lam quen voi toan 4 tuoi

Cô giới thiệu trò chơi, trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi: 1đội mũ chóp, cô mời 1 trẻ phía dưới hát trẻ đội mũ chóp phải đoán được tên bạn hát *Hoạt động 3: Nghe hát: Cho trẻ xem tranh h[r]

Công cụ đánh giá sự phát triển trẻ 4 tuổi Tháng 2:thời gian thực hiện 3 tuần (từ 5/2 -> 2/3/2018)

pháp theo dõi

Thời gian, địa điểm, phương tiện thực hiện

Giáo viên thực hiện Phát triển

thể chất

-CS13: Tự rửa

tay, lau mặt đánhrăng

* Trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh:

- Trong các HĐ hàng ngày:

Ngày:

- Khăn mặt, vòi nước,

xà phòng, bàn chải đánh răng, kem đánh răng

Phát triển

nhận thức

-CS 20: Nhận

biết số lượng và thứ tự từ 1-5

- Trẻ nhận biết đến 5, nhận biết các nhóm có số lượng 5, nhận biết chữ số 5 và hiểu được ý nghĩa của chữ số 5

- Quan sát trẻ thực hiện

- Trong hoạt động học LQVT:

- Trẻ biết làm việc một mình không tỏ ra chán nản,phân tán trong quá trình thực hiện công việc,không bỏ dở công việc

- Nhanh chóng nhập cuộc vào

HĐ nhóm được mọi người trong

- Quan sát trẻ trong các hoạt động

- Trò chuyện

- HĐ vui chơi, HĐG Ngày:

- PT: Các loại đồ dùng

đồ chơi

- CS 30: Biết

chú ý nắng nghe khi cần thiết

nhóm tiếp nhận

- Chăm chăm chú nghe người khác nói, nhìn vào mắt người nói

và phản ứng lại bằng nụ cười, gậtđầu như dấu hiệu của sự hiểu biết

cùng trẻ

- Hỏi thêm phụ huynh

- Các HĐ của trẻ trong ngày

- Nghe bài hát và cảm nhận giai điệu bài hát: Vui nhộn, dí dỏm, vui tươi nhẹ nhàng tình cảm

- Thể hiện nét mặt vận động (lắc

lư, vỗ tay, nhún nhảy) với nhịp điệu của bài hát

- Quan sát trẻ trong các hoạt động

- HĐH LQÂN Ngày:

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 2/2017 LỨA TUỔI MGN 4-5 TUỔI

Giáo viên soạn: Phùng Thị Thu Trang

*Cô đón trẻ : Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp

Quan sát, nhắc trẻ cất mũ dép, balô đúng nơi quy định Nhắc trẻ chào cô chào ông bà , bố mẹ để vào lớp

- Cho trẻ nghe các bài hát về cây,về hoa,về tết cổ truyền của dân tộc Xem tranh ảnh về cây,hoa, quả,về ngày tết

-Trò chuyện về các hoạt động của ngày tết

-CS 30: Biết chú ý nắng nghe khi cần thiết.

- Khởi động: Làm VĐ nhẹ nhàng theo bài hát: Bầu và bí, Đếm sao,Bắp cải xanh

- Trọng động:

- Hô hấp: Thổi bóng bay - Bụng: Nghiêng người sang hai bên

- Tay: Ra trước- lên cao - Bật: Bật tại chỗ

- Chân: Đứng khuỵ gối

- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập Cảm nhận thời tiết buổi sáng

Trò

truyện

* Trò chuyện: - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i cây,hoa; quả của lớp gần gũi với trẻ Cho trÎ xem tranh ¶nh c¸clo¹i cây, hoa, quả

- Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ngµy tÕt cæ truyÒn d©n téc Cho trÎ kÓ vÒ kh«ng khÝ ngµy tết

-Trao đổi về việc thực hiện nội qui của lớp.

* TCVĐ: Chơi bịt mắt bắt dê, rồng dắn lên mây, chơi chi chi chành chành, nhảy lò cò, kéo co,chơi gieohạt,trời nắng trời mưa,chơi thả thuyền, chơi đồ chơi ngoài trời.

* * Chơi theo ý thích, chơi với đồ chơi mang theo.

* Giao lưu các trò chơi vận động với các lớp cùng khối

Hoạt

động chơi

góc

* Góc trọng tâm: (T1) Vườn hoa mùa xuân (T2) vườn hoa mùa xuân (T3)Vườn cây ăn quả.

- Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng, nội trợ

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tìm hiểu sự lớn lên của cây

-Góc văn học: Xem tranh ảnh về cây, hoa gần gũi với trẻ, tranh ảnh ngày tết cổ truyền

- Góc học tập: Chơi với đồ dùng tự tạo ở góc, tìm hiểu số 4, số 5 Đo dung tích bằng một đơn vị đo

- Góc vận động : Chơi với các dụng cụ thể dục

- Góc nghệ thuật: Vẽ các loại hoa, và một số loại quả Tô màu tranh ảnh các loại hoa và quả Chơi với đồ dùng cô đã chuẩn bị ở góc

+ Âm nhạc: Hát và vận động các bài hát em yêu cây xanh, Sắp đến tết rồi, Mùa xuân ơi Sử dụng các dụng cụ

âm nhạc trong khi biểu diễn

-Góc rèn kỹ năng: Cài, cởi cúc áo, kéo khóa

(CS 29): Biết làm việc cá nhân và phối hợp với bạn.

Hoạt

động ăn,

ngủ,

vệ sinh

- Luyện tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn Nhận biết một số nguy cơ không an toàn khi ăn uống

- Nói tên món ăn hàng ngày Nhận biết một số thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe

(CS13) Tự rửa tay, lau mặt đánh răng

- Nghe kể chuyện: Sự tích các loài hoa

Hoạt

động

chiều

* HĐ trò chơi: Tìm bạn thân, Cắp cua, Làm sáchvề các loại rau bé thích Trò chơi dọn nhà; làm bài tập toán

Trò chuyện về các hiện tượng tự nhiên, các mùa.Lao động tập thể: dọn vệ sinh, lau lá cây, lau bàn ghế Xem video, trò chuyện, thảo luận về các tình huống xảy ra trong cuộc sống và tìm cách giải quyết.Ôn các bài đã học trong tháng

* Rèn thói quen vệ sinh: Rèn kỹ năng cởi, cài, kéo khóa áo, gấp áo; Rèn trẻ kĩ năng lau miệng xúc miệng nước muối

Nội dung giáo dục

và biết vẽ hoa quảngày tết.

2.kỹ năng:

- Trẻ biết kết hợp những đường nột

cơ bản để vẽ, phốihợp màu để tạo thành bức tranh đẹp

- Quan sỏt ghi nhớchỳ ý tưởng tưởngcủa trẻ , cỏch cầm bỳt để vẽ

3 Thỏi độ:

- Trẻ Cảm nhận cỏi đẹp

- Hứng thỳ học

- yờu quý và giữ gỡn sản phẩm làm ra

1.Đồ dựng của cụ:

- Gúc nghệ thuật cú tranh

vẽ về cỏc loại hoa quả ngày tết, mõm ngũ quả

1 Ổn định tổ chức: (2-3 phỳt)

- Cho trẻ hỏt vận động theo nhạc bài: Sắp đến tết rồi

- Về gúc nghệ thuật quan sỏt và xem tranh cỏc loại hoa quả ngày tết

- Cụ trũ chuyện với trẻ về ngày tết

- Cần những gỡ? Cú những gỡ?

2 Phương phỏp và hỡnh thức tổ chức:( 22-24 phỳt).

* Hoạt động 1: Quan sỏt và đàm thoại:

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại về màu sắc đặc điểm của cỏcbức tranh

+ Cụ làm gỡ để cú bức tranh?

+ Đây là bức tranh vẽ gì?

+ Đõy là giỏ hoa quả thường dựng vào ngày gỡ?

+ Trong bức tranh cú những loại quả gỡ?

+ Màu sắc của cỏc loại quả ra sao?

- Cô tóm tắt, bổ sung

- Giáo dục trẻ

* Hỏi ý tưởng của trẻ

+ Con định vẽ những quả gỡ?

+ Con vẽ như thế nào?

+ Con tụ những màu gỡ cho những quả đú?

- Cụ gợi mở thờm ý tưởng cho trẻ

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện ( Trọng tâm)

- Hỏi lại trẻ cách cầm bút, t thế ngồi,

- Trẻ vẽ, cô bao quát, giúp đỡ trẻ yếu

* Hoạt động 3:Nhận xột sản phẩm

- Cho trẻ treo tranh về gúc nghệ thuật.

- Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm của trẻ

- Cho 3-4 trẻ nhận xột bài của bạn, cụ nhận xột bài sỏng tạo

Thứ 3 ngày 1 Kiến thức: Đồ dùng của 1 ổn định tổ chức: (2-3 phút).

ý nghĩa của ngày tết cổ truyền, đợc vui chơi và đi chúc tết.

2.Kỹ năng:

- So sánh ghi nhớ tổng hợp

- Diễn đạt thành câu

3 Thái độ:

- Trẻ biết chân trọng, và có hoạt

động chuẩn mực trong ngày tết cổ truyền

- ăn uống vệ sinh, hợp lý

cụ :

- Một số tranh về ngày tết ( Hoa, quả

bánh kẹo, cảnh chuẩn bị

đón tết và đi chơi chúc tết)

2 Đồ dựng

của trẻ

- Tranh lô tô

về đồ dùng ngày tết mún

ăn ngày tết

- 04 tờ A3-Vũng-Bảng

- Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi

- Trò chuyện về tác phẩm, tác giả nội dung bài hát

- Trò chuyện về ngày tết

2 Phương phỏp, hỡnh thức tổ chức: (22-24 phút).

* Hoạt động 1: Khỏm phỏ ngày tết cổ truyền( trọng tõm)

- Cỏc con vừa trải qua những ngày nghỉ tết rồi, cỏc con hóy núi lại cảmnhận của cỏc con về ngày tết ( cụ gọi một số trẻ trả lời)

+ Khụng khớ trong những ngày tết như thế nào? Cú vui vẻ, nỏo nhiệtkhụng?

+ Con cú nhận xột gỡ về quang cảnh ngày tết? (thời tiết, cõy cối, đường phố đụng vui, nhiều hoa, nhiều người đi lại…)

* Cụ treo từng tranh cảnh ngày tết lờn và đàm thoại:

*Cho trẻ xem cảnh Chợ tết - Gần đến ngày tết cổ truyền của dõn tộc,mọi người, mọi nhà thường chuẩn bị làm những gỡ để đún tết

-Trong dịp tết vừa rồi, cỏc con đó giỳp bố mẹ làm những gỡ để đún tết+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?

+ Con đi chợ với ai, con nhỡn thấy chợ tết bỏn nhiều loại hàng gỡ nhất?+ Nhà con đó mua những gỡ?

+ Ai cú nhận xột gỡ về màu sắc cỏc loại hàng con nhỡn thấy? màu gỡ nhiều nhất, đặc trưng nhất cho ngày tết?

Để chuẩn bị đún tết thỡ nhà nào cũng dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trớ đẹp và mua sắm đầy đủ cỏc đồ dựng sinh hoạt trong nhà

và sắm quần ỏo mới cho cỏc con

- Loại bỏnh gỡ mà mọi nhà thường hay gúi trong ngày tết? (Cho trẻ

xem tranh: gúi bỏnh chưng)

+ Tết vừa rồi nhà con cú gúi bỏnh chưng khụng?

+ Ai biờt để gúi được bỏnh chưng thỡ cần chuẩn bị những nguyờn vật liệu gỡ?

+ Cỏc con cú giỳp bố mẹ gúi bỏnh chưng khụng ? Con giỳp bố mẹ làm gỡ?

- Chỳng mỡnh cú muốn được gúi bỏnh chưng nữa khụng? Hóy cựng làmđộng tỏc mụ phỏng việc gúi bỏnh chưng nhộ

- Trong những ngày tết mọi nhà thường trang trớ bằng những loại hoa gỡ

? ( cho trẻ xem tranh: Hoa đào, hoa mai)

+ Hoa mai thường có ở miền nào ? Còn miền Bắc mình thường có hoagì?

+ Nhà con tết vừa rồi trang trí hoa gì? Ai là người trang trí?

Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai nở rộ, còn miền Bắc thì

có hoa đào đặc trưng cho ngày tết Ngoài ra còn một số loài hoa khác:cây quất, hoa cúc, hồng, vạn thọ Các con có biết bài thơ nói về hoađào không? ( Đọc bài thơ cây đào)

- Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng cho ngày tết ?

+ Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?

+ Mâm quả nhà con gồm có những loại quả gì ? (Cho trẻ xem tranh:

mâm ngủ quả).

- Ngày tết thường có những phong tục gì?

+ Bạn nào biết mọi người thường cúng ông bà tổ tiên vào lúc nào, gọi

là gì ?

+ Trong mâm cơm ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu những món ăn gì? Conthích ăn những món nào nhất?

+ Vào đêm giao thừa thường có hoạt động gì nổi bật? (pháo hoa)

- Sau đêm giao thừa, những ngày tết tiếp theo các con được đi nhữngđâu? Có bạn nào được về quê ăn tết với ông bà không?

- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người thường chúc nhau điều gì?

- Con chúc tết ông bà, bố mẹ như thế nào? (Cho một vài cháu lên chúctết trên nền nhạc bài: Bé chúc tết)

- Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam ta, mọi người vui vẻ đón tết, mong năm mới sẽ có nhiều điều mới tốt lành đến với mình Bánh chưng xanh là loại bánh truyền thống không thể thiếu trong ngày tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam ngoài ra còn một

sô món ăn khác có ý nghĩa với phong tục tập quán cuả người Việt như dưa hành, giò lụa Khi chúc nhau, mọi người cũng thường chúc nhau năm mới nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc người già sống lâu trăm tuổi,chúc các bé chăm ngoan học và được mừng tuổi - đó chính là những phong tục tập quán của người Việt

* Hoạt động 2: Trò chơi + Trò chơi 1: Gian hàng tết

- Cách chơi: Cô cho trẻ kết 3 nhóm, lần lượt từng bạn ở mỗi nhóm bậtqua 3 vòng, chọn lô tô có nội dung liên quan đến ngày Tết lên dán vàobảng của mình

Giáo viên thực hiện ………

1.Đồ dùng của cô:

- Đàn, đài, hoa đào ,bứctranh hoa

1 Ổn định tổ chức: (1-2 phút)

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết ,xem tranh ngày tết

- Có rất nhiều bài hát nói về ngày tết ,có một tác giả ca ngợi ngày xắp tết rất vui cô hát lớp mình nghe nhé ,đó là bài (sắp đến tết rồi )của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Trẻ có kỹ năng nghe và hát theo nhạc

- Biết nghe chọn vẹn tác phẩm

- Đoán được tên

bạn khác

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú biểudiễn văn nghệ

- Trẻ biết ngày tết phải đi chúc tết người thân

đào ngày tết cùng với cácbạn nhỏ

- 6 vòng thể dục

2.Đồ dùng của trẻ.

- Dụng cụ

âm nhạc

2 Nội dung chính: 22-24 phút

*Hoạt động 1: Dạy hát : ( Trọng tâm)

- Cô hát lần 1:Giới thiệu tác phẩm, tác giả

- Cô hát lần 2.cô tóm tắt nội dung bài:

Tết đến bé thêm 1 tuổi mới,bé càng ngoan ngoãn hơn

- Cô hát lần 3.Đàm thoại với trẻ về tác phẩm, tác giả, nội dung của bài

- Chúng mình vừa được nghe cô hát bài hát gì?

Do ai sáng tác?trong bai hát có nhắc đến ngày gì nhỉ?

tết đến các con làm gì?

* Dạy trẻ hát :

- Cả lớp hát 1- 2 lần bài hát

- Cho trẻ hát dưới nhiều hình thức :Tổ nhóm ,cá nhân

- Cô lắng nghe và sửa sai giọng ,nhịp nhạc cho trẻ

*Giáo dục trẻ biết ăn uống hợp lý ,vệ sinh ,vui vẻ trong ngày tết biết

đi thăm người thân

* Hoạt động 2: Trò chơi: Tai ai tinh

Cô giới thiệu trò chơi, trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi: 1đội mũ chóp, cô mời 1 trẻ phía dưới hát trẻ đội mũ chóp phải đoán được tên bạn hát

*Hoạt động 3: Nghe hát: Cho trẻ xem tranh hoa đào giới thiệu

bài ,mùa xuân ơi.sáng tác Nguyễn Ngọc Thiện

- Cụ giới thiệu tờn bài hỏt tờn tỏc giả

- Cụ hỏt lần 1 : Giới thiệu nội dung bh: bài hát nói về không khí tưng bừng của con người và cảnh vật khi mùa xuân đến

- Cô hát lần 2 : Múa minh họa

- Cô hát lần 3 : Trẻ ngẫu hứng cùng cô

3 Kết thúc;1-2 phút.- Cô khen trẻ và kết thúc tiết học.

Lưu ý

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật

2 Kỹ năng

- Trẻ biết phối hợp

1 Đồ dùng của cô:

- Xắc xô - Đàn nhạc

tay,chân dùng sức chạy từ đích đến các vậtchuẩn từ 1,2,3,4 rồi chạy về đích.

- Phát triển các tố chất thể lực:

mạnh,khéo léo, nhanh nhẹn

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú học bài

- Chơi TC đoàn kết

-10 quả bóng * Hoạt động 2: Trọng động: ( Trọng tâm)

a Tập BTPTC:

+ Tay : Hai tay đưa lên cao, sang ngang ( 4 lần 4 nhịp)+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước .(4 lần4 nhịp)+ Chân: Hai tay đưa sang ngang, về phía trước, khuỵu gối 6lx4n+ Bật : Bật chụm, tách chân ( 4 lần 4 nhịp)

b BTVĐ: Chạy thay đổi hướng theo vật chuẩn

Cô làm mẫu

+ Lần 1: không phân tích+ Lần 2: phân tích kỹ năng

TTCB: 1 tiếng xx: Đứng chân trước, chân sau trước vạch, nhìn về hướng vật chuẩn 2 tiếng xx dùng sức chạy từ đích đến các vật chuẩn

từ 1,2,3,4 rồi chạy về đích

Cho trẻ thực hiện bài tập

- Mời 2 trẻ lên tập trước, cô và cả lớp nhận xét

- Cho lần lượt 2 trẻ của 2 tổ lên thực hành

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Hai tổ thi đua Cô nhận xét

- Hỏi lại trẻ tên BTVĐ, mời 2 trẻ khá lên tập lại bài tập

c Trò chơi : chuyền bóng qua đầu, qua chân ( TC trẻ đã biết)

- Cô nhắc lại cách chơi luật chơi

- Cho trẻ chơi 2 -3 lần Cô nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc ( 2 -3 phút)

- Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc

Lưu ý

1 Đồ dùng của cô

- Một số nhóm hoa có số lượng là

* Hoạt động 1: Luyện tập, nhận biết số lượng 4.

- Cho trẻ quan sát các nhóm hoa có số lượng 4, cho trẻ đếm

và đặt thẻ số

- Trẻ biết xếp, đếm các nhóm đối tượng

từ trái sang phải không lặp lại và không bỏ sót

- Trẻ có kĩ năng tạo nhóm 5 đối tượng

- Trẻ biết diễn đạt kết quả sau mỗi lần quan sát và nhận xétđúng, rõ ràng

- Quan sát nhận xét

số 5, đặt thẻ số 5 tương ứng

3 Thái độ:

- Hứng thú khi học bài

- Biết hợp tác với các bạn trong nhóm

để hoàn thành trò chơi, bài tập

- Một số nhóm hoa có số lượng là5

- Rổ đựng lô tô 5 bông hoa hồng, 5 bông hoa cúc, cácthẻ số 3, 4 và 2 thẻ số 5

- 3 bức tranh vẽ các nhóm hoa có

số lượng 2, 3, 4, 5

và số 5 ở giữa

- Đàn nhạc

2 Đồ dùng của trẻ

- 1 rổ đồ dùng giống của cô nhưng nhỏ hơn

- Có thể cho trẻ nghe tiếng vỗ tay, xắc xô và đếm

* Hoạt động 2: Đếm đến 5, nhận biết các nhóm có 5 đối

tượng, nhận biết số 5 ( Trọng tâm)

- Trẻ lấy rổ về chỗ

- Cô cùng trẻ xếp tất cả số hoa hồng ra theo hàng ngang

- Lấy 4 bông hoa cúc xếp tương ứng 1: 1, mỗi bông hoa cúc

để dưới 1 bông hoa hồng

trẻ cầm thẻ số đó nhảy nhanh vào vòng và đọc to thẻ số đó Trẻ nào sai phải nhảy lò cò – Cô NX

* + TC2: Cô chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ có 1 bức tranh như đã chuẩn bị, nhiệm vụ các bé khoanh tròn các nhóm hoa có số lượng là 5 và nối đến số 5 – Cô NX

3 Kết thúc: (2-3 phút)

- Cô nhận xét giờ học

Lưu ý

Chỉnh sửa

hằng năm

KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 2

(Từ ngày 19/2 đến ngày23/2/2018)

Giáo viên thực hiện:

1.Đồ dùng của cô:

- 3 bức tranh vẽcác vườn hoa

1 Ổn định tổ chức: (2 -3 phút).

- Bài hát: bắp cải xanh

- Trò chuyện về nội dung bài hát và xem hình ảnh về các loạihoa

.( Đề tài) 2.Kỹ năng:

- Kỹ năng cầm bút

vẽ các đường nét, tômầu ,phối hợp màu,

bố cục bức tranh

3 Thái độ:

- Trẻ yêu quý các con vật sống trong rừng

- Yêu qúy sản phẩmlàm ra

hồng, cúc, đào

- Hình ảnh về các vườn hoa

- Giấy vẽ bút mầu

2.Đồ dùng của trẻ:

- Vở tạo hình ,bút mầu

2.Phương pháp và hình thức tổ chức:(22-24 phút).

* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại:

- Cô đưa tranh mẫu các vườn hoa

- Cho trẻ quan sát và nhận xét cách vẽ,cách chọn và tô màu

- Cô có tranh vẽ về cái gì?

- Muốn vẽ được bức tranh giống như cô chúng mình cần làm gì?

- Cô vẽ như thế nào? Cô vẽ bằng những nét gì?

- Cô dùng gì để vẽ ? vẽ như thế nào?

- Hỏi ý tưởng của trẻ sẽ vẽ vườn hoa gì? Vẽ những nét gì để tạo thành bông hoa? Tô màu gì?

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện:( Trọng tâm)

- Cô quan sát, khuyến khích trẻ yếu hoàn thiện sản phẩm

- Cô nhắc trẻ chú ý kỹ năng vẽ, kĩ năng tô màu,chọn màu,bố cụcbức tranh sao cho hơp lí.,

1.Đồ dùng của cô và trẻ :

Tranh các loạihoa

1 Ổn định tổ chức: (2-3 phút)

- Ổn định tổ chức: cô cho trẻ hát Hoa trường em

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

2.Phương pháp và hình thức tổ chức: (22-24 phút).

* Hoạt động 1:- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm tác dụng của một số

loại hoa ( Trọng tâm)

- Cho trẻ quan sát tranh hoa cúc và đàm thoại:

+ Cô có bức tranh gì đây?

+ Cánh hoa ntn? (Cánh nhỏ, dài) + Hoa nở vào mùa nào trong năm?

+ Hoa cúc dùng để làm gì?

- Cô khái quát lại: Đây là hoa cúc Hoa có màu Trắng hoặc vàng,thân cây thẳng, lá và cánh hoa nhỏ dài, hoa nở đẹp nhất vào mùathu và dùng để trang trí

Cô đưa ra câu đố: Hoa gì nho nhỏ

Cánh màu hồng tươi

Hễ thấy hoa cười Đúng là tết đến Trẻ giải câu đố: Hoa đào Để biết

các con giải câu đố đúng không xin mời các con xem tranh

- Cho trẻ quan sát tranh hoa Đào và đàm thoại:

+ Các con thấy hoa đào nở vào mùa nào trong năm?

+ Hoa đào có màu gì?

+ Hoa đào dùng để làm gì?

- Cô khái quát: Hoa đào có màu hồng, nở vào mùa xuân và dùng

để trang trí.

- Cô cho trẻ xem tranh hoa hồng và đàm thoại:

+ Cô có bức tranh gì đây?

+ Hoa hồng có màu gì?

+ Hình dạng cây ntn? (thẳng) + Lá hoa ntn? (Lá to)

+ Ngoài lá và hoa ra, trên thân cây còn có gì? ( Có gai) + Hoa hồng có mùi gì?

+ Cánh hoa ntn? (Cánh to tròn và mịn) + Hoa hồng dùng để làm gì?

- Cô khái quát lại: Đây là hoa hồng Hoa có màu đỏ, thân cây