ke hoach lop 4 tuoi

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ - Cô cho trẻ tập thể dục sáng ngoài sân trường - Cô trò chuyện với trẻ về một số giao thông đường bộ mà trẻ biết MTXQ[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện : 4 tuần Từ ngày 14/3-08/4/2016 Nhánh 1: một số phương tiện giao thông đường bộ Từ ngày 14/3-18/3/2016

Nhánh 2: Một số phương tiện giao thông đường thủy Từ ngày 21/3-25/3/2016

Nhánh 3 :Một số phương tiện giao thông đường sắt , đường không Từ ngày 28/3/-01/4/2016

Nhánh 4 :Luật lệ giao thông Từ ngày 04/4-08/4/2016

MỤC TIÊU NỘI DUNG GIÁO DỤC

-Trẻ biết thực hành đi qua ngã tư đường phố đúngluật giao thông

-Rèn luyện và phát triển tố chất nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ

Trẻ biết tập các động tác thể dục theo hiệu lệnh của cô.

-BTPTC :Tập các động tác ghépvào bài : Em đi qua ngã tư

đường phố, bạn ơi có biết

- VĐCB

Bò dích dắc qua 5 mốc, ném trúng đích thẳng đứng, ném trúng đích nằm ngang, bật liên tiếp về phía trước qua các vòngTCVĐ

- Dạy trẻ biết trò chơi : Chuyền bóng, ô tô và chim sẻ, kéo co, lái ô tô

- Dạy trẻ biết ăn uống hợp vệ

GDVSDD :-Biết vệ sinh cá nhân và sử dụng đồ dùng sinh hoạt , giữ gìn bảo vệ rèn luyện các giác quan thânthể

- Vệ sinh trong sinh hoạt ( ăn uống , quần áo hợp thời tiết )

sinh

- Dạy trẻ biết ăn uống điều độ cân đối các khẩu phần ăn phù hợp theo mùa

- Dạy trẻ biết tự vệ sinh và mặc quần áo đảm bảo phù hợp với thời tiết giao mùa

-Biết những người điều khiển và phục vụ trên cácphương tiện giao thông

-So sánh sự giống và khác nhau giữ các phương tiện giao thông , biết phân loại các phương tiện giao thông theo nơi hoạt động

- Biết thực hành một số luật lệ giao thông đường

bộ

Làm quen với toán :

- Biết đếm đến 5 Nhận biết số lượng trong phạm

+Khám phá một số phương tiện giao thông đường thủy

+Khám phá một số phương tiện giao thông đường không sắt + Một số luật lệ giao thông

* Làm quen với toán :

- Biết đếm đến 5 So sánh thêm bớt tạo nhóm bằng nhau trong phạm vi 5

- Nhận biết hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật

-Trẻ phân biệt được âm thanh của một số phươngtiện giao thông quen thuộc * Thơ : Bé tập đi xe đạp , Con

Lĩnh vực phát

triển ngôn ngữ - Trả lời và đặt được câu hỏi : Ai đây, Cái gì ; Ở đâu ; Để làm gì ; để mô tả về các phương tiện

giao thông

- Sử dụng phù hợp các từ chỉ tên chỉ các hoạt động và có thể diễn đạt những hiểu biết của bản thân về các phương tiện giao thông bằng các câu đơn câu ghép

- Đọc thuộc một số bài thơ , kể lại câu chuyện đã được nghe về các phương tiện giao thông rõ ràng diễn cảm

đường của bé ; Bé và mẹ ; Xe cần cẩu ;Thuyền giấy…

* Truyện : (Kiến con đi ô tô ; Vìsao thỏ cụt đuôi, Gấu con đi xeđạp; Con yêu mẹ lắm )

- Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình

*Âm nhạc

- Biết ca múa các bài hát về phương tiện giao thông và luật lệ giao thông : em đi qua ngã tư đường phố, đường em đi,bạn ơi có biết và các bàinghe hát về phương tiện giao thông và luật lệ giaothông

* Tạo hình

+ Cắt dán ô tô chở khách

Vẽ phương tiện giao thông đường bộ

+Vẽ thuyền trên biển

+ Vẽ các phương tiện giao thôngđường không

+Vẽ phương tiện giao thông đường sắt

+Vẽ theo ý thích

* Âm nhạc :

- Hát : em đi qua ngã tư đường

phố, đường em đi,bạn ơi có biết ,anh phi công ơi , bác đưa thư vui tính …)

-Dạy hát+VĐ : Em đi qua ngã

-Biết thực hiện các hoạt động hát , minh họa bài hát cùng cô bài : ( Em đi qua ngã tư đường phố ,

Em đi chơi thuyền ,Đường em đi , anh phi công

ơi , bác đưa thư vui tính …)

tư đường phố , Em là công an tí hon ,Đường em đi , Đi đường

em nhớ.Bạn ơi có biết,

- Nghe hát : Anh phi công ơi ,

Bác đưa thư vui tính,Ngồi tựa mạn thuyền

- Trò chơi : Những nốt nhạc

vui , ai nhanh nhất , tai ai tinh , nghe tiếng hát tìm đồ vật , nghe giai điệu đoán tên bài hát

Lĩnh vực phát

triển tình cảm, kỹ

năng xã hội

Trẻ yêu quý tôn trọng chú cảnh sát giao thông

- Chấp hành luật lệ giao thông khi tham gia

- Có hành vi văn minh khi tham gia giao thông

- Yêu quý chú cảnh sát giao thông mơ ước làm chú cảnh sát giao thông hướng dẫn mọi người đi đúng luật

Biết cùng học cùng chơi cùng chia sẻ với bạn

, quan tâm đến bạn trong các hoạt động góc

- Giáo dục trẻ tính tự tin vui vẻ nhận công việc được giao mà không lưỡng lự hoặc tìm cách từchối

- Rèn luyện tính kiên trì, tập chung hoàn thành công việc được giao

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG

CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG

Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường sắt, đường không

Toán Phân biết hình tròn , hình

NDKH.NH: Lá thuyền ước mơ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN INhánh 1: Một số phương tiện giao thông đường bộ( Từ ngày 14/3-18/3/2016)

Giáo viên : Nguyễn Thị Thêm

Đón trẻ - TDS - Cô ân cần đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ

- Cô cho trẻ tập thể dục sáng ngoài sân trường

Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về một số giao thông đường bộ mà trẻ biết

Hoạt động học MTXQ

Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường bộ

TOÁN Đếm đến 5 , nhận biết số lương trong phạm vi 5, Nhận biết chữ số 5

- Tạo hình

Xé dán ô tô khách (mẫu)

- Thể dục

*VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang

* TC: Lái ô tô

Truyện Kiến con đi xe ô

tô

ÂM NHẠc NDTT.DH: Bạn

ơi có biết NDKH.NH: Bác đưa thư vui tính TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

Hoạt động góc Góc PV:Chơi nấu ăn

-Góc XD:Xây dựng bến xe ô tô -Góc học tập: Xếp và đếm từ 1-5 -Góc tạo hình:Vẽ, tô màu các loại PTGT + Chuẩn bị: Gạch , một số PTGT đường bộ, cây cỏ , vỏ hến + Kiến thức : - Trẻ biết thể hiện các vai chơi , biết liên kết các nhóm chơi hướng vào chủ đề

- Trẻ biết lắp ghép , xây dựng bến xe ô tô + Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thao tác thể hiện vai chơi , kĩ năng liên kết các vai chơi và các nhóm chơi

- Phát triển khả năng hoạt động cùng tập thể

-Rèn kỹ năng : Đi cầu thang cho trẻ.

Hoạt động ngoài

trời

- Quan sát tranh các PTGT

-Trò chơi dân gian:

Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

-Quan sát tranh giao thông -Trò chơi : Mèo đuổi chuột.

- Chơi tự do

-đọc các bài thơ về giao thông.

-Trò chơi: ô tô và chim sẻ

- Chơi tự do

Hoạt động chiều - Đọc các bài thơ

trong chủ điểm Chơi tự do Trả trẻ

- Hát các bài hát

có trong chủ điểm động vật Trả trẻ

- Tập bài thể dục buổi sáng

Chơi tự do Trả trẻ

- Lau dọn đồ dùng đồ chơi

- chơi tự do Trả trẻ

- Nhận xét nêu gương bé ngoan Chơi tự do Trả trẻ

Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2016

thức tham gia giao

thông khi ngồi trín

một số phương tiện giao thông

*Đồ dùng của trẻ

-Lô tô câc phương tiện giao thong

- Vòng thểdục để trẻ chơi trò chơi

1 Ổn định tổ chưc- gđy hứng thú

- Cô cho trẻ hât băi: Đi xe đạp

- Cô trò chuyện về nội dung băi hât hướng vằ tiết học

2 Nội dung chính a) Xe đạp

-Cô đọc cđu đố : “Xe gì hai bânh

Đạp chạy bon bonChuông kíu kính coongĐứng yín thì đổ”

- Đó lă xe gì?

- Nhìn xem cô có bức tranh gì đđy?

- Xe đạp gồm có những bộ phận năo?

- Dùng để lăm gì?

- Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm?

- Tại sao xe đạp lại chạy chậm?

- Ngoăi chiếc xe đạp câc con vừa thấy cô còn có 1

số loại xe đạp khâc câc con cùng xem nhĩ Trẻ xem hình ảnh mở rộng về câc loại xe đạp

- Xe đạp thuộc phương tiện giao thông đường năo?

=> Cô chốt lại : Xe đạp có những bộ phận đó lă khung xe có tay cầm lâi, yín để ngồi, có băn đạp,

có 2 bânh xe , chạy chậm, dùng sức mới đi được vă

lă giao thông đường bộ

b, Xe mây

-Cô lăm tiếng kíu xe mây vă hỏi trẻ đó lă tiếng

của xe gì ?

- Nhìn xem cô có bức tranh hình ảnh gì đây

- Xe máy có những phần nào?

- Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường nào?

- Các con ơi, vậy xe máy dùng để làm gì?

- Xe máy chở được mấy người?

- Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực hiệnnhững qui định gì?

- Nó nhờ vào cái gì để chạy?

- Tiếng còi của xe máy kêu như thế nào?

=Cô chốt lại: Xe máy có 2 bánh chở được ít người, muốn chạy được phải có xăng, còi kêu pin,pin, là PTGT đường bộ

c, Xe ô tô con

- Cô có bức tranh xe gì đây?

- Ô tô con có đặc điểm như nào?Thuộc PTGT

đường nào ?

- Ô tô con dùng để làm gì?

- Ô tô con nhờ vào cái gì để chạy? Nó có mấy

bánh ?

= Cô chốt lại : Ô tô con có 4 bánh , 2 bánh trước và

2 bánh sau, chạy bằng xăng, chở được nhiều

người.là loại PTGT đường bộ

*So sánh xe máy và ô tô

- Giống nhau : đều là PTGT đường bộ và chạy bằngxăng

-Khác nhau : tên gọi, xe máy có 2 bánh xe, ô tô có 4bánh xe, xe máy chở ít người, ô tô chở nhiều người

* TC : Nhanh tay,nghe rõ

- Cô cho trẻ lấy lô tô các loại PTGT theo hiệu lệnh của cô

* TC : Ai nhanh nhất-Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

3 Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Thứ 3 ngày 15 tháng 3 năm 2016 Tên

Mô hình bến xe : Ô

tô, xe máy,

xe đạp-Lô tô : ô

tô, xe đạp, thẻ số 5, kích thước

to hơn của trẻ, thẻ

* Đồ dùng của trẻ:

- Lô tô hìnhảnh giống như đồ dùng của

cô ( kích thước phù hợp )

- 1 số nhóm

đồ dùng có

số lượng là

5 bày xung quanh lớp

- chấm tròn

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài hát “ Bé tập lái ô tô”

- Trò chuyện về bài hát hướng vào tiết học

2 Nội dung chinh

a) Ôn và luyện đến nhóm có số lượng là 4

* Tổ chức trò chơi: Tham quan bến xe ô tô (trẻ kểtên, đếm khoảng 2 - 3 nhóm PTGT

b) Tạo nhóm có số lượng là 5, đếm đến 5 nhận biết số 5

* Cho trẻ xếp 4 ô tô thành hàng ngang ở trước mặt xếp từ trái qua phải

- Cô cho trẻ đếm số lượng,-4 ô tô thêm 1 ô tô bằng mấy

- Các con hãy lấy 1 chiếc xe đạp cuối cùng trong

rổ ra và xếp vào 1 chiếc ô tô nào

- Cả lớp đếm lại cả 2 nhóm

- Tổ nhóm, cá nhân đếm

- Vòng thể

dục - Lúc này 2 nhóm như thế nào với nhau? Bằng nhau là mấy?

- Để chỉ số lượng của 2 nhóm đều bằng 5 cô có thẻ

số 5

- Cô cho trẻ lấy thẻ số 5 đặt bên cạnh 2 nhóm ô tô

và nhóm xe đạp-Cả lớp , tổ, nhóm,cá nhân trẻ đọc-Cô cho cả lớp cất nhóm xe đạp, vừa cất vừa bớt dần

-Cô cho cả lớp cất nhóm ô tô-Ai có nhận xét gì về số 5

- Cô giới thiệu số 5 gồm có một nét nằm ngang, một nét sổ thẳng bên trái và một nét móc cong bênphải hở bên trái,

-Cô cho cả lớp tổ, nhóm, cá nhân đọc

c) Trò chơi:

Ô cửa bí mật-Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

* TC: Đôi bàn tay khéo-Cô tổ chức cho trẻ chơi

*TC: Chung sức-Luật chơi: Đội nào gắn đúng và nhiều các phươngtiện về đúng bến sẽ là đội chiến thằng

- Cách chơi: Cô chia thành 3 đội nhiệm vụ của các đội là trong vòng bạn một bản nhạc ba bạn ở ba đội phải nhảy bật qua vòng lấy PTGT gắn đúng lên bến của đội mình

3- Kết thúcNhận xét tuyên dương trẻ

- Tranh vẽ

ụ tụ mẫu kớch thước

to hơn củatrẻ

* Đồ dùng

của trẻ:

-Hồ dán ,khăn lautay,vở thủcông

-Mỗi bàn

1 tranh vẽmẫu của

cụ kớchthước nhỏhơn của cụ

- Cô TC để hớng trẻ vào tiết học2.Nội dung chớnh

a.Xem tranh mẫu và đàm thoại-Cô cho trẻ xem tranh mẫu và đàm thoại về nội dungbức tranh

+Bức tranh dán cái gì ? +Mầu sắc và cách sắp xếp bố cục bức tranh nh thế nào?

b.Cô làm mẫu:

-Cô làm mẫu kết hợp phân tích: Cô xếp hình ô tô, côchọn hình chữ nhật to xếp cách đờng đi một khoảng vừa đủ, chọn hình chữ nhật nhỏ xếp làm cửa, các hình vuông làm cửa sổ , hình tròn làm bánh xe Khi xếp xong cô bắt đầu dán, cô chấm hồ vào mặt traí vào từng hình để dán đính lên chỗ vừa xếp

3: Kết thúc: Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt

động

- 2 vũng thể dục

hình:

- Đứng 2 hàng ngang đối diện

1.Ổn định tổ chức

- Cụ trũ chuyện với trẻ về chủ đề hướng vào giờ học

2 Nội dung chớnha)Khởi động

Cho trẻ hỏt bài hỏt trong chủ điểm động vật kết hợpcỏc kiểu đi nhanh, đi chậm, đi gút chõn, đi mũi bàn chõn, cỳi đầu sau đú về 4 hàng để tập BTPTCb) Trọng động

* BTPTC:

- ĐT tay: 2 tay đưa lờn cao ( 3x 4 nhịp)

- ĐT chõn : Đứng đưa chõn ra phớa trước ( 3 x 4

- Cụ làm mẫu lần 1 : khụng phõn tớch

- Cụ làm mẫu lần 2 : phõn tớch động tỏc

Tư thế chuẩn bị: Cụ đứng chõn trước chõn sau taycầm tỳi cỏt cựng phớa với chõn sau đồng thời giơ taycầm tỳi cỏt ngang tầm mắt, mắt nhỡn thẳng vào đớch.Khi cú hiệu lệnh nộm cụ gập khỷu tay và nộm mạnhvào đớch Sau đú nhặt tỳi cỏt đi về chỗ

- Cụ mởi 2 trẻ khỏ lờn làm thử cả lớp nhận xột , cụ nhận xột

- Cụ cho lần lượt cả lớp tập 2lần

- Cụ bao quỏt và sửa sai cho những trẻ tập chưa đỳng

- Cụ động viên những trẻ tập tốt, nhắc trẻ đứng saulên trớc vạch khi bạn trớc đứng tập

* TCVĐ: Lái xe ô tô

Cô nêu tên TC, giới thiệu cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lần chơi cho trẻ nhậnxét

* Hồi tĩnh : Cụ cho trẻ đi nhẹ nhàng theo cụ

đ-ợc các câu hỏi của

cô theo nội dung

câu chuyện

* Đồ dùng của cô:

Bộ tranh minh họa nội dung câu chuyện

- Nhạc bài :Em tậplái ô tô

1 ổn định tổ chức:

Cô cho trẻ xem clip 1 em nhỏ đang tập lái ô tô

TC với trẻ để hớng trẻ vào bài : +Em bé đang làm gì?

Giới thiệu truyện: Cô có một câu chuyện kể về mộtbạn kiến đi chơi bằng ô tô , câu chuyện diễn ra thế nào ,mời các con nghe cô kể câu chuyện: Kiến con

đI xe ô tô

2 Nội dung chớnh

a.Cô kể diễn cảm :

-Cô kể lần 1 kết hợp điệu bộ minh họa

+ Hỏi tên câu chuyện , tên tỏc giả

- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa :+ Hỏi trẻ tờn truyện, tờn tỏc giả, cỏc nhõn vật trong

- Bác gấu đã ngồi vào ghế của ai?

Cô kể trích: “Một bác Gấu….chỗ của kiến con”

- Sau khi nhờng ghế cho bác Gấu kiến con đã ngồi

đâu?

Cô kể trích : ”Bác Gấu ơi… đôi mắt lắng nghe”

*Giáo dục: Trẻ biết nhờng nhịn , quan tâm đến mọi ngời xung quanh

3.Kết thúc: Cô nhận xét giờ học

: Hoàng Văn Yến ;

" Bác đưa thư vui

- Bức tranh

có các PTGT như:

ô tô, xe máy, tàu, thuyền, máy bay vànơi hoạt động của chúng

- Đàn ghi

âm bài hát:

"Bạn ơi có biết"; " Bácđưa thư vuitính "

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

- Cô cho trẻ xem tranh vẽ

( Trong tranh có hình ảnh của tàu thuyền, ô tô- xe máy, máy bay và nơi hoạt động của các phương tiện đó)

- Thi đua luân phiên tổ, nhóm cá nhân hát b) Nghe hát: Bác đưa thư vui tính

Trang phục gọn gàng.

- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô hát lần 1 không đàn

- Cô hát lần 2 theo nhạc đệm

- Cô giảng nội dung bài hát

- Cô hát lần 3 cùng nhạc đệm trẻ hưởng ứng theo cô c) Trò chơi âm nhạc : Nghe giai điệu đoán tên bài hát

- Cô phổ biến luật chơi -Cô phổ biến cách chơi

-Khi cô bật nhạc không lời các con sẽ lắng nghe và đoán nhạc của bài hát nào , đội nào đoán nhanh đúng

sẽ giành chiến thắng -Cô tổ chức cho trẻ chơi

3 Kết thúc :Hỏi trẻ tên bài học , nhận xét chuyển hoạt động

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN IINhánh 2: Một số phương tiện giao thông đường thủy( Từ ngày 21/3-25/3/2016)

Giáo viên : Nguyễn thị Thành

Đón trẻ - TDS - Cô ân cần đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ

- Cô cho trẻ tập thể dục sáng ngoài sân trường

Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ về một số giao thông đường thủy mà trẻ biết

Hoạt động học MTXQ

Tìm hiểu về một số phương tiện giao thông đường thủy

TOÁN Dạy trẻ so sánh thêm bớt tạo nhóm bằng nhau trong phạm vi 5

- Tạo hình

Xé dán thuyền trên biển

- Thể dục

*VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng

* TC: Ô tô, chim sẻ

Thơ Con đường của bé

ÂM NHẠc NDTT VĐ múa:

Em đi chơi thuyền NDKH.NH: Lá thuyền ước mơ TC: Tai ai tinh

Hoạt động góc Góc PV:Chơi bán hàng, bán các loại phương tiện giao thông, chơi nấu ăn

-Góc XD:Xây dựng bến xe ô tô -Góc học tập: Xếp và đếm từ 1-5, so sánh thêm bớt trong phạm vi 5 -Góc tạo hình:Vẽ, tô màu các loại PTGT

+ Chuẩn bị: Gạch , một số PTGT đường bộ, cây cỏ , vỏ hến , ghế ngồi + Kiến thức : - Trẻ biết thể hiện các vai chơi , biết liên kết các nhóm chơi hướng vào chủ đề

- Trẻ biết lắp ghép , xây dựng bến xe ô tô + Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thao tác thể hiện vai chơi , kĩ năng liên kết các vai chơi và các nhóm chơi

- Phát triển khả năng hoạt động cùng tập thể

- Rèn cho trẻ kỹ năng : đi cầu thang ,Chải tóc.

Hoạt động ngoài

trời

- Quan sát tranh các PTGT

-Trò chơi dân gian:

Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

- Quan sát thời tiết

- Trò chơi : ô tô

và chim sẻ

- Chơi tự do

-Quan sát và học một số biển báo -Trò chơi: Kéo co

- Chơi tự do

-Quan sát tranh giao thông -Trò chơi : Mèo đuổi chuột.

- Chơi tự do

-đọc các bài thơ về giao thông.

-Trò chơi: ô tô và chim sẻ

- Chơi tự do

Hoạt động chiều - Đọc các bài thơ - Học sách: Bé - Tập bài thể dục - Lau dọn đồ - Nhận xét nêu

trong chủ điểm Chơi tự do Trả trẻ

học toân Chơi tự do Trả trẻ

buổi sâng Chơi tự do Trả trẻ

dùng đồ chơi

- chơi tự do Trả trẻ

gương bĩ ngoan Chơi tự do Trả trẻ

phương tiện giao

thông đường thủy

một số phương tiện giao thông đường thủy:

thuyền buồm, ca

nô, tău thủy

*Đồ dùng của trẻ

-Lô tô câc phương tiện giao thông đường

1 Ổn định tổ chưc- gđy hứng thú

- Cô cho trẻ hât băi: “ Em đi chơi thuyền”

- Cô trò chuyện về nội dung băi hât hướng vằ tiết học

2 Nội dung chính a)Thuyền buồm

- Cô đưa bức tranh cho trẻ quan sât vă nhận xĩt đặc điểm hình dâng bín ngoăi

- Ai có nhận xĩt gì về bức tranh

- Có những đặc điểm gì ?

- Nó được đi ở đđu ? Nó có tâc dụng để lăm gì ?

- Nó lă loại PTGT đường gì ?+ Cô chốt lại : Đđy lă bức tranh thuyền buồm, nó được lăm bằng gỗ, được đi ở dưới nước, có tâc dụng để chở người vă hăng hóa lă loại PTGT đườngthủy

* NDTH: ÂM nhạc

,toán thủy loại, nó chạy bằng động cơ, được đi ở dưới nước và là PTGT đường thủy

* So sánh thuyền buồm và ca nô

- giống nhau : đều được đi ở dưới nước và là PTGT đường thủy và đều chở người, hàng hóa

- Khác nhau : Tên gọi, hình dáng, chất liệu

* So sánh tàu thủy và ca nô

- giống nhau : đều chạy dưới nước và là PTGT đường thủy, đều chở người và hàng hóa

- Khác nhau : tên gọi, hình dáng, đặc điểm

* TC : Ai chọn đúng-Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- 5 ô tô, 5

xe đạp

PTGT cã sèlîng tõ 1-5xÕp xungquanh líp

- C¸c thÎ sè

tõ 1- 5; 2thÎ sè 5

Đồ dùngcủa cô tohơn của trẻ

* Đồ dùng của trẻ:

5 ô tô,5 xeđạp

- C¸c thÎ sè

tõ 1- 5; 2thÎ sè 5

- Vòng thể dục

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài hát “ Bé tập lái ô tô”

- Trò chuyện về bài hát hướng vào tiết học

2 Nội dung chinh

a) Ôn và luyện đến nhóm có số lượng là 4

- Trẻ đếm 1-4 xe ô tô khách

- Trẻ đếm 1-5 xe đạp

- So sánh số lượng của hai nhóm

- Làm thế nào để có số lượng là 5

b) Thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 5

* Cho trẻ lấy rổ đồ chơi

gia giao thụng

* Tớch hợp: Âm

nhạc, Thể dục

của 2 nhúm lỳc này như thế nào với nhau?

- Số lượng nhúm nào nhiều hơn, nhúm nào ớt hơn? Muốn bằng nhau ta phải làm thế nào? Đặt thẻ số tương ứng

- Tương tự như trờn ta bớt 2 nhúm và so sỏnh nhiều hơn, ớt hơn Sau mỗi lần thờm bớt ta phải đặtthẻ số tương ứng

*TC2: Đội nào nhanh nhất:

-Trẻ tìm thêm hoặc bớt số sản phẩm cho đúng vớicác thẻ số 2 đội thi đua , sau 1 bản nhạc đội nàogắn nhanh và đúng thì thắng

3- Kết thỳcNhận xột tuyờn dương trẻ

lộo Bố cục cõn đối,

màu sắc hài hũa

cụ:Nhạc bài hỏt

“Em đi chơi thuyền”

- Tranh xemẫu của

cụ kớch thước to hơn của trẻ

* Đồ dựng

của trẻ

-Hồdán ,giấymàu, khănlau tay,vởthủ công-Mỗi bàn

1 tranh xộmẫu của

cụ kớch

1 Ổn định tổ chứcCô và trẻ hát và vận đông bài hát : Em đi chơi thuyền

- Cô TC để hớng trẻ vào tiết học2.Nội dung chớnh

a.Xem tranh mẫu và đàm thoại-Cô cho trẻ xem tranh mẫu và đàm thoại về nội dungbức tranh

- Ai cú nhận xột gỡ về bức tranh+Bức tranh xộ dán cái gì ? + Trong bức tranh cũn xộ gỡ nữa+Mầu sắc và cách sắp xếp bố cục bức tranh nh thế nào?

b.Cô làm mẫu:

-Cô làm mẫu kết hợp phân tích: Trước tiờn cụ lấy 1

tờ giấy màu xộ 1 đường thẳng sau đú xe thành hỡnh vũng cung để tạo thành cỏi thuyền sau đú cụ lại lấy

1 tờ giấy khỏc để xộ hỡnh tam giỏc tạo cỏnh buồm

cuối cựng cụ dỏn vào vở

-Thăm dũ ý tưởng thực hiện của trẻ

c Cho trẻ thực hiện:

Cô cho trẻ lấy vở, Cô cho trẻ nhận nguyên liệu để xé

Cô gợi ý cho trẻ chọn màu sắc của thuyền và buồm

- Khuyến khích những trẻ yếu xé ớc lợng đợc thuyền

và buồm có dạng hình tam giác

thước nhỏhơn của cô

- Nh¾c trÎ xÕp thö tríc khi d¸n

KhuyÕn khÝch trẻ sáng t¹o-C« đi quan s¸t vµ gîi ý gióp trÎ yÕu

C« nhËn xÐt giê häc vµ chuyÓn ho¹t ®ộng

10 túi cát.

Bông tập thể dục

2 Đồ điểm :

-Sân tập bằng phẳng sạch sẽ

2 Nội dung :

-Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu đi theo các kiểu

chân khác nhau về hàng ngang điểm số 1- 2 tách hàng

- Trọng động : BTPTC: Tập các động tác tay, chân, bụng ,bật kết

hợp với bài “ Em đi qua ngã tư đường phố”

Cô làm như thế nào?

+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích động tác?

Cô đứng chân trước chân sau, chân thuận đứng sau

cô cầm túi cái bắng tay phải cô đưa từ trước ra sau,lên cao và ném thẳng váo đích

+ Cô cho 2 trẻ nhanh lên làm mẫu: Cô sủa sai cho trẻ

+ Cho cả lớp thực hiện mỗi trẻ ném 4-5lần( cô chú

ý sửa sai cho từng trẻ)-gọi 2 trẻ nhanh lên thực hiên

*Trẻ thực hiện : Cả lớp tập 3-4 lần

* Trò chơi: Ô tô và chim sẻ.

=>Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: Cô cho 2-3 trẻ làm người lái ô tô còn các trẻ khác sẽ là chim sẻ,chim sẻ đang đi ăn ở đường thấy ô tô tới gần phải

chạy vội nếu không chạy sẽ bị ô tô đâm phải,trẻ làm

ô tô bắt được chú chim sẻ nào thì chú đó phải nhảy

lò cò

Cho trẻ chơi 3- 4phút

Hồi tĩnh cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

3 Kết thúc -Nhận xét chuyển hoạt động

1.ĐD của cô

- Tranh minh họa

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “ Bạn ơi có biết không”

- Trò chuyện về nội dung của bài hát

2 Nội dung chính

- Cụ giới thiệu tờn bài thơ, tờn tỏc giả

- Cụ đọc mẫu lần 1 Cụ hỏi trẻ tờn bài thơ , tờntỏc giả

- Cụ đọc mẫu lần 2 kết hợp với tranh minh họa

- Hỏi trẻ tờn bài thơ tờn tỏc giả

* Đàm thoại, trớch dẫn giỳp trẻ hiểu bài thơCác con vừa đợc nghe bài thơ gì?”

- Đờng của chú phi công ở trên trời: “ Đờng của chú phi công ở đâu ? Gọi là đờng gi? Pt nào sẽ đi đến đó?”

Cô cho cả lớp cùng mô tả tiếng động cơ máy bay

- Đờng của chú hải quân: “ Chú hải quân lái

PT gì? ở đõu? Đó gọi là đờng giao thông nào?”

- Đờng của bác lái tàu: “ Các con đã nhìn thấy tàu hoả cha? Tàu hoả đi ở đâu? Con đờng làm bằng sắt là của ai nhỉ?”

- Đờng của bố mẹ ở trẻn cánh đồng: “ Đờng của bố mẹ thì ở đâu?”

- Con đờng của bé là đờng đi tới trờng : “ ờng của bé là con đờng nào?”

*Cô giáo dục trẻ yêu mến các con đờng giao thông, nhất là con đường đi học, đi học cỏc con phải ngoan ngoãn

* Trẻ đọc thơ

- Cụ cho cả lớp đọc 2-3 lần

- Cụ cho tổ , nhúm, cỏ nhõn thi đua đọc thơ

- Cụ chỳ ý bao quỏt và sửa sai cho trẻ

* TC: Chọn đỳng đương giao thụng

- Cô nói cách chơi: Trẻ cầm lô tô cô phát ,đặt

đúng vào nơi hoạt động của chỳng

- Cụ cho trẻ chơi 2-3 lần