằng
Chân trời xa
Rộn ràng chân
(Nghỉ)
Mặt
trời
lấp
Ló đằng
Chân trời xa
- Cả lớp hát + gõ phách 1 lần
- Cả lớp hát + gõ nhịp 1 lần
- 1 dãy C1, 3 – 1 dãy C2, 4 – cả lớp C5
- 1 dãy bè 1 – 1 dãy bè 2 (đổi lại)
Gõ hình tiết tấu câu 1 và câu 2
Nhận biết và hát câu 1 và câu 2
Gõ hình tiết tấu câu 3 và 4
Nhận biết và hát câu 3 và 4
Gõ hình tiết tấu câu 5
Hãy cho ví dụ nhừng hát bài hát có tiết tấu
hành khúc em biết ?
=> Ghép C3+4 Lưu ý HS hát giật ở những từ, tiếng gạch chân
=> Ghép C1 – 4 Sau mỗi câu ngân
2 phách C5,6: “La la la la la la la la la”
- Hs thực hiện toàn bài và lưu ý sửa sai và hát chính xác giai điệu
- Từng dãy thực hiện và thay nhau nhận xét bài
- HS thực hiện ,miệng hát lời ca, tay
gõ thanh phách cho đều và đúng phách mạnh, nhẹ
HS sửa sai Từng dãy thực hiện theo sự phân công của GV
-Bài Quốc ca, hành quân xa, đội ca…
2.3 Hoạt động luy ệ n t ậ p :
Trang 7- 2 nhóm HS (5 em trở lên) lên trình bày bài hát theo sự sáng tạo của mình
- Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách
- GV cùng cả lớp nhận xét, góp ý
2 4 Hoạt động vận dụng:
- Hoạt động cả lớp
+ GV hướng dẫn tập hát kết hợp động tác minh họa phù hợp bài hát
+ HS biểu diễn bài hát bằng hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- Hoạt động cá nhân:
Nêu cảm nhận về tính chất bài hát?
2 5 Hoạt động tìm tòi mở rộng :
- Tập đặt lời mới cho bài hát, chủ đề tự chọn
- Tìm hiểu bài TĐN số 2
- Sưu tầm những bài hát của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát lên đàng
Ký duyệt giáo án, ngày… tháng ….năm 2018
Tạ Phương Anh
Tuần 7
Trang 8Ngày soạn : 23/9/2018
Ngày dạy : 2/10/2018
Bài 4 - Tiết 7
TẬP ĐỌC NHẠC: Bài số 2 ‘‘Mùa xuân trong rừng’’
THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
và bài hát “Lên đàng”
I MỤC TIÊU:
1 Ki ế n th ứ c :
- HS đọc bài TĐN số 2 Biết đọc chuẩn xác cao độ, trường độ bài TĐN, giọng đô trưởng , ghép được lời ca với giai điệ một cách hoàn chỉnh
- HS nêu được những nét chính trong sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước – một tác giả âm nhạc có nhiều đóng góp cho nền Âm nhạc Việt Nam
2 K ĩ n ă ng :
- Luyện đọc và ghi nhớ thang 7 âm Cdur.
* Tích hợp giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
Chủ đề: Vai trò của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, giành độc lập tự do cho Tổ quốc
3.Th á i độ :
- Có ý thức học tập và tu dưỡng rèn luyện học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh
4.Năng lực, phẩm chất :
4.1: Năng lực: Năng l c nh n bi t, năng l c c m th , năng l c th c hành, bi uư ậ ế ự ả ụ ự ự ể
di n, sáng t o.ễ ạ
4.2: Phẩm chất: sống yêu thương và có trách nhiệm với bản thân.
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 giáo viên:
- Bảng phụ chép bài TĐN số 2
Trang 9- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc, thanh phách.
- Tìm hiểu về tiểu sử của Lưu Hữu Phước và các tác phẩm của ông
- Đàn, đài, đĩa nhạc
2 Học sinh :
- SGK, vở ghi
- Sưu tầm những bài hát của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
III TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
1 Ổn định tổ chức lớp :
- Kiểm tra sĩ số……
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài vở của hs, dụng cụ môn học
- Kiểm tra bài cũ:
2 Tổ chức các hoạt động dạy học:
2.1 Hoạt động khởi động :
- Cho cả lớp hát bài hành khúc tới trường theo cách hát đuổi, giáo viên nhận xét
- Giaos viên đặt vấn đề vào bài
2.2 Hoạt động hình thành kiến thức mới :
Hoạt động 1: Thực hành đọc nhạc:
Phương pháp: quan sát, thực hành, thuyết
trình
Kĩ thuật: chia nhóm, đặt câu hỏi
Treo bảng chép bài TĐN số 2
1.Tập đọc nhạc: Bài số 2
- Bài được viết ở nhịp 2/4: là nhịp
có 2 phách / nhịp, giá trị độ ngân
Trang 10- Bài TĐN viết ở nhịp gì?
- Bài TĐN sử dụng các cao độ và trường độ
nào?
- Nhận xét về sự nối tiếp giữa các âm ?
của mỗi phách = 1 nốt đen, phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ
2 là phách nhẹ
- Cao độ: C,D,E,F,G,A,H, -Trường độ: nốt đen, trắng
- Liền bậc
a Đọc gam:
Đọc – GV ghi bảng:
- Cho HS đọc thang âm lên, xuống với
trường độ nốt trắng và nốt đen
- Luyện cho HS đọc đúng các quãng 3
- Luyện cho HS đọc từng nhóm 3 âm theo
cách: GV đánh đàn – HS nhắc lại Ví dụ: Đồ
- Rê – Mi, Mi – Rê – Đồ; Son – La – Đố
- Đọc cao độ của bài theo thước chỉ của GV
- Đọc cao độ + trường độ (gõ phách đều
đặn)
- Nhịp 2/4 khi gõ phách, đánh nhịp phách
mạnh rơi ở vị trí nào?
b Đọc bài tập đọc nhạc:
- GV đánh nhịp + đọc cho HS cảm nhận
- Chia bài TĐN làm 4 câu: Mỗi câu có 4 ô
nhịp
- GV đàn mẫu cho hs sau đó yêu cầu hs đọc
theo đàn
I III V (I)
-Ở vị trí đánh xuống
Trang 11- đọc tương tự với các câu còn lại của bài.
- Lưu ý để đọc được các bước liền bậc của
bài cần dựa theo gam đô trưởng Các quãng
nửa cung ( Đô- SI, Pha – Mi)
- Ghép lời ca: Đọc lời, ghép từng câu với
giai điệu( chú ý cao độ các chữ: Xuân sang
bao tươi vui)
c Gõ đệm cho bài tập đọc nhạc:
- Vừa đọc nhạc, vừa gõ theo phách, chú ý
phách mạnh, phách nhẹ
2 Hoạt động 2: Thường thức âm nhạc:
Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát “Lên
đàng”
Đặt vấn đề: Nhạc sĩ Việt Nam có đặc điểm
gì nổi bật, các em cùng tìm hiểu phần âm
nhạc thường thức
a Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
Phương pháp: thuyết trình, trình bày tác
phẩm, phát huy tính tích cực sáng tạo của
học sinh.
Kĩ thuật: đặt câu hỏi, động não.
- Giới thiệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước qua
tư liệu SGK và sưu tầm được
- Nhấn mạnh: cuộc đời và sự nghiệp âm
nhạc gắn liền với cách mạng Việt Nam,
ngoài sáng tác ông còn nghiên cứu âm
nhạc; là một nhà hoạt động chính trị, xã hội
nổi tiếng
- 1 dãy đọc nhạc + gõ phách – 1 dãy
gõ theo tiết tấu
2 Thường thức âm nhạc:
a Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước :
- Sinh ngày 12/9/1921 tại Ô Môn, tỉnh Hậu Giang nay là thành phố Cần Thơ Mất 12/6/1989 tại thành phố Hồ Chí Minh)
- Ông là một trong số những nhạc sĩ
Trang 12Mở đĩa hoặc trích hát cho HS nghe những
bài hát của ông
Cả lớp hát bài “Thiếu nhi thế giới liên hoan”
Giới thiệu về bài hát qua tư liệu SGK và cho
HS nghe bài hát 1 lần
Em hãy cho biết cảm nghĩ của em sau khi
nghe bài hát?
Nhấn mạnh sau khi HS trả lời
Nghe lại bài hát 1 lần nữa
b Bài hát Lên đàng:
- Lên đàng là bài hát hành khúc xuất sắc của
nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
- Bài hát viết tiết tấu theo nhịp đi……
-Phát biểu cảm tưởng của em khi nghe bài
hát này?
* Liên hệ, lồng ghép và giáo dục HS học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh:
- Cho HS nghe bài “Ca ngợi Hồ Chủ tịch”
một lần nữa
- Và nhấn mạnh: Chủ tịch Hồ Chí Minh trọn
đời phấn đấu, hi sinh vì sự nghiệp giải
phóng dân tộc, vì nhân dân, vì Tổ quốc Việt
Nam như lời bài hát mà nhạc sĩ Lưu Hữu
Phước đã sáng tác Các em phải cố gắng học
tập, tu dưỡng để hoàn thiện mình sau này
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
thuộc thế hệ cánh chim đầu đàn của nền âm nhạc hiện đại
- Tác phẩm của ông nổi tiếng với những bài hát tràn đầy khí thế cách mạng: “Ca ngợi Hồ Chủ Tịch” (“Lãnh tụ ca”), “Giải phóng Miền Nam”, “Reo vang bình minh”,
“Thiếu nhi thế giới liên hoan” …
- Ông được truy tặng giải thưởng
Hồ Chí Minh về văn học – nghệ thuật
b Bài hát “Lên đàng”
- sáng tác năm 1944
- Bài hát biểu hiện khí thế hào hùng, kêu gọi mạnh mẽ thúc giục thanh niên lên đường đấu tranh bảo vệ Tổ quốc Đây là một trong những bài hát ở thể loại nhạc hành khúc tiêu biểu của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước để lại ấn tượng sâu đậm trong nền ân nhạc cách mạng Việt Nam và là bài hát chính thức của Hội liên hiệp thanh niên Việt Nam
Trang 132.3 Hoạt động luyện tập:
- GV cho đọc lại gam, đọc bài TĐN số 2: 1 – 2 lần
- Khích lệ một số HS trình bày theo trợ giúp của GV (GV sửa sai giúp HS đọc đúng – cho điểm biểu dương những em đọc được)
2.4 Hoạt động vận dụng:
? Liệt kê một vài hình ảnh yêu thích trong bài Lên đàng
? Viết lời giới thiệu về bài Lên đàng
2.5 Hoạt động tìm tòi mở rộng:
? Kể tên một vài bài hát viết về tình yêu quê hương, đất nước?
- Chuẩn bị bài tiết 8 học hát bài đi cấy
- Sưu tầm các bài dân ca 3 miền chuẩn bị cho tiết 12
Ký duyệt giáo án, ngày
Tuần 8
Ngày soạn :12/10/2018
Ngày dạy : 16/10/2018
Bài 4- Tiết 8
ÔN TẬP
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- HS hát thuộc và thể hiện được sắc thái, tình cảm của 3 bài hát: Quốc ca, Niềm vui của em, Hành khúc tới trường
- Hát đúng và chính xác xác bài hát ,nắm vững nội dung và tính chất của bài
- Đọc đúng và chính xác các bài TĐN số 1 và bài TĐN số 2
- Ôn tập, tổng hợp những kiến thức đã học về các bài TTAN
- Nắm vững những kiến thức nhạc lí