lop 8 tuan 22

[r]

Tuần : 22 NS : 13-1-2019 Tiết : 21 ND : 16-1-2019

Tiết 21: VẼ THEO MẪU

VẼ CHÂN DUNG (T2)

I/ Mục tiêu bài học:

 KT : HS biết cách vẽ chân dung

 KN : Biết được cách vẽ tranh chân dung Vẽ được chân dung bạn hay người thân

II/ Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng dạy- học:

 GV:

- Tranh thiếu nhi

- Bài vẽ HS năm trước

- Hình gợi ý cách vẽ chân dung

 HS:

- Sưu tầm tranh, bài vẽ chân dung

- Dụng cụ vẽ

2/ Phương pháp dạy- học:

- Trực quan, vấn đáp, luyện tập

III/ Tiến trình dạy – học:

1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số

Lớp 8A1: Lớp 8A2: Lớp 8A3: Lớp 8A4: Lớp 8A5: Lớp 8A6:

2/ Bài cũ: Nhận xét một số bài cũ của HS

3/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

b/ Tiến trình dạy – học:

Hoạt động của GV Hoạt động của

HS

ĐDTBDH

Hoạt động 1:

Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét

I/ QUAN SÁT, NHẬN XÉT:

- GV giới thiệu một số tranh chân dung, đặt câu hỏi:

1) Đây là loại tranh chân dung gì? Nhận xét màu tóc,

da, áo quần và màu nền

- HS trả lời, GV bổ sung và mời 2 HS lên làm mẫu,

yêu cầu HS:

2) Quan sát k/m bạn và cho cô biết hình dáng chung

của k/m bạn có dạng hình gì?

3) Tỉ lệ các bộ phận trên k/m ntn?

4) Hướng của mặt và trạng thái tình cảm của mẫu

-HS nhận xét theo cách nhìn, cách nghĩ cuẩ mình,

GV nhận xét bổ sung và chốt lại:

+Quan sát tỉ lệ, hình dáng các bộ phận trên nét mặt

+Cố gắng diễn tả các đặc điểm và trạng thái tình cảm

của nhân vật

* Kết luận:

- Hình dáng, đặc điểm của k/m

- Tỉ lệ các bộ phận trên k/m

- HS quan sát

- HS trả lời

- 2 HS lên làm mẫu

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Treo 4 tranh chân dung

- Mời 2 lên làm mẫu

4/ Củng cố:

- Treo 4 bài đã hoàn thành, yêu cầu HS nhận xét về hình dáng chung, đặc điểm và trạng thái tình cảm của nhân vật

- HS nhận xét, GV bổ sung, rút ra kinh nghiệm và cho điểm động viên HS

5/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Sưu tầm tranh chân dung và vẽ chân dung người thân

- Chuẩn bị bài sau (đọc trước bài 20)