ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu ĐÁP ÁN CHI TIẾT Thang điểm - Ưu thế lai là hiện tượng cơ thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt hơn, các[r]
Trang 1Tuần 28 Ngày soạn: 08/03/2017
KIỂM TRA MỘT TIẾT
I MỤC ĐÍCH KIỂM TRA
1 Kiến thức:
Chương VI - Ứng dụng di truyền học
- Nêu khái niệm ưu thế lai và nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai
Chương I - Sinh vật và môi trường:
- Nêu được mối quan hệ giữa các loài sinh vật
- Phân biệt được đặc điểm lá cây ưa sáng và lá cây ưa bóng
- Vận dụng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường vào trồng trọt và chăn nuôi Chương II - Hệ sinh thái:
- Nêu được khái niệm quần thể sinh vật và các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật
- Lập được sơ đồ lưới thức ăn đơn giản
2 Đối tượng: HS trung bình - khá.
II HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận 100%
III MA TRẬN
1 Ma trận:
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao
Ứng dụng di truyền học (6 tiết)
Khái niệm ưu thế lai và nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai 20% = 50đ 100% = 50đ Sinh vật và môi
trường (6 tiết)
Nêu được mối quan hệ giữa các sinh vật cùng loài
Phân biệt lá cây
ưa sáng và lá cây
ưa bóng
Vận dụng hiểu biết
về mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường vào nông nghiệp
Hệ sinh thái (6 tiết)
Nêu khái niệm quần thể sinh vật
và các đặc trưng
cơ bản của quần thể
Lập sơ đồ lưới thức ăn đơn giản
Tổng:
250đ = 100%
Tổng câu: 6 câu 125đ = 50%3 câu 75đ = 30%2 câu 50đ = 20%1 câu
2 Đề kiểm tra:
Câu 1: (50đ/2đ) Ưu thế lai là gì ? Nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai ?
Câu 2: (25đ/1đ) Sinh vật cùng loài có những mối quan hệ nào ? Cho ví dụ
Câu 3: (50đ/2đ) Thế nào là một quần thể sinh vật ? Cho ví dụ ? Nêu các đặc trưng cơ bản của
quần thể sinh vật ?
Câu 4: (25đ/1đ): Phân biệt lá cây ưa sáng và lá cây ưa bóng? Cho ví dụ.
Trang 2Câu 5: (50đ/2đ) Hãy vẽ một lưới thức ăn trong đó có các sinh vật: cây cỏ, bọ rùa, ếch nhái,
rắn, châu chấu, diều hâu, nấm, vi khuẩn, cáo, gà rừng, dê, hổ ?
Câu 6: (50đ/2đ) Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa
các sinh vật, làm giảm năng suất vật nuôi, cây trồng ?
IV ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
điểm Câu 1
- Ưu thế lai là hiện tượng cơ thể lai F1 có sức sống cao hơn, sinh trưởng
nhanh hơn, phát triển mạnh hơn, chống chịu tốt hơn, các tính trạng năng suất
cao hơn trung bình giữa hai bố mẹ hoặc vượt trội cả hai bố mẹ
- Sự tập trung các gen trội có lợi ở cơ thể lai F1 là một nguyên nhân của hiện
tượng ưu thế lai
25đ 25đ
Câu 2
Quan hệ cùng loài:
- Hỗ trợ: Ví dụ:
Câu 3
- Quần thể sinh vật là tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sinh sống trong một
khoảng không gian nhất định, ở một thời điểm nhất định và có khả năng sinh
sản tạo thành thế hệ mới
VD: Đồi cọ vĩnh phúc, tập hợp những con cá chép sống trong một cái ao,
- Các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật
+ Tỉ lệ giới tính
+ Thành phần nhóm tuổi
+ Mật độ quần thể
25đ
6.25đ
6.25đ 6.25đ 6.25đ
- Phiến lá nhỏ và dày
- Màu xanh nhạt
Ví dụ: Lá mía, lá lúa, lá ớt…
- Phiến lá to và rộng
- Màu xanh đậm
- Ví dụ: Lá lốt, lá phong lan, lá đậu tương,…
6.25đ 6.25đ 12.5đ
Câu 5
- HS viết đầy đủ tên các sinh vật và vẽ đúng tất cả chiều mũi tên 50đ
Câu 6 - Các biện pháp cần làm:
+ Cần trồng cây và nuôi động vật với mật độ hợp lý 25đ
Diều
Ếch nhái
Cây cỏ
Dê
Gà rừng
Hổ
Nấm Cáo
Xác sinh vật Vi khuẩn
Trang 3+ Áp dụng các kỹ thuật tỉa thưa đối với thực vật hoặc tách đàn đối với
động vật khi cần thiết
+ Cung cấp thức ăn đầy đủ và vệ sinh môi trường sạch sẽ
12.5đ 12.5đ
V THỐNG KÊ KẾT QUẢ
LỚ
9A1
9A2
9A3
9A4
VI RÚT KINH NGHI MỆ
……….
………. TTCM GVBM
Nguyễn Thị Hương Bùi Đình Đương
TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG
HỌ TÊN: ……… ………
LỚP: 9A ………
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT GIỮA HỌC KỲ II Năm học : 2015 – 2016
Môn: SINH – KHỐI 9
Trang 4KHÓA, NGÀY: / / 2016 Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Đê bài:
Câu 1: (50đ/2đ) Ưu thế lai là gì? Nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai?
Câu 2: (25đ/1đ) Thế nào là giới hạn sinh thái?
Câu 3: (50đ/2đ) Thế nào là một hệ sinh thái? Nêu các thành phần chủ yếu trong một hệ sinh
thái hoàn chỉnh?
Câu 4: (25đ/1đ): Phân biệt lá cây ưa sáng và lá cây ưa bóng? Cho ví dụ.
Câu 5: (50đ/2đ) Hãy vẽ một lưới thức ăn trong đó có các sinh vật: cây cỏ, bọ rùa, ếch nhái,
rắn, châu chấu, diều hâu, nấm, vi khuẩn, cáo, gà rừng, dê, hổ?
Câu 6: (50đ/2đ) Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gì để tránh sự cạnh tranh gay gắt giữa
các sinh vật, làm giảm năng suất vật nuôi, cây trồng?
Bài Làm: