kí theo dõi và hoàn thành tiếp các mục PHT - Các trưởng dự án nộp lại các PHT, báo cáo tiến độ làm việc nhóm, tình hình làm việc của nhóm, các mâu thuẫn xảy ra trong nhóm hoặc các đề xu[r]
Trang 1DỰ ÁN: TÌM HIỂU SÔNG HỒNG
Họ tên: Nguyễn Thị Hường
Trang 2Thời gian
6 buổi, 70’/buổi, bắt đầu từ bài “Đồng bằng Bắc Bộ” (sgk lịch sử và địa lí 4)
Lứa tuổi học sinh:9 tuổi, Tiểu học
Cấp độ: Trung bình
Số người mỗi nhóm: 15 HS/ nhóm
Phương pháp dạy học sử dụng: Phương pháp dạy học dự án
Trang 3Sản phẩm
Báo cáo bản cứng.
-Ứng dụng báo cáo: kịch bản (nếu diễn kịch), pp, tranh ảnh (nếu thuyết trình),…
Tiêu chí đánh giá sản phẩm:
Sản phẩm đầy đủ:
Gồm 1 báo cáo bản cứng và 1 kế hoạch chi tiết về hình thức báo cáo + thành quả báo cáo.
Sản phẩm chất lượng:
-Bản cứng báo cáo: giới hạn trong 10 trang A4, báo cáo tóm tắt, ngắn gọn kinh nghiệm tích lũy được sau khi đi thực tế.
-Kế hoạch hình thức báo cáo: là bản kế hoạch chi tiết, rõ ràng, trên đầu bản kế hoạch phải có đề tên hình thức báo cáo…
Trang 4Tiến trình hoạt động
Bước 1: Xây dựng ý tưởng dự án, kế hoạch làm việc:
Giới thiệu và làm quen cả lớp (10-15’).
+ GIỚI thiệu các hoạt động của CLB, lên ý tưởng
đi thực tế.
+ Đưa ra tiêu chí đánh giá sản phẩm.
+Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa ra ý kiến dóng gớp cho chuyến đi.
+Yêu cầu các nhóm trình bày báo cáo (mỗi nhóm
10 phút).
Trang 5Đưa ra kế hoạch làm việc chung
Buổi 1 Xây dụng ý tưởng dự án, lập kế hoạch làm việc
Buổi 2-3 Lên kế hoạch chuyến đi
Buổi 4 Dự trù các vật dụng, khoản phí.
Buổi 5 Họp nhóm làm báo cáo.
Buổi 6 Nộp báo cáo bản cứng, chỉnh sửa thích hợp.
Buổi 7: ra mắt báo cáo, đánh giá.
- Trao đổi, đưa ra ý tưởng dự án, hoàn thành mục 1/PHT 1.
- Trình bày ý tưởng dự án của nhóm (2’/nhóm)
- Trao đổi, lập kế hoạch làm việc nhóm dựa vào kế hoạch làm việc chung, hoàn thành các mục trong PHT2.
- Thông qua kế hoạch làm việc nhóm với GV và cả lớp (chỉnh sửa lại nếu cần)
- Thử nhiệm bộ phim với HS cấp 1
- Trưởng dự án nộp lại các PHT, báo cáo tiến độ làm việc nhóm, tình hình làm việc nhóm, các mâu thuẫn xảy ra trong nhóm hoặc các đề xuất của nhóm nếu có.
Trang 6Bước 2: Đi thực nghệm.
Thư kí theo dõi và hoàn thành tiếp
các mục PHT
- Các trưởng dự án nộp lại các PHT, báo cáo tiến độ làm việc nhóm, tình hình làm việc của nhóm, các mâu
thuẫn xảy ra trong nhóm hoặc các đề xuất của nhóm nếu có
Trang 7Bước 3: làm báo cáo:
Các trưởng dự án đôn đốc thành viên
thảo luận làm báo cáo, ghi nhận ý kiến ừng cá nhân
-Các trưởng dự án nộp lại các PHT, báo cáo tiến độ làm việc nhóm, tình hình làm việc của nhóm, các mâu thuẫn xảy ra
trong nhóm hoặc các đề xuất của nhóm nếu có
Trang 8Bước 4: chỉnh sửa báo cáo:
GV xem và chỉnh sửa báo cáo bản cứng
Sau đó, các nhóm nộp kế hoạch báo cáo
Thử nghiệm cắt ghép video,
- Đề xuất bản thiết kế
- Lựa chọn bản thiết kế, cải tiến (trong nhóm)
- Trình bày, phản biện, đóng góp ý kiến giữa các nhóm
Trang 9Bước 5: chỉnh sửa, hoàn thiện báo cáo theo hướng hình thức đã được duyệt qua:
Thử nghiệm cắt ghép video, chỉnh hiệu ứng thành phim
- Đề xuất bản thiết kế
- Lựa chọn bản thiết kế, cải tiến (trong nhóm)
- Trình bày, phản biện, đóng góp ý kiến giữa các nhóm
- Cải tiến hệ thống theo các góp ý (25’)
- Thư kí theo dõi và hoàn thành tiếp các mục PHT
Trang 10Trình bày báo cáo:
- Giới thiệu báo cáo của nhóm (5’)
+ Thiết kế poster/video giới thiệu về mô hình (25’, tiến hành song song với hoạt động cải tiến)
+ Hệ thống lọc nước hoạt động như thế nào? Vì sao hoạt động như vậy?
+ Các nhóm phản biện, GV đưa ra câu hỏi, nhóm
trình bày và trả lời câu hỏi (5’)
+ Các nhóm và GV đưa ra góp ý với nhóm trình bày (5’)
- Thư kí theo dõi và hoàn thành tiếp các mục PHT
Trang 11Trình bày báo cáo:
- Các trưởng dự án nộp lại các PHT, báo cáo tiến độ làm việc nhóm, tình hình làm việc của nhóm, các mâu thuẫn xảy ra trong nhóm hoặc các đề xuất của nhóm nếu có.
- Yêu cầu các nhóm trình bày đơn giản (các nhóm khác phản biện) 60’
- Quan sát HS làm việc để đánh giá và hỗ trợ kịp thời
- Nhận diện báo cáo và phản hồi từ các trưởng nhóm
(5’)
- Nhận báo cáo và phản hồi từ các trưởng nhóm (5’)
Trang 12THANKS FOR WATCHING!