- Xeùt VD minh hoïa trang 42 -Lưu ý: Khi chèn thêm hay xoá hàng hoặc cột làm thay đổi địa chỉ của các ô trong công thức, các địa chỉ này sẽ được điều chỉnh thích hợp để công thức vẫn đún[r]
Trang 1Tuần: 13 Ngày soạn: 01/11/2017 Tiết : 25 Ngày dạy: 07,10/11/2017
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Biết cách điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng
- Biết cách chèn thêm cột hoặc hàng
2 Kỹ năng:
- Điều chỉnh thành thạo thao tác đối với cột hoặc hàng
- Biết cách chèn thêm cột hoặc hàng
3 Thái độ:
- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo
- Tích cực phát biểu xây dựng bài
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của Giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án
- Tranh, bảng phụ, bài thực hành, phòng máy vi tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút thước
- Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành
III PHƯƠNG PHÁP:
Kết hợp phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, lấy ví dụ minh họa, thảo luận nhĩm
IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: khơng kiễm tra
3 Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới:
- Khi ta mở một trang tính mới, trang tính mới xuất hiện với các cột có độ rộng cột và độ cao hàng bằng nhau Khi nhập dữ liệu vào các ô tính có thể xuất hiện các trường hợp như minh hoạ trên hình 32 trang 36 SGK Để khắc phục tình trạng này, đồng thời tạo được trang tính đẹp mang tính thẩm mỹ cao, tiết học hôm nay sẽ giúp các em thực hiện được điều đó
* Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1:Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng
1 Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng:
a) Điều chỉnh độ rộng cột:
- Quan sát hình 32/SGK cho
nhận xét về trang tính này
- Nhận xét
Bài 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH
Trang 2- Giới thiệu cách điều chỉnh
độ rộng cột
Đưa con trỏ chuột vào
vạch ngăn cách hai cột
Kéo thả sang phải để mở
rộng hay sang trái để thu
hẹp độ rông của cột
- Yêu cầu học sinh lên thực
hiện
- Nháy chuột chọn vào ô
A1, ta thấy nội dung hiển thị
trên thanh công thức (h.33)
Nháy chuột chọn ô bên phải
nó (B1) thì trên thanh công
thức không có nội dung gì
cả
- Giải thích thêm cho hs
hiểu hiện tượng trên
- Hướng dẫn cách điều
chỉnh độ cao hàng
- Yêu cầu học sinh lên thực
hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ kiến thức cơ bản
- Thực hành trên máy
- Chú ý, ghi nhớ nội dung
- Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ kiến thức cơ bản
- Thực hành trên máy
- Đưa con trỏ chuột vào vạch ngăn cách hai cột
- Kéo thả sang phải để mở rộng hay sang trái để thu hẹp độ rông của cột
b) Điều chỉnh độ cao hàng:
- Tương tự như thay đổi độ rộng cột
Lưu ý: Nháy đúp chuột
trên vạch phân cách cột hoặc hàng sẽ điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng vừa khít với dữ liệu có trong cột và hàng đó
Hoạt Động 2: Chèn thêm hoặc xoá cột và hàng
2.Chèn thêm hoặc xoá cột và hàng:
a) Chèn thêm cột hoặc hàng:
- Nháy chọn một cột/hàng
- Mở bảng chọn Insert -> columns (nếu chèn cột)/ row (nếu chèn hàng)
- Quan sát hai trang tính
hình 38/SGK Cho biết hai
trang tính này có gì khác
nhau
- Nhận xét và điều chỉnh
- Hàng tiêu đề của trang
tính h.38b được tách ra khỏi
- Trả lời: dữ liệu giống nhau, chỉ có trật tự các cột là khác nhau
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung
vùng dữ liệu bằng một hàng
trống -> dữ liệu được trình
bày rõ ràng hơn
- Nêu lợi ích của việc chèn
thêm cột hoặc hàng
- Nếu chọn cột cần xoá và
nhấn phím delete thì chỉ dữ
liệu trong cột đó bị xoá thôi,
còn cột thì không
- Hướng dẫn xoá cột/hàng
- Lắng nghe, theo dõi
- Phát biểu
- lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính
b) Xoá cột hoặc hàng:
- Chọn cột hoặc hàng cần xoá -> Edit -> Delete
Trang 34 Củng cố:
- Hệ thống lại toàn bộ nội dung
- Trình cách thay đổi độ cao của hàng, độ rộng của cột
5 Hướng dẫn về nhà :
- Học bài về các thao tác điều chỉnh độ rộng, cao của cột, hàng
- Tìm hiểu trước nội dung còn lại
V RÚT KINH NGHIỆM
-— -— -—»« -— -— -—
Trang 4Tuần: 13 Ngày soạn: 01/11/2017 Tiết : 26 Ngày dạy: 07,10/11/2017
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết cách điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng
- Biết cách chèn thêm cột hoặc hàng
2 Kỹ năng:
- Điều chỉnh thành thạo thao tác đối với cột hoặc hàng
- Biết cách chèn thêm cột hoặc hàng
3 Thái độ:
- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo
- Tích cực phát biểu xây dựng bài
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của Giáo viên:
- Sách giáo khoa, giáo án
- Tranh, bảng phụ, bài thực hành, phòng máy vi tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút thước
- Học thuộc lý thuyết và xem trước nội dung thực hành
III PHƯƠNG PHÁP:
Kết hợp phương pháp giảng dạy như thuyết trình, vấn đáp, lấy ví dụ minh họa, thảo luận nhĩm
IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp :
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số:
2 Kiểm tra bài cũ: khơng kiễm tra
3 Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài mới:
- Sao chép và di chuyển dữ liệu là một ưu điểm khi làm việc với máy tính và phần mềm Sao chép và di chuyển dữ liệu giúp tiết kiệm đáng kể về thời gian và công sức Các em đã được làm quen với khả năng này khi soạn thảo văn bản thông qua các nút lệnh copy, cut, paste Chương trình này cũng có nút lệnh tương tự, ta sang nội dung mới
* Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1:Tìm hiểu Sao chép và di chuyển dữ liệu Bài 5: THAO TÁC VỚI BẢNG TÍNH(tt)
Trang 53 Sao chép và di chuyển dữ liệu:
a) Sao chép nội dung ô tính
- Chọn các ô hoặc các cột cần sao chép
- Nháy nút Copy trên thanh công cụ hoặc Edit/Copy
- Chọn ô muốn đưa thông tin sao chép vào
- Nháy nút Paste trên thanh công cụ hoặc Edit/Paste
b)Di chuyển nội dung ô tính
-Chọn các ô hoặc các cột, các hàng cần sao chép -Nháy nút Cut trên thanh công cụ hoặc Edit/Cut
- Chọn ô muốn đưa thông tin sao chép vào
-Nháy nút Paste trên thanh công cụ hoặc Edit/Paste
- Hãy cho biết lợi ích của thao
tác sao chép và di chuyển dữ
liệu?
- GV nêu lợi ích của thao tác sao
chép và di chuyển dữ liệu
- Để sao chép và di chuyển dữ
liệu trong chương trình soạn thảo
văn bản ta thực hiện như thế
nào ?
- Nhận xét
- Trong CTBT cũng có các lệnh
và nút lệnh tương tự như vậy
- VD: Muốn đổi các cột dữ liệu
B và C trong hình 42a, sau khi
chèn thêm cột thì em chỉ cần sd
các lệnh để sao chép dữ liệu
trong cột C vào cột trống (h.42b)
- yêu cầu học sinh thực hiện
- Khi sao chép cần chú ý đến
những điều sau: SGK/trang 41
b) Di chuyển nội dung ô tính
tương tự như sao chép nội dung ô
tính, chỉ thay lệnh Copy = Cut
- yêu cầu học sinh thực hiện
- Nhắc lại sự khác biệt giữa sao
chép hoặc di chuyển
- Nhận xét
Lưu ý: Sau khi sao chép hoặc di
chuyển, vẫn còn đường biên để
tiếp tục sao chép hoặc di chuyển
sang ô khác Hãy nhấn Enter để
mất đường biên này
- Phát biểu:giúp tiết kiệm thời gian và công sức
- Lắng nghe
- Trả lời
- Chú ý, ghi nhớ nội dung
- Lắng nghe
- Thực hành trên máy
- Lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
- Thực hành trên máy
- Phát biểu
- Chú ý lắng nghe, quan sát, thục hành trên máy
Hoạt Động 2: Sao chép công thức
4 Sao chép công thức:
a) Sao chép nội dung các ô có công thức
- Khi sao chép một ô có
- Khi sao chép công thức chứa
địa chỉ thì các địa chỉ được tự
động thay đổi để cho các kết quả
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung
Trang 6tính toán đúng.
- Xét VD minh họa trang 42
-Lưu ý: Khi chèn thêm hay xoá
hàng hoặc cột làm thay đổi địa
chỉ của các ô trong công thức,
các địa chỉ này sẽ được điều
chỉnh thích hợp để công thức vẫn
đúng
-Việc thực hiện sao chép nội
dung các ô có công thức tương tự
như sao chép nội dung ô tính
- Yêu cầu học sinh thực hiện sao
chép trên máy
-Khi di chuyển nội dung các ô có
chứa địa chỉ, các địa chỉ trong
công thức không bị điều chỉnh
-Thực hiện tương tự như di
chuyển nội dung ô tính
- Thảo luận cùng GV
- Lắng nghe, theo dõi
- Lắng nghe
- Thực hành
- Chú ý ghi nhớ kiến thức
- Thực hành trên máy
công thức chứa địa chỉ, các địa chỉ được điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối về vị trí so với ô đích
- Thực hiện tương tự như sao chép nội dung ô tính
- VD: SGK/trang 43
b) Di chuyển nội dung các
ô có công thức
- Khi di chuyển nội dung các ô có chứa địa chỉ, các địa chỉ trong công thức không bị điều chỉnh
- Thực hiện tương tự như di chuyển nội dung ô tính
*Lưu ý: Để khôi phục lại
trạng thái trước đó, kích vào nút Undo
4 Củng cố:
- Hệ thống lại toàn bộ nội dung
- Trình cách sao chép công thức
5 Hướng dẫn về nhà :
- Học bài về các thao tác điều chỉnh độ rộng, cao của cột, hàng
- Tìm hiểu trước nội dung còn lại
V RÚT KINH NGHIỆM
-
-Ngọc Chúc, ngày 06 tháng 11 năm 2017 Tổ trưởng duyệt