Để bắt đầu sử dụng máy tính, em khởi động máy tính bằng hai thao tác sau: + Bật công tắt ngồn + Bật tiếp công tắt màn hình - GV nhận xét và kết luận 3/ Với sự hướng dẫn của giáo viên, em[r]
Trang 1TUẦN 2 - Tiết 3
Chủ đề 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (T1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hiểu được cách thực hiện khởi động máy tính.
2 Kỹ năng: Nhận biết được máy tính đã khởi động xong Biết cách tắt máy khi không
sử dụng
3 Thái độ: Tạo hứng thú, say mê cho HS.
II HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
2 Các phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, thực hành, vấn đáp, động não.
3 Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng lớp, tranh, bảng phụ.
III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
- Cá nhân: Biết cách khởi đổng máy tính và tắt máy tính theo đúng quy trình.
- Nhóm:
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho học sinh vào phòng ổn định
- Kiểm tra sĩ số lớp
- Gọi hs kiểm tra bài: Em hãy sắp xếp các thiết bị
bàn phím, thân máy, chuột, màn hình Thiết bị nào
là thiết bị vào thiết bị nào là thiết bị ra
- GV nhận xét và kết luận
- Ổn định vào lớp
- Báo sĩ số
- Lắng nghe và trả lời
- Lắng nghe
Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu bài mới và ghi đề bài lên bản
- Gọi hs đọc lại đề bài
- Lắng nghe và ghi chép
-Thực hiện
Hoạt động 3: Hoạt động cơ bản
1 Tư thế ngoài khi làm việc với máy tính
- Gọi hs đọc thông tin trong sách trang 11 và y/c hs
thực hiện đánh dấu vào các ô trống có tư thế ngoài
đúng khi làm việc với máy tính
-Y/c Hs làm việc theo nhóm vào báo cáo kết quả
- Quan sát lắng nghe
- Lắng nghe và thực hiện
Trang 2- HS làm việc cá nhân Giải thích tại sao lại chọn
đáp án đã đánh dấu?
- GV chốt và kết luận biết cách ngồi đúng tư thế
làm việc với máy tính
2 Khởi động máy tính
a) Đọc thông tin trong hình dưới, trao đổi với bạn
chỉ ra vị trí công tắc khởi động trên thân máy và
công tắc khởi động trên màn hình máy tính em đang
sử dụng
- GV kết luận: Tùy vào những thân máy khác
nhau mà công tắc nguồn và công tắc màn hình
khác nhau Lưu ý một số máy chỉ có công tắc
chung khởi động nguồn và màn hình chung.
b) Em thực hiện khởi động máy tính rồi quan sát
trên màn hình máy tính
- Sau khi khởi động màn hình máy tính sẽ hiển thị
màn hình nền
- HS thực hiện nêu lý do chọn đáp án
- Lắng nghe
- Đọc thông tin và tự xác định công tắc nguồn và công tắc màn hình của máy tính minh sau đó trao đổi với bạn
- Lắng nghe
- Lắng nghe và thực hiện
- Khởi động máy tính
Trang 3- Trên màn hình nền có các biểu tượng Mỗi biểu
tượng tương ứng mới một công việc của máy tính
3 Tắt máy tính
- Khi không sử dụng máy tính nữa, em cần tắt máy
tính theo các bước sau:
Bước 1: Nháy chuột vào nút rồi quan sát trên
màn hình em sẽ thấy xuất hiện như hình dưới
Bước 2: Nháy vào nút lệnh để tắt máy
- GV thực hiện tắc máy hs quan sát
- Y/C hs thực hiện thao tác tắt máy tính sau đó trao
đổi với bạn bè và báo cáo kết quả với giáo viên
- Quan sát và lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát
- Thực hiện và báo cáo với GV
4 BÀI TẬP LUYỆN TẬP
Bài 1: Điền vào chỗ trống (… ) thứ tự các bước
cần thực hiện để khởi động máy tính.
- HS làm cá nhân, nêu các bước cần thực hiện - HS thực hiện theo yêu cầu
Trang 4- GV gọi HS lên trình bày
Bài 2: Nối hình bên dưới với ô chữ thích hợp.
- GV gọi HS lên trình bày
- HS thực hiện
- HS thực hiện
V KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ
- Đánh giá quá trình thực hành của HS Tư thế ngồi, cách khởi động máy tính
- Đánh giá học sinh theo cá nhân, theo nhóm
VI ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:
- Nhắc lại nội dung bài học
- GV nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị cho tiết học sau
-Bước 3 :
Bật công tắc
màn hình máy
tính
Bước 1 :
Cắm dây nguồn máy tính vào ổ điện
Bước 2 :
Bật công tắc thân máy tính.
Trang 5TUẦN 2 - Tiết 4
Chủ đề 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (T2)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết ngồi đúng tư thế trong khi làm việc với máy tính
- Biết được cách khởi động và cách tắt máy đúng cách và theo quy trình
2 Kỹ năng:
- Thực hiện đúng cách mở và tắt máy
- Tạo hứng thú say mê cho HS
3 Thái độ: Hứng thú khi học môn Tin học.
II HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
2 Các phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, thực hành, vấn đáp, động não.
3 Phương tiện dạy học: Máy chiếu, bảng lớp, tranh, bảng phụ.
III NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
- Cá nhân: Thực hiện đúng các thao tác khởi động và tắt máy
- Nhóm: Thực hiện tốt bài các tập, và bài thực hành.
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho học sinh vào phòng ổn định
- Kiểm tra sĩ số lớp
- Gọi HS kiểm tra bài đã học
+ Gọi HS thực hiện khởi động và tắt máy
- GV nhận xét và kết luận
- Ổn định vào lớp
- Báo sĩ số
- Lắng nghe và thực hiện
- Lắng nghe
Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
- GV giới thiệu bài mới và ghi đề bài lên bản
-Gọi hs đọc lại đề bài
- Lắng nghe và ghi chép
-Thực hiện
Hoạt động 3: Hoạt động thực hành
-Y/c hs thực hiện theo cá nhân làm bài tập 1 và sách
vào báo cáo kết quả cho giáo viên
1 Đúng ghi Đ, sai ghi vào So sánh kết quả
với bạn
- Lắng nghe
- Thực hiện và trao đổi với bạn
Đ Đ
S Đ
Trang 6b) Ngồi đúng tư thế khi làm việc với máy tính, giúp
em
- GV nhận xét và kết luận
2/ Trao đổi với bạn điền vào chỗ chấm ( ) cho
đúng.
Để bắt đầu sử dụng máy tính, em khởi động
máy tính bằng hai thao tác sau:
+ Bật công tắt ngồn
+ Bật tiếp công tắt màn hình
- GV nhận xét và kết luận
3/ Với sự hướng dẫn của giáo viên, em thực hiện
thao tác khởi động và tắt máy
- Y/c HS thực hiện thao tác khởi động xong báo cáo
giáo viên
- GV nhận xét và kết luận
- Y/c HS thực hiện thao tác tắt máy xong báo cáo
giáo viên
-GV nhận xét và kết luận
-Thực hiện và trao đổi với bạn
- Lắng nghe
- HS thảo luận nhóm
- Lắng nghe và thực hiện
- HS thực hiện theo yêu cầu
- Lắng nghe
- HS thực hiện theo yêu cầu
- Lắng nghe
Hoạt động 4: Hoạt động ứng dụng, mở rộng
1/ Quan sát bạn bên cạnh và nhận xét tư thế của bạn
khi ngồi làm việc trước máy tính Nếu tư thế chưa
đúng, em giúp bạn điều chỉnh tư thế ngồi cho đúng
-Y/c HS làm việc theo cặp đôi
- GV nhận xét sau khi hs điều chỉnh tư thế đúng
2/ Em di chuyển chuột lên các biểu tượng trên màn
hình và nhận xét sự thây đổi của các biểu tượng đó
so với ban đầu
- Y/c HS thực hiện di chuyển chuột và nhận xét sự
thay đổi
- GV nhận xét và kết luận: Biểu tượng sẽ sáng lên
khi di chuyển chuột tới vị trí nó
- Lắng nghe
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Thực hiện và nhận xét
- Lắng nghe
Đ S Đ
Trang 7- Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
* BÀI TẬP:
Bài 2: Nối (Theo mẫu) – SBT trang 8
- Cho HS hoạt động nhóm đôi
- Gọi HS lên nối
- HS đọc
- HS thực hiện
V KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ
- Đánh giá quá trình thực hành của HS, cách làm việc nhóm trên máy tính
+ Tư thế ngồi, cách khởi động máy tính
- Đánh giá học sinh theo cá nhân, theo nhóm
VI ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO:
- Nhắc lại nội dung bài học
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: Bài 3: Chuột máy tính