b Kết luận: Phụ thuộc vào hình như hình 27.1 - Trao đổi và rút ra kết luận về chiều dòng điện chạy trong + Lần một mắc mạch điện có sự phụ thuộc của chiều lực điện dây dẫn chiều như hình[r]
Trang 1Tuần: 17 Ngày soạn: 12-12-2017 Tiết: 31 Ngày dạy: 14-12-2017
I Mục tiêu :
1.
Kiến thức : - Phát biểu được quy tắc bàn tay trái về chiều của lực từ tác dụng lên dây dẫn thẳng
cĩ dịng điện chạy qua đặt trong từ trường đều
2 Kĩ năng : - Vận dụng được quy tắc bàn trái để xác định một trong ba yếu tố khi biết hai yếu tố
kia
3 Thái độ : - Có tác phong làm việc cẩn thận, kiên trì chính xác, trung thực
II Chuẩn bị :
1 GV: - 1 bản phóng to hình 27.2 SGK.
2.
HS : - Cho mỗi nhó hs: Một nam châm hình chữ U; 1 nguồn 6V; 1 Đoạn dây AB bằng đồng
; 1 công tắc; 7 đoạn dây dẫn nối bằng đồng có vỏ cách điện trong đó hai đoạn dài 60cm, năm đoạn dài 30 cm; 1ampekế GHĐ 1,5 A, ĐCNN 0,1 A; 1 biến trở 20Ω - 2A; 1 giá TN
III Tổ chức hoạt động dạy và học :
1 Ổn định lớp: (1 phút) 9A1: ………
9A2: ………
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút
ĐỀ BÀI
Câu 1: Nêu cấu tạo của loa điện?
Câu 2: Rơle điện từ là gì? Cấu tạo của rơle điện từ?
ĐÁP ÁN
Câu 1: Bộ phận chính của loa gồm: một ống dây L đặt trong từ trường của một nam châm mạnh E, một đầu ống dây được gắn chặt vào màng loa Ông dây có thể chuyển động dọc theo khe nhỏ giữa hai cực từ của nam châm (5 điểm)
Câu 2: Rơle điện từ là một thiết bị tự động đóng, ngắt mạch điện, bảo vệ và điều khiển sự làm việc của mạch điện (2.5 điểm)
- Cấu tạo: gồm một nam châm điện và một thanh sắt non (2.5 điểm)
3 Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:(1 phút)
- Gọi hs mô tả lại thí nghiệm
Ơ-xtét và rút ra kết luận sau đó
nêu vấn đề dòng điện tác dụng
lực từ lên nam châm, dòng
điện có tác dụng lực từ lên nam
châm hay không?
- HS làm theo yêu cầu của GV
Hoạt động 2: TN về tác dụng của từ trường lên dây dẫn có dòng điện:(6 phút)
- Hướng dẫn hs mắc mạch điện
theo sơ dđồ hình 27.1 SGK
Đặc biệt chú ý việc treo dây
AB nằm sau trong lòng nam
châm chữ U và không bị va
chạm vào nam châm
- Nêu câu hỏi: TN cho thấy dự
- Hoạt động nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ hình 27.1 SGK
Tiến hành làm TN và trả lời C1
C1: Khi đóng khoá k thì đoạn dây AB bị hút về phía nam châm -> chứng tỏ có lực tác dụng lên đoạn dây dẫn AB
- Từ TN đã làm mỗi cá nhân rút
I Tác dụng của từ trường lên ống dây có dòng điện:
1) Thí nghiệm:
C1: Chứng tỏ đoạn dây dẫn
AB chịu tác dụng của 1 lực từ nào đó
2) Kết luận: SGK
Bài 27:
LỰC ĐIỆN TỪ
Trang 2đoán của chúng ta đúng hay sai
GV: Lực quan sát như trong
TN gọi là lực điện từ
ra kết luận: Từ trường tác dụng lực lên đoạn dây dặt trong từ trường Lực đó gọi là lực đó gọi
là lực điện từ
Hoạt động 3: Tìm hiểu chiều của lực từ qui tắc bàn tay trái:(10 phút)
- Nêu vấn đề chiều của lực từ
phụ thuộc vào yếu tố nào? Tổ
chức cho hs trao đổi để dự đoán
và tiến hành TN
Hướng dẫn làm TN
- Cho hs làm lại thí nghiệm
hình như hình 27.1
+ Lần một mắc mạch điện có
chiều như hình vẽ trong SGK
-> quan sát chiều chuyển động
của đoạn dây AB
+ Lần hai mắc mạch điện có
chiều ngược lại so với chiều
hình vẽ trong SGK -> quan sát
chiều chuyển động của đoạn
dây AB
+ Lần ba mắc mạch điện có
chiều ngược lại so với chiều
hình vẽ trong SGK và đổi cực
từ của nam châm -> quan sát
chiều chuyển động của đoạn
dây AB
- Trong khi các nhóm làm TN
GV theo dõi và phát hiện
những nhóm làm tốt uốn nắn
những nhóm chưa làm tốt
- Tổ chức cho hs trao đổi để
rút ra kết luận
- HS làm việc theo nhóm, làm
TN như 27.1 SGK để quan sát chiều chuyển động của dây dẫn khi lần lượt đổi chiều dòng điện
và đổi chiều đường sức từ Suy
ra chiều của lực từ
- Trao đổi và rút ra kết luận về
sự phụ thuộc của chiều lực điện
từ vào chiều đường sức từ và chiều dòng điện
Kết luận: Chiều của lực điện
từ tác dụng lên dây dẫn AB phụ thuộc vào chiều dòng điện chạy trong dây dẫn và chiều của đường sức từ.
II Chiều của lực điện từ: Quy tắc bàn tay trái:
1 Chiều của lực từ phụ thuộc vào những yếu tố nào? a) Thí nghiệm: SGK b) Kết luận: Phụ thuộc vào
chiều dòng điện chạy trong dây dẫn
Hoạt động 4: Tìm hiểu qui tắc bàn tay trái:
- Nêu vấn đề: Làm thế nào để
xác định được chiều lực điện từ
khi biết chiều dòng điện chạy
qua dây dẫn và chiều đường
sức từ? Yêu cầu hs làm việc
với SGK để tìm hiểu qui tác
bàn tay trái Nên sử dụng thêm
hình 27.2 SGK đã được phóng
to treo lên bảng để giúp hs quan
sát
- Luyện tập cho hs áp dụng qui
tắc bàn tay trái theo các bước
như đã nêu trong phần thông
tin bổ sung về phương pháp
dạy học.
- Làm việc cá nhân với SGK để tìm hiểu qui tác bàn tay trái, kết hợp với hình 27.2 SGK để nắm vững qui tắc xác định chiều của lực từ khi biết chiều của dòng điện chạy qua dây dẫn và chiều của đường sức từ
Qui tắc bàn tay trái:
b) Luyện cách sử dụng qui tắc bàn tay trái, ướm bàn tay trái vào lòng nam châm điện như đã giới thiệu trên hình 27.2 SGK
Vận dụng qui tắc bàn tay trái để đối chiếu với chiều chuyển động của dây dẫn AB trong TN
II Chiều của lực điện từ : Quy tắc bàn tay trái:
1 Chiều của lực từ phụ thuộc vào những yếu tố nào?
2 Quy tắc bàn tay trái: Đặt bàn trái sao đường sức
từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hướng theo chiều của dòng điện thì ngón tay cái choãi ra 90 0 là chỉ chiều của
Trang 3- Gọi một vài hs lên bảng báo
cáo việc đối chiếu qui tắc lý
thuyết với kết quả thực tế của
TN đã làm theo hình 27.1 SGK
xem có phù hợp hay không?
hình 27.1 SGK đã được quan sát
lực từ.
Hoạt động 5: Vận dụng:(10 phút)
- Tổ chức cho hs giải trên trên
lớp C3, C4?
- Tổ chứ cho hs trao đổi kết quả
làm các bài tập trên lớp như
sau:
- Cho hs quan sát hình 27.3
SGK và thực hiện lệnh C2?
- Hướng dẫn hs áp dụng qui
tắc bàn tay trái để xác định
chiều của dòng điện?
- Cho hs quan sát hình 27.4
SGK và thực hiện lệnh C3?
- Cho làm C4?
- Hướng dẫn hs áp dụng qui
tắc bàn tay trái để xác định
chiều của dòng điện
- Trả lời câu hỏi C2, C3, C4 vào
vở, phát biểu kết quả trao đổi trên lớp
- C2: Biết chiều của đường cảm ứng từ, chiều của lực từ tác dụng lên dây dần, áp dụng qui tác bàn tay trái để xác định chiều của dòng điện như hình
vẽ bên
- C3: Biết chiều của dòng điện, biết chiều của chiều của lực từ tác dụng lên dây dần, áp dụng qui tác bàn tay trái để xác định cực từ của nam châm như hình
vẽ bên
C4: Hs làm việc cá nhân
III Vận dụng:
- C2: Biết chiều của đường cảm ứng từ, chiều của lực từ tác dụng lên dây dần, áp dụng qui tác bàn tay trái để xác định chiều của dòng điện như hình
vẽ bên
- C3: Biết chiều của dòng điện, biết chiều của chiều của lực
từ tác dụng lên dây dần, áp dụng qui tác bàn tay trái để xác định cực từ của nam châm như hình vẽ bên
IV Củng cố:(1 phút)
- Cho hs đọc phần ghi nhớ sgk
- Củng cố lại các kiến thức đã học trong bài
V Hướng dẫn về nhà:(1 phút)
- Về nhà học thuộc phần ghi nhớ
- Cho hs đọc phần có thể em chưa biết
- Làm bài tập SBT, ôn lại kiến thức chuẩn bị cho ôn tập HKI
VI Rút kinh nghiệm:
Trang 5
A Mục tiêu :
1.Kiến thức :.
2.kĩ năng :
3.Thái độ :
1.Giáo viên : Cho mỗi nhó hs :;
2.học sinh :
C.Hoạt động dạy học :
Hoạt động4 ( phút )
Hoạt động 5 ( phút )
Trang 6a) *
Hoạt động 6 ( phút ) Vận dụng củng cố
* Giao bài tập về nhà : Làm bài tập trong SBT
E Rút kinh nghiệm