giao an Am nhac THCS 8

Tiến trình lên lớp Hoạt động của GV và HS Nội dung GV nhắc lại nội dung yêu cầu cần thết khi kiểm tra KIỂM TRA MỘT TIẾT *Gọi từng nhóm 5 em lên bốc thăm một trong các bài hát và bài TĐN [r]

- HS biết tác giả củ bài Mùa thu ngày khai trường là nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát

2 Kỹ năng:

- Củng cố kỹ năng học bài hát mới: Nhận biết, biết cách sử dụng một số kýhiệu nhạc lí trong bài hát, kết hợp ôn kiến thức về nhạc lí

- Củng cố kỹ năng phân tích các từ khó trong lời bài hát, chia câu, chia đoạn

để lấy hơi và nhận biết giai điệu, nội dung bài hát

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng

- Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát “Mùa thu ngày khai trường”

- Tranh bài hát“Mùa thu ngày khai trường”

-Nhạc cụ thường dùng

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

3 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.

1.Ổn định tổ chức.(1’)

Lớp: 8A : …… …….; 8B:………

2 Kiểm tra bài cũ(2’):

- Kiểm tra việc chuẩn bị sách, vở, phách của học sinh

3 Bài mới (38’)

Hoạt động của GV và HS

* Hoạt động 1(5’): Giới thiệu bài mới

- GV giới thiệu về bài hát hs nghe và trả lời

câu hỏi, GV bổ sung thêm - GV&HS ghi bài

-GV giới thiệu thêm về tác phẩm

Những năm tháng đến trường là khoảng

thời gian rất đẹp trong cuộc đời của mỗi chúng

ta,khi thời gian đã trôi qua chúng ta mới nhận

thấy điều đó.Hình ảnh về mái trường,về thầy cô

giáo ,kỉ niệm về những người bạn thân sẽ lắng

động trong tâm trí của mỗi người

* Hoạt động 2 (7’): Tìm hiểu bài

Em hãy liệt kê một số kí hiệu nhạc lí đã học có

- HS khởi động giọng theo đàn

* GV dạy từng câu theo lối móc xích đến hết

bài.

- G/v gọi 1 vài cá nhân lên hát câu bất kỳ theo

đàn, lớp nghe và nhận xét, g/v sửa sai nếu có

- GV đàn, cả lớp hát 2-3lần kết hợp gõ theo

nhịp

- GV hướng dẫn hs vận động theo nhạc 2 lần

- HS cảm nhận và trả lời câu hỏi

?Bài hát có giai điệu như thế nào?

Nội dung kiến thức

1.Giới thiệu về nhạc sĩ

-Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinhngày 4/9/1946 tại Hải Dương-Ông hoạt động nghệ thuật từ

1965 và đã đạt được nhiều giảithưởng âm nhạc

a Giai điệu:

Vui tươi, trong sáng

?Nội dung bài hát như thế nào?

?Nêu cảm nhận của em về lời bài hát sau khi

học xong?

*GV giảng mở rộng liên hệ thực tế

GV: cho HS sưu tầm và hát những bài hát của

nhạc sĩ nếu thuộc

b Nội dung:Bài hát gợi lên

những ký ức của một thời tuổithơ tràn đầy

- Nắm nội dung bài hát và phần nhạc lí

- Đọc trước các nốt nhạc và tìm các kí hiệu nhạc lí có trong bài TĐN số 1

IV Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 9/9/2017

Ngày dạy: 8A ; 8B

Tiết 2.

- ÔN TẬP BÀI HÁT : Mùa thu ngày khai trường

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1

2 Kỹ năng:

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ

- Có kỹ năng đọc gam rải, trục giọng, kỹ năng đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.

1.Ổn định tổ chức (1’)

Lớp: 8A : …… ; 8B………

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra trong khi ôn tập bài hát

3 Bài mới:(38’)

Hoạt động (18’)( Nhóm) I Ôn tập bài hát

- GV giới thiệu bài học

- HS khởi động giọng theo đàn, cả lớp

đứng hát bài hát 1 lần, vận động theo

nhạc

-Kiểm tra cách trình bày một vài em

Mùa thu ngày khai trường

?Bài TĐN được viết ở nhip gì

? Cao độ có sử dụng những tên nốt nào

-Nhịp 2/4-Cao độ:Sol-Đo-Mi-Re-Fa-Trường độ:Sử dụng các hình nốtđen,trắng ,móc đơn

-Chia câu:Gồm 4 câu

2.Tập đọc nhạc

4 Cũng cố(5’)

HS nhắc lại nội dung chính của bài học

Cho cả lớp đọc nhạc và hát lại bài TĐN số 1

5.Dặn dò(1’)

Về nhà học theo các mục I-II Làm bài tập sách bài tập

Chép bài TĐN số 1 vào vở chép nhạc Tập đọc, ghép lời, gõ nhịp, gõ phách

Xem trước các phần của tiết 3

IV.Rút kinh nghiệm

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số 1

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát

“Một mùa xuân nho nhỏ”

- Giáo dục các em thêm yêu quê hương, đất nước, biết quí trọng thời gian

- HS biết trân trọng nhạc sĩ của Việt Nam,có nhu cầu tìm hiểu các ca khúcViệt Nam

II CHUẨN BỊ.

1 Giáo viên.

- Một số kiến thức nói về nhạc sĩ Trần Hoàn

- CD 1 số bài hát, bản nhạc của nhạc sĩ Trần Hoàn

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

3 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1.Ổn định tổ chức(1’)

Lớp: 8A : …… ……… ; 8B………

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Gọi 1-2 hs lên đọc lại bài TĐN số 1 và ghép lời

3 Bài mới:(38’)

Hoạt động (12’)( Cả lớp- nhóm)

- GV giới thiệu bài mới, mở nhạc cho

hs nghe bài “Mùa thu ngày khai

trường” , ghi đầu bài vào vở.

- HS khởi động giọng, đứng tại chỗ ôn

lại bài hát 1 lần kết hợp hát lĩnh xướng,

-Ôn tập theo nhóm-Kiểm tra một vài em

Hoạt động 3 ( 14’)( Cả lớp)

- GV g.thiệu: N.sĩ Trần Hoàn: nhạc sĩ,

chiến sĩ, một họa sĩ Ông tham gia cách

mạng và viết lên những ca khúc về

cách mạng, về quê hương đất nước

Ông viết nhiều bài hát ca ngợi các liệt

sĩ anh hùng của quê hương đất nước

nghe và nêu tên bản nhạc, bài hát.

*GV giới thiệu: Bài hát“Một mùa

Gv cho hs nghe bài hát 1 lần

- HS rút ra nội dung, giai điệu của bài

hò ví dặm,Lời Bác dặn trước lúc đixa

- Âm nhạc của ông phóng khoáng,tươi trẻ và đậm chất trữ tình mềm mại,sâu sắc

- Ông đã được Nhà nước trao tặngGiải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học-Nghệ thuật

2 Bài hát:Một mùa xuân nho nhỏ

- Sáng tác : 1980, phổ thơ của nhà thơ

- Tìm một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hoàn

- Làm bài tập trong cuốn bài tập

- Nghiên cứu trước bài mới

IV.Rút kinh ngiệm

Ngày soạn: 25/09/2016

Ngày dạy: 8A ; 8B

Tiết 4

HỌC HÁT BÀI: Lí dĩa bánh bò

Dân ca Nam Bộ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- HS biết bài Lí dĩa bánh bò là một bài dân ca Nam Bộ

- HS hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện được tính chất vui tươi, nhínhảnh của bài hát

2 Kỹ năng:

- Học bài hát mới: Đọc, phân tích các từ khó, tìm và biết cách sử dụng các

ký hiệu âm nhạc có trong bài hát

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ

3 Thái độ:

-Thông qua bài hát giúp các em thêm yêu thích dân ca Nam Bộ

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Nắm sơ lược về vùng dân ca Nam Bộ

- Đàn, hát chỉ huy tốt bài hát " Lí dĩa bánh bòi".

- Tranh bài hát “Lí dĩa bánh bò”

- Một vài tranh ảnh về sinh hoạt văn hóa dân gian của đồng bào Nam Bộ

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

3 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

1.Ổn định tổ chức.(1’)

Lớp: 8A : …… ; 8B………

2 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Kiểm tra bài hát “mùa thu ngày khai trường”

3 Bài mới (38’)

* Hoạt động 1(5’)GV giới thiệu về

các điệu lí

-Bài “Lí dĩa bánh bò được hình

thành từ hai câu thơ:

“Hai tay bưng dĩa bánh bò

Giấu cha giấu mẹ cho trò đi

-GV đàn câu 1 khoảng 3 lần sau đó

yêu cầu hs hát nhẩm theo đàn

-Tiến hành như vậy với các câu còn

lại,sau đó ghép câu

-Cả lớp trình bày lại bài hát,gv chú ý

sửa sai

-Trình bày bài hát theo tổ

I.Giới thiệu về bài dân ca

-Bài hát dựa theo điệu Lí con sáo Gò Công do nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu tầm và ghi âm,nhạc sĩ Hoàng Lânđặt lời mới

- Nắm nội dung và giai điệu bài hát

- Làm bài tập 1,2 trong cuốn bài tập

- Đọc trước các nốt nhạc và tìm các kí hiệu âm nhạc có trong bài TĐN số 2.

IV.Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 7/9/2016 Ngày dạy: 8A ; 8B

Tiết 5 - ÔN TẬP BÀI HÁT: Lí dĩa bánh bò - NHẠC LÍ: Gam thứ - giọng thứ - TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN số 2

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức :

- HS hát thuộc bài Lí dĩa bánh bò và thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát

- HS biết được cấu tạo, tính chất của gm thứ, giọng thứ

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca của bài TĐN số 2

2 Kỹ năng:

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ

- Có kỹ năng đọc gam rải, trục giọng, kỹ năng đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách

3 Thái độ:

Qua bài TĐN giúp các em thêm yêu quý quê hương đất nước

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Làm tốt một số động tác phụ họa cho bài hát Lí dĩa bánh bò

-Chuẩn bị bản nhạc một số bài hát viết ở giọng thứ như:Niềm vui của em

- Đệm đàn, hát và chỉ huy tốt bài hát " Lí dĩa bánh bò" và bài TĐN số 2.

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

3 Phương pháp.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

- GV giới thiệu bài học

- HS khởi động giọng theo đàn, lớp hát

- GV nhắc lại cách hát tốp ca có lĩnh

xướng và hát ca nông Lớp đứng tại chỗ

hát bài hát 2 lần, vận động theo nhạc

-Kiểm tra một vài em và chú ý sửa sai

*Chú ý đến hs yếu và chỉnh sửa cho HS

Hoạt động2(8’) ( Cả lớp )

GV giới thiệu về giọng thứ

-Lấy một vài ví dụ về các bài viết ở

giọng Trưởng và giọng thứ

-GiọngTrưởng:

*Giọng T và giọng t khác nhau ở

côngthức cấu tạo

-GV đánh đàn gam T và t cho hs nghe

*Phân biệt một số giọng Trưởng và

giọng thứ

C và Am,F và Dm,G và Em

II.N hạc lí :Gam thứ - giọng thứ.

1Gam thứ

Công thức gam Trưởng

I II III IV V VI VII (I)

Hoạt động 3 (18’)( Cả lớp

- GV treo bảng phụ bài TĐN số 2, hs

quan sát bài TĐN và trả lời câu hỏi:

Bài TĐN được viết ở nhịp mấy.Phách

lời các câu hỏi

Bài TĐN có các nốt nào về cao độ?

- Giọng của bài TĐN:La thứ

- Gam rải La thứ:

Bài nhạc viết ở giọng gì ?

- HS đọc nốt nhạc kết hợp gõ tiết tấu

- HS nghe đàn, đọc gam rải và trục

giọng Đô trưởng

-Hs đọc bài theo hướng dẫn của Gv

- Gv cho hs đọc theo dãy nhóm, và kiểm

IV.Rút kinh nghiệm

-ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sĩ Hoàng Vân

Và bài hát” “Hò kéo pháo”

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- HS hát thuộc và biểu diễn bài hát Lí dĩa bánh bò

- HS đọc đúng giai điệu và ghép lời ca bài TĐN số 2

- HS biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện

-GV giới thiệu bài học

-GV cho hs khởi động giọng theo đàn, cả

-Trình bày bài hát theo tổ

- GV gọi 4 em(chú ý hs yếu) lên bảng trình

bày, ghi điểm miệng

động tác-Kiểm tra học sinh yếu

Hoạt động2(10’) ( Cả lớp-Nhóm)

- GV cho hs nhắc lại 1số kiến thức nhạc lí

trong bài TĐN

- GV đàn cho Hs đọc gam đô trưởng

- GV đàn 1 lần bài tđn số 2 cho hs nghe

Hoạt động3(18’) ( Cả lớp)

- GV cho hs đọc phần nội dung bài trong

sgk

- GV tóm tắt ý chính

- HS nghiên cứu và trả lời một số câu hỏi

GV giải thích thêm về giải thưởng HCM

về văn học nghệ thuât Là giải thưởng sành

cho những nghệ sĩ có nhiều đóng góp cho

trong lính vực nghệ thuật Việt Nam

- GV mở giai điệu bài hát cho hs nghe một

số ca khúc nổi tiếng của nhạc sĩ Hoàng vân

- GV cho hs đọc phần giới thiệu bài hát

trong sgk

- hs đọc bài

- gv: bài hát ra đời trong hoàn cảnh nao?

- Hs trả lời

- GV mở giai điệu cho hs nghe

- HS lắng nghe và cảm nhận giai điệu bài

hát

- GV: Nội dun của bài hát miêu tả cảnh gì?

- Hs trả lời: miêu tả cahr kéo pháo khó

khăn gian khổ của những người lính

III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát “Hò kéo pháo”

1.Nhạc sĩ Hoàng Vân

+ Nhạc sĩ Hoàng Vân có nhiều đóng gópcho nền âm nhạc Việt Nam Ông thnahfcông trong việc sáng tác ca khúc thiếunhi

+ Những cac khúc nổi bật của ông như:Quảng Bình quê ta ơi, tình ca Ca khúcthiếu nhi như: Ca ngợi tổ quốc, em yêutrường em

+ Nhạc sĩ Hoàng Vân được nhà nước traotặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn họcnghệ thuật

2.Bài hát Hò kéo pháo

- bài hát ra đời trong giai đoạn chiến dịchđiện biên phủ (1954)

4 Cũng cố: (5’)

- HS nhắc lại các nội dung của bài học

- GV đàn cho cả lớp hát lại 1 lần bài hát “Lí dĩa bánh bò”và TĐN số 2

5 Dặn dò (1’)

Học thuộc các nội dung đã học

Ôn tập từ tiết 1, tiết 6

IV.Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 14/10/2016

Ngày dạy: 8A ; 8B

Tiết 7: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của hai bài hát: Mùa thu ngày khai trường, Lí dĩa bánh bò Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,

- HS biết cấu tạo của gam thứ, giọng thứ

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, số 2 và ghi nhớ hình tiết tấu có trong các bài TĐN

2.Kĩ năng:

-Rèn luyện kĩ năng đọc nhạc,cách trình bày bài hát

3.Thái độ:

-Có thái độ nghiêm túc trong học tập.

- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập

Hoạt động1(10’) ( Cả lớp-Nhóm)

-HS luyện thanh theo đàn

-Cả lớp ôn lại 2 bài hát

+Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa

sai

+Lấy tinh thần xung phong mộtt số

em và ghi điểm,có thể kiểm tra

-Kiểm tra 3-4 em

4 Củng cố (2’)

-GV nhận xét tiết ôn tập

-Điều khiển hs ôn lại những bài chưa đạt yêu cầu

5 Dặn dò(1’)

-Học thuộc lòng các nội dung ôn tập hôm nay

-Làm bài tập ôn tập

-Tiết 8 kiểm tra 1 tiết

IV.Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

Ngày soạn: 22/10/2016 Ngày dạy: 8A……….; 8B………

Tiết 8:

KIỂM TRA 1 TIẾT

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức

- Hát đung giai diêu và học thuộc lời ca 2 bài hát

-Đọc nhạc ghép lời ca thuần thục 2 bài TĐN Nắm vững khái niệm kiến thức nhịp 4/4 và nhịp lấy đà

2.Kĩ năng :

- Thực hiện thành thạo kĩ năng hát và TĐN

3.Thái độ:

-.Có thái độ ý thức, niềm tin và sự nghiêm túc trong học tập thi cử

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên

-Nhạc cụ thường dùng

- Đề kiểm tra( Bốc thăm)

2.Học sinh

2 Kiểm tra bài cũ:

Không kiểm tra

3.Bài mới:(40’)

GV nhắc lại nội dung yêu cầu cần thết khi

kiểm tra

*Gọi từng nhóm 2em lên bốc thăm một

trong các bài hát và bài TĐN đã học sau

đó cả nhóm trình bày

*GV chuẩn bị một số câu hỏi phụ để hỏi

thêm về nhịp,tác giả,nội dung giai điệu bài

hát,có thể yêu cầu các em phụ họa thêm

một vài động tác

-Cho hs đọc lại gam đô trưởng

KIỂM TRA MỘT TIẾT

Hình thức kiểm tra Thực hành vấn đáp

4 Củng cố.(3’)

Nhận xét tiết kiểm tra

Ưu điểm:Kịp thời động viên khích những em trin bày tốt ,vững kiến thức để các

em phát huy khả năng

Nhược điểm:Nhắc nhở những em còn yếu,cần cố gắng luyện tập nhiều hơn

5 Dặn dò.(1’)

Nghiên cưu trước nội dung bài mới

IV.RÚT KINH NGHIỆM

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT

1 Mỗi nhóm hs 2em lên bốc thăm và trình bày một trong các bài hát sau đây

- Mùa thu ngày khai trường

- Lí dĩa bánh bò

2 Tập đọc nhạc một bài thêm yêu cầu của gv

- TĐN số 1:Chiếc đèn ông sao

- TĐN số 2: Trở về Su-ri-en-tô

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

-Thể hiện được sắc thais bài hát 1

- Trả lời được một số câu hỏi phụ 0,5

2 Phần tập đọc nhạc

-Đọc đúng nốt nhạc 0,5 - Đọc to ,rõ ràng tự tin 0,25-Đọc đúng cao độ 1 - Chính xác giai điệu 0,5 -Xử lí đúng kí hiệu 0,25 - Có chất giọng tốt 0,5-Xử lí đúng tiết tấu 1 -Thể hiện được sắc thái bài TĐN 0,5-Ghép được lời ca 0,5

Ngày soạn : 24/10/2016

Ngày dạy : 8A……… ; 8B………

Tiết 9 HỌC HÁT: TUỔI HỒNG

Nhạc và lời: Trương Quang Lục

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS biết vài nét về nhạc sĩ Trương Quang Lục – Tác giả của bài Tuổi hồng

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách hát liền tiếng và hát nẩy

2 Kĩ năng: Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách hát liền tiếng và hát

- Luyện tập, phát vấn, thảo luận

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức(1’)

Lớp: 8A : …… ;8B………

2 Kiểm tra bài củ

- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS

3.Bài mới(40’)

Hoạt động 1(15’) ( Cả lớp)

GV: Đọc thông tin SGK cho biết một đôi

nét về tác giả của bài hát Tuổi hồng?

HS: Trả lời

GV: Hoàn cảnh ra đời bài hát?

HS: Trả lời

Hoạt động 2(25’)( Cả lớp - nhóm)

GV: Treo bảng phụ có lời bài hát

HS: Đọc lời bài hát

GV: Hãy cho biết:

+ Bài hát viết ở nhịp mấy?

+ Bài hát có những kí hiệu âm nhạc nào?

GV: Đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe Bắt

điệu cho cả lớp hát câu 2

GV: Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn 1 với

đoạn 2

I Giới thiệu về tác giả và bài hát

1 Tác giả: Trương Quang Lục sinh ngày 25 /2 /1933 Quê ở Quảng Ngãi Là thành viên hội nhạc sĩ ViệtNam đồng thời là nhà báo

- Tác phẩm tiêu biểu: Vàm cỏ đông,Trái đát này của chúng em …

2 Tác phẩm: “Tuổi Hồng” là bài hát ông viết dành cho học sinh lứa tuổi HS THCS

II Học hát

1.Nhận xét

- nhịp 4/4

- Sử dụng dấu quay lại,dấu nối,

khung thay đổi,dấu hóa suốt.

- Chia đoạn: 2 đoạn+ Đoạn 1: Vui sao……Rực lên.+ Đoạn 2: La la…… Tuổi hồng ơi

GV: Tập tương tự cho HS câu 3,4 và 5,6

GV: Đánh đàn, yêu cầu HS hát cả bài, kết

GV: Luyện tập theo hình thức hát và vỗ tay

theo nhịp, tiết tấu của 2 đoạn

HS: Thực hiện Từng bàn luyện tập hát và

nhún theo nhịp của bài hát

GV: Nội dung của bài hát?

GV: Tính giáo dục của bài hát?

4 Củng cố:(3’)

- Cá nhân HS xung phong lên bảng thực hiện

5 Dặn dò:(1’)

- Phân tích bài TĐN số 3 Xem lại gam thứ, giọng thứ và gam trưởng, giọng trưởng

IV. Rút kinh nghiệm

Ngày soạn : 05/11/2016

Ngày dạy :8A ; 8B

Tiết 10

- ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG

- NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HÒA THANH

- HS biết được giọng song song và giọng la thứ hòa thanh

- HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 3

2 Kĩ năng:

- Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3

3 Thái độ: Biết giữ gìn sự trong sáng của tuổi hồng, cố gắng hơn trong học tập

- Sách giáo khoa, vở ghi

3.phương pháp

- Giới thiệu - Luyện tập - Phát vấn - Luyện kỹ năng.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức(1’) Kiểm tra sĩ số

Lớp: 8A : …… ; 8B………

2 Kiểm tra bài cũ(3’)

Gọi 2-3 HS hát bài “Tuổi hồng”

3.Bài mới: (38’)

Hoạt động1( Nhóm- Cá nhân)(10’)

Ôn tập bài hát : Tuổi hồng

GV- Đàn lại giai điệu bài hát cho HS nghe và

nhẩm theo

HS- Chú ý lắng nghe và nhẩm theo

GV- Đàn cho HS luyện thanh theo mẫu mi…

ma

HS- Luyện thanh theo đàn

GV- Đàn cho HS hát bài hát Tuổi hồng 1-2

GV: Để xác định giọng điệu của 1 bản nhạc

cần phải dựa vào yếu tố nào?

HS: Hoá biểu và nốt kết thúc của bài

HS: Theo dõi và nhận biết

GV: Thế nào là giọng song song?

I Ôn tập bài hát Tuổi hồng

II Nhạc lí

1 Giọng song song K/N:Là 1 giọng trưởng và 1giọng thứ

cùng chung hoá biểu

2 Giọng La thứ hoà thanh

Là giọng thứ có âm bậc VII tăng lên

½ cung so với giọng Am tự nhiên

HS: Là 1 giọng trưởng và 1giọng thứ cùng

chung hoá biểu

GV: Treo bảng phụ ví dụ về giọng La thứ hòa

thanh để giới thiệu

HS: Quan sát và nhận xét về giọng La thứ hòa

thanh

Hoạt động 3TĐN( Cả lớp)(18’)

GV: Treo bảng phụ Yêu cầu HS quan sát và

trả lời các câu hỏi:

+ Bài TĐN được viết ở nhịp bao nhiêu?

+ Trường độ gồm những hình nốt nào?

+ Cao độ có các tên nốt nào?

HS: Quan sát bài hát và trả lời

GV đàn yêu cầu HS đọc ghép câu 1 và 2

GV: Hướng dẫn HS ghép lời ca:

- Một nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời ca -

Đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo phách

- Cả lớp thực hiện toàn bài 2 - 3 lần

HS: Thực hiện theo hướng dẫn

II Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Hãy hót, chú chim nhỏ hãy hót

1 Nhận xét.

- Sử dụng nhịp ¾, dấu hóa suốt

- Cao độ: La- si đô- rê – mi – son

- Trường độ: Nốt mốc kép, nốt mốc đơn, nốt đen, nốt trắng

2 Tập đọc nhạc.

4 Củng cố:(2’)

- Hát lại bài Tuổi hồng kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Khái niệm giọng song song và giọng La thứ hoà thanh?

- HS đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số 3

5 Dặn dò: (1’)

- Học lại các nội dung đã học

- Chép bài TĐN số 3 vào vở tập chép nhạc Nghiên cứu bài mới

IV. Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu

và bài hát “Bóng cây Kơ-nia”

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - HS hát thuộc và biểu diễn bài Tuổi hồng.

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3 Biết về giọng song song

và giọng la thứ hòa thanh

- HS biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây Kơ- nia.

2 Kĩ năng: Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca HS đọc đúng giai điệu,

- Đàn-đĩa hát bài “Bóng cây Kơ Nia” và 1 số bài khác như “Sợi nhớ sợi thương”,

“Cuộc đời vẫn đẹp sao”

2 Học sinh: Sách giáo khoa, vỡ ghi

3.phương pháp

- Giới thiệu - Luyện tập - Phát vấn - Luyện kỹ năng.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động1(10’)( Nhóm- Cá nhân)

GV: Đàn HS Luyện thanh theo mẫu

xướng, đoạn 2 cả lớp hát hoà giọng

HS: Thực hiện theo hướng dẫn

Hoạt động2(10’) ( Nhóm- Cá nhân )

GV: Treo bảng phụ giới thiệu

HS: Theo dõi

GV: Đàn, hướng dẫn HS luyện gam Đô

trưởng

GV: Hướng dẫn HS thực hiện nửa lớp

TĐN và vỗ tiết tấu, nửa còn lại hát lời

và vỗ theo nhịp, sau đó đổi lại

Hoạt động3(15’) ( Nhóm- Cá nhân)

GV: Yêu cầu HS đọc phần giới thiệu về

NS Phan Huỳnh Điểu

GV: Giới thiệu về bài hát bóng cây kơ

I Ôn tập bài hát: Tuổi Hồng

Nhạc và lời : Trường Quang Lục

Nội dung bài hát: Niềm vui của các em

trên đường đến trường Biết trân trọng và gìn giữ những tháng ngày tươi đẹp khi còn cắpsách đến trường

II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 3

* Luyện gam

* Luyện đọc

* Tập hát lời ca

III Âm nhạc thường thức:

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- NS PHĐ có thời gian sáng tác âm nhạcrất dài từ trước năm 1945 đến nay

- NS thành công với những ca khúc của

cả TN và người lớn

- Â.N của ông chau chuốt trữ tình

2 Bài hát “Bóng cây Kơ nia”

nia Mở đĩa cho HS nghe

HS: Nghe và cảm nhận

- Bài hát mang ý nghĩa lịch sử sâu sắc vàđây cũng là bài hát mang đậm phongcách của ông – là sự thể hiện sự rungcảm sâu sắc giữa người nhạc sĩ với cuộcsống của ND

4 Củng cố:(5’) HS hát và vỗ tay theo phách bài “ Tuổi hồng”

- Đọc gam Am và ÂNTT Đọc bài TĐN số 3

5 Dặn dò:(1’) Hát thuộc và đúng bài “Tuổi hồng” chú ý phải hát nảy thể hiện sắc

thái của bài

- Đọc kĩ 2 gam Âm và Âm hòa thanh Tìm hiểu thêm 1 số ca khúc khác của NS Phan Huỳnh Điểu

IV. Rút kinh nghiệm

Dân ca Quảng Nam

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:- HS biết bài Hò ba lí là dân ca Quảng Nam

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát

2 Kĩ năng: HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát

3 Thái độ: Yêu thích các làn điệu hò Việt Nam

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án, bảng phụ

- Chuẩn bị 1 số điệu Hò khác để giới thiệu cho học sinh

2 Học sinh: Sách giáo khoa, vỡ ghi

3.phương pháp- Giới thiệu - Luyện tập - Phát vấn - Luyện kỹ năng.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức(1’)

Lớp: 8A : …… ;8B…………

2 Kiểm tra bài củ

Lồng ghép trong giờ dạy

“Hò giã gạo”, “Hò kéo gỗ”

Hoạt động2(10’)( Cả lớp- Nhóm)

GV: Treo bảng phụ có lời bài hát

HS: Đọc lời bài hát

GV: Hãy cho biết:

+ Bài hát viết ở nhịp mấy?

GV: Đàn luyện thanh HS luyện thanh

GV: Treo bản nhạc đã chép sẵn gọi 1-3 em

GV: Hướng dẫn chia đoạn và chia câu

HS: Theo dõi hướng dẫn của GV

GV: Đàn câu thứ nhất 1 lần và hát mẫu 2

lần cho HS nghe

HS: Lắng nghe

GV: Bắt điệu cho HS hát 2 lần HS Hát

GV: Đàn câu thứ 2 cho học sinh nghe Bắt

điệu cho cả lớp hát câu 2 HS hát câu 2

GV: Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn 1 với

đoạn 2

GV: Tập tương tự cho câu 3 và 4

GV: Đánh đàn, yêu cầu HS hát cả bài, kết

nhún theo nhịp của bài hát

- Lấy địa danh là nơi xuất xứ : “HòĐồng Tháp”, “Hò sông Mã”

II Học hát: “Hò ba lí”

1.Nhận xét

- Sử dụng nhịp 2/4

- Kí hiệu: Dấu luyến, dấu nối

- chia câu: 4 câu

2.Học hát

a.Giai điệu: Vui tươi, sôi nổi

b Nội dung và tính giáo dục của bài

Ca ngợi tinh thần yêu lao động, yêu đất nước của người dân Nam Bộ

GV: Nội dung của bài hát? Tính giáo dục

- Đây là bài hát dân ca nên phải thể hiện được sự dí dỏm, trong sáng của bài hát

- Chuẩn bị bài mới, chép bài TĐN số 4

IV. Rút kinh nghiệm

Ngày soạn :17/11/2016

Ngày dạy :8A ; 8B

Tiết 13

- ÔN TẬP BÀI HÁT: HÒ BA LÍ

- NHẠC LÍ: THỨ TỰ DẤU THĂNG, GIÁNG

Ở HÓA BIỂU,GIỌNG CÙNG TÊN

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS hát thuộc bài Hò ba lí và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát

- HS biết được có hai loại hóa biểu là hóa biểu có dấu thăng và hóa biểu có dấu giáng Thứ tự ghi các dấu thăng và dấu giáng trên hóa biểu

- HS biết được giọng cùng tên

- HS đọc đúng giai điệu và tập đánh nhịp bài TĐN số 4

2 Kĩ năng: HS đọc đúng giai điệu và tập đánh đánh nhịp bài TĐN số 4

3 Thái độ: Yêu thích các làn điệu hò Việt Nam

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: Đàn hát thuần thục bài hát và bài TĐN số 4 Đàn Organ

2 Học sinh: - Sách giáo khoa, vỡ ghi

3.phương pháp

- Giới thiệu - Luyện tập - Phát vấn - Luyện kỹ năng.

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1(10’)- cả lớp I Ôn tập bài hát: Hò ba lí

GV: Trình chiếu bài hát

HS nghe lại giai điệu của bài hát

HS: Lắng nghe và nhẫm theo

GV: Bắt nhịp cho HS thực hiện lại bài hát

HS: Thực hiện bài hát, kết hợp vỗ tay

GV: Gọi HS trình bày, kết hợp động tác phụ

họa( Đơn ca,Song ca,Tốp ca)

HS: Trình bày theo hướng dẫn

GV: Chú ý nhận xét và ghi điểm

Hoạt động2(8’)( Cả lớp)

GV: Để xác định giọng điệu của bản nhạc

cần dựa vào yếu tố nào?

HS: Hoá biểu và nốt kết thúc

GV: Hoá biểu là gì?

HS: Là dấu #, hay b trên đầu khoá nhạc

GV: Thế nào là giọng song song?

HS: Giọng // gồm 1 giọng trưởng và 1 giọng

thứ có chung hoá biểu

GV: Từ ví dụ trên cho biết thế nào là giọng

cùng tên? Lấy ví dụ về giọng cùng tên?

GV: Đánh đàn, đọc mẫu 2 lần câu 1 Sau đó

yêu cầu HS đọc theo đàn kết hợp gõ tiết tấu

HS: Đọc, kết hợp gõ tiết tấu

GV: Đánh đàn, đọc mẫu 2 lần câu 2 Sau đó

yêu cầu HS đọc theo đàn kết hợp gõ tiết tấu

Giọng cùng tên là một giọng trưởng

và một giọng thứ có chung cùng âmchủ nhưng khác hóa biểu

II Tập đọc nhạc: TĐN số 5

Chim hót đầu xuân

Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn

* Nhận xét-Sử dụng nhịp 2/4.Bài TĐN viết ở giọng Đô trưởng

- Cao độ: Đồ- rê-mi-fa-son-la

- Trường độ:Nốt móc đơn,móc kép,nốt đen,nốt trắng

- Chia câu: 3 câu

* Tập bài TĐN số 3

GV: Tập tương tự với câu 3 cho HS

+ Cá nhân (cho điểm)

HS: Thực hiện theo yêu cầu

- Tìm hiểu trước về các loại nhạc cụ dân tộc phổ biến

IV Rút kinh nghiệm

………

………

………

………

HS hát thuộc và biểu diễn bài Hò ba lí

HS đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số 4

HS nhận biết được một số nhạc cụ dân tộc

2 Kĩ năng: Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca …

3 Thái độ: Yêu thích tìm hiểu và giữ gìn nhạc cụ dân tộc Việt Nam

II CHUẨN BỊ

1 G iáo viên : - CD một số bài nhạc cụ dân tộc.

2 H ọc sinh :

- Hát thuộc lời bài hát Hò ba lí, đọc đúng tên nốt nhạc của bài TĐN số 4,

-Tìm hiểu về một số nhạc cụ dân tộc Việt Nam

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức:

Lớp: 8A …… ; 8B

2 Kiểm tra bài cũ:

Đan xen trong dạy học

3.Bài mới:

Hoạt động1( Nhóm – Cá nhân)

GV: Trình chiếu bài hát

HS nghe lại giai điệu của bài hát

I Ôn tập bài hát:

Hò ba lí Dân ca Quảng Nam

HS: Lắng nghe và nhẫm theo

GV: Bắt nhịp cho HS thực hiện lại bài hát

HS: Thực hiện bài hát, kết hợp vỗ tay

GV: Gọi HS trình bày, kết hợp động tác

phụ họa( Đơn ca,Song ca,Tốp ca)

HS: Trình bày theo hướng dẫn

GV: Chú ý nhận xét và ghi điểm

Hoạt động 2( Cả lớp- Nhóm)

GV: Trình chiếu bài hát TĐN số 4

HS: Quan sát

GV: Bài viết ở nhịp mấy? Ô nhịp đầu là ô

nhịp gì?Cao độ? Trường độ? KHÂN?

GV: Cho HS xem và nghe một số giai điệu

của nhạc cụ dân tộc Việt Nam

Là loại nhạc cụ thuộc bộ gõ

Âm thanh vang như sấm rền,chiêng càng to thì càng trầm,càng nhỏ thì càng cao

2.Đàn T’rưng.

Làm bằng tre, nứa ống to ống nhỏ khác nhau

3.Đàn đá.

Là loại nhạc cụ làm bàng đá với nhiêu kích thước to,nho khác nhau.-Đây là loại nhạc cụ gõ cổ nhất Việt Nam

4 Củng cố:

- Cả lớp hát lại bài Hò ba lí theo hình thức “xướng” và “xô”

- Đọc nhạc và hát lời hc bài TĐN số 4

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị tốt các nội dung sau chuẩn bị cho ôn tập

- Hát 2 bài hát, nhạc lí và ôn bài TĐN số 3,4

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát: “Hò ba lí” và “Tuổi hồng”.

- Đọc đúng cao độ, trường độ 2 bài TĐN số 2 và TĐN số 4

- Khắc sâu kiến thức nhạc lí về thứ tự dấu thăng,dấu giáng ở hóa biểu , giọng

cùng tên

- Khắc sâu kiến thức âm nhạc thường thức về nhạc sĩ Trần Hoàn và nhạc sĩ Phan

Huỳnh Điểu

2 Kĩ năng:

- Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca …

- Đọc đúng cao độ, trường độ 2 bài TĐN số 2 và TĐN số 4

3 Thái độ: Thêm yêu thích môn học

II CHUẨN BỊ

1 G iáo viên :

- Hệ thống kiến thức ôn tập

2 H ọc sinh :

- Chuẩn bị như dặn dò ở tiết trước Phát biểu, xây dựng bài

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Hoạt động1( Nhóm – Cá nhân)

- Hát bài “Tuổi hồng” cùng phần nhạc đệm ghi

- Cả lớp hát bài “Tuổi hồng” theo chỉ huy của

GV

GV nhận xét – cả lớp hát lại với sắc thái tình

cảm vui tươi, sôi nổi

- Chỉ định 2 nhóm (3 người/ nhóm) và 1 đơn

ca

=>GV nhận xét đánh giá

Thực hiện ôn tập bài hát ‘Hò ba lí ”tương tự

như bài “Tuổi hồng” yêu cầu bài hát vui vẽ,

sôi nổi

Hoạt động 2( Cả lớp - Nhóm)

- GV đàn giai điệu một đoạn nhạc và hỏi dây

là đoạn nhạc của bài tập đọc nhạc nào?

Ở phần này GV chia lớp thành hai nhóm

Trả lời theo câu hỏi trắc nghiệm để nắm lại

những kiến thức nhạc lí và âm nhạc thường

thức

Câu 1: Ca khúc nao sau đây không phải của

nhac sĩ Trần Hoàn?

a.Hà Nội một trái tim hồng

b Một mùa xuân nho nhỏ

c.Lời Bác dặn trước lúc đi xa

d.Sơn nữ ca

Câu 2.Chọn câu trả lời đúng:

a.Thứ tự 4 dấu thăng là Pha –Son – Rê - Đô.

b.Thứ tự 4 dấu thăng là Pha - Rê – Đô - Son

c.Thứ tự 4 dấu thăng là Pha – Đô – Son – Rê

d.Thứ tự 4 dấu thăng là Pha – Đô – Rê – Son.

Câu 3.Chọn câu trả lời đúng:

a.Thứ tự 4 dấu giáng là Si - La – Mi - Rê.

b.Thứ tự 4 dấu giáng là Si - Mi – La - Rê.

2.Bài “ Hò ba lí”.

Dân ca Quảng Nam

II.Ôn tập đọc nhạc

-TĐN Số 2: Trở về su - ri - en- tô

- TĐN số 4: Chim hót đầu xuân

III.Ôn tập nhạc lí, ôn tập âm nhạc thường thức.

Câu 1: (Đáp án a )

Câu 2: (Đáp án c )

Câu 3: (Đáp án b )

c Thứ tự 4 dấu giáng là Si - Rê – La - Mi

d Thứ tự 4 dấu giánng là Si - Mi – Rê - La

Câu 4.Điền từ thích hợp vào ô trống.

Giọng cùng tên là một .và

một có chung cùng âm chủ

nhưng

Câu 5 Ca khúc nào sau đây do nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu sáng tác:

a.Hà Nội một trái tim hồng

b Một mùa xuân nho nhỏ

c.Mùa thu ngày khai trường

d.Bóng cây kơ - nia

Câu 6 Câu hát nào sau đây có trong bài hát

nào của nhạc sĩ Trần Hoàn

a.Dốc núi cao cao nhưng lòng quyết tâm còn

cao hơn núi

b.Ơi con chim chiền chiện hót chi mà vang

trời

c.Rễ mày uống nước đâu uống nước từ miền

Bắc

d.Khoảng trời mộng ước đẹp dáng tương lai

Câu 4: (Đáp án Giọng trưởng,

giọng thứ, khác hóa biểu)

Câu 5: (Đáp án d )

Câu 6: (Đáp án b )

4.Củng cố

- GV cho HS hệ thống lại kiến thức đã ôn tập

- Hát lại 2 bài hát và 2 bài TĐN theo đàn

- Đọc 2 bài TĐN số 2, TĐN số 4

5 Dặn dò

- Để chuẩn bị tốt cho tiết sau về cần ôn lại 2 bài hát Mùa thu ngày khai trường Bài

“Lí dĩa bánh bò ” 2 bài TĐN số 1 và TĐN số 3.

- Xem lại phần nhạc lí gam thứ ,giọng thứ.Giọng song song, giọng la thứ hòa

thanh Âm nhạc thường thức nhạc sĩ Hoàng Vân và các loại nhạc cụ dân tộc

- Rèn kỹ năng trình diễn và thực hành và HS biết dạng đề kiểm tra và cách thức

tiến hành kiểm tra

Hoạt động1( Cả lớp - Nhóm)

GV: đánh đàn, hướng dẫn

HS: nghe và luyện thanh theo mẫu âm la

GV: cho HS nghe mẫu bài bài hát mỗi bài

HS: trình bày hoàn chỉnh bài hát mỗi bài

một lần Thể hiện tình cảm của bài hát: hát

với tình cảm vui tươi, nhí nhảnh, say sưa

GV: kết hợp kiểm tra bài củ HS theo nhóm,

tổ và nhận xét, ghi điểm

Hoạt động2( Cả lớp - Nhóm)

GV: đánh đàn

HS: luyện thanh theo đàn giọng Đô trưởng

GV: đánh mẫu bài TĐN mỗi bài một lần

HS: ghi, GV kiểm tra

GV: đánh đàn 2-3 ô nhịp bất kì trong hai bài

TĐN đã học cho HS nhận biết và đọc

Những HS nhận biết nhanh và đọc đúng GV

tuyên dương

- Kiểm tra một vài Hs, nhận xét, ghi điểm

Hoạt động2( Cả lớp - Nhóm)

Hãy hót chú chim nhỏ hay hót

- TĐN số 4: Chim hót đầu xuân

III Ôn tập phần nhạc lí và âm nhạc thường thức

4 Củng cố

- Hướng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí

5 Dặn dò

- Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra:

+ Kiểm tra thực hành: Hát (5 điểm )

+ Kiểm tra thực hành: TĐN ( 5 điểm)

+ Kiểm tra vở ghi

- Tiết sau kiểm tra học kì I

Rút kinh nghiệm