lam quen voi toan 3 tuoi full

- Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ làm quen với cô giáo, các bạn, đồ dùng đồ chơi trong lớp +Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ để biết một số thông tin cần thiết về t[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH

(Thực hiện 4 tuần, từ ngày 8/10 – 9/11/ 2018)

- Nhận biết một số thực phẩm và món ăn quen thuộc

- HĐ đón trẻ, trò chuyện hằng ngày: Giao tiếp với cô và các bạn

đúng cách

- HĐ giờ ăn: Hướng dẫn trẻ lấy cất

bát, thìa, cốc đúng nơi quy định

- HĐ chơi: TC đóng vai: “Gia

Trang 2

+ Tên gọi, đặc điểm, công dụngcủa đồ dùng

- HĐ chơi:

+ TC học tập: Thi xem ai chọnđúng, đồ dùng làm bằng gì?

- HĐ lao động vệ sinh: Lau đồ

chơi và sắp xếp đồ chơi trong gócchơi theo yêu cầu

dài hơn, ngắn hơn,

cao hơn, thấp hơn,

bằng nhau

- Thực hành so sánh 2đối tượng về kíchthước

- HĐ học:

+ So sánh chiều cao của 2 đốitượng

+ So sánh sự giống nhau và khácnhau của 2 đối tượng

- HĐ chơi:

+ TC học tập: Ai chọn đúng, ainhanh hơn

được địa chỉ của

gia đình khi được

hỏi, trò chuyện,

xem ảnh về gia

đình

- Trẻ biết tên, địa chỉ,

số điện thoại của giađình mình( thôn, xómkhi được hỏi, tròchuyện )

III/GD PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

MT53: Trẻ kể lại

được những sự

kiện đơn giản đã

diễn ra của bản

thân như: Thăm

ông bà, đi chơi,

xem phim

- Trẻ kể lại và thể hiện

cử chỉ, điệu bộ, nétmặt phù hợp vớinhững sự việc đơngiản đã diễn ra của bảnthân

- Đón, trả trẻ, trò chuyện hằng ngày: Giao tiếp với cô và bạn.

- HĐ đón, trả trẻ:

+ Luyện trẻ có thói quen vui vẻ khigiao tiếp

- HĐ học:

Trang 3

- HĐ đón, trả trẻ, chơi:

+ Biết lấy, cất đồ dùng cá nhân, đồdùng đồ chơi đúng nơi quy định.+ Trò chơi: “Đồ dùng của bé”,

“Gia đình ngăn nắp”

- HĐ học:

Sử dụng đồ dùng đồ chơi gọn gàngngăn nắp, hợp lý

- Trẻ biết sử dụng cácdụng cụ gõ đệm theophách

- HĐ đón trẻ, chơi, TDS:

+ Nghe các bài hát trong chủ đề.+ Tâp thể dục kết hợp với giaiđiệu của bài hát ,bản nhạc

- HĐ học:

+ Hát: “ Cháu yêu bà, cả nhàthương nhau, mời bạn ăn ”

+ Nghe và lắc lư theo bài hát

- HĐ chơi:

+ Đoán tên bạn hát, nghe âm thanhđoán tên bài hát

IV/ Môi trường giáo dục:

- Bổ sung đồ dùng đồ chơi, tranh ảnh, hình ảnh về gia đình

- Trang trí tranh ảnh theo chủ đề

- Bổ sung giấy màu, đất nặn, sáp vẽ, nguyên vật liệu tự nhiên

- Vòng, bóng, phấn, cát, sỏi, nước, đồ chơi tưới cây

- Tranh ảnh tuyên truyền chăm sóc nuôi dưỡng trẻ

- Đồ dùng đồ chơi các góc xây dựng, lắp ghép, đồ chơi gia đình, búp bê

- Đồ chơi ngoài trời sắp xếp khoa học, hợp lý an toàn cho trẻ hoạt động

- Đồ dùng dụng cụ chăm sóc thiên nhiên

- Một số bài thơ, câu chuyện, câu đố về chủ đề

- Băng đĩa bài hát trong chủ đề

Trang 4

Phê duyệt của nhà trường Người lập kế hoạch

Vũ Thị Như Hoa

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH I

Trang 5

BÉ VÀ GIA ĐÌNH

(Thực hiện từ 8/10 – 12/10/2018)

I/ Yêu cầu:

- Trẻ biết tên người thân trong gia đình, biết địa chỉ nơi gia đình đang sống

- Trẻ biết mối quan hệ của mình với người thân trong gia đình

- Trẻ biết thương yêu, bảo vệ, chăm sóc những người thân trong gia

II Nội dung và hoạt động:

+ Cho trẻ xem băng hình,chơi tự do theo ý thích của trẻ

- TDS: Tập kết hợp với nhạc theo cô

- PV: Mẹ con, bế em, nấu ăn, bán hàng

- X D: Xây ngôi nhà của bé

- NT: Tô màu người thân trong gia đình

- HT: Xem tranh ảnh , sách truyện về gia đình

- TN: Chăm sóc tỉa lá cho cây xanh, tưới nước bắt sâu cho cây

Chơi

ngoài

trời

- Dạo chơi, quan sát khu vực trên sân trường :

- Chơi trò chơi : Mèo và chim sẻ, kéo cưa lừa xẻ, Chuyền bóng, Chi chi chành chành, bắt cá, mèo đuổi chuột

- Vẽ phấn, xem tranh, chơi với đồ chơi ngoài trời

Ăn,

ngủ

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: Mời cô, mời bạn,khi vào bữa ăn

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

Trang 6

- Rèn kỹ năng cho trẻ Chơi tự do các góc

- Hướng dẫn trò chơi học tập mới: “ Tìm đúng nhà”

- Nghe kể truyện: “Bê con ham chơi”

- Dạy hát vận động bài hát: “Nhà của tôi”

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: Chào cô, chào các bạ

III/ Môi trường hoạt động:

- Bổ sung đồ chơi tranh ảnh, hình ảnh về gia đình

- Bổ sung hình khối, giấy màu, đất nặn, sáp vẽ, nguyên vật liệu từ tự nhiên

- Vòng bóng, phấn, cát, sỏi, nước, đồ chơi tưới cây.

- Tranh ảnh tuyên truyền phòng ngừa ngộ độc thực phẩm

- Các bài viết tuyên truyền về phương pháp chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ, về cách phòng tránh một số bệnh thường gặp

- Đồ chơi ngoài trời sắp xếp hợp lý, khoa học, an toàn

- Truyện: Dê con ham chơi, Ba cô tiên , cháu ngoan

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH II

MỌI NGƯỜI TRONG GIA ĐÌNH

(Thực hiện từ 15/10 – 19/10/2018)

Trang 7

I/ Yêu cầu:

- Trẻ biết tên người thân trong gia đình, biết địa chỉ nơi gia đình đang sống

- Trẻ yêu quí trường lớp và biết giữ gì đồ dùng đồ chơi, vệ sinh trường lớp

- Thơ: “Thămnhà bà” - Đi ngang,

bước dồn, trên ghế TD

Hát+ TT chậm:

“Cháu yêu bà”Nghe: “Cho con”TCÂN : “Đoán tên bạn hát”, “Ai đoán giỏi”

- X D: Lắp ghép, xếp nhà, sân vườn hàng rào, ao cá

- HT: Tô màu nhà, tô màu đồ dùng gia đình theo ý thích

Xem tranh ảnh , sách truyện về gia đình

- NT: Nghe nhạc, hát và vận độngcác bài hát về gia đình, tập sử dụng

- Chơi trò chơi : Ô tô và chim sẻ, oản tù tỳ, cáo và thỏ, nu na, nu nống, trời nắng, trời mưa, rồng rắn lên mây

- Vẽ phấn, xếp hình con vật bằng lá cây, chơi với đồ chơi ngoài trời

Ăn,

ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, laumiệng sau khi ăn

Trang 8

III/ Môi trường hoạt động :

- Bổ sung đồ chơi tranh ảnh ,hình ảnh về gia đình

- Vòng bóng, phấn, cát, sỏi, nước, đồ chơi tưới cây

- Các bài tuyên truyền về vệ sinh an toàn thực phẩm

- Đồ chơi ngoài trời sắp xếp khoa học, hợp lý, an toàn, trẻ dễ hoạt động

- Một số bài thơ câu chuyện: Thơ: Bà và cháu, Thăm nhà bà, Em vẽ

- Đĩa nhạc các bài hát trong chủ đề

Hội giảng trường vòng 1 từ 22/10 – 26/10/2018

KẾ HOẠCH GIÁO DỤCNCHỦ ĐỀ NHÁNH III

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH

(Thực hiện từ 29/10 – 2/11/2018)

I/ Yêu cầu:

Trang 9

- Trẻ gọi được tên,biết công dụng của các đồ dùng trong gia đình

- Trẻ biết tác dụng chất liệu đồ dùng trong gia đình

- Truyện

“Cô bé quàng khăn đỏ”(3A,3C)

- Thơ:

“Chiếc quạt nan”(3B,3D)

Lăn bóng

và di chuyển theobóng

Hát: “Cháu yêu bà”(3A,3C)Hát+ vđ: “Mời bạn ăn”(3B,3D)Nghe: “Bố là tất cả”

- PV: Đóng vai các thành viên trong gia đình, đi siêu thị

- XD: Xếp cây, hàng rào, đường đi, xếp nhà,khu chăn nuôi

- HT: Vẽ theo ý thích, tô màu đồ dùng gia đình

- TV: Xem tranh ảnh , sách truyện về gia đình

- NT: Nặn đồ dùng, múa hát biểu diễn văn nghệ

Chơi

ngoài

trời

- Chơi trò chơi : Trời nắng, trời mưa, kéo cưa lừa xẻ, ai biến mất Chi chi chành chành, dung dăng dung dẻ Ai nhanh nhất., về đúng nhà

CTD : Chơi với thiết bị ngoài trời và đồ chơi mang theo

Ăn,

ngủ

Trang 10

- Nghe và giải câu đố về đồ dùng gia đình

- Nghe nhạc bài hát trong gia đình

- Bổ sung đồ chơi tranh ảnh ,hình ảnh về các loại đồ dùng gia đình

- Trang trí tranh ảnh và một số câu đố theo chủ đề

- Các bài viết tuyên truyền

- Đồ chơi ngoài trời sắp xếp khoa học, hợp lý an toàn cho trẻ hoạt động

- Một số bài thơ câu chuyện: Thơ: Chiếc quạt nan Truyện: Cô bé quàng khăn đỏ, quàtặng mẹ

- Đĩa nhạc các bài hát trong chủ đề

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH IV

HỌ HÀNG CỦA GIA ĐÌNH

(Thực hiện từ 5/11 – 9/11/2018)

Trang 11

I/ Yêu cầu:

- Trẻ biết mối quan hệ giữa họ hàng và người thân trong gia đình

- Trẻ biết yêu quí và kính trọng người thân

- Trẻ yêu quí cô giáo, bạn bè và biết giữ gì đồ dùng đồ chơi, vệ sinh trường lớp

-Thơ: “Chiếc quạt

Biểu diễn văn nghệ

- PV: Mẹ con, bế em, bán hàng, đi thăm quan

- XD: Xếp hàng rào, hàng cây, xếp ngôi nhà của bé

- HT: Tô màu người thân trong gia đình

- TV: Xem tranh ảnh , sách truyện về gia đình

- NT: Nặn tò he, múa hát biểu diễn văn nghệ

Chơi

ngoài

trời

- Chơi trò chơi : Ô ăn quan, kéo cưa lừa xẻ, ai biến mất Chi chi chành chành, dung dăng dung dẻ, thả đỉa ba ba, Cáo và Thỏ, Chó sói xấu tính CTD : Chơi với thiết bị ngoài trời và đồ chơi mang theo

Ăn,

ngủ

Trang 12

- Hướng dẫn trò chơi học tập mới “Chiếc túi kỳ diệu”

- Dạy hát: Múa cho mẹ xem

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: Chào cô, chào các bạn

- Cô sắp xếp các góc chơi khoa học, hợp lý, phù hợp với chủ đề

- Bổ sung đồ dùng học tập, đồ chơi tranh ảnh ,hình ảnh về gia đình

- Các bài tuyên truyền

- Đồ chơi ngoài trời an toàn, sắp xếp hợp lý, trẻ dễ hoạt động

- Một số câu chuyện: Nhổ củ cải, Sự tích hoa cúc trắng

- Thơ: Chiếc quạt nan

- Băng đĩa bài hát về chủ đề

Phê duyệt của nhà trường Người tổng hợp

Trang 13

- Trẻ biết tên người thân trong gia đình, biết địa chỉ nơi gia đình đang sống.

- Trẻ biết thương yêu, bảo vệ, chăm sóc những người thân trong gia

Nghe: “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”

TCÂN: “Thi ai nhanh”

- PV: Mẹ con, bế em, nấu ăn, bán hàng

- X D: Xây ngôi nhà của bé

- NT: Tô màu người thân trong gia đình

- HT: Xem tranh ảnh , sách truyện về gia đình

Chơi

ngoài

trời

- Chơi trò chơi : Mèo và chim sẻ, kéo cưa lừa xẻ, Chuyền bóng, Chi chi chành chành, bắt cá, mèo đuổi chuột

- Vẽ phấn, xem tranh, chơi với đồ chơi ngoài trời

Ăn,

ngủ

Trang 14

- Hướng dẫn trò chơi học tập mới: “ Tìm đúng nhà”

- Nghe kể truyện: “Bê con ham chơi”

- Dạy hát vận động bài hát: “Nhà của tôi”

- Bổ sung đồ chơi tranh ảnh, hình ảnh về gia đình

- Vòng bóng, phấn, cát, sỏi, nước, đồ chơi tưới cây.

- Các bài viết tuyên truyền về phương pháp chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ, về cách phòng tránh một số bệnh thường gặp

- Đồ chơi ngoài trời sắp xếp hợp lý, khoa học, an toàn

- Truyện: Dê con ham chơi, Ba cô tiên , cháu ngoan

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Thứ hai, ngày 08 tháng 10 năm 2018.

I Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh

Trang 15

- Cô đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở, gần gũi, trao đổi với phụ huynh về tình hìnhsức khoẻ của trẻ.

- Cô nhắc trẻ chào cô chào ông bà, bố mẹ, chào khách khi đến lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời , cô luôn quan sát nhắc nhở trẻ để đảm bảo an toàn hoặc chơi tự do theo góc, chơi theo ý thích

- Cho trẻ xem băng về gia đình

- TDS: Tập dưới hình thức kết hợp với bài hát trong chủ đề

- Điểm danh: Theo nhóm theo tổ, cá nhân trẻ, tập cho trẻ có thói quen quan tâm lẫn nhau

*Thể dục sáng: tập cùng cô kết hợp vòng, gậy

- Cô cho trẻ ra sân xếp hàng theo tổ giãn đều Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

+ Hô hấp 2: Thổi bóng bay

CB TH

+ Tay vai 1: 2 tay đưa ra trước, lên cao

CB - 4 1 3 2

+ Chân 2 : Ngồi khuỵu gối

+ Bụng 4 : Ngồi duỗi chân, cúi gập người về phía trước

Trang 16

+ Bật 3 : Bật tách, khép chân

+ Tập kết hợp với bài “Cả nhà thương nhau

- Hồi tĩnh cho trẻ đi nhẹ nhàng một hai vòng.

II HỌC: Trò chuyện, đàm thoại về người thân trong gia đình

1 Mục đích - yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết được tên những thành viên trong gia đình mình Trẻ kể được công việc của mọi người trong gia đình Trẻ biết chơi các trò chơi cùng cô

- Kĩ năng: Rèn khả năng quan sát, nhận xét, so sánh

- Thái độ: Thương yêu mọi người trong gia đình

2 Chuẩn bị:

- Tranh vẽ GĐ đông con, ít con Một số đô dùng GĐ cho cô và trẻ

- Tranh mô phỏng về gia đình, công việc của mỗi người

3 Tiến hành:

a Ôn định tổ chức: Cô đàm thoại cùng trẻ về chủ

đề mới

- Cho trẻ hát: “Cả nhà thương nhau”

Hỏi trẻ: Gia đình các con có những ai ? Bố mẹ con

tên là gì ? Làm nghề gì ?

b Nội dung :

- Cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về gia đình bạn

Bách ( Gia đình ít con) Trẻ nhận xét về bức tranh

- Cô cho trẻ quan sát gia đình nhà bạn Trà My (Gia

- Cho trẻ so sánh 2 bức tranh: 1 gia đình nhiều con,

1 gia đình ít con ( gia đình 2 thế hệ, gia đình 1 thế

- Trẻ so sánh về gia đình một thế hệ và gia đình hai thế hệ

Trang 17

Trà My có mấy người, trẻ đếm cùng cô

- TC: Tìm đồ dùng cho người thân

+ Phát rổ đồ chơi cho trẻ: Lô tô bố, mẹ, khăn, mũ

- Các con có đồ chơi gì trong rổ ?

Bố có cái gì ? Cái gì đội đầu ?

Mẹ có cái gì ? ( chơi ngược lại )

- TC: “ Tìm nhà “

Cô tổ chức cho trẻ chơi Giới thiệu cách chơi luật

chơi, cho trẻ chơi 2 lần

c Kết thúc : Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ hát : « Nhà của tôi »

- Lô tô

- Trẻ giơ và nói: Cái mũ

- Cái khăn

- Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ hát cùng cô

III CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC:

1 Phân vai: Mẹ con, bế em, nấu ăn, bán hàng

- Cô giáo: Chơi đóng vai mẹ con, bế em, nấu ăn

+ Trẻ biết chơi trò chơi gia đình,trẻ tự phân vai mẹ con,bế em, nấu ăn Mẹ đi làm,em thì đi học,mẹ hướng dẫn con phụ giúp mẹ những lúc rảnh như trông em giúp mẹ nấu

ăn, chăm sóc em bé,nấu ăn,cho em ăn, tắm cho em ?

- Bán hàng:

+ Trẻ nhập vai người bán hàng, người bán giới thiệu mặt hàng cho khách và lấy tiền,thái độ của người bán hàng phải luôn niền nở với khách,người mua hnagf thì phải biết trả giá,biết chọn hàng tươi ngon

2 Xây dựng: Xây ngôi nhà của bé.

- Trẻ giới thiệu công trình chuẩn bị xây?

- Cần xây những gì? Cần nguyên vật liệu gì? Mọi người làm việc ntn? Xây hàng rào xung quanh, cổng ra vào Dự định sẽ xây gì? Xây cổng, ghế đá, lớp học Đi mua các loại cây xanh, hoa Biết lắp ghép hình khối xếp chồng tạo ra ngôi trường, đồ chơi, đường đi

3 Học tập: Xem tranh ảnh sách truyện về gia đình.

- Trẻ trò chuyện về các loại tranh ảnh về gia đình qua tranh ảnh, lô tô

+ Trong tranh có những hình ảnh nào? Nội dung bức tranh ntn?

4 Nghệ thuật: Tô màu người thân trong gia đình

+ Biết cách tô màu, biết chọn màu để tô Cô hỏi trẻ con đang làm gì? Con tô màu ntn? Để bức tranh đẹp hơn con tô màu sáng tạo?

5 Thiên nhiên: Chăm sóc tỉa lá cho cây xanh, tưới nước, bắt sâu cho cây

- Gọi tên và nói được đặc điểm của cây

+ Tác dụng của việc trồng cây Cách chăm sóc cây ntn?

+ Trẻ biết tưới nước cho cây và lau lá cây, nhặt cỏ

+ Muốn cây tốt phải làm gì? Con chăm sóc ntn? Cần những dụng cụ gì?

IV CHƠI NGOÀI TRỜI.

* Nội dung: Dạo chơi cùng cô giáo

Trang 18

- TCVĐ: Mèo và chim sẻ, chi chi chành chành

- CTD: Vẽ phấn, chơi với thiết bị ngoài trời và đồ chơi mang theo

1 Trẻ cùng cô dạo quanh sân trường và quan sát thời tiết trong ngày

* Quan sát thời tiết: Cô hỏi trẻ thời tiết hôm nay như thế nào ?

- Trời nắng hay râm ? Các con nhìn xem trên bầu trời có gì ?

+ Thế có ông mặt trời không ? Vì sao lại không nhìn thấy ông mặt trời ?

- Giáo dục trẻ cách ăn mặc phù hợp với thời tiết khi di du lịch

- Cô đọc câu đố gợi ý trẻ trả lời

2 TCVĐ:Mèo và chim sẻ, chi chi chành chành

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi sau đó cho trẻ chơi Cô khuyến khích trẻ chơi vui vẻ

3 Chơi tự do: Cô gơi ý cho trẻ chơi Quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Nhặt lá khô, làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên

* Kết thúc buổi dạo chơi cô nhận xét , nhắc trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi vào lớp

V ĂN, NGỦ:

* Ăn: Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi, cùng cô kê bàn.

- Các tổ vệ sinh cá nhân: Rửa tay, rửa mặt theo các bước, không vẩy nước ra ngoài, biết khoá vòi khi không dùng

- Chuẩn bị đồ dùng phục vụ ăn trưa: Đeo yếm ăn, khăn lau, đĩa

- Mời chào lễ phép khi vào bữa ăn

- Vệ sinh sau khi ăn, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh Giúp cô thu dọn sau khi ăn

* Ngủ: Ổn định chỗ ngủ Không làm ồn khi vào giờ ngủ.

VI CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.

* Nội dung:Rèn kỹ năng cho trẻ Rửa tay đúng cách.

- Chơi tụ do và trả

1 Mục đích yêu cầu.

- Dạy trẻ biết rửa tay đúng cách, sạch sẽ

- Trẻ có thói quen giữ gìn tay chân luôn sạch sẽ

* Chú ý: Dạy trẻ tiết kiệm nước sạch, động viên trẻ mau tiến bộ, rèn cho trẻ có thói quen rửa tay sạch sẽ

VII TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ.

- Cô nhắc trẻ dọn dẹp đồ chơi vào các góc

Trang 19

- Cô nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về.

- Trong lúc chờ cha mẹ trẻ đón cô cho trẻ xem tranh ảnh, băng đĩa hình, chơi trò chơi dân gian nhẹ nhàng, hoặc đọc thơ, ca dao đồng dao Tao cho trẻ ấn tượng tốt ngày hôm sau trẻ đến trường

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn khi ra về

* Đánh giá cuối ngày: Sĩ số: Trẻ vắng:

Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2018 I Đón trẻ, thể dục sáng - Cô đón trẻ vào lớp với thái độ niềm nở, gần gũi, trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ - Cô nhắc trẻ chào cô chào ông bà, bố mẹ, chào khách khi đến lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định - Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời , cô luôn quan sát nhắc nhở trẻ để đảm bảo an toàn hoặc chơi tự do theo góc, chơi theo ý thích - Cho trẻ xem băng về gia đình - TDS: Tập dưới hình thức kết hợp với bài hát trong chủ đề

Trang 20

- Điểm danh: Theo nhóm theo tổ, cá nhân trẻ, tập cho trẻ có thói quen quan tâm lẫn nhau.

CB TH

CB - 4 1 3 2

Trang 21

II HỌC: Nhận biết số lượng một và nhiều

1 Mục đích - yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết nhận biết số lượng một và nhiều

- Kĩ năng: Phát triển trí tưởng tượng, cảm xúc, trí nhớ, ngôn ngữ cho trẻ, so sánh

- Thái độ: Giáo dục tình cảm gắn bó của gia đình

- Cô cho trẻ quan sát các bưc tranh về ngôi một

tầng, nhà hai tầng,và các kiểu nhà khác nhau

- Cô phát rổ dồ chơi cho trẻ hỏi trẻ các con xem

trong rổ đồ chơi có gì? Có mấy cái bát, có mấy

- TC: Thi ai nhanh tay (Cô phổ biến luật chơi,

cách chơi, cho trẻ cùng chơi)

c Kết thúc: Cô tuyên dương buổi học

- Trẻ trả lời, hát cùng cô giáo

- Bán hàng:

Trang 22

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

* Nội dung: Dạo chơi quan sát đồ chơi trên sân trường

+ TCDG: kéo cưa lừa xẻ Chuyền bóng

+ CTD: Chơi với lá cây và đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn

1.Trẻ cùng cô dạo chơi quanh sân trường và quan sát đồ chơi trên sân

- Cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số, và sức khoẻ trẻ, sau đó cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân vừa đi cô và trẻ cùng hát bài “Cháu đi mẫu giáo” cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Cô hỏi trẻ trên sân trường có gì ? Có những loại đồ chơi nào ?

- Bạn nào kể tên những đồ chơi trên sân trường (Gọi 3-4 trẻ trả lời cho cả lớp nhắc lại…)

-Trò chuyện cùng trẻ về công dụng và chất liệu cunar các loại đồ dùng đồ chơi trên sân

2.Trò chơi: TCVĐ: Chuyền bóng, chi chi chành chành

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi, cô tổ chức cho trẻ chơi

* CTD: chơi đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn, chơi với vòng, bón

V ĂN, NGỦ:

Trang 23

- Vệ sinh sau khi ăn, lau miệng, uống nước, đi vệ sinh Giúp cô thu dọn sau khi ăn.

* Hướng dẫn trò chơi mới: Tìm đúng nhà

Khi cô ra hiệu lệnh “bắt chim” hoặc thổi còi làm lệnh.(Có thể lắc trống, rung chuông thay thế còi) “chim non”phải chạy nhanh và vào đúng số nhà của mình.Khi chơi đã quen thì các chú “chim non” đổi nhà cho nhau

Những con chim nào vào nhầm nhà thì sẽ bị đổi vai thành “mèo”, còn “mèo”sẽ

chuyển vai thành chim non

- Cô nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

*Đánh giá cuối ngày:

Thứ tư gày 10 tháng 10 năm 2018

Trang 24

- Điểm danh: Theo nhóm theo tổ, cá nhân trẻ, tập cho trẻ có thói quen quan tâm lẫn nhau.

CB TH

CB - 4 1 3 2

Trang 25

II HỌC: Truyện : “Ba cô tiên”

Kiến thức: Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung

truyện,Cậu bé tí hon rất thương yêu bố mẹ, là một người con hiếu thảo lên đã được các cô tiên giúp đỡ, cho nhà để ở cho ruộng vườn, cho quần áo, cho tí hon trở thành một chàng trai khỏe mạnh

Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ đích phát triển ngôn ngữ vốn từ cho trẻ cho trẻ.

- Kỹ năng trả lời đủ câu, đủ từ mạch lạc những câu hỏi của cô

- Cô xin chào tất cả các bé đến với chương trình “Kể

chuyện cho bé nghe” ngày hôm nay.

- Để mở đầu chương trình là hát bài: Cả nhà thương nhau

- Đàm thoại về bài hát

- Trẻ hát

- Trẻ nghe

Trang 26

- Để tiếp theo chương trình cùng hãy cùng cô đến thăn nhà

một bạn nhỏ nhé

- Cho trẻ quan sát bức tranh về cảnh gia đình.( ĐT bức

tranh)

+ Hỏi trẻ: Có một chú bé chỉ bằng ngón tay cái thôi nhưng

chú rất thương yêu và hiếu thảo với bố mẹ chú bé tí hon đó

ở trong truyện nào?

Các con a! đó là cậu bé Tí Hon trong câu truyện BA CÔ

TIÊN

sau đây cô mời các con đến với phần 2 của chương trình đó

là phần “ Kể chuyện cho bé nghe” để nghe cô kể câu

chuyện: “BA CÔ TIÊN” Phỏng theo truyện cổ Trung

Quốc

2 Nội dung:

Cô kể chuyện diễn cảm : (Kể chuyện kết hợp với cử chỉ

điệu bộ phù hợp với nội dung câu chuyện)

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Câu chuyện phỏng theo truyện cổ ở đâu?

- Nội dung: Câu chuyện Cậu bé tí hon rất thương yêu bố

mẹ, là một người con hiếu thảo lên đã được các cô tiên giúp

đỡ, cho nhà để ở cho ruộng vườn, cho quần áo, cho tí hon

trở thành một chàng trai khỏe mạnh và làm nhiều việc tôt

đấy

Cô kể chuyện lần 2: Kết hợp tranh minh họa.

- Bây giờ cô con mình cùng đến gia đình nhà cậu bé tí hon

để biết rõ xem hoàn cảnh gia đình nhà cậu bé diễn ra như

thế nào nhé

Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Phỏng theo truyện cổ nước nào?

- Trong chuyện có những nhân vật nào?

- Tại sao mọi người lại gọi là cậu bé tí hon?

-> Giải thích “ Tí Hon” tí hon có nghĩa là rất bé, rất nhỏ

Trang 27

- Nhà nghèo tí hon làm gì để giúp bố mẹ?

+ Trích: “Ngày xưa có ……… bố mẹ cho đi”

- Khi chăn trâu tí hon ngồi ở đâu?

- Khi đưa trâu lên núi tí hon nhìn thấy gì?

- Tí hon làm thế nào để sang được bông hoa?

+ Trích: “Bố mẹ đặt tí hon vào tai trâu ……leo vào giữa

bông hoa”

- Tí hon thấy ba cô tiên như thế nào?

- Vì sao tí hon không ăn kẹo bánh?

+ Trích: “ Tí hon thấy ba cô tiên cũng bé…… chúng tôi sẽ

giúp”

- Ba cô tiên cùng tí hon đi đâu?

- Các cô tiên đã làm gì để giúp tí hon?

- Bố mẹ tí hon về nhìn thấy gì?

+ Trích: “Lát sau ba cô tiên cùng bước ra khỏi bông hoa

…… có ruộng để cày có nhà để ở có áo quần để mặc”

- Ai đã cho tí hon bộ quần áo kỳ lạ? (Cô tiên áo xanh)

- Ba cô tiên biến thành gì? (Bồ câu trắng)

- Tí hon bây giờ như thế nào?

+ Trích: “Riêng cô tiên áo xanh………….Tí hon làm nhiều

việc tốt để giúp bố mẹ”

- Qua câu chuyện các con học tập đức tính của cậu bé tí hon

ntn?

=>Chốt: Các con ạ! Cậu bé tí hon rất thương yêu bố mẹ, là

một người con hiếu thảo lên đã được các cô tiên giúp đỡ,

cho nhà để ở cho ruộng vườn, cho quần áo, cho tí hon trở

thành một chàng trai khỏe mạnh các con cũng phải thương

yêu bố mẹ như tí hon nhé

* GD: trẻ ngoan biết vâng lời người lớn, yêu thương bố mẹ,

biết làm những việc đơn giản để mọi người vui lòng…

Cô kể lại câu truyện - (Trẻ kể chuyện cùng cô).

Cô sẽ là người dẫn chuyện, các con sẽ nói lời thoại của các

Trang 28

nhân vật trong chuyện Sau khi kết thúc phần này cô sẽ

thưởng cho các con một trò chơi, các con có thích không?

*Trò chơi: Tô màu váy áo cô tiên “Đua tài”

Cho trẻ tô màu các váy áo của cô tiên

- Cả lớp hát bài “gia đình nhỏ hạnh phúc to”

- Trẻ tô màu-

- Bán hàng:

* Nội dung: Dạo chơi cùng cô giáo

- TCVĐ: Mèo và chim sẻ, chi chi chành chành

- CTD: Vẽ phấn, chơi với thiết bị ngoài trời và đồ chơi mang theo

1 Trẻ cùng cô dạo quanh sân trường và quan sát thời tiết trong ngày

* Quan sát thời tiết: Cô hỏi trẻ thời tiết hôm nay như thế nào ?

Trang 29

- Trời nắng hay râm ? Các con nhìn xem trên bầu trời có gì ?

+ Thế có ông mặt trời không ? Vì sao lại không nhìn thấy ông mặt trời ?

- Giáo dục trẻ cách ăn mặc phù hợp với thời tiết khi di du lịch

- Cô đọc câu đố gợi ý trẻ trả lời

2 TCVĐ:Mèo và chim sẻ, chi chi chành chành

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi sau đó cho trẻ chơi Cô khuyến khích trẻ chơi vui vẻ

V ĂN, NGỦ:

* Nghe kể chuyện: Bê con ham chơi

1 Mục đích: Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và vốn từ cho trẻ Rèn cho trẻ khả năng ghinhớ, mạnh dạn bày tỏ ý kiến của mình

2 Chuẩn bị: Tranh MH truyện

3 Tiến hành:

-Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

-Dẫn dắt giới thiệu câu truyện: Bê con ham chơi

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe 2 lần giới thiệu tên tác giả, tác phẩm và nội dung câu

truyện

-Cô trích dẫn đàm thoại giúp trẻ hiểu hơn về nội dung câu truyện

-Giao dục trẻ không được tự ý đi chơi xa.Đi bất cưa đâu cũng phải xin phép bố mẹ

* Đánh giá cuối ngày:

Trang 30

Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018

Trang 31

II HỌC: BÒ CHUI QUA CỔNG.

1 Mục đích- yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết bò thẳng hướng, chui không chạm cổng

- Kĩ năng: Rèn cho trẻ tính kiên trì, bạo dạn tự tin

- Thái độ: Trẻ hướng thú tham gia hoạt động cùng cô

2 Chuẩn bị :

- Mô hình nhà gấu ở trong rừng 3 cổng : 1 cho cô, 2 cho trẻ

- Bút kẻ đường, băng dính xanh dán vạch chuẩn

* Khởi động: Cô cho trẻ đi vòng tròn, đi

thẳng, đi kiễng gót, đi hạ gót chân, chạy

nhanh, chạy chậm Trên nền nhạc

- Trẻ trò chuyện cùng cô

- Trẻ tập cùng cô

Trang 32

* Trọng động: Bài tập phát triển chung:

(Đội hình hàng dọc)

- Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng về

đích

- Cô làm mẫu không giải thích

- Cô làm mẫu kết hợp giải thích

+ Cô cho trẻ lên tập lần lượt Cô chú ý

quan sát và sửa sai cho trẻ Cô cho cá

nhân trẻ, chia tổ các tổ thi đua nhau Cô

khuyến khích động viên trẻ

* Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng hít

thở sâu một hai vòng quanh lớp Cô nhận

xét giờ học, chuyển hoạt động khác

c Kết thúc: cô cùng trẻ hát bài “cháu

- Bán hàng:

Trang 33

+ Muốn cây tốt phải làm gì? Con chăm sóc ntn? Cần những dụng cụ gì?.

* Nội dung: Dạo chơi quan sát đồ chơi trên sân trường

+ TCDG: kéo cưa lừa xẻ Chuyền bóng

+ CTD: Chơi với lá cây và đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn

1.Trẻ cùng cô dạo chơi quanh sân trường và quan sát đồ chơi trên sân

- Cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số, và sức khoẻ trẻ, sau đó cho trẻ đi nhẹ nhàng ra sân vừa đi cô và trẻ cùng hát bài “Cháu đi mẫu giáo” cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

- Cô hỏi trẻ trên sân trường có gì ? Có những loại đồ chơi nào ?

- Bạn nào kể tên những đồ chơi trên sân trường (Gọi 3-4 trẻ trả lời cho cả lớp nhắc lại…)

-Trò chuyện cùng trẻ về công dụng và chất liệu cunar các loại đồ dùng đồ chơi trên sân

2.Trò chơi: TCVĐ: Chuyền bóng, chi chi chành chành

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi, cô tổ chức cho trẻ chơi

* CTD: chơi đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn, chơi với vòng, bón

V ĂN, NGỦ:

* Nghe và vận động theo bài hát “ Nhà của tôi”

- Chơi tự do và trả trẻ

- KT: Trẻ nhớ tên bài hát tên tác giả, trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu bài hát

- KN: Trẻ hát huộc lời bài hát theo nhịp điệu, hát theo cô sôi nổi, hào hứng…

- TĐ: Qua bài hát trẻ vận động, cho cơ thể khoẻ mạnh

Trang 34

2 Chuẩn bị :

- Dụng cụ âm nhạc, băng đĩa, Bài hát bổ trợ

3 Tiến hành.

* Cô giới thiệu và hát cho trẻ biết và nghe bài hát:

- Cô cho trẻ nghe theo băng sau đó giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô hát kết hợp động tác minh hoạ

- Hát vận động theo băng đĩa Khuyến khích trẻ hat và vận động theo băng

Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018

Trang 35

CB TH

CB - 4 1 3 2

Trang 36

II HỌC: Hát : “Tay thơm tay ngoan – Bùi Đình Thảo”

Nghe hát : “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to”

Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh

1 Mục đích- yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu bài hát

- Kỹ năng: Trẻ hát rõ lời và cảm nhận được giai điệu của bài hát, chú ý lắng nghe cô hát Rèn kỹ năng sử dụng dụng cụ âm nhạc cho trẻ

- Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm trong phòng học

- Mũ âm nhạc, sắc xô, phách tre, trống lắc, băng hình, đàn

- Cô hát kết hợp đàn, giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Cô hát hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả

- Cô hát dụng cụ âm nhạc và giảng giải nội dung bài

hát

- Tay các con như thế nào?

- Cô cho cả lớp hát cùng cô 2 lần (Cô hát chậm, rõ

lời)

+ Cô chia tốp, tổ, cho trẻ biểu diễn (Cho trẻ tự chọn

và sử dụng nhạc cụ âm nhạc), sau mỗi lần hát cô động

- Trẻ hát vđ cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ hát cùng cô

Trang 37

viên, sửa sai cho trẻ.

+ Cô mời cá nhân trẻ lên biểu diễn

* Nghe hát: “ Gia đình nhỏ hạnh phúc to”

- Cô hát múa minh họa

- Cô cho trẻ xem băng hình

- Sau đó cô hát, khuyến khích trẻ hát múa cùng cô

* Giáo dục: Trẻ ngoan ngoãn lễ phép yêu quý người

thân trong gia đình

* Trò chơi âm nhạc: Thi ai nhanh

- Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 3-4

- Bán hàng:

Trang 38

IV HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

* Nội dung: Dạo chơi thăm quan khu vực nhà bếp

+ TCVĐ: Mèo đuổi chuột Dung dăng dung dẻ

+ CTD: nhặt lá cây tạo sản phẩm, chơi với đồ chơi ngoài trời

1 Trẻ dạo chơi cùng cô và quan sát nhà bếp của trường

- Cô cho trẻ quan sát nhà bếp của trường Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan các khu vực làm việc của các cô nhà bếp Cô hỏi trẻ trong trường có những ai ?

+ Cô nuôi làm công việc gì ? (Cô giới thiệu cho trẻ biết một số phòng học

2 TCVĐ: Mèo đuổi chuột Dung dăng dung dẻ

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi, cô tổ chức cho trẻ chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi

V ĂN, NGỦ:

- Hướng dẫn lao động trực nhật ở các góc chơi

- Nêu gương cuối tuần, phát hoa bé ngoan

- Trẻ biết lao động trực nhật ở các góc lớp những việc gì?

- Tập hình thành cho trẻ có thói quen tốt, tự phục vụ, thực hiện công việc được giao một cách chu đáo, thích lao độn, biết giúp đỡ mọi người, bạn bè, cô giáo có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ

Trang 39

+ Cứ chiều thứ sáu Bé tập làm vệ sinh

+ Lau thật đẹp lớp mình Cùng cô và các bạn

- Sau đó cô giáo nói rõ nhiệm vụ trực nhật của từng tổ, nhóm, gúp trẻ hiểu, gíup cô làm những công việc để lớp học luôn sạch sẽ ngăn nắp

- Động viên trẻ kịp thời giúp trẻ hứng thú trong công việc

* Muốn trẻ hình thành thói quen cô giáo, cha mẹ trẻ tạo điều kiện để trẻ luôn được trực nhật, tự phục vụ

* Nêu gương cuối tuần:

- Cô cho trẻ tự nhận xét các bạn trong lớp, cô tuyên dương bạn nào ngoan, cô nhắc nhở bạn nào chưa ngoan tuần sau cố gắng Rồi cô phát phiếu bé ngoan

GIÁO ÁN CHI TIẾT Thứ 3 ngày 09 tháng 10 năm 2018 Nhận biết số lượng 1 và nhiều

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết một số con vật có số lượng 1 và nhiều

Trang 40

2 Kỹ năng:

- Phát triển cho trẻ ngôn ngữ toán học về: “ Một và nhiều đối tượng”

- Phát triển tư duy, khả năng quan sát, nhận biết và ghi nhớ

- Ti vi, đầu đĩa, băng nhạc

- 2 bức tranh: 1 tranh vẽ 1 con cá, 1 tranh vẽ 2 con cua

- 1 slide tranh, Một số con vật để xung quanh lớp: 1 con rùa, 1 con bạch tuột, 2 con mực, 3 con tôm hùm

2 Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi cháu 1 rổ đồ dùng : 1 con cá, 1 con cua, 2 con tôm, 2 con sao biển

- Bút màu, tranh tô màu đủ cho mỗi trẻ

- Bài thơ các con vừa đọc có nhắc đến con vật gì?

- Con cua sống ở đâu? Ngoài con cua ra còn có con

gì sống dưới nước nữa?

- À! Động vật sống dưới nước rất nhiều và phong

phú nhưng để những con vật này được sống chúng

mình phải biết bảo vệ, không được đánh bắt bừa bãi,

giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm, không vứt rác

bừa bãi, thải nước bẩn ra sông, ra suối gây hậu quả cá

chết hàng loạt các con nhớ chưa nào

b:Nội dung:Nhận biết số lượng 1 và nhiều

* Ôn so sánh kích thước to – nhỏ:

- Cô cho trẻ quan sát mô hình động vật sống dưới

nước:

- Các con quan sát xem có những con vật gì sống

dưới nước nào?

- Con cá mập và con cá nục con nào to hơn – con nào

-Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

Tiêu đề	Gia Đình
Năm xuất bản	2018

Định dạng
Số trang	129
Dung lượng	250,06 KB