Mục tiêu: Học sinh biết và thực hành được các thao tác sử dụng chuột Phương pháp và kỹ thuật dạy học: Lý thuyết + thực hành.. Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân?[r]
Trang 1Giáo án môn Tin học theo chương trình GDPT mới
CHUỘT MÁY TÍNH
I Thông tin bài học:
- Dạng bài: Lý thuyết + thực hành
- Chủ để lớn: Chủ đê A: Máy tính và em
- Chủ đề con: Khám phá máy tính
- Thời lượng: 1 tiết
- Vị trí bài học: Bài học thứ 2 trong chủ để “ Khám phá máy tính”
II Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết các bộ phận cơ bản của chuột máy tính, biết cầm chuột đúng cách
2 Kỹ năng:
- Thực hiện được các thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp và kéo thả chuột
3.Thái độ:
- Tạo hứng thú học môn mới cho HS
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập
Năng lực được phát triển: Nla: Sử dụng và quản lý các phương tiện công nghệ
thông tin và truyền thông
II Nội dung bài học
- Tìm hiểu về chuột máy tính, biết cách sử dụng chuột
- Nắm được các thao tác sử dụng chuôt
III Thiết bị, học liệu:
- Máy tính, chuột máy tính;
- Hình ảnh các loại chuột máy tính
IV Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Tìm hiểu về chuột máy tính.
Thời gian dự kiến: 10 phút
Mục tiêu: Muốn điều khiển máy tính được thuận tiện, nhanh chóng thì em cần có
thiết bị chuột máy tính (lợi ích của chuột máy tính)
Trang 2- Giới thiệu cấu tạo chuột: Mặt trên của chuột thường có hai nút: nút trái và nút phải
Phương pháp và kỹ thuật dạy học: Trực quan, vấn đáp
Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
Sản phẩm: HS biết được lợi ích của chuột máy tính, nhận dạng được một số loại
chuột máy tính
Nêu được cấu tạo của chuột
Cách tiến hành:
? Các chuột máy tính:
? Quan sát hình ảnh em hãy cho nhận xét?
? Em hãy nêu cấu tạo của chuột máy tính?
? Cách cầm chuột:
Trang 3
Hoạt động 2: Các thao tác sử dụng chuột
Thời gian dự kiến: 25 phút
Mục tiêu: Học sinh biết và thực hành được các thao tác sử dụng chuột
Phương pháp và kỹ thuật dạy học: Lý thuyết + thực hành
Hình thức tổ chức hoạt động: Cá nhân
Sản phẩm: Học sinh biết và thực hành được các thao tác sử dụng chuộtHọc sinh
biết và thực hành được các thao tác sử dụng chuột
Cách tiến hành:
- * Con trỏ chuột
Cho HS chỉ ra biểu tượng hình mũi tên trên màn hình nền, cầm, di chuyển và quan sát sự thay đổi
? Mũi tên đó được gọi là gì ?
Gv nhận xét: Là con trỏ chuột, có nhiều hình dạng khác nhau
GV cho HS quan sát một số hình dạng khác của con trỏ chuột
* Các thao tác sử dụng chuột
Gv cho HS thực hiện theo nhóm điều khiển con trỏ chuột theo các yêu cầu sau đó
mô tả sự thay đổi của biểu tượng computer
? Có mấy thao tác sử dụng chuột ? Kể tên các thao tác đó ?
- Học sinh thực hiện thao tác trực tiếp trên máy
Trang 4- Học sinh kể tên các thao tác sử dụng chuột (Học sinh trả lời, các học sinh trong lớp nhận xét)
Gv nhận xét, KL: Có 5 thao tác sử dụng chuột
Di chuyển chuột
Nháy chuột
Nháy nút phải chuột
Nháy đúp chuột
Kéo thả chuột
Mời các bạn tham khảo các bài khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.