Đánh vần và luyện viết tiếng có vần ươn Phương pháp : Trực quan, thực hành, đàm thoại Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , bộ thực hành a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần ươn Vần ươn có những âm nà[r]
Trang 1Họ và tên: Lê Thanh Làn
Lớp K38C-TH
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Thứ ….……… ngày……… tháng………… năm 2003
-MÔN : TIẾNG VIỆT -BÀI : Vần uôn - ươn (T1) -TIẾT :
I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : - HS nêu đ c c u t o c a các v n: ượ ấ ạ ủ ầ uôn, n.
ươ
- HS nêu đ c ngh a c a các t ngh : ượ ĩ ủ ừ ữ chu n chu n, v ồ ồ ươ n vai, cu n dây, con l ộ ươ n, ý mu n, v ố ườ n nhãn.
- Trình bày đ c quy trình vi t các ch : ượ ế ữ uôn, ươ n, chu n ồ chu n, v ồ ươ n vai.
2/ Kỹ năng: - HS đ c đúng các v n ọ ầ uôn, ươ T khóa n ừ : chu n ồ chu n, v ồ ươ n vai T ng ng d ng: ừ ữ ứ ụ cu n dây, ý mu n, con ộ ố
l ươ n, v ườ n nhãn Bài ng d ng:”ứ ụ Mùa thu, b u tr i nh cao ầ ờ ư
h n Trên giàn thiên lí, l chu n chu n ng n ng bay l ơ ũ ồ ồ ẩ ơ ượ n.”
- Vi t đ c ế ượ : uôn, ươ n, chu n chu n, v ồ ồ ươ n vai theo đúng
c ch v a.ỡ ữ ừ
- Nói đ c các câu phù h p v i ch đượ ợ ớ ủ ề: chu n chu n, châu ồ ồ
ch u, cào cào ấ
3/ Thái độ : -HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt
động
-Kiên trì luy n đ c, luy n vi t, luy n nói.ệ ọ ệ ế ệ
Trang 2II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên: Tranh minh họa/SGK,từ khoá , chữ mẫu, luyện
nói
2/ Học sinh: SGK, bảng con , bộ thực hành.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (1’)
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ (4’)
- GV cho HS vi t b ng con( 2-4 HSế ả
vi t b ng l p các t : cá bi n, viên ế ả ớ ừ ể
ph n, yên ng a, yên vui.ấ ự
- Yêu c n 1 HS đ c l i nh ng t v aầ ọ ạ ữ ừ ừ
vi t.ế
-G i 1,2 HS đ c l i câu ng d ng: ọ ọ ạ ứ ụ
Sau c n bão, ki n đen l i xây nhà C ơ ế ạ ả
đàn kiên nh n ch lá khô v t m i.ẫ ở ề ổ ớ
- GV nhân xét, ch nh s a l i cho HS vàỉ ử ỗ
cho đi m.ể
3/ Bài mới ( 5 ‘)
Giới thiệu bài:
Hôm nay, cô và các con học 2 vần
mới đó là vần uôn – ươn
Giáo viên ghi tựa :
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát
- Đọc và vi t b ng theo ế ả yêu c u c a GVầ ủ
-Học sinh nhắc lại : uôn, ươn
Trang 3HOẠT ĐỘNG 1 (8’) Học vần uôn
Mục tiêu :Học sinh nhận diện vần
uôn Đánh vần tiếng có vần uôn
Rèn viết đúng mẫu chữ
Phương pháp : Thực hành , trực
quan, đàm thoại
Đồ dùng :SGK , mẫu chữ , Tranh.
a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần
uôn
Vần uôn được ghép bởi âm nào ?
So sánh uôn và iên
Tìm và ghép vần uôn trong bộ thực
hành ?
Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giao viên phân tích vần uôn
Giáo viên đánh vần mẫu: u- ô – n -
uôn
Cô có vần uôn muốn có tiếng chuồn
cô thêm âm gì ? dấu gì ?
Giáo viên giới thiệu từ : chuồn
chuồn
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :
Nhận xét :
c- Hướng dẫn viết:
*- Giáo viên gắn mẫu :vần uôn
Giáo viên viết mẫu : vần uôn
Hướng dẫn cách viết :
Học sinh quán sát
Tạo bởi 3 âm: u - ô- n Giống : n đứng đằng sau Khác uôn có u- ô ở đầu Iên có iê ở đầu
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Học sinh lắng nghe
uô đứng trước và âm n
đứng sau
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh
Thêm âm ch và dấu thanh huyền ta được tiếng chuồn
Học sinh quan sát
Cá nhân, nhóm, tổ đồng thanh
Học sinh quan sát
Tô khan Học sinh viết bảng con :
uôn
Học sinh viết 1 lần
Trang 4*- Giáo viên gắn mẫu :vần chuồn
chuồn
Giáo viên viết mẫu : vần chuồn
chuồn
Khoảng cách giữa chữ và chữ là bao
nhiêu?
Hướng dẫn cách viết :
Lưu ý: Khoảng cách , nét nối giữa
các con chữ
Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2 :(10’) Học vần
ươn
Mục tiêu : Học sinh nhận diện vần
ươn Đánh vần và luyện viết tiếng
có vần ươn
Phương pháp : Trực quan, thực
hành, đàm thoại
Đồ dùng : Mẫu chữ , Tranh , bộ thực
hành
a- Nhận diện : Giáo viên gắn vần
ươn
Vần ươn có những âm nào ghép lại?
So sánh ươn và uôn
Tìm và ghép vần ươn
Nhận xét :
b- Đánh vần :
Giao viên phân tích vần : ươn
Giáo viên đánh vần mẫu: ư – ơ- n -
ươn
Học sinh quan sát
Tô khan Học sinh viết bảng con :
chuồn chuồn
1 thân con chữ 0
Học sinh quan sát
Được ghép bởi 3 âm: ư-ơ-n
Giống : đều có n đứng ở
sau
Khác : ươn bắt đầu bằng ư uôn bắt đất bằng u
HS tìm ghép trong bộ thực hành
Học sinh lắng nghe
ươ đứng trước và n đứng
sau
Cá nhân, dãy bàn đồng
Trang 5Có vần ươn cô thêm âm v cô được
tiếng gì?
Đánh vần mẫu: v – ươn – vươn
Giáo viên giới thiệu từ : vươn
Giáo viên ghi bảng - đọc mẫu :
Nhận xét : Sửa sai
c- Hướng dẫn viết bảng :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ ươn
Giáo viên viết mẫu : chữ ươn
Hướng dẫn cách viết :
*- Giáo viên gắn mẫu :chữ vươn
Giáo viên viết mẫu : chữ vươn vai
Hướng dẫn cách viết :
Nhận xét : Chỉnh sửa
HOẠT ĐỘNG 3 :(10 ’) ĐỌC TỪ
ỨNG DỤNG
Mục tiêu : Học sinh hiểu, đọc từ
ngữ ứng dụng
Phương pháp : Vấn đáp, thực
hành,đàm thoại
Đồ dùng : Mẫu vật , tranh.
Giáo viên đưa tay lên hỏi : Đây là cái
gì?
Đọc mẫu : Cuộn dây
Trong từ cuộn dây tiếng nào vần
uôn
thanh
Cô được tiếng vươn
Cá nhân, đôi bạn đồng thanh
Học sinh quan sát
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh
Học sinh quan sát
Tô khan
Học sinh viết bảng: ươn
Học sinh quan sát
Tô khan
Học sinh viết bảng: vươn vai
Cuộn dây
Cá nhân, dãy bàn đồng
Trang 6Giáo viên giới thiệu từ : ý muốn
Trong từ ý muốn tiếng nào mang
vần uôn
Giáo viên đưa tranh lên hỏi : Đây là
con gì?
Đọc mẫu : Con lươn.
Trong từ con lươn tiếng nào mang
vần ươn
Giáo viên đưa tranh lên hỏi : Đây là
trái gì?
Giáo viên giới thiệu: vườn nhãn.
Trong từ vườn nhãn tiếng mang
vần ươn
Học sinh đọc cả 4 từ
Nhận xét : Tuyên dương
Thư giãn chuyển tiết.
thanh
Tiếng cuộn
Cá nhân, bàn tổ đồng thanh
Tiếng muốn Con lươn
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh
Tiếng lươn.
Trái nhãn
Cá nhân, bàn tổ đồng thanh
Tiếng vườn
Cả lớp đọc đồng thanh 4 từ
TIẾT
LUY N T P (T2) Ệ Ậ
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
1/ ỔN ĐỊNH (1’)
HOẠT ĐỘNG 1 (8 ’) Luyện đọc
Mục tiêu :Học sinh luyện đọc đúng
nội dung bài trong SGK – trang 102
– 103 Rèn đọc to, rõ ràng, mạch lạc
Phương pháp : Thực hành, trực
quan, đàm thoại
Đồ dùng : SGK – tranh
Đọc mẫu trang 102 ?
Tranh vẽ gì?
Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hát
Đọc Cá nhân theo yêu cầu của Giáo viên
Vẽ con chuồn chuồn đang bay
Học sinh quan sát
Trang 7Đọc mẫu
Yêu cầu : Học sinh tìm tiếng có vần
vừa học trong câu ứng dụng
Nhận xét : Sửa sai
HOẠT ĐỘNG 2 : (12) Luyện viết
vở
Mục tiêu : Học sinh luyện viết
đúng nội dung bài trong SGK , luyện
chữ đẹp, đều nét
Phương pháp : Thực hành, trực quan
Đồ dùng : Mẫu chữ , vở tập viết
Giáo viên giới thiệu nội dung bài
luyện viết:
“uôn – chuồn chuồn – ươn – vươn
vai “
Giáo viên viết mẫu :
Uôn – chuồn chuồn
Ươn - vươn vai
Giáo viên hướng dẫn cách viết vào
vở
Lưu ý : Giáo viên chỉnh sửa tư thế
ngồi viết của Học sinh
Nhận xét : Phần viết vở – Sửa sai
HOẠT ĐỘNG 3:10 ’) LUYỆN NÓI
Mục tiêu :Học sinh luyện nói tự
nhiên theo chủ để “ chuồn chuồn ,
châu chấu , cào cào” Mạnh dạn nói
Cá nhân, dãy bàn đồng thanh
Chuồn chuồn, lượn
Học sinh quan sát Học sinh nêu tư thế ngồi viết
Học sinh viết vào vở Lưu ý: Nét nối giữa các con chữ
Trang 8trước đám đông.
Phương pháp : Thực hành luyện nói
Đồ dùng : SGK, Tranh
Giáo viên treo tranh :
Hỏi tranh vẽ gì ?
Chủ đề luyện nói : “ chuồn chuồn ,
châu chấu , cào cào”
- Em biết những loại chuồn chuồn
nào ?
Em đã trông thấy những loại cào
cào , châu chấu nào ?
- Em đã bắt châu chấu, chuồn
chuồn , cào cào lần nào chưa và
bắt bằng cách nào ?
- Bắt được thì em làm gì ?
- Khi trời nắng em có bắt chuồn
chuồn, cào cào không
Nhận xét :
4/CỦNG CỐ (5’) Trò chơi
Trò chơi: Điền từ dưới tranh
Luật chơi: Thi đua theo Tổ
Vẽ : chuồn chuồn , châu chấu , cào cào
Chuồn chuồn voi , chuồn chuồn lửa ( đỏ)
Học sinh tự nêu
Học sinh tự nói
Trang 9Nôi dung : Bài vở Tiếng việt
Thời gian : Dứt 1 bài hát
Nhận xét :Tuyên Dương
5/ DẶN DÒ(1’):
- Về nhà : Đọc lại bài vừa học
- Chuẩn bị : Bài tiếp theo
- Nhận xét tiết học
RÚT KINH NGHIỆM