HOẠT ĐỘNG - Nghệ thuật - Tạo hình: TT Hát múa vận động các bài hát.- Cắt xé dán hoa làm thiệp VUI CHƠI Muïc tieâu: + Trẻ biết thể hiện và trẻ tự sáng tạo vận động như hát, múa...Biết biể[r]
Trang 1KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
NGÀY 8-3 Lá 1THỜI GIAN THỰC HIỆN : TỪ NGÀY 07 /3 ĐẾN 11/3 / 2016
cơ và hô hấp
VĐCB:
- Cháu có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhucầu của bản
thân :Thực hiện bài tập chạy chậm 100m-chuyền bóng bên phải bên trái
Vận động tinh:
- Biết sử dụng các ngón tay xếp các viên gạch làm hàng rào, cầm bút tô màu
- Biết sử dụng đôi tay khéo léo ghép các nhánh thành câylớn để vào mô hình
Dinh dưỡng:
- Cháu ăn được nhiều loại thực phẩm khác nhau
- Các động tác:gà gáy, tay đưa phía trước gập trước ngực
Bước khuỵu gối, chânsau thẳng Đứng cúi gập người tay chạm ngĩn chân Bật tách khép chân
-Dạy cháu chạy chậm 100m-chuyền bóng bên phải bên trái
- Xây vườn hoa của bé
- Trẻ tích cực tham gia vận động, hít thở nhẹnhàng khi chạy và kết hợp tốt với bạn khi chuyền bóng
- Xây hàng rào ngay ngắn
- Ghép được các cây, hoa
để vào mơ hình
- Cháu ăn hết các thức ăntrongphần ăn của trẻ
Trang 2Vệ sinh cá nhân:
- Trẻ cĩ ý thức phục
vụ cá nhân: rữa tay khi đi vệ sinh, rữa mặt, chải răng
Hành vi văn minh:
- Trẻ thể hiện tốt các hành vi văn minh, biết tặng hoa bà, mẹ
- Kỹ năng giải quyết vấn đề: Kiểm sốt
- Dạy trẻ kiểm sốt các hành vi của bản thân
-Biết lao động vệ sinh tự phục vu, sử dụng các đồ dùng cá nhân thành thạo
- Thĩi quen hành vi văn minh lịch sự Tặnghoa bằng 2 tay và chúc bà và mẹ ngày 8-3
- Nhận biết được hành vi đúng sai, tốt , xấu,c ĩ thái
-Biết bộc lộ những suy nghĩ , cảm nhận của mình cô, mẹ, bà
LQVT:
- Trẻ biết đếm,thêm bớt,tách gộp trong phạm vi 9
- Trẻ hiểu ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ
-Dùng ngôn ngữ để giao tiếp với thầy cơ giáo
- Ơn số lượng trong phạm vi 9
- Cháu nói được ngày 8-3
là ngày quốc tế phụ nữ, thể hiện sự biết ơn, kính trọng bà, mẹ, cô…
-Cháu thể hiện tình cảm với cô, mẹ, bà, các bạn gái bằng cách giúp đỡ,l àm mọi việc cô và bạn nữ nhờ
- Trẻ đếm thành thạo,nhận ra các số trọngphạm vi 9, so sánh va tách gộp nhanh các nhómtrong phạm vi 9
NGƠN NGỮ
- Biết sử dụng ngôn ngữ để trò chuyện giao tiếp ứng xử với mẹ, cô, bà
LQVH:
- Thuộc và hiểu nội dung bài thơ , bài hát, câu chuyện về bà, mẹ, cô
- Dạy trẻ nóii năng
lễ phép với người lớn,bà,mẹ cô
- Dạy trẻ đọc thơ:Bĩ hoa tặng mẹ”, “Bà em”…
- Biết lắng nghe , trả lời lịch sự , lễ phép với bà, mẹ và cô gíao, nói tròn câu đủ ý và giao tiếp thông qua các hoạt động vui chơi-học tập
- Thể hiện tình cảm của mình qua giọng đọc giọng
kể về thầy cô giáo
Trang 3- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác các chữ cái đã học
- Ơn các chữ cái đã
ra các chữ cái đã học trong các từ và tham gia chơi các trò chơi về chữ cái thành thạo
THẪM MỸ
GD âm nhạc:
- Biết cảm nhận cái đẹp qua sản phẩm tạo hình, nội dung các bài hát , thể hiện cảm xúc qua bài hát
- Cháu biết hát các bài hát về thầy cô giáo
Tạo hình:
- Biết sử dụng màu và đất nặn để tô, vẽ nặn tạo quà tặng cô giáo, mẹ, bà, bạn gái nhân ngày 8-3
- Cháu biết xé dán,xếp ,trang trí để đĩn ngày 8/3
- Dạy trẻ vận động bài “Bông hoa mừngcô” ,nhảy múa, vận động theo đàn
- Dạy trẻ “Cháu vẽ ông mặt trời”,”Cô và mẹ.”
-Tạo ra những sản phẩm do chính bé tưởng tượng, sáng tạo
ra tặng cơ giáo, bà, mẹ
-Dạy trẻ cầm bút vẽ và tô màu sáng tạo
- Trẻ hứng thú tham gia biễu diễn văn nghệ, vận động múa minh họa…
- Cháu hát diễn cảm,vận động nhịp nhàng theo bàihát
-Thích tạo ra những sản phẩm nặn , vẽ , xếp, dán,và cảm nhận niềm vui khi quan sát những sản phẩm do chính tay bélàm ra
-Thể hiện sự vui sướng khi được làm quà tặng thầy cơ giáo
TÌNH CẢM
XÃ HỘI
- Trẻ biết lễ phép với các cô trong trường
- Biết yêu thương kính trọng, vâng lời mẹ,bà cơ giáo.Thể hiện tình cảm đối vớibà, me ïvà cơ giáo qua các bài thơ, bài hát; Biết giúp cô thu nhặt giữ gìn lớp học sạch sẽ
- Kỹ năng ứng xử với người lớn
- Thông qua các bài thơ, bài hát Cơ giáo miền xuơi, cơ giáo của em,cháu yêu bà…
dạy cháu thể hiện tình cảm yêu thương kính trọng bà,mẹ và
cơ giáo
- Cháu chào hỏi khi gặp người lớn
- Thể hiện tốt tình càm qua bài thơ, bài hát Nhớ
ơn mẹ, bà và cô vì đã chăm sóc dạy dỗ lo lắng cho cháu Quan tâm giúp đỡ người lớn
Trang 4-Trẻ biết yêu thương kính trọng mẹ,
bà, cô giáo đã yêu thương chăm sóctrẻ
-Trẻ biết giúp đỡ cô,các bạn nữ trong lớp , về nhà biết giúp bà, mẹ
và chị gái
-Trẻ biết hát những bài hát về ngày 8/3, vẽ những bông hoa thật đẹp đểtặng cô giáo, mẹ và bà của mình
Trang 5MẠNG HOẠT ĐỘNG
TÌNH CẢM XÃ HỘI
- Trò chơi đóng vai “Cô giáo”.
- Trò chơi xây dựng “ Xây vườn hoa của bé ”.
- Trò chuyện về tình cảm của trẻ đối với các cơ, bạn gái trong trường, mẹ và bà.
- Hợp tác với các bạn giúp cô và bạn khác.
THỂ CHẤT
- Thực hiện bài tập chạy chậm
100m-chuyền bóng bên phải
bên trái.
- Thực hiện khéo léo các
ngón tay xếp các viên gạch làm
hàng rào, đôi tay khéo léo ghép
các nhánh thành cây hoa để vào
minh biết tặng hoa bà, mẹ.
- Trò chơi vận động:Thể hiện tốt
trị kéo co, rồngng rắn lên mây
- Cháu ăn được nhiều loại
Ngày 8-3
NHẬN THỨC
- Trò chuyện về ngày 8/3.Tổ chức văn nghệ chúc mừng.
- Ơn số lượng trong phạm
-Dạy VĐ:Bơng hoa mừng cơ.
- Nghe hát:Ngày vui 8/3
- TCÂN:Hát theo hình vẽ.
- Tham gia các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày 8/3.
Trang 6KẾ HOẠCH VUI CHƠI TRONG TUẦN
Chủ đề: Ngày 8-3.
HĐTC
TÊN TRÒ CHƠI
- Biết tên một số loại hoa, cách trang trí hoa.
_Gian hàng hoa có các loại hoa, quà lưu niệm.
- Một số giấy gói hoa.
- Quầy trái cây.
- Các cháu phân vai bạn chơi: người bán, người mua Cháu đi chợ mua cam về làm cam vắt mời Mẹ, Bà.
- Thể hiện được vai chơi qua các hành động của vai chơi.
- Đưa nhận bằng 2 tay và nói cảm ơn.
-Tập làm
nội trợ.
- Trẻ biết đi mua đồ phụ giúp Ba làm cho Mẹ vui trong ngày
8 / 3.
- Biết nấu một số món ăn gần gũi.
Đồ dùng trong gia đình - Cô hướng dẫn,gợi ý
cho trẻ cách nấu các món ăn gần gũi với trẻ.
- Biết xem tranh , bảo vệ tranh sạch đẹp, thích thú tạo sách tranh về các loại hoa, hình ảnh về ngày 8/ 3.
- Trẻ thích thú tìm hoa đẹp mang về tặng mẹ, bà nhân ngày 8/3.
- Tranh có nội dung về ngày 8 / 3.
-Góc chơi thoáng, đủ ánh sáng Sách, hồ dán
- Cô hướng dẫn cháu cách làm sách tranh các loại hoa, tranh ảnh ngày 8/ 3 trò chuyện với bạn về nội dung tranh các loại hoa.
- Biết bảo vệ giữ gìn tranh truyện.
Trang 7- Bông hoa từ 9.
1 Chữ số 11 9.
- Cô hướng dẫn các cháu đếm hoa, so sánh, thêm bớt tạo nhóm trong phạm
- Biết biểu diễn văn nghệ mừng ngày 8/3.
- Mũ mão,nhạc cụ.
- Giấy, bút màu cho trẻ.
- Tranh, sách, họa báo về rau, quả.
- Khuyến khích trẻ mạnh dạn biểu diễn văn nghệ.
- Trẻ về gĩc chơi và chơi các trị chơi Cơ theo dõi gợi ý cho trẻ thực hiện các bài tập ở gĩc
- Cắt xé
dán hoa
làm thiệp
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để tạo thành thiệp để chúc bà, chị, mẹ và bạn nữ nhân ngày 8/3.
- Kéo, hồ dán, băng dính 2 mặt
Động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm và hồn thành tốt sản phẩm của mình.
cá, đường đi…
- Trẻ biết bố cục cơng trình một cách hợp lý và sáng tạo.
- Biết chơi phối hợp các nhĩm chơi khác.
- Khối xây dựng các lọai, gạch, hột hạt, sỏi, cây hoa các loại, nhà,
…
Cơ cho trẻ chơi gợi ý cho trẻ như:
- Vườn hoa cĩ những loại hoa gì? Trong vườn hoa được trồng như thế nào? Để cĩ nước tưới cho hoa cần phải xây gì? (Ao cá).
Xây như thế nào? Xây thêm gì? Bố trí như thế nào cho cơng trình đẹp hơn.
+ Quá trình trẻ chơi cơ bao quát giúp đỡ khi trẻ gặp khĩ khăn:
- “Con đang xây gì thế? Theo cơ chỗ đĩ xây vườn trái cây thì sẽ đẹp hơn ”
Lắp ghép - Biết lắp ghép các loại cây. - Hướng dẫn trẻ cách lắp ghép cây, hoa…
Trang 8- Cháu biết gieo hạt và tưới nước cho cây.
Góc chơi Một số cây kiểng, bình tưới cây, nước sạch.
- Hạt,chậu,đất, thùng tưới…
-Thực hành chăm sóc cây
Dạy trẻ thường xuyên tưới cây.
- Dạy trẻ cách gieo hạt,xới đất,trồng cây,tưới nước.
- Vật nổi
vật chìm.
- Quan sát và nói được kết quả khi thả vật nổi vật chìm vào nước.
- Trẻ giữ vệ sinh gĩc chơi, khơng làm ước, bẩn quần áo.
- Thao nước, đá, giấy
- Cơ yêu cầu trẻ thả đá, giấy…vào thao nước và rút ra kết luận, nhắc nhở trẻ khi chơi khơng làm
đổ nước ướt quần áo.
Trang 9KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
VĐCB:CHẠY CHẬM 100-CHUYỀN
BĨNG BÊN PHẢI BÊN TRÁI
KPKH:TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY 8/3
- Đón trẻ: Trò chuyện về các hoạt động
trong ngày 8/3 Điểm danh.
- Thể dục sáng.
- Chạy chậm 100m-chuyền bĩng bên
phải bên trái.
- Hoạt động ngoài trời:
+Chơi : Rồng rắn lên mây
- Hoạt động vui chơi:
+ Phân vai: (TT) Cửa hàng bán hoa.
+ Xây dựng-Lắp ghép: (TT) “Vườn hoa
- Đón trẻ: Cháu kể về một số việc giúp đỡ bà,mẹ trong ngày 8/3 Điểm danh.
- Thể dục sáng.
- LQVH: Bĩ hoa tặng cơ
- Hoạt động ngoài trời:
+Chơi: Mèo đuổi chuột
- Hoạt động vui chơi:
+ Thư viện-Học tập: (TT) Xem tranh ảnh về ngày 8/ 3.Làm sách tranh về các loại hoa.
Tìm hoa tặng bà, mẹ…
+ Xây dựng-Lắp ghép: (TT) “Vườn hoa nhà bé”- Lắp ghép
+ Phân vai: (TT) Tập làm nội trợ.
- Ăn trưa-ngủ trưa-vệsinh
- Hoạt động học 2:
+ LQCC:Tâp tơ chữ q
- Trả trẻ: chơi tự do ở các gĩc.
NGÀY 8/3
NGÀY 8/3
Trang 10VĐ MÚA BƠNG HOA MỪNG
CƠ
-Đón trẻ: Trò chuyện về kỹ
năng giải quyết vấn đề Điểm
danh.
- Thể dục sáng.
- Dạy VĐ múa bơng hoa mừng
cơ
+ NH:Ngày vui 8/3.
+ TCAN: Hát theo hình vẽ.
- Hoạt động ngoài trời:
+Dạo chơi sân trường
+ Chơi : Chơi bún thung
- Hoạt động vui chơi:
+ Thiên nhiên-Khoa học: (TT)
Chăm sóc cây- Vật nổi vật
chìm.
- Ăn trưa-ngủ trưa-vệsinh
- Hoạt động chiều:
+Trẻ hát múa bài bông hoa
- Đón trẻ: Cho trẻ nặn,xé dán,vẽ…trang trí lớp đĩn ngày 8/3 Điểm danh.
- Thể dục sáng.
- Ơn số lượng trong phạm
vi 9
- Hoạt động ngoài trời:
+ Dạo chơi sân trường.
+ Nhặt lá vàng trên sân xếp hình.
- Hoạt động vui chơi:
+ Thư viện-Học tập: (TT) Xem tranh ảnh về ngày 8/
3.Làm sách tranh về các loại hoa.
Tìm hoa tặng bà, mẹ…
+ Xây dựng-Lắp ghép: (TT)
“Vườn hoa nhà bé”- Lắp ghép
+ Thiên nhiên-Khoa học:
(TT) Chăm sóc cây- Vật nổi vật chìm.
- Ăn trưa-ngủ trưa-vệsinh
- Hoạt động chiều:
- Thể dục sáng.
- Vẽ hoa tặng mẹ.
- Hoạt động ngoài trời:
+ Dạo chơi sân trường.
+ Kéo co.
- Hoạt động vui chơi:
+ Nghệ thuật-Tạo hình: (TT) Hát múa vận động các bài hát -Cắt xé dán hoa làm thiệp
+ Thư viện-Học tập: (TT) Xem tranh ảnh về ngày 8/ 3.Làm sách tranh về các loại hoa.Tìm hoa tặng bà, mẹ…
+ Thiên nhiên-Khoa học: (TT) Chăm sóc cây- Vật nổi vật chìm
- Ăn trưa-ngủ trưa-vệsinh
- Hoạt động chiều:
+ Đọc các câu đố về một số con vật sống trong gia đình.
Trang 11Thứ hai, ngày 07 tháng 3 năm 2016
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀYVĐCB:CHẠY CHẬM 100m, CHUYỀN BĨNG BÊN PHẢI
- Trò chuyện về gia đình của trẻ
- Trò chuyện về các hoạt động trong ngày 8/3
+ Hãy kể những hoạt động trong ngày 8/3 mà con biết?
+ Con cĩ thể tham gia hoạt động nào ?
- Điểm danh
THỂ DỤC
SÁNG
* TD Sáng bài tập phát triển chung
* Kết hợp âm nhạc bài “Nắng sớm”
1- Khởi động :
- Cô lắc trống tập trung
- Các cháu chuyển đội hình vòng tròn kết hợp các kiểuchân khác nhau, chạy chậm về 3 hàng dọc, quay phải,giãn hàng
2- Trọng động :
* Bài tập phát triển chung :
- Động tác hô hấp 1: gà gáy.(4 x 4 nhịp)
- Động tác tay 1: 2 tay đưa ra trước lên cao.(4 x 4 nhịp)+ Chuẩn bị :chân rộng bằng vai
+ Nhịp 1:đưa tay ra trước
Trang 12Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2016 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀYLQVH: BĨ HOA TẶNG CƠ (Dạy trẻ đọc thơ)
I.MỤC TIÊU :
- Trẻ biết tên bài thơ “Bĩ hoa tặng cơ”, hiểu được nội dung bài thơ là nĩi về các bạnnhỏ ở nơng thơn đã tặng cho cơ giáo những đĩa hoa tươi thắm
- Trẻ đọc thơ diễn cảm, biết thể hiện động tác minh hoạ
- Trẻ yêu kính cơ giáo Tích cực tham gia đọc thơ cùng bạn
-Trẻ cĩ ý thức tham gia luyện tập thể dục và giữ gìn cơ thể sạch để cơ thể dược khỏemạnh
- Đón trẻ, nhắc trẻ ăn sáng
- Cho trẻ chơi tự do
- Cháu kể về một số việc giúp đỡ bà,mẹ trong ngày 8/3
- Điểm danh
THỂ DỤC
SÁNG
* TD Sáng bài tập phát triển chung
* Kết hợp âm nhạc bài “Quà 8/3”
1- Khởi động :
- Cô lắc trống tập trung
- Các cháu chuyển đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu chânkhác nhau, chạy chậm về 3 hàng dọc, quay phải, giãn hàng
2- Trọng động :
* Bài tập phát triển chung :
- Động tác hô hấp 6: gà gáy
- Động tác tay 2: 2 tay đưa ra trước lên cao
Trang 13- Động tác chân 1: ngồi khuỵu gối.
- Động tác bụng 3: Đứng quay thân sang bên 90 độ
- Bật 1: Bật tách khép chân
3- H ồ i t ỉ nh: Các cháu vun tay hít thở tự do.
+Bạn đang tặng hoa cho cơ nhân ngày 8/3 đĩ các con
-Các con ơi ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ đĩ các con Và các con thấy khơng để thể hiện tình cảm của mình các em nhỏ đã tặng cho cơ giáo rất nhiều loại hoa do các em hái Để xem cca1
em nhỏ tặng những loại hoa nào các con cùng lắng nghe bài thơ
“ Bĩ hoa tặng cơ” của chú Ngơ Quân Miện nhe!
Cô đọc thơ
- Cô đọc lần 1 diễn cảm
- Đọc lần 2, kết hợp tranh, diễn giải nội dung
* Đoạn 1: Các bạn trong bài thơ rất yêu quý cơ giáo nên đã đi rađồng hái những bơng hoa về tặng cơ giáo
“Ngày mồng 8/3
………
Mang về tặng cơ giáo”
*Đoạn 2:
Bĩ hoa của các bạn tặng cơ rất đẹp và rất nhiều loại hoa
“ Bĩ hoa của em đây
Trang 14Của đồng quê ngọt ngào!”
- Cô dạy cháu đọc thơ
- Cô mời nhóm bạn trai và nhóm bạn gái đọc thơ
- Cô sửa sai cho cháu
- Cho cháu đọc đuổi
-Trẻ đọc theo yêu cầu của cơ: 3 câu đầu, 7 câu tiếp , 8 câu cuối
và cả bài+ Đàm thoại:
- C/c vừa đọc bài thơ gì?
-Vì sao các bạn nhỏ tặng hoa cho cơ giáo ?-Cĩ những loại hoa nào?
-Tâm trạng của các bạn nhỏ như thế nào?
-Tình cảm của các bạn nhỏ đối với cơ như thế nào?
-Tình cảm của cơ thể hiện qua câu thơ nào?
- Con có yêu thương cơ giáo của mình không ?Vì sao?Con thể hiện tình yêu thương cơ ø ntn?
- Cô mời cá nhân đọc thơ
Bé sáng tạo
- Cho trẻ vẽ hoa bé thích tặng cơ
- Trẻ vào bàn ,cô gợi ý cho trẻ vẽ các loại hoa và nhắc cháu tô màu đẹp để tặng cơ
- Nhận xét - tuyên dương
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
1 Bé với thiên nhiên:
- Cho trẻ ra sân , đi dạo gĩc thiên nhiên của trường
- Trị chuyện với trẻ về cách chăm sĩc cây hoa, kiểng
- Chia trẻ thành 2 nhĩm : nhĩm bạn trai- nhĩm bạn gái
+ Nhĩm bạn trai tưới nước
+ Nhĩm bạn gái lau lá, nhỏ cỏ dưới gốc cây
- Cơ nhận xét trẻ Giáo dục trẻ cĩ ý thức chăm sĩc và bảo vệ hoa kiểng
2 Chơi trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột + Mục đích: Rèn luyện tính nhanh nhẹn của các cháu
Trang 15+ Chuẩn bị: mão mèo,chuột+ Luật chơi: Mèo chạy khơng đúng đường chuột mèo sẽ thua.+ Cách chơi: Một bạn làm mèo,một bạn làm chuột,các bạn cịn lại nắm tay thành vịng trịn cho mèo đuổi chuột chạy xung quanh các bạn,khi nào mèo bắt được chuột mèo sẽ thua
3 Cho trẻ chơi các trị chơi cĩ trong sân trường Cơ giới thiệu các đồ chơi cơ mang theo: lá cây, hạt, khuơn in… và khu vực chơi
-Trẻ chơi xâu hạt
-Trẻ làm bưu thiếp
- Bé chơi với cát và nước ( chơi theo nhĩm)+Biết in hình bằng cát
+Phán đốn được vật nào chìm, vật nào nổi
*Cơ bao quát giữ an tồn cho trẻ
Tạo điều kiện cho trẻ tự do thể hiện ý thích bản thân, giúp trẻ năng động tự tin
Nhắc nhở trẻ sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi ngăn nắp, để rácvào thùng
HOẠT ĐỘNG
VUI CHƠI
- Xây dựng-Lắp ghép: (TT) Vườn hoa nhà bé -Lắp ghép
+ Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu rời để xây tường rào bao quanh vườn hoa, dùng sỏi để xây khuơn viên các khu vực như: Nhà ở, vườn hoa,cây ăn quả, ao cá, đường đi…Trẻ biết bố cục cơng trình một cách hợp lý và sáng tạo
+ Biết chơi phối hợp các nhĩm chơi khác Biết lắp ghép các loại cây
- Thư viện-Học tập: (TT) Xem tranh ảnh về ngày 8/ 3.Làm
sách tranh về các loại hoa
Tìm hoa tặng bà, mẹ…
Mục tiêu:
+ Trẻ thích tranh có nội dung về ngày 8/ 3,trẻ biết cách lật từng tranh để xem Biết xem tranh , bảo vệ tranh sạch đẹp,thích thú tạo sách tranh về các loại hoa, hình ảnh về ngày 8/ 3
+ Trẻ thích thú tìm hoa đẹp mang về tặng mẹ, bà nhân ngày 8/3
+ Trẻ biết dùng chữ số tương ứng, thêm bớt chia nhóm trong phạm vi 9
- Phân vai: (TT) Cửa hàng bán hoa-Trẻ làm nội trợ
Mục tiêu:
Trang 16+ Trẻ biết đóng vai người bán , người mua ân cần niềm nởđón chào mời khách, hướng dẫn giới thiệu các loại hoa khicần Biết tên một số loại hoa, cách trang trí hoa.
+ Trẻ biết đi mua đồ phụ giúp Ba làm cho Mẹ vui trong ngày
8 / 3
ĂN
NGỦ
TRƯA-VỆ SINH
- Cho trẻ rửa tay trước khi ăn, trật tự xuống nhà ăn Trong khi
ăn nhắc nhở các cháu ngồi đúng tư thế, biết mời cơ và bạn Khi
ăn thì nhai kỹ, cĩ ý thức vệ sinh trong ăn uống Sau khi ăn xongbiết đánh răng
- Chuẩn bị ngủ trưa: Cho trẻ trãi niệm để ngủ
- Cho trẻ vận động nhẹ sau khi thức dậy: Làm động tác gập người
- Cho trẻ đi vệ sinh, chải đầu tĩc gọn gàng
HOẠT ĐỘNG
HỌC 2
LQCC: TẬP TƠ q
I MỤC TIÊU:
- Trẻ biết cách tơ theo đường cong, đường thẳng theo chiều từ
trái sang phải chữ q
- Trẻ cầm bút và ngồi đúng tư thế khi tơ, tơ trùng khít nét chấmmờ
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động Về nhà thích đọc và
tơ chữ cái cho ba mẹ xem
* Chữ gì đây bạn?
- Cơ tạo tình huống cho trẻ nhớ lại chữ q đã học
- Cho trẻ phát âm: q (cả lớp, tổ, cá nhân)
- Cho trẻ nhớ lại kiểu chữ q: in thường, viết thường, in hoa, viếthoa
* Nào ta cùng tơ nhé!
- Cơ lần lượt tơ mẫu chữ q cho trẻ xem
- Cơ giải thích cách tơ (cách đặt bút bắt đầu từ đâu, kéo từ đâu đến đâu…)
- Dạy trẻ tư thế ngồi tơ, cách cầm bút khi tơ
- Cơ kiểm tra tư thế ngồi và cách cầm bút cho từng trẻ
- Cho trẻ thực hành tơ chữ q
- Cơ quan sát, giúp đỡ những bé yếu
Trang 17* Ai mà khéo thế!
- Phát cho mỗi nhĩm chữ q với nhiều kiểu chữ khác nhau
- Mỗi nhĩm sẽ tự trang trí chữ theo ý thích của mình (xé dán, tơ màu, khảm…)
- Treo chữ lên dây trang trí lớp
- Nhận xét, kết thúc tiết học
HOẠT ĐỘNG
TRẢ TRẺ
- Chơi tự do các gĩc
- Nêu gương, tổng kết cờ chuẩn bị ra về :Cô nhận xét và tặng cờ cho những bé ngoan,động viên những trẻ chưa ngoan cố gắng ngoan để được nhận cờ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ trong ngày
NHẬN XÉT ………
………
………
………
………
………
………