+ GV: Yêu cầu HS chỉ là điểm khác + HS: Quan sát các điểm khác biệt so với các bài trình chiếu đã trong bài mẫu đối chiếu so sánh thực hiện trong các tiết trước.. trả lời nội dung câu hỏ[r]
Trang 1BÀI THỰC HÀNH 8: HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Tạo được các hiệu ứng động cho bài trình chiếu.
2 Kĩ năng: Thực hiện được các bước tạo hiệu ứng động cho bài trình chiếu.
3 Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
4 Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lý
- Năng lực về quan hệ xã hội: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác
- Năng lực công cụ: Năng lực sử dụng CNTT và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp: (1 phút)
9A1:………
9A2:………
2 Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài học
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Bài tập 1 (43 phút)
(1) Mục tiêu: Tạo được các hiệu ứng động cho bài trình chiếu
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phương pháp làm mẫu, đàm thoại/Kĩ thuật động não, tia chớp.
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động theo nhóm và từng cá nhân.
(4) Phương tiện dạy học: Máy chiếu, máy tính.
(5) Sản phẩm: Thực hiện được các bước tạo hiệu ứng động cho bài trình chiếu.
+ GV: Ôn lại các kiến thức cho HS
trước khi thực hành
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng
thực hiện thao tác
+ GV: Giới thiệu bài mẫu cho HS
quan sát và học tập
+ GV: Yêu cầu HS chỉ là điểm khác
biệt so với các bài trình chiếu đã
thực hiện trong các tiết trước
+ GV: Nhận xét đưa ra các nội dung
chú ý cho bài thực hành
+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thao
tác tạo bài trình chiếu đã được học
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các
thao tác theo các bước sau
+ GV: Khởi động phần mềm trình
chiếu PowerPoint
+ HS: Ôn lại các thao tác các bước tạo hiệu ứng động
+ HS: Một số em lên bảng thực hiện các bạn khác quan sát
+ HS: Quan sát bài mẫu và rút ra
ý tưởng cho bản thân
+ HS: Quan sát các điểm khác trong bài mẫu đối chiếu so sánh trả lời nội dung câu hỏi
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe
và thực hiện theo yêu cầu
+ HS: Các thao tác tạo bài trình chiếu, chèn hình ảnh, hiệu ứng,
+ HS: Dựa trên kiến thức đã được học thực hiện các yêu cầu
+ HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình
1 Bài tập 1 Thêm các hiệu ứng động cho bài trình chiếu.
- Thực hiện các yêu cầu nội dụng bài 1 SGK
Ngày soạn: 17/02/2019 Ngày dạy: 19/02/2019 Tuần 25
Tiết: 47
Trang 2+ GV: Mở bài trình chiếu đã thực
hiện trong bài thực hành 7
+ GV: Chọn một vài trang chiếu đơn
lẻ và tạo các hiệu ứng chuyển động
cho các trang chiếu đã chọn
+ GV: Trình chiếu và quan sát các
kết quả đạt được
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực
hiện thao tác trên
+ GV: Các bạn khác cho nhận xét
bổ xung nếu có
+ GV: Nhận xét hướng dẫn sửa sai
+ GV: Chọn và áp dụng một hiệu
ứng chuyển khác cho tất cả các
trang chiếu của bài trình chiếu
+ GV: Yêu cầu HS thay đổi một vài
hiệu ứng với các tốc độ xuất hiện
khác nhau
+ GV: Trình chiếu và quan sát các
kết quả đạt được
+ GV: Yêu cầu một số HS nhận xét
về kết quả đạt được
+ GV: Chọn một hiệu ứng thích hợp
và áp dụng cho mọi trang chiếu
+ GV: Chọn một vài trang chiếu đơn
lẻ Sử dụng lệnh Slide Animation
Schemes và chọn một số hiệu ứng
khác nhau để áp dụng cho các đối
tượng trên các trang chiếu đã chọn
+ GV: Trình chiếu, kiểm tra kết quả
nhận được và chỉnh sửa, nếu cần
+ GV: Chọn một hiệu ứng thích hợp
theo ý em và áp dụng duy nhất hiệu
ứng đó cho mọi trang chiếu
+ GV: Trình chiếu, quan sát các kết
quả nhận được và lưu kết quả
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các
thao tác trên
+ GV: Yêu cầu một số HS lên thao
tác lại các nội dung trên
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan
sát theo dõi và nhận xét
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai
mà HS thường gặp
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn
+ HS: Mở bài trình chiếu do cá nhân đã thực hiện
+ HS: Kích chuột chọn một vài trang chiếu và chọn Slide Show Slide Transition, chọn hiệu ứng cho phù hợp
+ HS: Nhấn phím F5 quan sát kết quả đã đạt được
+ HS: Một số HS lên thực hiện các bước
+ HS: Nhận xét các bước thực hiện của bạn
+ HS: Quan sát và sửa sai sót + HS: Chọn tất cả các trang chiếu
và chọn một hiệu ứng bất kì cho tất cả các trang chiếu
+ HS: Thay đổi tốc độ xuất hiện chọn trong ô Speed
+ HS: Nhấn phím F5 quan sát kết quả đã đạt được
+ HS: Các trang chiếu có cách xuất hiện tốc độ xuất hiện khác nhau
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của
GV đưa ra
+ HS: Sử dụng các trang chiếu có các đối tượng Sử dụng lệnh Slide
Animation Schemes chọn hiệu ứng và áp dụng cho các đối tượng trên trang chiếu
+ HS: Trình chiếu và chỉnh sửa nếu cần thiết
+ HS: Thực hiện theo ý dưới sự hướng dẫn của HS, áp dụng cho mọi trang chiếu
+ HS: Quan sát kết quả nhận được, thực hiện lưu bài với tên
cũ, lưu bài chọn nút lệnh Save + HS: Quan sát, chú ý và thực hiện thao tác theo yêu cầu
+ HS: Lên bảng thực hiện thao tác đã được hướng dẫn
+ HS: Quan sát và nhận xét các lỗi sai và những điểm chưa tốt + HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp + HS: Quan sát và học tập bài
Trang 3chỉnh của HS và nhận xét.
+ GV: Chấm điểm 15’ các bài
trình chiếu của các em đã làm.
làm tốt
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu
4 Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài
5 Dặn dò: (1 phút)
- Xem lại nội dung bài Chuẩn bị nội dung phần thực hành tiếp theo.
IV RÚT KINH NGHIỆM :
