Câu 4: Từ bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn được nói tới trong đoạn trích trên, em hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 7 câu nêu suy nghĩ của mình về cách cư xử với những người xung
Trang 1ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 HỌC KÌ I NĂM 2021-2022
ĐỂ
1
PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (4 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi.
“… Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua Đôi càng tôi trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn Đầu tôi to và nổi từng tảng, rất bướng Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc.”
(Ngữ văn 6- Tập 1)
Câu 1 ( 0,5 đ) Đoạn trích trên được trích trong văn bản nào? Thuộc thể loại nào? Câu 2 ( 0,5 đ) Đoạn trích được kể theo ngôi thứ mấy ? Vì sao em biết ?
Câu 3 ( 1,5 đ) Tìm một câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh? Tác dụng của
phép tu từ so sánh?
Câu 4 ( 1,5 đ) Cho biết nội dung của đoạn trích trên? Từ bài học đường đời đầu
tiên của Dế Mèn Em hãy rút ra bài học cho bản thân?
PHẦN II: VIẾT (6 điểm).
Câu 5 ( 1,0 đ) Từ nội dung của phần đọc hiểu, em viết đoạn văn ( Khoảng 5-7
dòng ) trình bày suy nghĩ của em về tính cách của Dế Mèn?
Câu 6 ( 5,0 đ) Kể lại một trải nghiệm của bản thân em
ĐỀ 2
Phần 1 Đọc hiểu
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
…“Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch, giòn giã Lúc tôi đi bách bộ thì
cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn Đầu tôi to ra và nổi từng tảng, rất bướng Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc Sợi râu tôi dài và uốn cong một vẻ rất hùng dũng” (Ngữ văn 6 - Tập 1, NXB Giáo dục VN năm 2021)
Câu 1 Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2 Tác giả sử dụng phương thức biểu đạt chủ yếu nào để viết đoạn văn trên?
Xác định ngôi kể của văn bản?
Câu 3 Tìm một phép so sánh có trong đoạn trên Chỉ ra 1 từ láy và 1 từ ghép có
trong đoạn văn trên?
Câu 4 Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn trích trên?
Phần 2 VIẾT
Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em.
Trang 2ĐỀ 3
Phần 1 Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“ Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng Ðôi càng tôi mẫm bóng Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp
phanh phách vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua Ðôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn bây giờ thành cái áo dài kín xuống
tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa
nhìn Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc Sợi râu tôi dài và uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng.”
“ Cái chàng dế choắt, người gầy gò và dài lêu nghêu như một gã nghiện thuốc phiện Đã thanh niên rồi mà cánh chỉ ngắn củn đến giữa lưng, hở cả mạng sườn như người cởi trần mặc áo gi-lê Đôi càng bè bè, nặng nề trông đến xấu.
Râu ria gì mà cụt có một mẩu và mặt mũi lúc nào cũng ngẩn ngẩn ngơ ngơ”.
Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Văn bản ấy thuộc tác phẩm nào?
Câu 2: Hai đoạn văn trên có cùng sử dụng một phương thức biểu đạt không ? Đó
là phương thức biểu đạt nào?
Câu 3: Hai nhân vật được đề cập trong hai đoạn văn là những ai?
Câu 4: Cả hai nhân vật cùng được chọn tả các chi tiết thân hình, cánh, càng,
râu nhưng mỗi nhân vật lại gợi cho người đọc một ấn tượng riêng về sức vóc và tính nết Theo em, ấn tượng ấy là gì ? Nhờ đâu nhà văn có thể gợi cho ta ấn tượng
đó về nhân vật
Câu 5: Tìm và viết lại các câu văn có sử dụng phép so sánh trong hai đoạn văn
trên
Câu 6: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau và cho biết chủ ngữ và vị ngữ được
cấu tạo như thế nào? Những cái vuốt ở chân, ở khoeo / cứ cứng dần và nhọn hoắt.
Phần 2 VIẾT
1 Hãy viết một đoạn văn nêu cảm nhận về nhân vật được đề cập trong đoạn văn
thứ nhất của phần
2 Kể lại một việc tốt mà em đã làm
Trang 3Đề 4
Phần 1 Đọc hiểu: Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu:
“Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tôi câu này :
- Thôi, tôi ốm yếu quá rồi, chết cũng được Nhưng trước khi nhắm mắt , tôi khuyên anh: ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ , có óc mà không biết nghĩ , sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy
Thế rồi Dế Choắt tắt thở Tôi thương lắm Vừa thương vừa ăn năn tội mình Giá tôi không trêu chị Cốc thì đâu đến nỗi Choắt việc gì Cả tôi nữa, nếu không nhanh chân chạy vào hang thì tôi cũng chết toi rồi.
Tôi đem xác Dế Choắt chôn vào một bụi cỏ bùm tum Tôi đắp thành nấm mộ to Tôi đứng lặng giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời đầu tiên”
Câu 1: Văn bản Bài học đường đời đầu tiên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả
là ai? Nêu thể loại của tác phẩm đó?
Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn?
Câu 3 Em hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu văn sau đây:
“Tôi đứng lặng giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời đầu tiên”.
Cho biết câu văn trên có phải câu trần thuật đơn không? Vì sao?
Câu 4: Từ bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn được nói tới trong đoạn trích
trên, em hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 đến 7 câu) nêu suy nghĩ của mình về cách cư xử với những người xung quanh?
Phần 2 Làm văn Kể lại một lần sinh nhật đáng nhớ nhất của em
ĐỀ 5
Phần 1 Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng Ðôi càng tôi mẫm bóng Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua Ðôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã Lúc tôi đi bách
bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc Sợi râu tôi dài và uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng Tôi lấy làm hãnh diện với bà con vì cặp râu ấy lắm Cứ chốc chốc tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu” (Ngữ văn 6- tập 1)
Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2: Cho biết phương thức biểu đạt chính của văn bản em vừa tìm được?
Câu 3: Văn bản được kể theo ngôi thứ mấy? Nêu tác dụng của ngôi kể ấy?
Trang 4Câu 4: Liệt kê các phép so sánh được sử dụng trong đoạn văn và nêu tác dụng Câu 5: Đoạn văn đề cập tới vẻ đẹp ngoại hình của Dế Mèn, có ý kiến cho rằng:
“Dế Mèn có vẻ đẹp của một thanh niên cường tráng” Em có đồng ý với ý kiến đó không, hãy chứng minh
ĐỀ 6
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“ Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe thấy tiếng phành phạch giòn giã Lúc tôi
đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất
ưa nhìn Đầu tôi to ra và nổi từng tảng, rất bướng Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc Sợi râu tôi dài và uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng Tôi lấy làm hãnh diện với bà con về cặp râu ấy lắm Cứ chốc tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu”
(Dế Mèn phiêu lưu kí, Tô Hoài)
Câu 1: Xác định các phương thức biểu đạt có trong đoạn văn trên?
Câu 2: Tìm trong đoạn văn 5 danh từ, 5 động từ để khắc họa nhân vật?
Câu 3: Chỉ ra ngôi kể và tác dụng của được sử dụng ở đoạn văn ?
Câu 4: Tự tin là cần thiết, nhưng tự cao tự đại sẽ gây hại Em có đồng ý với ý kiến
đó không? Vì sao?
ĐỀ 7
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tôi một câu như thế này:
- Thôi, tôi ốm yếu quá rồi, chết cũng được Nhưng trước khi nhắm mắt, tôi khuyên anh: Ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy
Thế rồi Dế Choắt tắt thở Tôi thương lắm Vừa thương vừa ăn năn tội mình Giá tôi không trêu chị Cốc thì đâu đến nỗi Choắt việc gì Cả tôi nữa, nếu không nhanh chân vào hang thì tôi cũng chết toi rồi
Tôi đem xác Dế Choắt đến chôn vào một vùng cỏ bùm tum Tôi đắp thành nấm
mộ to Tôi đứng lặng giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời đầu tiên”
(Dế Mèn phiêu lưu kí, Tô Hoài)
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên?
Trang 5Câu 2 Trước khi tắt thở, Dế Choắt đã khuyên Dế Mèn điều gì? Qua đó, em nhận
thấy Dế Choắt có phẩm chất đáng quý nào?
Câu 3 Bài học đầu tiên mà Dế Mèn rút ra cho bản thân mình là bài học nào?
Câu 4.Từ trải nghiệm và bài học của Dế Mèn, nếu em cũng mắc phải lỗi lầm, bản
thân em cần có thái độ ra sao trước lỗi lầm mình?
ĐỂ
8
PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (5 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi
“Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ Những ngọn cỏ gẫy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua Đôi càng tôi trước kia ngắn hủn hoẳn, bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã Lúc tôi đi bách
bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn Đầu tôi to và nổi từng tảng, rất bướng Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc.”
( Ngữ văn 6- Tập 1)
Câu 1 Đoạn trích trên được trích trong văn bản nào? Ai là tác giả?
Câu 2 Đoạn trích được kể theo ngôi thứ mấy? Vì sao em biết ?
Câu 3 Tìm các câu văn có sử dụng phép tu từ so sán?
Câu 4 Tác dụng của phép tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn trích trên? Câu 5 Cho biết nội dung của đoạn trích trên ?
Câu 6 Từ bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn Em hãy rút ra bài học
cho bản thân ?
PHẦN II: VIẾT (5 điểm).
Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em về một người bạn mà em nhớ mãi.
Trang 69
PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (5 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Mẹ ơi, trên mây có người gọi con:
“Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà
Bọn tớ chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc”
Con hỏi: “Nhưng làm thế nào mình lên đó được ?”
Họ đáp: “Hãy đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời, cậu sẽ được nhấc bổng lên tận tầng mây”
“ Mẹ mình đang đợi ở nhà”- Con bảo- “Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?” Thế là họ mỉm cười bay đi
(Trích Mây và sóng, Ta- go)
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ ?
Câu 2: Dấu ngoặc kép dùng trong đoạn thơ trên có tác dụng gì?
Câu 3: Trước lời rủ rê của mây, em bé đã từ đưa ra lí do từ chối là gì? Em hiểu gì
về lời từ chối ấy?
Câu 4: Giả sử em bị bạn bè rủ đi chơi một trò chơi game, mà mẹ em không muốn
cho em đi Em sẽ làm gì để vượt qua cám dỗ ấy?
PHẦN II: VIẾT (5 điểm).
Kể lại một trải nghiệm của bản thân em.
ĐỂ
10
I ĐỌC-HIỂU (3,0 điểm): Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất, nhưng mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt Mọi người vui vẻ ra khỏi nhà.
Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, ở một xó tường người ta thấy một em gái có đôi
má hồng và đôi môi đang mỉm cười Em đã chết vì giá rét trong đêm giao thừa Ngày mồng một đầu năm hiện lên trên tử thi em bé ngồi giữa những bao diêm , trong đó có một bao đã đốt hết nhẵn Mọi người bảo nhau: “Chắc nó muốn sưởi cho ấm!.” Nhưng chẳng ai biết những cái kỳ diệu em đã trông thấy, nhất là cảnh huy hoàng lúc hai bà cháu bay lên để đón lấy những niềm vui đầu năm.
(Ngữ văn 6- tập 1)
Câu 1 (1,5 điểm): Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Ai là tác giả? Xác định
thể loại văn bản?
Câu 2 (0,5 điểm): Chỉ ra phương thức biểu đạt của văn bản chứa đoạn văn trên?
Trang 7Câu 3 (1,0 điểm): Qua đoạn trích, nhà văn dành cho cô bé trong truyện những tình
cảm gì?
II TẬP LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm): Viết đoạn văn (5 - 7 câu) trình bày cảm nhận của em về cái chết
của cô bé bán diêm
Câu 2 (5,0 điểm): Kể về một lần em mắc lỗi (bỏ học, nói dối, không làm bài, ) ĐỂ
11
PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (4 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Cửa sổ mọi nhà đều sáng rực ánh đèn và trong phố sực nức mùi ngỗng quay Chả là đêm giao thừa mà! Em tưởng nhớ lại năm xưa, khi bà nội hiền hậu của em còn sống, em cũng được đón giao thừa ở nhà Nhưng Thần Chết đã đến cướp bà em đi mất, gia sản tiêu tán, và gia đình em đã phải lìa ngôi nhà xinh xắn
có dây trường xuân bao quanh, nơi em đã sống những ngày đầm ấm, để đến chui rúc trong một xó tối tăm, luôn luôn nghe những lời mắng nhiếc chửi rủa”.
( Ngữ văn 6, Tập 1)
Câu 1 ( 0,5 đ) Đoạn trích trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2 ( 0,5 đ) Đoạn trích được kể theo ngôi thứ mấy ? Vì sao em biết ?
Câu 3 ( 1,5 đ) Tìm 1 cặp câu có nghệ thuật đối lập? Tác dụng?
Câu 4 ( 1,5 đ) Nêu nội dung đoạn trích trên? Nếu trong lớp em có bạn gặp phải
hoàn cảnh như em bé, em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn?
PHẦN II: VIẾT (6 điểm).
Câu 5 ( 1,0 đ) Từ nội dung của phần đọc hiểu, em viết đoạn văn ( Khoảng 5-7
dòng ) nêu cảm nhận của em về em bé
Câu 6 ( 5,0 đ) Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ có yếu tố tự sự và
miêu tả mà em đã học
ĐỀ 12
Phần đọc hiểu: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“ Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất, nhưng mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt Mọi người vui vẻ ra khỏi nhà.
Trang 8Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, ở một xó tường người ta thấy một em gái có đôi
má hồng và đôi môi đang mỉm cười Em đã chết vì giá rét trong đêm giao thừa Ngày mồng một đầu năm hiện lên trên tử thi em bé ngồi giữa những bao diêm , trong đó có một bao đã đốt hết nhẵn Mọi người bảo nhau: “Chắc nó muốn sưởi cho ấm!.” Nhưng chẳng ai biết những cái kỳ diệu em đã trông thấy, nhất là cảnh huy hoàng lúc hai bà cháu bay lên để đón lấy những niềm vui đầu năm”.
( Ngữ văn 6 – Tập một, NXB GD )
Câu 1 Đoạn trích trên thuộc vãn bản nào? Của tác giả nào?
Câu 2 Qua đoạn trích, nhà vãn dành cho em bé trong truyện những tình cảm gì? Câu 3 Em hãy viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) lí giải tại sao, mỗi người cần sống
có tình yêu thương
Đề 13
Phần I Đọc hiểu văn bản: Đọc bài ca dao và trả lời câu hỏi
Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Chương
Mịt mù khói tỏa ngàn sương Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ
Câu 1 Bài ca dao được viết theo thể thơ gì? Nêu đặc điểm của thể thơ đó?
Câu 2 Nêu nội dung chính của bài ca dao
Câu 3 Trong cụm từ “mặt gương Tây Hồ”, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào?
Hãy nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó?
Câu 4 Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của bài ca dao trên.
ĐỀ 14
Phần I Đọc hiểu văn bản: Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi
“ Mặt trời nhú lên dần dần trường thọ của biển đông.”
Câu 1 Nêu phương thức biểu đạt của đoạn trích trên?
Câu 2 Nêu nội dung chính của đoạn trích?
Câu 3 Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn
trích
Câu 4 Viết đoạn văn ngắn từ 6-8 câu, nêu cảm nhận của em về cảnh mặt trời mọc
trên biển đảo được miêu tả trong văn bản Cô Tô (Nguyễn Tuân)
Gợi ý.
Câu 1 P.thức miêu tả
Câu 2 Nội dung: Cảnh mặt trời mọc trên biển Cô Tô kì vĩ, lộng lẫy, tráng lệ
Câu 3 Các bf tu từ đc sử dụng: so sánh, ẩn dụ
Tròn trĩnh, phúc hậu như đầy đặn; Y như một mâm lễ biển đông
Trang 9Td: - Cảnh biển sau trận bão đẹp trong sáng tinh khôi (như tấm kính lau hết mây hết bụi)
- Cảnh mặt trời mọc vừa chính xác vừa độc đáo: H/a so sánh gợi đc hình dáng, màu sắc, vừa thể hiện kích thước rộng lớn, dáng vẻ đường bệ, đầy đặn của mặt trời với vẻ đẹp tươi sáng trên nền cảnh không gian bao la của bầu trời và mặt biển => T/g vẽ ra trước mắt người đọc cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô thật rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ không giống như bất cứ cảnh bình minh nào trên đồng bằng hay rừng núi
Một b.tranh t/n đầy màu sắc kì ảo nhưng lại rất chân thực và sống động
Câu 4 Đoạn văn
- MĐ: giới thiệu t/g; tp: Cảm nhận chung: cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô thật
rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ
(Đoạn trích trên đc trích từ vb Cô Tô của t/g N.Tuân rất thành công trong việc miêu tả cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô thật rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ dạt dào sức sống)
TĐ: - cảnh mặt trời mọc trên đảo Cô Tô đc đặt trong 1 thời gian sau trận bão) mở
ra một không gian rộng lớn bao la và trong trẻo, tinh khôi “Sau trận bão hết bụi” + Màu sắc tươi sáng, rực rỡ: màu ngọc trai của chân trời, màu hửng hồng của nước biển, màu đỏ của mặt trời
+ H/a mặt trời hiện lên s.động, có hồn qua các bf so sánh, nhân hóa: tròn trĩnh phúc hậu như ; Y như mâm lễ phẩm
- Với tài q.sát, liên tưởng nhạy cảm, tinh tế và tài năng sử dụng ngon ngữ giàu sức gợi hình, gợi tả N.Tuân đã tạo ra 1 loạt h/a so sánh, hoán dụ, n.hóa táo bạo, độc đáo, bất ngờ, làm hiện ra trước mắt người đọc từng nét biến động, với màu sắc trong trẻo, rực rỡ, tráng lệ của cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô
+ Qua đó ta thấy t/y t/n, sự gắn bó, trân trọng của N.Tuân dành cho con người trên đảo Co tô
KĐ: K/định lại nghệ thuật và nội dung đ.trích ( Tóm lại với việc sử dụng n/t so
sánh đặc sắc, đ.thơ đã cho ta thấy đc một b.tranh t/n đầy màu sắc kì ảo nhưng lại rất chân thực và sống động.)
Đề 15
Đoạn văn: (6,0 điểm) Trình bày suy nghĩ, cảm nhận của em về đoạn văn:
" Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết Tròn trĩnh và phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông." (Nguyễn Tuân, Cô Tô)
Trang 10Câu 1 Trình bày suy nghĩ, cảm nhận của em về nội dung đoạn văn trên
Câu 2 Từ nội dung của đoạn trích trên, nêu hiểu biết của em về vấn đề biển đảo
quê hương? Nhiệm vụ của mỗi học sinh trong giai đoạn hiện nay về vấn đề biển đảo?
HƯỚNG DẪN
Câu 1 Trình bày suy nghĩ, cảm nhận của em về đoạn văn: Học sinh cảm nhận
được: Đoạn văn là bức tranh sinh động về cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô rạng rỡ, tinh khôi, tráng lệ, dạt dào sức sống
- Cảnh mặt trời mọc trên đảo CT được đặt trong một t/ gian (sau trận bão) mở ra
một k0 gian rộng lớn bao la và trong trẻo " Sau trận bão hết mây, hết bụi."
- Với tài năng quan sát, liên tưởng nhạy cảm, tinh tế và tài năng sử dụng ngôn ngữ giàu sức gợi hình, gợi tả , Nguyễn Tuân đã tạo ra một loạt hình ảnh so sánh, hoán
dụ, nhân hoá táo bạo, độc đáo, bất ngờ làm hiện ra trước mắt người đọc từng nét biến động, biến thái với màu sắc trong trẻo, rạng rỡ, tráng lệ của cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô
Tóm lại: Đoạn văn là một bức tranh thiên nhiên đẹp của một tâm hồn yêu mến cái đẹp, một tài năng sáng tạo cái đẹp, một tình yêu thiên nhiên, đất nước của nhà văn
Nguyễn Tuân
Câu 2:
a Vấn đề biển đảo quê hương hiện nay
- Biển của nước ta đang bị ô nhiễm nghiêm trọng do con người vứt rác bừa bãi, do một số nhà máy thải ra biển những chất gây ô nhiễm môi trường
- Con người khai thác, đanh bắt thủy hải sản trái phép; dùng mìn đánh bắt cá Vấn
đề thời sự nóng bỏng hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa, đang bị Trung Quốc xâm chiếm
b Nhiệm vụ của mỗi học sinh trong giai đoạn hiện nay về vấn đề biển đảo
- Yêu quý biển đảo quê hương, trách nhiệm của HS là học tập tốt để góp phần vào công cuộc xây dựng nước nhà mai sau
- Lên án những hành động làm ô nhiễm môi trường biển: đánh bắt cá trái phép, vứt rác thải bừa bãi
- Lên án những hành động xâm phạm chủ quyền biển đảo của đất nước
ĐỀ 16
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kỳ hết Tròn trĩnh, phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào, thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc, đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong buổi bình minh
để mừng cho sự trường thọ của biển Đông…”.