KE HOACH CA NHAN

Học phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên.. Đá Cầu: Tâng cầu bằng mu bàn chân, phát cầu thấp chân chính diện.[r]

Trang 1

TRƯỜNG THCS QUỐC THÁI CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM



Quốc thỏi, ngày…… thỏng… … năm 2017

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIấN

Năm Học: 2017-2018

- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động chuyờn mụn năm học 2017-2018 của tổ Thể Dục

- Bant thõn tụi xõy dựng kế hoạch hoạt động năm 2017 – 2018 như sau:

A PHẦN KẾ HOẠCH CHUNG

1 Thụng tin cỏ nhõn

Họ và tờn: Ngụ Đa Ny Mụn dạy: THỂ DỤC

Đơn vị cụng tỏc: Trường THCS Quốc Thỏi

Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy mụn : Thể Dục

Cỏc lớp: 6a1; 6a8  6A12; 7A1; 7A2

2 ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH:

a Thuận lợi

- Luụn được sự quan tõm, tư vấn và chỉ đạo kịp thời của BGH

- Bản thõn là giỏo viờn cú trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ sư phạm và tõm huyết với nghề nờn cũng cú kinh nghiệm truyền đạt cho học sinh

- Điều kiện về cơ sở vật chất đỏp ứng được yờu cầu của bộ mụn

- Tớch cực đổi mới PPGD và kiểm tra đỏnh giỏ HS

- Nhiệt tỡnh, trỏch nhiệm trong cụng việc

- Hầu hết là con em thuần nụng, bản chất thật thà, hiền lành, ngoan ngoón

- Cỏc em rất hiếu động, thớch vận động và rốn luyện thõn thể, luụn tự giỏc và tớch cực trong học tập

b Khú khăn

- Thể dục là môn học ngoài trời và thực hành nhiều hơn lý thuyết, do đó phụ thuộc nhiều vào điều kiện thời tiết

- Cơ sở vật chất của nhà trờng còn hạn chế, sân bãi tập hẹp cha đảm bảo

- Học sinh là những đối tợng đợc rèn luyện sức khoẻ ít nên ảnh hởng đến kết quả giờ học

- Điều kiện học tập ở nhà cũn khú khăn nhiều, thời gian ở nhà cỏc em cũn lo phụ giỳp cụng

việc cho gia đỡnh

Trang 2

- Tinh thần học tâp của các em chưa cao, một số em chưa có ý thức học tập, thụ động chủ

quan, thiếu tinh thần tự giác tập luyện TDTT để trở thành thói quen tập luyện hằng ngày

- NhiÒu em bị thiệt thòi về thể chất, một số em còn chưa ngoan, chưa chịu khó tập luyện.

3 CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC

Mục tiêu 1: Thực hiện công tác chuyên môn

a Các nhiệm vụ:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện nề nếp, ngày công:

Chỉ tiêu:

- Thực hiện đầy đủ mọi nội quy, quy chế chuyên môn của nhà trường và ngành đề ra

- Lên lớp, vào lớp đúng giờ Có đầy đủ giáo án trước khi lên lớp

Nhiệm vụ 2: Tham gia hoạt động đoàn thể

- Tích cực tham gia mọi hoạt động của các đoàn thể do ngành và đơn vị phát động

Nhiệm vụ 3: Thực hiện công bằng trong đánh giá xếp loại học sinh

- Chỉ tiêu: thực hiện đúng qui chế

Nhiệm vụ 4: Thực hiện công tác tự bồi dưỡng

- Chỉ tiêu: Tham gia đầy đủ các lớp học bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ

b Biện pháp thực hiện:

- Đến trường đúng giờ quy định, làm việc có kế hoạch Không nghỉ dạy khi không có

lý do chính đáng Tuyệt đối tuân theo sự phân công của lãnh đạo nhà trường, không nề hà quản ngại khó khăn

- Trung thực trong công tác chấm, trả bài kiểm tra Thực hiện nghiêm túc công tác đánh giá HS, công bằng với mọi học sinh

- Thực hiện ra đề kiểm tra đúng quy định để hạn chế học sinh nhìn bài nhau

- Đăng kí thi đua, cam kết thực hiện các cuộc vận động nói trên

- Thường xuyên trao dồi đạo đức nhà giáo, thực sự là tấm gương sáng để học sinh noi theo

- Thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn Xem đây là việc làm thường xuyên và là thiết thực cho bản thân

2 Mục tiêu 2: Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp

a Các nhiệm vụ:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện tốt công tác soạn giảng, chấm chữa bài

Trang 3

- Thực hiện tốt công tác soạn giảng, soạn đúng phân phối chương trình, kiểm tra, đánh giá xếp loại đúng theo qui chế

- Chỉ tiêu: Xếp loại tốt

Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng giáo dục

- Luôn tìm tòi phương pháp dạy phù hợp với đối tượng học sinh, tránh áp đặt kiến thức, phát huy tính tích cực, sáng tạo, động viên khuyến khích kịp thời

- Chỉ tiêu (Chất lượng giáo dục): Học lực 100% đạt yêu cầu

b Biện pháp:

- Luôn soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp, nghiên cứu kỹ bài dạy trước khi đến lớp

- Có đầy đủ hồ sơ, giáo án, soạn bài kỹ càng, ghi chép đầy đủ các loại hồ sơ Hạn chế tối đa việc dạy chay

- Giáo dục thái độ học tập của học sinh

- Tích cực dự giờ thăm lớp để học điểm mới và khắc phục những hạn chế còn tồn tại của bản thân

Mục tiêu 3: Đẩy mạnh việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy Tăng cường

huấn luyện bộ môn đẩy gậy để tham gia HKPĐ cấp huyện

4 Các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện :

Nhiệm vụ 1: Thực hiện công tác thao giảng, dự giờ

- Chỉ tiêu: Thao giảng 1 tiết/ năm, đạt loại Giỏi; Chuyên đề 1 tiết/ năm, đạt loại Giỏi

- Dự giờ: 18 tiết/năm theo quy định

Nhiệm vụ 2: Thực hiện nhiệm vụ năm học

Chỉ tiêu: Thực hiện tốt các loại hồ sơ chuyên môn

Nhiệm vụ 3: Đăng kí thi đua

- Chỉ tiêu: Chiến sĩ thi đua cơ sở.

 Học lực (Chất lượng giảng dạy) cá nhân:

TT Họ & tên giáo

T/s học sinh

Đạt Tỉ lệ Chưa

đạt Tỉ lệ

1 Ngô Đa Ny 6a1, 6a8->6a12 319 319 100% / /

Trang 4

7a1, 7a2

b Biện pháp thực hiện:

- Luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ được phân công

- Tăng cường đổi mới phương pháp dạy học, trong chuyên môn thường xuyên dự giờ đồng nghiệp để học hỏi, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy

- Thường xuyên tự học tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ, biết cách tích luỹ chuyên môn Tiếp cận với các phần mềm phục vụ cho giảng dạy

- Động viên học sinh chăm học, hướng dẫn học sinh biết cách tự học, cung cấp tài liệu học tập cho học sinh

- Bản thân đã cố gắng tự học tập nâng cao trình độ chuyên môn, thay đổi phương pháp giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tính sáng tạo, tự giác học tập của học sinh

- Tiếp tục soạn giáo án Word và tin học hoá các hồ sơ chuyên môn

- Chuẩn bị chu đáo cho các buổi thao giảng nhằm đạt kết quả tốt nhất, luôn chăm lo công tác chuyên môn

- Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học sẳn có và tự làm đồ dùng dạy học mới

- Viết giải pháp sáng kiến

IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN THỂ DỤC 6 – 7

KHỐI 6

HỌC KỲ I

1 1 – 2 Lý thuyết: Lợi ích - Tác dụng của TDTT

2 3 – 4

ĐHĐN: Học tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, điểm số

(điểm số từ 1 đến hết và điểm số theo chu kỳ) Đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay đằng sau Cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp

Chạy bền: Chạy vòng số 8 hoặc (Chạy trên địa hình tự nhiên).

ĐHĐN: Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng

Điểm số (điểm số từ 1 đến hết) Giậm chân tại chỗ, đi đều - đứng lại Trò chơi do GV chọn

Chạy bền: Chạy vòng số 8 hoặc (Chạy trên địa hình tự nhiên).

Trang 5

TUẦN TIẾT NỘI DUNG BÀI DẠY

4 7 – 8 ĐHĐN: Ôn Giậm chân tại chỗ, đi đều - đứng lại Trò chơi do GV chọn.

Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên.

5 9 – 10 ĐHĐN: Ôn Giậm chân tại chỗ, đi đều - đứng lại

6 11 – 12

ĐHĐN: Ôn tập hợp hàng ngang, dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng

Điểm số (điểm số từ 1 đến hết) Giậm chân tại chỗ, đi đều - đứng lại Đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay phải, quay trái, quay đằng sau Cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp

Lý Thuyết: Ôn Lợi ích - Tác dụng của TDTT

Kiểm tra 1 tiết (H/s chọn 1 trong 2 chủ đề)

7 13 – 14

Bài TD: Học 6 động tác Vươn Thở, Tay, Ngực, Chân, Bụng, Vận

Mình Trò chơi do GV chọn

8 15 – 16

Bài TD: Ôn 6 động tác đã học Học 3 động tác Toàn Thân, Nhảy, Điều

Hòa Trò chơi do GV chọn

9 17 – 18 Bài TD: Ôn 9 động tác đã học Trò chơi do GV chọn.

10 19 – 20

Bóng chuyền: Học tư thế chuẩn bị, di chuyển ( đi bước thường, di chuyển ngang) Tung và bắt bóng cá nhân và hai người Trò chơi “

Chuyền và bắt bóng tiếp sức”

11 21 – 22

Bóng chuyền: Học chuyền bóng cao tay bằng hai tay Trò chơi

“Chuyền và bắt bóng qua người ở giữa”

12 23 – 24

Bóng chuyền: Ôn chuyền bóng cao tay bằng hai tay Trò chơi

“Chuyền và bắt bóng qua người ở giữa”

13 25 – 26

Bóng chuyền: Học ném bóng trúng đích bằng hai tay trên đầu Ôn

chuyền bóng cao tay bằng hai tay Trò chơi do GV chọn

14 27 – 28

Bóng chuyền: Ôn chuyền bóng cao tay bằng hai tay ném bóng trúng

đích bằng hai tay trên đầu Trò chơi do GV chọn

Trang 6

15 29 – 30 Bóng chuyền: Ôn chuyền bóng cao tay bằng hai tay ném bóng trúng

đích bằng hai tay trên đầu Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên.

16 31 – 32

Bóng chuyền: Ôn chuyền bóng cao tay bằng hai tay

Bài TD: Ôn 9 động tác đã học

17 33 – 34

Ôn tập kiểm tra học kỳ 1: ôn tập, kiểm tra 1 trong 4 nội dung : Lý thuyết, ĐHĐN, Bài TD, Bóng chuyền.

Kiểm tra HKI: Chọn 1 trong 4 nội dung đã thảo luận: Lý thuyết, ĐHĐN, Bài TD, Bóng chuyền.

18 Học sinh kiểm tra các môn văn hóa

Hoàn thành đánh giá, xếp loại chuyên môn

19 35 – 36 Ôn rèn luyện kiểm tra thân thể.

Kiểm tra rèn luyện thân thể

HỌC KÌ II

20 37 – 38

Chạy nhanh: Học chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông Trò chơi “Chạy tiếp sức”.

Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên

21 39 – 40

Chạy nhanh: Học Đứng mặt hướng chạy – Xuất phát Đứng tại chổ đánh tay, đi nhanh chuyển sang chạy nhanh Ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông Trò chơi “Chạy tiếp sức chuyển

vật”

22 41 – 42

Chạy nhanh: Học Đứng vai hướng chạy – Xuất phát.

Đứng lưng hướng chạy – Xuất phát, Xuất phát cao – chạy nhanh 30m

Ôn Đứng tại chổ đánh tay, Trò chơi do GV chọn.

23 43 – 44

Chạy nhanh: Ôn Đứng vai hướng chạy – Xuất phát Đứng lưng hướng

chạy – Xuất phát Xuất phát cao – chạy nhanh 30m – 50m Trò chơi do

GV chọn

24 45 – 46 Đá cầu: Học tâng cầu bằng đùi, Tâng cầu bằng má trong bàn chân.

25 47 – 48

Đá cầu: Học chuyền cầu theo nhóm 2 người Ôn Tâng cầu bằng má

trong bàn chân

Trang 7

26 49 – 50

Đá cầu: Học chuyền cầu theo nhóm 3 người Ôn Tâng cầu bằng má

trong bàn chân Chuyền cầu theo nhóm 2 người

27 51 – 52

Chạy nhanh: Ôn Xuất phát cao – chạy nhanh 50m.

Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng đùi, Tâng cầu bằng má trong bàn chân Kiểm tra 1 tiết (H/s chọn 1 trong 2 chủ đề)

28 53 – 54

Bóng đá: Học di chuyển (chạy, nhảy), dẫn bóng bằng má trong bàn

chân Trò chơi do GV chọn

29 55 – 56

Bóng đá: Học đá bóng bằng lòng bàn chân Ôn dẫn bóng bằng má

trong bàn chân Trò chơi do GV chọn

30 57 – 58

Bóng đá: Ôn đá bóng bằng lòng bàn chân dẫn bóng bằng má trong bàn

chân

Trò chơi “Đá bóng trúng đích”

31 59 – 60

Bóng đá: Học đá chuyền bằng chân hoặc bằng lòng bàn chân, Ôn Đá

bóng bằng lòng bàn chân

32 61 – 62

Bóng đá: Ôn Đá bóng bằng lòng bàn chân, đá chuyền bằng chân hoặc

bằng lòng bàn chân

33 63 – 64

34 65 – 66

Kiểm tra 1 tiết: Đá bóng bằng lòng bàn chân Hoặc dẫn bóng bằng

má trong bàn chân.

35 67 – 68

Ôn tập kiểm tra học kỳ 1: Trường thảo luận ôn thi, 1 trong 3 nội dung: Chạy nhanh, Đá cầu, Bóng đá.

Kiểm tra học kỳ 1: 1 trong 3 nội dung đã thảo luận:

Trang 8

KHỐI 7 HỌC KÌ I

1 1 – 2 Lý thuyết 1: Phòng tránh chấn thương khi hoạt động TDTT.

2 3 – 4

ĐHĐN: Ôn tập hợp hàng dọc – hàng ngang, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau, điểm số Học biến đổi

đội hình 0 – 2 – 4 và 0 – 3 – 6 – 9 ( Từ hàng ngang)

Chạy bền: Học giới thiệu hiện tượng thở dốc và đau sốc cách khắc

phục Chạy trên địa hình tự nhiên

ĐHĐN: Ôn biến đổi đội hình 0 – 2 – 4 và 0 – 3 – 6 – 9 (Từ hàng

ngang) Đi đều – đứng lại

Chạy bền: Học cách phân phối sức khi chạy Chạy trên địa hình tự

nhiên

ĐHĐN: Ôn biến đổi đội hình 0 – 2 – 4 và 0 – 3 – 6 – 9 (Từ hàng dọc)

Đi đều – đứng lại

5 9 – 10

ĐHĐN: Ôn biến đổi đội hình 0 – 2 – 4 và 0 – 3 – 6 – 9 (Từ hàng dọc,

hàng ngang) Đi đều – đứng lại

Lý thuyết 1: Phòng tránh chấn thương khi hoạt động TDTT.

6 11 – 12

Chạy ngắn: Học chạy đạp sau Ôn chạy bước nhỏ, Chạy nâng cao đùi, chạy gót chạm mông, Tư thế sẳn sàng xuất phát Trò chơi: GV chọn Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên.

7 13 – 14

Chạy ngắn: Ôn một số động tác bổ trợ: Chạy bước nhỏ, chạy gót chạm mông, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau Tư thế sẳn sàng xuất phát, Học ngồi xổm xuất phát Trò chơi: GV chọn.

8 15 – 16

Chạy ngắn: Ôn một số động tác bổ trợ Học Xuất phát cao chạy nhanh

40m – 50m

Trò chơi: Do GV chọn.

9 17 – 18

Chạy ngắn: Ôn một số động tác bổ trợ Xuất phát cao chạy nhanh 50 –

60m

Trò chơi: GV chọn.

Trang 9

10 19 – 20 Bóng chuyền: Học Đệm bóng Một số động tác bổ trợ

11 21 – 22

Bóng chuyền: Ôn Đệm bóng Một số động tác bổ trợ Học chuyền

bóng cao tay bằng 2 tay, Phát bóng thấp tay chính diện

12 23 – 24

Bóng chuyền: Ôn Phát bóng thấp tay chính diện Giới thiệu 1 số điểm

luật cơ bản trong bóng chuyền Đấu tập

13 25 – 26

14 27 – 28

15 29 – 30

16 31 – 32

Chạy ngắn: Xuất phát cao chạy 40 – 60m.

Bóng chuyền: Phát bóng thấp tay chính diện Hoặc đệm bóng Kiểm tra 1 tiết (H/s chọn 1 trong 2 chủ đề)

17 33 – 34

Ôn tập kiểm tra học kỳ 1: 1 trong 4 nội dung : Lý thuyết, ĐHĐN, Chạy ngắn, Bóng chuyền.

Kiểm tra học kỳ 1: 1 trong 4 nội dung đã thảo luận: Lý thuyết, ĐHĐN, Chạy ngắn, Bóng chuyền.

HỌC KÌ II

20 37 – 38 Bài TD: Học Vươn thở, Tay, Chân, Lườn, Bụng

21 39 – 40

Bài TD: Học động tác Phối hợp, Thăng bằng, Nhảy, Điều hòa Ôn các

động tác đã học

Trang 10

22 41 – 42 Bài TD: Ôn 9 động tác đã học.

23 43 – 44

Đá Cầu: Tư thế chuẩn bị, di chuyển đơn bước(Sang trái, sang phải)

Tâng cầu bằng mu bàn chân

24 45 – 46

Đá Cầu: Tâng cầu bằng mu bàn chân Học chuyền cầu bằng mu bàn

chân (Theo nhóm 2 – 3 người)

25 47 – 48

Đá Cầu: Tâng cầu bằng mu bàn chân Chuyền cầu bằng mu bàn chân (Theo nhóm 2 – 3 người) Học phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên.

26 49 – 50

Đá Cầu: Tâng cầu bằng mu bàn chân, phát cầu thấp chân chính diện

bằng mu bàn chân Giới thiệu luật đá cầu (sân lưới) Đấu tập

27 51 – 52

Bài TD: Ôn 9 động tác đã học.

Đá cầu: Tâng cầu bằng mu bàn chân hoặc phát cầu thấp chân chính diện bằng mu bàn chân

28 53 – 54 Bóng đá: Học dẫn bóng bằng má ngoài Trò chơi do GV chọn.

29 55 – 56

Bóng đá: Ôn dẫn bóng bằng má ngoài Học đá bóng bằng mu bàn chân.

Trò chơi do GV chọn

Chạy bền: chạy trên địa hình tự nhiên.

30 57 – 58

Bóng đá: Ôn đá bóng bằng mu bàn chân, Học dừng bóng bằng má

trong bàn chân Trò chơi do GV chọn

Chạy bền: chạy trên địa hình tự nhiên.

31 59 – 60

Bóng đá: Ôn đá bóng bằng mu bàn chân, dừng bóng bằng má trong bàn

chân Trò chơi do GV chọn

32 61 – 62

chân Một số điểm trong luật thi đấu bóng đá Đấu tập

33 63 – 64

chân Đấu tập

34 65 – 66 Bóng đá: Ôn dẫn bóng bằng má ngoài hoặc đá bóng bằng mu hoặc

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	22,75 KB