Ke hoach thuc hien thang 10

- Góc nghệ thuật:+ Tạo hình: Tô màu tranh chân dung bạn trai bạn gái, vẽ và làm món ăn mà bé yêu thích bằng các nguyên vât liệu khác nhau, vẽ trang trí quà tặng bà tặng mẹ, xâu vòng,in m[r]

Bảng công cụ đánh giá sự phát triển của trẻ 4 tuổi Tháng 10.Thời gian thực hiện : 4 tuần (từ 2/10- 27/10 2017)

thức ăn có mùi ôi thiu,

không uống nước lã

- Kể tên một số thức ăn cần

có trong bữa ăn hàng ngày

- Kể được các thức ăn, nước uống có hại: có mùi hôi, chua,

có màu lạ

- Quan sát trẻ thực hiện

- Quan sát trẻ

- Đưa ra các tình huống và đặt câu hỏi cho trẻ

- Trong giờ HĐ ăn

-Yêu cầu trẻ thực hiện

Quan sát trẻ

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung

- Trẻ có ý thức trực nhật cùngvới cô

- Trẻ biết giữ trật tự trong giờ

- Quan sát trẻ trongcác hoạt động

- Trò chuyện cùng trẻ

- Hỏi thêm phụ huynh

- Trẻ biết tiết kiệm khi sử

dụng nước

- PT: Các loại đồ dùng đồ chơi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10 LỨA TUỔI MGN 4-5 TUỔI

Tên GV : Phùng Thị Thu Trang

* Thể dục sáng

- Khởi động: Làm VĐ nhẹ nhàng theo bài hát: Chúc mừng sinh nhật

- Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ - Bụng: 2 tay đưa lên cao- cúi xuống

- Tay: Ra trước- lên cao - Bật: Chụm tách

- Chân: Kiễng châ n tay đưa lên cao-Ngồi khuỵu gối

- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập Cảm nhận thời tiết buổi sáng

Trò chuyện *Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu: một số hoạt động về ngày tết trung thu: Rước kiệu, phá cỗ, rước đèn

ông sao, múa hát

*Trò chuyện với trẻ về họ tên,tuổi, giới tính của trẻ, về một số sở thích,thói quen,năng khiếu của trẻ

- Trẻ biết ngày 20/10 là ngày của các bà các mẹ các cô,… , Trẻ có ý thức mang điều vui vẻ đến cho mọi người:Ngoan ngoãn,vâng lời ông bà cha mẹ cô giáo và làm quà để tặng bà,mẹ,cô giáo

* Trao đổi về việc thực hiện nội qui của lớp

Hoạt động học Thứ 2 Tạo hình

Vẽ đồ chơi trung thu

bé thích (Vở bé tập vẽ-T2)

Tạo hình

Vẽ chân dung bạn trai hoặc bạn gái ( Vở bé tập vẽ- tr4

Tạo hình

Vẽ và tô những chiếc vòngmàu

( Vở bé tập vẽ-tr3)

Tạo hình

Gấp và dán áo(Vở thủ công-t3)

Tìm hiểu về ngày tếttrung thu

Trò chuyện về tên tuổi, ngày, tháng, năm sinh của bé

Ngày của bà, của mẹ

20/10

Tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể

Thứ 4 Âm nhạc

- DH: Rước đèn dưới trăng

- NH: Chiếc đèn ông sao

- TC: Ai nhanh nhất

Văn học

Thơ:Bé ơi

Âm nhạc

DH: Cô và mẹNH: Bàn tay mẹTC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

TC: Trèo thuyền

Thể chất

Ném xa bằng 2 tayTC: Nhảy lò cò

Thể chất

Trèo lên xuống ghếTC: Truyền bóng sang phải sang trái

(Cs 22)

Toán

So sánh nhận biết

sự giống và khác nhau về chiều cao của 3 đối tượng

Hoạt động ngoài

trời

Hoạt động có mục đích

- Trò chuyện và giới thiệu về bản thân: về họ tên,giới tính,sở thích của trẻ

- Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể bé

- Ôn phía trước,phía sau,phía phải,phía trái cảu bản thân.

- Ôn về chiều cao của 2-3 đối tượng

- Cho trẻ đọc bài thơ: Trăng ơi

- Vẽ phấn chân dung bạn trai bạn gái ra sân trường

- Đàm thoại 1 số ký hiệu thông thường cần thiết

- Đọc đồng dao "Rềnh rềnh ràng ràng"

- In màu bàn tay bàn chân

- Nhặt lá rụng vườn trường-Trò chuyện về ngày 20/10 là ngày lễ của các bà,các mẹ của cô và của các bạn gái

- Quan sát vườn rau của nhà trường

- Quan sát góc thiên nhiên của lớp 4tuổi B4

- Đếm đồ dùng, đồ chơi ở xung quanh trường có số lượng trong phạm vi 4-5

- Giao lưu các lớp trong khối

vụn , giáy màu

- Góc nghệ thuật:+ Tạo hình: Tô màu tranh chân dung bạn trai bạn gái, vẽ và làm món ăn mà bé yêu thích bằng

các nguyên vât liệu khác nhau, vẽ trang trí quà tặng bà tặng mẹ, xâu vòng,in màu bàn tay ngón tay , để trang trí khung ảnh,bưu thiếp…

+ Âm nhạc: Hát và vận động các bài hát về cơ thể bé , về những thói quen ăn uống tốt,hát vè bà về mẹ v cô giáo,

…Sử dụng các dụng cụ âm nhạc trong khi biểu diễn

- Góc học tập:+Văn học: Xem tranh ảnh về cơ thể của bé, các hoạt động của bé,các món ăn hàng ngày của bé,

một số thói quen ăn uống tốt, tranh ảnh về ngày 20/10

+ Toán: Nhận biết phía phải phía trái trước sau của bản thân, phân biệt hình tròn hình vuông, so sánh và nhận biết sự giống và khác nhau về chiều cao của 2,3 nhóm đối tượng

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng, gia đình

- Góc xây dựng: Làm quen, ghi nhớ, nhận biết vị trí bày góc (T1)-Góc XD: Xây ngôi nhà của bé (T3+ T4)

- Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá cây Chơi với cát, nước, sỏi

- Góc rèn kỹ năng:Cài, cởi cúc áo, Xúc hột hạt,xâu hạt

Hoạt động ăn

ngủ vệ sinh

- Rèn trẻ rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Trẻ nói được một số món ăn hàng ngày( Rau luộc,Thịt kho,cá rán,canh ,cơm, ) ( Cs 10)

- Giáo dục trẻ không ăn các đồ ăn có mùi ôi thiu không uống nước lã ( Cs 12)

- Thực hiện 1 số quy định( Cất đồ chơi,trực nhật,giờ ngủ không làm ồn,bỏ rác đúng nơi quy định,không để tràn

nước khi rửa tay) ( Cs 32)

Hoạt động chiều * Hoạt động trò chơi: Bảng chun học toán, Làm bài tập toán; lao động tập thể: dọn vệ sinh, lau lá cây, lau bàn

ghế Xem video, trò chuyện, thảo luận về các tình huống xảy ra trong lớp và tìm cách giải quyết thơ: Trăng ơi từ

đâu đến

- Nghe kể chuyện: Cái mồm,đôi dép,một bó hoa tươi thắm

* Rèn thói quen vệ sinh; rèn kỹ năng rửa tay rửa mặt đúng thao tác:trẻ tự rửa tay bằng xà phòng,tự cầm khăn rửa mặt đúng thao tác; Rèn nếp cất lấy đồ dùng đúng nơi quy định

Tổ chức hoạt động góc

Tổ chức hoạt động ngoài trời

- Trẻ biết tạo ra nhiều đồ chơi bằng sáp màu

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vẽ nétthẳng, nét ngang, nétcong để tạo thành nhiều hình khác nhau sao cho hoàn chỉnh theo hướng dẫn, tô sản phẩm theo ý thích

+ Trẻ biết ngồi đúng

tư thế và cầm bút đúng cách

giấy A4

- Bàn ghế trẻ

- Cho trẻ vận động bài “ Chiếc đèn ông sao ”

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh về ngày tết trung thu

2 Phương pháp, hình thức tổ chức: ( 22 – 24 phút)

* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại :

- Cho trẻ quan sát các tranh mẫu gợi ý và trò chuyện về bức tranh

* Quan sát tranh:Đèn ông sao

- Bạn nào nhận xét gì về bức tranh?

+ Đèn ông sao có mấy cánh?

+ Cánh đèn ông sao có những màu gì? Trên các cánh ông sao có trang trí cáigì?

+ Xung quanh các cánh được bao bởi hình gì?

+ Phía dưới chiếc đèn có gì để giúp tay ta cầm được? Có màu gì?

+ Bức tranh này được vẽ từ chất liệu gì?

* Quan sát tranh:Đèn lồng

+ Cô có bứ tranh vẽ gì đây?

+ Đèn lồng được vẽ bởi hình gì?

+ Bạn nào có nhận xét về màu sắc của chiếc đèn lồng?

+ Bức tranh này được vẽ từ chất liệu gì?

* Quan sát tranh:Mặt nạ

+ Cô có bức tranh gì đây?

+ Bạn nào có nhận xét gì về màu sắc của bức tranh?

+ Bức tranh được vẽ từ chất liệu gì?

- Cô hỏi ý tưởng của trẻ: Con thích vẽ gì? Con vẽ bức tranh như thế nào ?

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện (Trọng tâm)

- Cô cho trẻ hát bài hát: “Rước đèn dưới trăng ” và đi về chỗ ngồi Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút vẽ, cầm bút bằng tay phải

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô bao quát gợi ý giúp đỡ trẻ để trẻ vẽ tốt hơn Cô nhắc trẻ không vẽ trờm ra ngoài

của mình tạo ra * Hoạt động 3: Trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên giá.

- Các con có nhận xét gì về tác phẩm của các bạn? Cô gợi ý để trẻ nhận xét cách vẽ, cách tô màu của bức tranh)

+ Con thích tác phẩm nào nhất? Vì sao các con thích?

- Cô nhận xét bức tranh đẹp, gợi ý tưởng tiếp theo cho những tác phẩm chưa đẹp, chưa hoàn chỉnh

* nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ treo tranh về góc nghệ thuật

- Cho trẻ chọn tranh đẹp, trẻ tự giới thiệu sản phẩm của mình

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cô giáo dục trẻ yêu thích và giữ gìn sản phẩm làm ra

Giáo viên thực hiện

Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

sư tử.

2.kỹ năng:

- So sánh ghi nhớ tổng hợp

- Diễn đạt thành câu

rừ ràng, mạch lạc

3 Thái độ:

- Trẻ hân hoan phấn khởi đón ngày tết trung thu, đoàn kết vơi bạn bè

- Một số tranh vềngày tết trung thu ( bỏnh lướng, đènlồng, đèn kéo quân, múa sư tử, quà bỏnh)

- lụ tụ bỏnh trưng,

đề ông sao cho mỗi trẻ

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Vào ngày nào các con được rước đèn dưới ánh trăng?

- Ngày rằm tháng 8 là tết trung thu của các bạn thiếu niên nhi đồng khắpmọi miền đất nước

- Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về tết trung thu

* Cô treo từng tranh cảnh ngày tết lên và đàm thoại:

+Khám phá chiếc đèn ông sao.

- Cô gợi ý, dẫn dắt để trẻ tìm hiểu tên gọi đặc điểm, công dụng của chiếc

đèn ông sao+ Trên tay cô cầm cái gì đây? Màu sắc thế nào?

+ Chiếc đèn ông sao được làm bằng chất liệu gì?

+ Đèn ông sao là đồ chơi được dùng vào ngày lễ gì trong năm?

+ Đèn được trang trí những gì? Bên ngoài được bao quanh bởi hình gì?

- Cô khái quát: Đây là chiếc đèn ông sao, bên ngoài có viền hình tròn, được chia làm 5 cánh, có cán cầm Đèn được trang trí với nhiều màu nổi bật, được làm từ gỗ và tre Là đồ chơi được dùng phổ biến trong dịp tết trung thu cho trẻ em

+ Khám phá bánh nướng:

- Cô đố trẻ về chiếc bánh nướng Cho trẻ gọi tên và đàm thoại về bánhnướng.

+ Đây là cái gì?

+ Chiếc bánh nướng này có hình dạng như thế nào?

+ Chiếc bánh nướng có màu gì?

+ Chiếc bánh nướng này được làm từ những nguyên liệu gì? Dùng để làmgì?

+ Bánh nướng được dùng vào ngày lễ nào trong năm?

- Cô khái quát: Đây là chiếc bánh nướng có hình khối chữ nhật, có màuvàng sẫm, bên ngoài có trang trí hoa văn là những cánh hoa rất đẹp, đượclàn từ: Thịt, gạo nếp, hạt sen, đường…dùng để ăn và trang trí mân cỗ trongngày tết trung thu

-Cô mở rộng ngoài bánh nướng ra tết trung thu còn có bánh dẻo, hoa quả,Các con được đi phá cỗ, được xem múa lân (Cô dưa tranh cho trẻ xem)

- Các con có so sánh gì về chiếc đèn ông sao và bánh nướng có điểm gìgiống và khác nhau? (về đặc điểm, hình dạng nguyên liệu, công dung….)

- Tết trung thu là ngày tết của thiếu niên nhi đồng Các con được ăn uốngvui chơi thỏa thích nhưng các con nhớ phải biêt ăn uống giữ vệ sinh vàđoàn kết giúp đỡ bạn thì ngày tết trung thu mới trở lên vui vẻ và ý nghĩa

* HĐ2 Trò chơi: Trò chơi 1 Cái gì biến mất

- Cách chơi:Cô nói:“Trời tối” (cô cất dần đền ông sao và bành lướng đi) + Cô nói: “Trời sáng Cái gì biến mất? Trên bàn còn lại cái gì?” (Cho trẻchơi 2-3 lần)

* Trò chơi 2: Đội nào nhanh nhất

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội Một đội lây lô tô đèn ông sao, mộtđội lấy lô tô hình bánh lướng Trong thời gian 3 phút các đội xếp thành 2hàng dọc, lên lấy lô tô đi qua con đường hẹp 1m.Thành viên thứ nhất lấy lô

tô xong quay về đập tay vào thành viên thứ hai mới dược lên, Cứ như vậy

cho tới hết thời gian, độ nào lấy được nhiêu lô tô và đúng đội đó là độichiến thắng.

- Luật chơi: Thành viên nào dẫm lên vạch khi đi qua con đường hẹp, sẽkhông được tính lô tô mà thành viên đó lấy được

- Nhận xét, tuyên dương các đội

Giáo viên thực hiện ………

Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

1 Đồ dùng của

cô và trẻ:

- Đàn ghi âm bài

1 Ổn định tổ chức: (2-3p)

- Cô giới thiệu chương trình “ Đêm hội trăng rằm”

- T/C về ngày tết trung thu

ND bài hát,

- Trẻ biết chơi trò chơi, biết tên bài hát, tác giả bài nghe hát

2.Kỹ năng:

- Hát đúng nhịp, đúng giai điệu

- Luyện tai nghe nhạc

- Biểu diễn theo cô

- Biết cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức khi học bài

- Trẻ yêu quý , biếtgiữ gìn đồ dùng đồ chơi

hát “Rước đèn dưới ánh trăng”,

“Chiếc đèn ông sao”

- Một số đồ chơi rước đèn, dụng cụ

âm nhạc

- Tác giả Mộng Lân đã sáng tác bài hát nói về đêm rằm trung thu các bé nghe cô hát

2 Phương pháp, hình thức tổ chức: ( 22 – 24 phút)

* Hoạt động 1: Dạy hát: Rước đèn dưới ánh trăng

- Cô giới thiệu tên bài hát: Rước đèn rưới ánh trăng, sáng tác: Mộng Lân

- Cô hát lần 1 không nhạc kết hợp đàm thoại:

+ Các con vừa nghe cô hát bài gì?

+ Bài hát do ai sáng tác?

- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc và giới thiệu nội dung bài hát: Em bé hân hoan phấn khởi rước đèn ông sao dưới ánh trăng rằm và liên tưởng tới ánh sao Bác Hồ tỏa sáng khắp mọi nơi

- Cô hát lần 3 cho trẻ hát cùng (3 – 4 lần) cô chú ý sửa sai cho trẻ

+ Cô dạy trẻ hát: Trẻ được hát dưới nhiều hình thức cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

Cô chú ý nghe trẻ hát và sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 2: Trò chơi “Tai ai thinh “

- Cô giới thiệu cách chơi: Một bạn lên đội mũ chóp và nghe xem bạn ở dưới gõ nhạc cụ âm nhạc hoặc đoán tên bạn nào hát, hát bài hát gì Sau đó, trẻ bỏ mũ chóp kín ra và đoán xem đã nghe thấy tiếng nhạc cụ gì hoặc bạn nào hát, bài hát gì Sau mỗi lần chơi tăng dần số nhạc cụ lên 2 hoặc 3 loại

- cho 3-5 trẻ chơi, các bạn khác nhận xét bạn chơi

* Hoạt động 3 Nghe hát : “Chiếc đèn ông sao”.

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Lần 2: Tóm tắt nội dung bài hát

Lần 3: Cho trẻ vận động cùng cô

3 Kết thúc : (1-2p) - Cho nhận xét tiết học Lưu ý

1.Ôn định tổ chức: ( 2-3) phút

- Giới thiệu hội thi: Bé khỏe bé ngoan

- Trẻ biết tên bài tập vận động cơ bản

2.Kỹ năng:

- Rèn sự khéo léo, bật chụm chận, tách chân

chân không chạm vạch

- Phát triển các tố chất thể lực: nhanh nhẹn, khéo léo

-Sân tập sạch

sẽ, thoáng mát vẽ các ô

- Trẻ về đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau

* Cô làm mẫu

+ Lần 1: không phân tích+ Lần 2: phân tích kỹ năng bật

TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống hông

Bật: Khi có hiệu lệnh ‘’ bật’’thì bật chụm 2 chân vào ô thứ nhất, bật tách 2 chân vào 2 ô thứ 2, nhảy chụm 2 chân vào ô thứ 3 tiếp tục cho đến hết rồi đi về chỗ Thực hiện các bước bật liên tục và chân không dẫm vào vạch

- Cô mời 2 trẻ khá lên tập trước cho cả lớp cùng quan sát và cô nhận xét.- Trẻ lần lượt thực hành ( Cô sửa sai cho trẻ.)

- Cô cho 2 tổ thi đua và nhận xét , động viên, khen trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập cơ bản, 1 trẻ khá lên tập lại + Trò chơi: “trèo thuyền”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi:

Cô chia trẻ làm 2 đội các thành viên trong các đội sẽ ngồi nối tiếp nhau,bạn sau sẽ vắt chân lên bạn đằng trước sao cho giống 1 con thuyền ,2 tay dang sang hai bên làm mái chèo.khi có hiệu lệnh thì cả 2

đội phải trèo thật nhanhThuyền đội nào đến bờ trước thì đội đó giành chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

HĐH - LQVT

- Nhận biết

phía trước- sau,

bên phải- bên

2.Kỹ năng:

- Nhận biết , so sánh ; phân biệt

- Rèn sự chú ý ghi nhớ

có chủ định cho trẻ

- Khả năng diễn tả mạch lạc chính xác cácphía của bản thân

.3 Thái độ:

- Hứng thú học bài

- Trẻ giữ gìn đồ dùng, cất lấy gọn gàng đúng nơi quy định

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi trong có 1xắc xô, 1 áo ,1 bánh sinh nhật,1 thìa

- Trò chuyện về nội dung bài hát

“Giấu quà, giấu quà”

“Quà đâu, quà đâu”

Khi giấu quà thì chúng mình có nhìn thấy áo không ?

Vì sao chúng mình lại không thấy chiếc áo?

Cô gợi ý để trẻ nói được : Chúng mình không nhìn thấy áo vì nó ởphía sau chúng ta đấy

Vậy còn khi đưa áo ra thì có nhìn thấy không ?

Vì sao chúng mình lại nhìn thấy chiếc áo?

Khi đưa chiếc áo ra thì chúng mình nhìn thấy vì nó ở phía trước.+ Khi các con ăn bánh sinh nhật của bạn búp bê thì bên tay nào con cầm bánh, tay nào con cầm thìa

À! Khi các con ăn bánh thì tay phía bên phải sẽ cầm thìa và tay phía

bên trái các con sẽ cầm bánhCác con cùng làm theo cô nào.

Giáo viên thực hiện

-Vẽ được bạn trai,bạn gái

2.Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng vẽ các nét đơn giản, phốihợp các nét và tô màukhông chờm ra ngoài

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm làm ra

- Trẻ có nếp ngồi học,cầm bút

1 Đồ dùng của cô:

- Tranh mẫu của cô

vẽ bạn trai,bạn gái

- Tờ giấy A3, bút màu

2 Đồ dùng của trẻ:

- Vở tạo hình, bút màu đủ cho trẻ

- Bàn ghế trẻ

1.Ổn định tổ chức: Từ 1-2 phút

- Cho trẻ hát bài”Bạn có biết tên tôi”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.(tên,tuổi,là bạn trai hay bạn gái,đặc điểm khác nhau giữa bạn trai và bạn gái)

*Cô làm mẫu cho trẻ quan sát Cô vừa vẽ vừa giải thích thao tác vẽ

- Cô vẽ bạn trai, vẽ đầu hình tròn, vẽ cổ sau đó vẽ thân hình chữ nhật, vẽ tay, vẽ tóc, mắt mũi và tô màu

- Vẽ bạn gái tương tự bạn trai , vẽ tóc bạn gái dài hơn…

- Cho trẻ treo tranh về góc nghệ thuật

- Cho trẻ chọn tranh đẹp và tự giới thiệu sản phẩm

- Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cô giáo dục trẻ yêu thích và giữ gìn sản phẩm làm ra

3.Kết thúc: Từ 1-2 phút

- Cho trẻ hát bài: “mừng sinh nhật”

Lưu ý

Chỉnh sửa năm

Giáo viên thực hiện

- Cho trẻ hát bài “Mừng ngày sinh nhật”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Trò chuyện về cảm xỳc của trẻ khi được dự sinh nhật bạn

2.Kỹ năng:

- Biết diến đạt ý của mình cho người khác hiểu, trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý bảnthân,biết bảo vệ chămsóc và vệ sinh cơ thể

- Ăn uống đủ dinh dưỡng

- Chăm luyện tập thích tổ chức sinh nhật

số hình để trang trí mũ

- 4 ghế của trẻ( chơi trò chơi)

- Bàn tiệc sinh nhật: Quà, hoa, quả, bánh kẹo, nến,

- Cô hỏi 1 số trẻ đang cầm quà trên tay: Con tặng bạn món quà gì vậy?Cô cho bạn trường lên cạnh cô, cho các bạn có quà lên tặng bạn trường

- Cô cho cả lớp núi lời chúc mừng sinh nhật bạn

- Cô dùng lời dẫn dắt vào nội dung cùng tìm hiểu về ngày sinh nhật

2 Phương pháp, hình thức tổ chức: ( 22 – 25 phút)

* Hoạt động 1: Cùng cô tìm hiểu về ngày sinh nhật.

- Hỏi trẻ: Vì sao lại có ngày sinh nhật?( Kết hợp quan sát tranh.)

Cô tóm tắt: Vì bố mẹ sinh bé vào 1 ngày trong năm, ngày đó được gọi

là ngày sinh nhật, cứ mỗi năm vào ngày đó bố mẹ và người thân lại tổchức sinh nhật cho bé

- Có phải mình bạn Trường mới có ngày sinh nhật không?

Cô tóm lược: Ai cũng có ngày sinh nhật

Cô hỏi ngày sinh của trẻ?

- Hỏi trẻ tổ chức sinh nhật được mấy lần? Năm nay bé sẽ tổ chức lần thứ mấy? ( Quan sát tranh)

Cô tóm lược: Mỗi lần sinh nhật bé lại được thêm 1 tuổi

- Hỏi trẻ cảm xúc của trẻ trong ngày sinh nhật của mình? Vì sao?Cho trẻ quan sát tranh

- Đếm quà bạn tặng

* Hoạt động 2: Món quà tặng bạn.

- Cô phổ biến cách chơi: Cô tổ chức cho các bạn chơi và tìm nhóm bạn thân của mình, sau đó mỗi nhóm sẽ trang trí mũ chóp tặng sinh nhật bạn Đội nào trang trí mũ chóp đẹp nhất sẽ dành chiến thắng

- Cô mở bài hát Sản phẩm cho các đội dự sinh nhật

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và tự hào về ngày sinh nhật của mình

* Hoạt động 3: Tổ chức buổi sinh nhật.

- Cô bày bàn cỗ sinh nhật

- Cho bạn lên thổi nến Hỏi trẻ ước điều gì?

- Các bạn hát mừng sinh nhật và tặng lời chúc

Cô tổ chức các hoạt động trong buổi sinh nhật: Hát, đọc thơ, trò chơi dân gian, trò chơi vận động,

- Cô tổ chức phá cỗ, cô kết hợp giáo dục trẻ biết chăm sóc bản thân để

có cơ thể khỏe mạnh, giữ vệ sinh môi trường

Giáo viên thực hiện ………

Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

1.Ôn định tổ chức: Từ 2-3 phút

-Cho trẻ hát bài”Bạn có biết tên tôi”

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.Cô giới thiệu bài thơ

2 Phương pháp, hình thức tổ chức: ( 22 – 25 phút)

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe lần 1, hỏi trẻ tên bài thơ?

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh minh hoạ.

* Trích dẫn và đàm thoại về nội dung bài thơ:

các câu hỏi của cô

- Trẻ đọc thơ diễn cảm, đọc thơ đều cùng bạn

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn đdđc , khi chơi biết chơi cùng bạn

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Câu thơ “Bé này bé ơi… đất cát” khuyên bé điều gì?

- Vì sao không được chơi đất cát?

- Khi cô cho các con chơi ở góc thiên nhiên thì các con phải làm gì sau khi chơi?

- Nếu trời nắng to thì phải làm gì? Tại sao?

- Cô dạy các con ăn xong không được làm gì? Vì sao?

- Mỗi buổi sáng ngủ dậy cần phải làm gì?

- Bây giờ chúng ta không chỉ đánh răng vào buổi sáng mà cần đánh răng lúc nào nữa?

- Sắp đến bữa ăn phải làm gì?

- Qua bài thơ các con rút ra được bài học gì cho bản thân?

+ Giao dục trẻ: Biết bảo vệ, chăm sóc cơ thể mình, không chơi đùa nghịch với đất cát, khi nắng to hãy chơi ở bóng mát, ngủ dậy nhớ đánh răng, rửa mặt sạch sẽ, trước khi ăn nhớ rửa tay.

+ Trẻ đọc thơ.

- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2 - 3 lần.

- Cho trẻ đọc thi đua nhau giữa các tổ, nhóm, cá nhân.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cho trẻ đọc giọng đọc to, giọng đọc nhỏ Đọc luân phiên theo tổ.

Chỉnh sửa

năm

Giáo viên thực hiện ……….

Hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

2 Kỹ năng

1 Đồ dùng của

cô và trẻ:

- Sân bãi sạch sẽ

Cho trẻ khởi động theo bài hát: Đôi và một

Trẻ đi thành vòng tròn với các kiểu chân và về đội hình 4 hàng dọc

cò - Trẻ biết phối hợp

tay, chân, mắt nhịp nhàng, cách cầm bóng, đưa tay, dướn người để ném được xa

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức trong luyện tập

và chơi trò chơi

+ BTPTC: Tay :(4 lần x 4 nhịp ),

Chân : (2 lần x4 nhịp ), Bụng : (2lần x4 nhịp) Bật : (2 lần x 4 nhịp)

+ BTVĐ: “Ném xa bằng 2 tay”

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Đứng chân trước, chân sau, hoặc 2 chân rộng bằng vai

Ném: Khi có hiệu lệnh “Ném” hai tay cầm bóng đưa cao lên đầu, hơi ngả người ra sau, dùng sức của thân và tay để ném bóng đi xa về phía trước

- Gọi 2 trẻ lên tập, cô và cả lớp nhận xét

+ Trẻ thực hiện

- Lần 1: Cô cho lần lượt trẻ ở 2 hàng lên tập( Cô và trẻ quan sát nhận xét, cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ)

- Cô tổ chức cho 2 đội thi đua với nhau

- Cô mời 1 trẻ tập tốt lên tập lại để giúp trẻ khắc sâu biểu tượng và nhắc lại tên vận động

+ Trò chơi::” Nhảy lò cò”

- Cô giới thiệu cách chơi – luật chơi:

Cô vẽ 1 vòng tròn to sau đó cho cả lớp cùng chơi,khi có hiệu lệnh của

cô trẻ sẽ co 1 chân lên và tay cùng bên sẽ giữ bên chân co bắt đầu nhảy, vừa nhảy vừa đọc bài thơ “ nhảy lò cò’’.khi nhảy hết số vòng cô giáo yêu cầu bạn nào hạ chân xuống trước thì bạn đó thua cuộc

- cho trẻ chơi ( nhận xét kết qủa chơi)

* HĐ3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng.

3.Kết thúc: ( 1-2) phút

- Cô nhận xét bài học ra chơi.

Lưu ý

Chỉnh sửa

năm

Giáo viên thực hiện ……….

1 Đồ dùng của cô:

- Cô có 2 que tính

đỏ dài nhất xanh ngắn hơn

- Cô có 2 băng giấy,

1.Ôn định tổ chức: ( 2-3) phút

- Đọc bài thơ “đây là anh cả béo trục béo tròn ”

2 Phương pháp, hình thức tổ chức: (22-25) phút

* Hoạt động 1: Cho trẻ ôn số lượng 1,2.

- Cho trẻ nhắm mắt cô lần lượt gắn băng giấy lên bảng ,một đầu của