Ngay từ đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động cả năm học, mỗi học kì, từng tháng và hàng tuần để triển khai nhiệm vụ cụ thể tới 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên; Phân công [r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT MỸ ĐỨC
TRƯỜNG TH ĐỒNG TÂM
Số: 85/BC
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Đồng Tâm, ngày 02 tháng 10 năm 2017
BÁO CÁO KẾT QUẢ XÂY DỰNG CÔNG NHẬN LẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC
ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ I
- Căn cứ Thông tư số 59/2012/TT- BGD&ĐT ngày 28 tháng 12 năm 2012 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc ban hành tiêu chuẩn đánh giá, công nhận trường Tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu, trường đạt chuẩn Quốc gia
- Đối chiếu với các tiêu chuẩn của trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia, trường Tiểu học Đồng Tâm tự kiểm tra đánh giá và Báo cáo kết quả xây dựng lại trường Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ I như sau:
A KHÁI QUÁT VỀ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
I Đặc điểm tình hình địa phương:
Xã Đồng Tâm nằm phía Tây Bắc huyện Mỹ Đức, diện tích 841hatrong đó
có đủ cả núi, đồi và đồng bằng với dân số trên 9 nghìn người Nhân dân chủ yếu sống bằng nghề làm ruộng, có một bộ phận nhỏ buôn bán lẻ và một bộ phận đi làm kinh tế ở xa Điều kiện kinh tế của nhân dân tương đối ổn định, trình độ dân trí đang dần được cải thiện qua mỗi năm Tình hình an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội chưa ổn định
Đồng Tâm là xã có truyền thống hiếu học, đặc biệt trong 5 năm trở lại đây, cùng với sự quan tâm của Đảng ủy, Hội đồng giáo dục và Ủy ban nhân dân
xã Lãnh đạo Đảng, chính quyền và nhân dân địa phương luôn quan tâm chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, đầu tư phù hợp về cơ sở vật chất trong giai đoạn trước, động viên kịp thời về tinh thần tạo điều kiện cho giáo dục có điều kiện phát triển
cả chiều rộng và chiều sâu
II Thuận lợi:
- Nhà trường là một tập thể đoàn kết, thống nhất cao; Giáo viên có chuyên môn vững vàng, kỹ năng nghề và lòng nhiệt huyết
- Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm, ủng hộ của Đảng ủy, Hội đồng nhân dân, Ủy ban nhân dân xã và đặc biệt là sự đồng thuận, phối kết hợp của nhân dân trên địa bàn toàn xã
-Nhà trường đã đạt trường chuẩn quốc gia từ rất sớm (năm học 2011 - 2012)
III Khó khăn:
Trang 2- Chính trị an ninh của xã có nhiều biến động.
- Kinh phí đầu tư cho xây dựng cơ sở vật chất chưa đáp ứng đầy đủ các yêu cầu
- Một bộ phận nhân dân đời sống kinh tế còn khó khăn, một số cha mẹ học sinh đi làm ăn xa nên việc quan tâm cho học tập của con em chưa kịp thời,
có nhiều hạn chế
B QUÁ TRÌNH DUY TRÌ VÀ BỔ SUNG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 1.
I Giai đoạn 1: Dữ vững và duy trì trường chuẩn quốc gia mức độ 1.
1 Năm học 2011-2012 Trường được công nhân trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1
- Để dữ vững và duy trì tốt cần phải nắm bắt chính xác và hiểu đúng nội dung Thông tư 59/2012/BGD-ĐT về các tiêu chuẩn quy định trường đạt chuẩn Quốc gia
- Ban giám hiệu phải thể hiện khả năng lãnh đạo của mình bằng việc xây dựng kế hoạch có định hướng lâu dài, để đón đầu các bước phát triển nhà trường theo nhu cầu xã hội Có phẩm chất và năng lực, thể hiện tính quyết đoán, gần gũi quan tâm đến giáo viên, nhân viên, học sinh, có mối quan hệ tốt với phụ huynh và nhân dân
- Xây dựng được khối đoàn kết tập thể biết phát huy nội lực, có tinh thần
tự giác thi đua, lao động, học tập vươn lên đạt mục đích phát triển giáo dục
- Biết tận dụng sức mạnh nội lực, lôi kéo huy động sức mạnh ngoại lực cùng phối hợp chăm lo, đầu tư cho giáo dục
- Kế hoạch thực hiện phải chính xác, phù hợp với tình hình thực tế nhà trường, ước lượng được thời gian hoàn thành các tiêu chuẩn
- Công tác tham mưu kịp thời, nội dung có trọng tâm, khi tham mưu các cấp luôn có giải pháp thực hiện mang tính khả thi cao
- Phải thường xuyên kiểm tra kế hoạch và điều chỉnh kế hoạch, đảm bảo
kế hoạch được thực hiện tốt
II.Giai đoạn 2: Củng cố bổ sung xây dựng trường chuẩn quốc gia mức độ 2
1.Đảm bảo đủ cán bộ giáo viên nhân viên, bố trí phân công đúng với khả năng, năng lực của mỗi cá nhân, xây dựng đủ các ban ngành đoàn thể, các hội đồng của trường, hoạt động theo đủng điều lệ trường tiểu học
2 Nâng cao năng lực trình độ chuyên môn của cán bộ giáo viên , nhân viên Đẩy mạnh chất lượng giáo dục
3 Tham mưu các cấp quản lý sửa chữa bổ sung cơ sở vật chất, phối hợp với các ban ngành đoàn thể hàng năm sửa chữa, bổ sung nâng cấp cơ sở vật chất Song phòng học vẫn còn thiếu chưa đủ để đạt tiêu chuẩn mức độ 2
Trang 34 Phối kết hợp tăng cường các hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh và các Ban ngành đoàn thể trong giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc Thường xuyên thực hiện công khai nguồn tài chính
5 Đảm bảo thực hiện đúng chương trình theo kế hoạch của Bộ GD&ĐT, năng cao công tác PCGD-XMC không để học sinh không biết chữ, tổ chức tốt các hoạt động giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục không có học sinh chưa hoàn thành chương trình lớp học, đảm bảo 100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học
6 Tự kiểm tra đánh giá theo các tiêu chí TT 59 của Bộ GD&ĐT
C KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC SO VỚI 5 TIÊU CHUẨN TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 1.
I TIÊU CHUẨN 1: TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÀ TRƯỜNG
1 Cơ cấu tổ chức bộ máy nhà trường:
Nhà trường đảm bảo cơ cấu tổ chức, bộ máy theo đúng Quy định của Điều lệ trường Tiểu học
- Cán bộ quản lý của nhà trường đảm bảo: Trường hạng II: Có 01 Hiệu trưởng và 02 Phó hiệu trưởng trình độ chuyên môn đại học
- Hội đồng trường do Trưởng phòng GD&ĐT quyết định công nhận gồm
09 thành viên; Mỗi năm học Hiệu trưởng nhà trường đều ra quyết định thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng và các Hội đồng tư vấn khác giúp Hiệu trưởng hoàn thành nhiệm vụ năm học như: Hội đồng tuyển sinh, Hội đồng xét tăng lương…
- Nhà trường có các tổ chức: Chi bộ Đảng có 20 đảng viên trực thuộc Đảng bộ xã Đồng Tâm; Công đoàn có 45 đoàn viên thuộc Liên đoàn Lao động huyện Mỹ Đức; có chi đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh gồm 15 đoàn viên trực thuộc Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh xã Đồng Tâm; Liên đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường gồm 275 đội viên và 437 nhi đồng hoạt động theo Điều lệ Đội
- Nhà trường có 3 tổ chuyên môn là các tổ 4+5, tổ 1, tổ 2+3 và 1 tổ văn phòng Hàng năm học, các tổ chuyên môn và tổ văn phòng thực hiện nhiệm vụ theo đúng Điều lệ trường Tiểu học quy định Các tổ chuyên môn của nhà trường sinh hoạt định kỳ 2 tuần 1 lần để tổ chức các hoạt động trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan, trao đổi học tập kinh nghiệm với các trường bạn Trong 5 năm học qua đã tổ chức được 55 chuyên đề về công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu; giúp đỡ học sinh còn hạn chế về kiến thức, kĩ năng; công tác chủ nhiệm lớp; công tác viết sáng kiến kinh nghiệm; Kết thúc các đợt sinh hoạt chuyên môn hay tham quan học tập các trường bạn trong và ngoài huyện nhà trường đều yêu cầu giáo viên viết báo cáo thu hoạch
2 Lớp học, số học sinh, trường, điểm trường:
Trang 4- Nhà trường có đủ các khối lớp từ lớp 1 đến lớp 5, các lớp có số học sinh đảm bảo theo đúng Điều lệ nhà trường
- 5 năm học qua quy mô trường lớp không có biến đổi lớn, số lượng học sinh các khối lớp cơ bản đồng đều, mỗi lớp đều được biên chế trên 34 học sinh
và không có lớp nào vượt quá quy định của Điều lệ (35 học sinh) Toàn trường học tập trung ở một điểm trường nằm giữa hai thôn Đồng Mít và thôn Hoành , huyện Mỹ Đức
- Quy mô trường l p 5 n m h c qua:ớ ă ọ
Năm học Số lớp Số học sinh Bình quân hs/lớp
- Bảng tổng hợp số liệu học sinh năm học 2017-2018:
Khối lớp T số
lớp
tật
H/cảnh khó khăn
Bình quân HS/lớp
3 Chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và cơ quan quản lý giáo dục các cấp; đảm bảo Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
- Trong các năm học qua, nhà trường luôn thực hiện nghiêm túc các chỉ thị, nghị quyết của cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lý hành chính của chính quyền địa phương, sự chỉ đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ quan quản lý giáo dục đạt hiệu quả cao;
- Mỗi năm học nhà trường đều thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo đột xuất theo quy định và nhà trường luôn thực hiện công tác, chế độ báo cáo đúng, đủ
- 5 năm học qua nhà trường đã tổ chức thực hiện tốt đảm bảo Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường thông qua các Quy chế hoạt động cơ quan, quy chế phối hợp công tác, quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế thi đua khen thưởng
và quy chế về chế độ làm việc của nhà trường luôn bàn bạc, thảo luận và công khai, dân chủ minh bạch thông qua các buổi họp toàn thể nhà trường Các quy
Trang 5chế của nhà trường được niêm yết công khai tại phòng hội đồng để mọi cán bộ, giáo viên, nhân viên cùng biết và thực hiện
4 Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua.
- Các loại hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường đúng, đủ về
số lượng và chất lượng thực hiện theo quy định hiện hành tại Điều lệ trường Tiểu học; Hàng năm công tác văn thư thực hiện lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định của Luật Lưu trữ đồng thời ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, lưu trữ hồ sơ dưới dạng các kho tư liệu và ngân hàng đề kiểm tra, ngân hàng sáng kiến kinh nghiệm của trường trên máy vi tính
- Nhà trường đã coi nhiệm vụ đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và dạy học là nhiệm vụ trọng tâm, có tính quyết định đến kết quả, chất lượng giáo dục Hiện tại nhà trường đang chỉ đạo thực hiện các phần mềm: PMIS (Quản lý đội ngũ), EMIS (Quản lý trường học) ESAM (quản
lý chất lượng giáo dục) ;
- Trong những năm qua, nhà trường thường xuyên chủ động, sáng tạo trong việc thực hiện các cuộc vận động, phong trào thi đua theo hướng dẫn của ngành và quy định của nhà nước, mỗi phong trào thi đua đều huy động được 100% cán bộ, giáo viên và học sinh tham gia và luôn đạt kết quả tốt Như phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt; xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, trang trí trường lớp, ngày Hội Công nghệ thông tin đồng thời tổ chức các chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và tổ chức tốt các cuộc thi giải toán, Tiếng Anh trên Internet cấp trường, tham gia thi giải toán, thi Tiếng Anh trên Internet cấp huyện; Số học sinh đạt giải hàng năm được duy trì
và phát triển, nhiều sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp thành phố
5 Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và quản lý tài chính, đất đai, cơ sở vật chất.
Nhà trường thực hiện nhiệm vụ quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh đúng Điều lệ trường Tiểu học quy định cụ thể là:
Mỗi năm học đều tổ chức thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Ngay từ đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động cả năm học, mỗi học kì, từng tháng và hàng tuần để triển khai nhiệm vụ cụ thể tới 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên; Phân công nhiệm vụ cụ thể hàng năm cho từng giáo viên, cán bộ, nhân viên;
Có kế hoạch và biện pháp chỉ đạo về quản lý các lớp học đảm bảo chất lượng giảng dạy; kế hoạch, thực hiện và phối hợp với cơ sở giáo dục mầm non
để chuẩn bị các điều kiện thuận lợi cho học sinh trước khi vào học lớp 1;
Thực hiện đúng các quy định pháp luật về quản lý tài sản, tài chính hiện hành; công khai các nguồn thu, chi hàng năm do hiệu trưởng quản lý; Có sổ liên lạc với cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh
Chi bộ Đảng nhà trường sinh hoạt hàng tháng đều có nghị quyết chỉ đạo thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học và các biện pháp điều chỉnh bổ sung Các
tổ chức, đoàn thể khác như Công đoàn, Chi đoàn và Liên đội đều có kế hoạch
Trang 6chương trình công tác cụ thể tùy theo nhiệm vụ mỗi năm học Nhiều năm liền Chi bộ Đảng nhà trường được công nhận là chi bộ trong sạch - vững mạnh
Hội đồng trường được tổ chức và hoạt động có hiệu quả, hàng năm đều ra nghị quyết về kế hoạch phát triển nhà trường và tổ chức kiểm tra, đánh giá
Nhà trường chấp hành sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn, nghiệp vụ của phòng giáo dục và đào tạo Thực hiện nghiêm túc báo cáo định kì và đột xuất tình hình giáo dục Tiểu học ở địa phương với cấp trên theo quy định
Công tác thực hiện tuyển dụng, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định hiện hành của Luật Cán bộ, công chức, Luật Viên chức, Điều lệ trường Tiểu học và các quy định khác của pháp luật được thực hiện nghiêm túc, đạt hiệu quả cao
Công tác quản lý và sử dụng cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạt động dạy, học và các hoạt động giáo dục khác đạt hiệu quả cao
6 Bảo đảm an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Nhà trường thực hiện nghiêm túc các quy định và đã xây dựng phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội trong trường học qua từng năm học;
Bảo đảm an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường theo quy định hiện hành tại Điều lệ trường tiểu học;
Trong nhà trường không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực trong nhà trường
*Đánh giá tiêu chuẩn 1: Đạt
II TIÊU CHUẨN 2: CÁN BỘ QUẢN LÝ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Năng lực của cán bộ quản lý:
Hàng năm Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng nhà trường đều được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lý giáo dục theo quy định và được đánh giá theo Quy định chuẩn Hiệu trưởng trường tiểu học và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng nhà trường đều có trình độ chuyên môn Đại học, lý luận chính trị Trung cấp, quản lý giáo dục Đại học; Các đ/c đều có ít nhất
5 năm trực tiếp giảng dạy và 4 n m l m công tác qu n lý giáo d c ă à ả ụ
Chức danh chuyên môn Trình độ chính trị Lý luận QLGD giảng dạy Số năm Số năm làm QLGD
Phó hiệu trưởng 1 Đại học Trung cấp Đại học 20 5
Trang 72 Số lượng, trình độ đào tạo của cán bộ, giáo viên, nhân viên:
Bảng tổng hợp số liệu cán bộ, giáo viên, nhân viên:
Giáo viên Tổng
số
Trình độ chuyên
môn
Biên chế
Hợp đồng
Đạt chuẩn
Trên chuẩn
ĐH CĐ TC Khác
Năm học 2017-2018, nhà trường có đủ số lượng và đảm bảo đúng cơ cấu giáo viên để dạy các môn học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và dạy hai buổi trong ngày với tỉ lệ 1,5 giáo viên/lớp; Có giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; Có 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo trong đó đạt trình độ trên chuẩn là 78%
Giáo viên nhà trường đều được thực hiện chương trình bồi dưỡng thường xuyên theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Đồng thời mỗi năm học nhà trường đều có quy hoạch xây dựng đội ngũ, kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên
và tự học; từng giáo viên có kế hoạch và thực hiện tự bồi dưỡng nâng cao trình
độ chuyên môn, nghiệp vụ đạt 91,9% giáo viên được xếp loại khá, giỏi về bồi dưỡng thường xuyên, trong đó 60% giáo viên được xếp loại giỏi về bồi dưỡng thường xuyên, không có giáo viên không hoàn thành kế hoạch
3 Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên:
100% giáo viên nhà trường được đánh giá theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học, xếp loại xuất sắc và khá 100% (trong đó xuất sắc 25%); Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường tỉ lệ 59,5% ; Giáo
Trang 8viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện tỉ lệ 34%; 100% giáo viên được bảo đảm các quyền của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của pháp luật
*Bảng tổng hợp 5 năm xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên theo chu n:ẩ
Năm học Tổng số Nữ
Xếp loại CCVC
Tỉ lê khá trở lên
Xuất
Hoàn thành
4 Nhà trường có nhân viên phụ trách và hoàn thành các nhiệm vụ; được bảo đảm các chế độ chính sách theo quy định của Nhà nước về kế toán, thủ quỹ, văn thư, y tế trường học, viên chức làm công tác thiết bị dạy học và bảo vệ.
Tổng số nhân viên: 9 đ/c (Trong đó 1 đ/c phụ trách công tác kế toán, 1 đ/c
y tế trường học, 1 đ/c thư viện, 1 đ/c thiết bị dạy học, 4 nhân viên bảo vệ, 1 văn thư) Nhân viên nhà trường đều có kế hoạch công tác theo nhiệm vụ được phân công và thực hiện đạt kết quả công tác mình phụ trách, được đảm bảo chế độ, quyền lợi theo quy định
5 Học sinh:
- Tuyển sinh lớp 1 hàng năm đúng độ tuổi theo quy định (6 tuổi vào lớp 1); không có học sinh học trước hoặc sau độ tuổi
- Học sinh nhà trường bảo đảm quy định về tuổi học sinh; 100% Học sinh thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ và không bị kỉ luật do vi phạm các hành vi học sinh không được làm;
- Học sinh được đảm bảo các quyền theo quy định hiện hành tại Điều lệ trường Tiểu học
Đánh giá tiêu chuẩn 2: Đạt
III TIÊU CHUẨN 3: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
1 Khuôn viên, cổng trường, hàng rào bảo vệ, sân chơi, sân tập:
Khuôn viên nhà trường rộng, thoáng mát với diện tích là 9340 m2 (đạt 13,12 m2/hs) Trong khuôn viên nhà trường có hệ thống cây xanh bóng mát đảm bảo yêu cầu xanh sạch đẹp và phù hợp để tổ chức các hoạt động giáo dục
Tường rào bao quanh khuôn viên đạt yêu cầu, cổng trường, biển trường đúng quy cách
Môi trường xanh sạch đẹp, không có hàng quán xung quanh, nhà ở trong khu vực trường
Trang 9Sân chơi, bãi tập của nhà trường đáp ứng yêu cầu phục vụ các hoạt động giáo dục Diện tích sân chơi 3000m2, diện tích nhà đa năng 450m2 được bố trí xây dựng hợp lí đúng quy định
2 Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh:
Trường có 21 lớp đủ 5 khối 1, 2, 3, 4, 5 có một số lớp vượt quá 35 học sinh Đảm bảo mỗi lớp có 1 phòng học riêng và đủ các phòng học các môn học chuyên trách như Giáo dục nghệ thuật, Tin học (18 máy), Tiếng Anh
Các phòng học đều được trang bị bàn ghế, bảng, đèn chiếu sáng đúng quy cách, kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc bàn ghế học sinh bảo đảm quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ,
Bộ Y tế
B ng t ng h p s li u:ả ổ ợ ố ệ
Cơ sở vật chất Số lượng Kích thước Ghi chú
Phòng học cơ bản 20 54 m 2 /phòng
Phòng GD nghệ thuật 1 54m 2 /phòng Đàn: 2 chiếc; Giá vẽ: 10 bộ Phòng Tiếng Anh 1 56m 2 /phòng
3 Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy
và học (19 phòng).
Hệ thống các phòng phục vụ công tác quản lý, dạy học đảm bảo đạt yêu cầu theo Điều lệ trường Tiểu học quy định như: Phòng Hiệu trưởng, phòng phó Hiệu trưởng, phòng y tế, phòng đoàn đội, phòng họp hội đồng, phòng kế toán… Phòng y tế trường học có tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu; Có 5 máy tính văn phòng, 2 máy in ph c v công tác qu n lí v gi ng d y.ụ ụ ả à ả ạ
Phòng chức năng Số
Phòng Hiệu trưởng 1 27 m 2 /phòng
Phòng P.Hiệu trưởng 2 27 m 2 /phòng
Phòng kế toán – thủ quỹ 1 27 m 2 /phòng
Phòng thường trực 1 15 m 2 /phòng
Phòng Đoàn - Đội 1 25 m 2 /phòng
Phòng thư viện GV 1 27 m 2 /phòng
Phòng thư viện HS 1 81 m 2 /phòng
Nhà giáo dục thể chất 1 450m 2 /nhà
Trang 104 Khu vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác:
Nhà trường có 02 nhà vệ sinh dành riêng cho cán bộ, giáo viên và nhân viên tại khu nhà hiệu bộ (có 02 phòng dành riêng cho nam, nữ); 8 nhà vệ sinh phục vụ cho học sinh, theo mỗi dãy phòng học Mỗi nhà vệ sinh đều có 1 phòng
vệ sinh riêng cho học sinh nam, 1 phòng vệ sinh riêng cho học sinh nữ với tổng diện tích là 160 m2 đảm bảo yêu cầu, an toàn, thuận tiện sạch sẽ có vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường
Có 2 nhà để xe cho cán bộ, giáo viên và học sinh đảm bảo an toàn, tiện lợi với diện tích trên 154m2
Có nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên và học sinh; hệ thống thoát nước, thu gom rác thải đảm bảo vệ sinh môi trường
5 Thư viện:
Năm học 2017 – 2018 nhà trường xây dựng thư viện đảm bảo các điều kiện đạt chuẩn quốc gia Thư viện nhà trường có diện tích 108m2 được trang bị sách giáo khoa, tài liệu tham khảo tối thiểu và báo, tạp chí phục vụ cho hoạt động dạy và học
Mỗi năm học thư viện đều có kế hoạch hoạt động đáp ứng nhu cầu dạy và học của giáo viên, học sinh
Có kế hoạch, thời khóa biểu cho học sinh, cán bộ giáo viên sử dụng và đọc sách tại thư viện đạt hiệu quả cao; hàng năm nhà trường tổ chức kiểm kê và
có kế hoạch bổ sung tài liệu sách báo mới …Thư viên được công nhân là Thư viên tiên tiến của thành phố
6 Thiết bị dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học:
Nhà trường có các loại thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định; Mỗi giáo viên có một bộ văn phòng phẩm cần thiết trong quá trình giảng dạy, một bộ sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn giảng dạy và các tài liệu cần thiết khác; 100% học sinh có sách giáo khoa, các đồ dùng học tập tối thiểu đảm bảo lớp 1 có 79 bộ;lớp 2 có 57 bộ; lớp 3 có 28 bộ; lớp 4 có
236 bộ; lớp 5 có 128 bộ
Giáo viên thường xuyên sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp và
tự làm một số đồ dùng dạy học của giáo viên đảm bảo hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp được quy định trong Chương trình giáo dục Tiểu học Công tác kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học như la bàn an toàn giao thông, máy chiếu, bộ bóng bàn… được duy trì hàng năm
*Đánh giá tiêu chuẩn 3: Đạt
IV TIÊU CHUẨN 4: QUAN HỆ GIỮA NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ
XÃ HỘI.
1 Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh: