dong vat song duoi nuoc

* Hoạt động 4: Trò chơi “bé thích đi câu” - Chuyển đội hình hát bài “Đi câu cá” - Luật chơi: chia trẻ làm 2 đội đi trong đường hẹp đến hồ cầm cần câu câu những con vật sống dưới nước đội[r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Con vật sống dưới nước.

Đón trẻ

Trò chuyện về các con vật sống dưới nước

Chơi, xem tranh ảnh về các con vật sống dưới nước

Thể dục buổi sáng, trao đổi với phụ huynh về sức khỏe và các hoạt động

Thể dục

buổi sáng Thực hiện động tác kết hợp với bài hát: Tiếng chú gà trống gọi.

HĐcó chủ

đích

KPKH

Khám phá con cá

THình

Vẽ tranh đàn cá bơi

GDÂN:

Chú ếch con

TD :

Đi thăng bằng trên nghế thể dục

LQVT

Ôn so sánh dài ngắn của hai đối tượng

LQVH

Đồng dao: Con cua mà

có hai càng

Dạo chơi

ngoài trời

Xem tranh, kể tên một số con vật sống dưới nước, nêu đặc điểm của chúng

Trò chơi dân gian: Xỉa cá mè, Vận động: Ếch ở dưới ao

Đọc đồng dao, ca dao về các con vật sống dưới nước

Hoạt động góc

Tên góc Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức thực hiện

Góc phân

vai

-Chơi gia đình

- Bán thức

ăn cho con vật

-Cháu về đúng góc chơi -Biết phân

và nhận vai chơi

-Biết thể hiện vai chơi

Đồ chơi gia đình

*Thỏa thuận vai chơi: Hướng cho trẻ phân và nhận vai chơi

*Thực hiện quá trình chơi

*Nhận xét

Góc xây

dựng

Xây trại chăn nuôi

- Xây vườn bách thú

-Cháu về đúng góc chơi -Biết phân

và nhận vai chơi

-Biết thể

Đồ dùng đồ chơi phục

vụ góc

Cháu về góc chơi và thực hiện quá trình chơi

Nhận xét

hiện vai chơi

Góc học tập

Xếp hạt tạo thành hình con vật gần gũi

- Dùng hạt bắp xếp chữ cái, chữ số

- Xếp hạt tạo thành hình con cá

- Xếp hình bông hoa từ hạt

-Trẻ nhận biết đượcích lợi của các con vật

Tranh ảnh

về các con vật,keo sáp màu ,giấy

*Cháu về góc chơi và lấy

đồ dùng đồ chơi của góc

*Thực hiện quá trình chơi

*Nhận xét

Góc nghệ

thuật

Vẽ, nặn,xé dán,tô màu

Trẻ biết cách cầm bút để vẽ và

tô màu,thích tham gia hoạt động

Sáp nặn,sáp màu,giấy vẽ ,keo,góc chơi

Cháu về góc chơi và thực hiện quá trình chơi

Nhận xét

Hoạt động ngoài trời

-Quan sát hồ cá

- Trò chơi vận động: Cáo và Thỏ, đập bóng, tung bóng

Ăn ngủ

- Rèn thao tác vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn

-Trẻ ăn hết xuất

- Trẻ ngủ đủ giấc, đúng giờ

Chơi, hoạt động theo ý thích

- Chơi tự do, chơi với đồ chơi ở các góc

- Chơi trò chơi dân gian : “ Rồng rắn lên mây”

- Trò chơi học tập: xếp hình

- Nhún và nhảy theo giai điệu bài hát chủ đề động vật

Trả trẻ

-Trẻ vệ sinh, chuẩn bị đồ dùng cá nhân , trả trẻ

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ hai ngày 28 thỏng 12 năm 2015

Chủ đề nhỏnh: Con vọ̃t sụ́ng dưới nước.

1/ Đún trẻ:

- Trũ chuyện với trẻ về ngày nghỉ

- Trao đổi với phụ huynh về việc: Về tỡnh hỡnh học tập của trẻ trong thỏng qua

- Điểm danh- khỏm vệ sinh

- Nờu tiờu chuẩn bộ ngoan trong ngày

2/ Thể dục buổi sỏng:

- Địa điểm: sõn trường, thoỏng, mỏt

- Chuẩn bị: Vũng thể dục, trống

- Cỏch tiến hành: Tập động tỏc theo nhịp trống

* TV:2 tay đưa lờn cao, thả dọc theo sõn( 4L/8N)

* BL: 2 tay chống hụng, nghiờn người sang 2 bờn( 4L/8N)

* C: Đứng co chõn, 2 tay chống hụng.( 4L/8N)

* B: Bật tiến về trước ( 4L/8N)

3/ Hoạt động ngoài trời:

+Quan sỏt cú mục đớch:cỏ sống ở đõu?

+TCVĐ: Mốo đuổi chuột

+ Chơi tự do:ễn cỏc bài hỏt đó học, chơi ngoài trời

4/ HOẠT ĐỘNG HỌC: KPKH

Đề tài: TRề CHUYỆN VỀ CON CÁ

a Mục đớch yờu cầu:

* Kiến thức:

- Trẻ biết được cỏc bộ phận của cỏ

- Biết được mụi trường sống của cỏ, biết được cỏc loài cỏ sống ở nước ngọt

và cỏ sống ở nước mặn

- Biết được cỏ cung cấp chất đạm ,

* Kỉ năng:

- Rèn luyện khả năng quan sát , ghi nhớ, chú ý có chủ định

- Có kỹ năng trả lời các câu hỏi một cách rõ ràng , mạch lạc

* Thỏi độ:

- Biết yờu quý và bảo vệ cỏc loài cỏ

- Trẻ tập trung tớch cực

b Chuẩn bị mụi trường hoạt động:

* Khụng gian tổ chức: Lớp học

* Đồ dựng phương tiệnao cỏ ,tranh ảnh về cỏc loài cỏ.

Trực quan, đàm thoại, thực hành, động viờn khớch lệ

c Tiến hành hoạt động học:

Cấu trúc Hoạt động cô Hoạt động trẻ

I Hoạt

động mở

đầu

II Hoạt

động

trọng tâm

Ôn định, gây hứng thú

Trẻ chơi trò chơi mèo và chim sẻ cô tập trung trẻ lại cô đố

Con gì có vẩy có vây Không đi trên cạn mà bơi dưới hồ

Đố các con đó là con gì nào ?

À đúng rồi đó là con cá

*Hoạt động 1:Quan sát bể cá

Cá bơi như thế nào ? Chúng mình cùng đến xem bể cá nhé ! Con cá gì đang bơi thế nhỉ ?

(cô bỏ mồi vào bể cá )

Cá đớp mồi như thế nào ? Khi cá bơi con thấy bộ phận nào của cá chuyển động ?

Nếu bắt cá lên bờ thì cá sẽ như thế nào? Vì sao ?

* Hoạt động 2

Vậy hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về cá nhé ! Cho trẻ xem tranh con cá

Các con nhìn xem trên bảng cô có gì?

Đây là hình ảnh con cá rô đấy ! Đây là phần đuôi cá

Cho trẻ xem tranh các bộ phận của cá Đây là phần đầu cá

Đây là phần mình cá Các con có nhận xét gì về con cá này ? ( cô gợi ý các bộ phận của cá )

Các con nhìn xem ở phần đầu của cá còn có những

bộ phân nào nữa ? Trên phần đầu của cá có: Mắt cá, miệng cá, mang cá

Các con nhìn xem cá có mũi không ? Vậy cô đố các con cá thở bằng gì?

Cá thở bằng mang đấy các con (cô chỉ vào mang cá) mang cá có nhiều lớp, màu đỏ, khi bơi các lớp mang

cá khép, mở lọc ôxy trong nước để thở Do vậy mà khi bắt cá lên bờ thì cá sẽ chết đấy các con

Cá rô sống ở nước ngọt hay nước mặn các con?

Ở nước ngọt còn có cá gì nữa? Cô gợi ý( cá trê,

cá quả, cá chép, cá mè )

Trẻ hát cùng cô

Trẻ trò chuyện cùng cô

Quan sát

Trẻ trả lời

Chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi của cô Trẻ thực hiện

Trả lời

Chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi của cô

III Hoạt

động kết

thúc

Môi trường nước ngọt là ở đâu ? Môi trường nước mặn là ở đâu ? Môi trường nước ngọt là sông, suối, ao, hồ còn môi trường nước mặn là biển đấy các con ạ !

Các con biết cá gì sống ở nước mặn?

Cô gợi ý: ở nước mặn có các loại cá như: cá thu, cá ngừ, cá đuối, cá nục, cá cơm…

Xem tranh các món ăn từ cá

Cá được chế biến rất nhiều món ăn như: canh cá, cá nướng, cá kho, cá chiên…rất ngon Thịt cá cung cấp chất đạm, canxy cho cơ thể chúng ta Vì vậy trong mỗi bữa ăn hằng ngày các con cần phải ăn cá, ăn đầy đủ chất dinh dưỡng mới có sức khỏe tốt, thông minh và học giỏi nữa nhé!

* Hoạt động3: Trò chơi luyện tập Trò chơi 1:Trẻ cùng nhau nặn cá cảnh

Cho 3 đội cùng thi đua nặn cá

Trò chơi 2 :Thi xem ai tài

Cho 3 đội cùng đi theo đường dích dắt để dán nhanh

cá sống nước ngọt và cá sống nước mặn Nhận xét tiết học

Cho trẻ hát cá vàng bơi và đi ra ngoài

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Trẻ tham gia chơi

Trẻ hát và đi

ra ngoài

5/ Hoạt động góc:

- Phân vai: Cửa hàng hải sản, gia đình nấu các món ăn có nguồn gốc động vật

- Nghệ thuật: Tô màu, vẽ, nặn, cắt/ xé dán về các con vật sống dưới nước

- Xây dựng ao thả cá, lắp ráp hình các con vật sống dưới nước

- Góc học tập: Chơi lô tô, xếp số lượng các con vật, phân loại

6/ Hoạt động chiều:

- Vệ sinh, ăn xế

- Trò chuyện với trẻ : hôm nay các con học ngoan sẽ được cắm cờ Bây giờ các con cắm cờ

- Nhắc tiêu chuẩn, cô kiểm tra, tặng cờ cho trẻ cắm

- Tuyên dương những cháu đạt cờ

- Động viên, nhắc nhở, dặn dò

- Hát cả tuần đều ngoan

7/ Trả trẻ:

- Vệ sinh, dặn dò

- Cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân, trả trẻ

8/ Đánh giá cuối ngày:

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Thứ ba ngày 29 thỏng 12 năm 2015

Chủ đề nhỏnh: Con vọ̃t sụ́ng dưới nước.

1/ Đún trẻ:

- Trũ chuyện với trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về việc: Về tỡnh hỡnh sức khỏe, ăn uống của trẻ ở trường

- Trao đổi với phụ huynh về việc: Tự rửa tay và chải răng hàng ngày

- Điểm danh- khỏm vệ sinh

- Nờu tiờu chuẩn bộ ngoan trong ngày

2/ Thể dục buổi sỏng:

- Địa điểm: sõn trường, thoỏng, mỏt

- Chuẩn bị: Vũng thể dục, trống

- Cỏch tiến hành: Tập theo lời bài hỏt" Cỏ vàng bơi"

3/ Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ quan sỏt động vật sống dưới nước

-TCVĐ:mốo và chim sẻ

- Chơi :lộn cầu vồng

4 / Hoạt động học TẠO HèNH

Đề tài: Vẽ đàn cỏ

a Mục đớch yờu cầu

* Kiến thức:

- Giúp trẻ nhận biết rõ nét về con cá

- Biết miêu tả đàn cá qua tranh vẽ

- Biết sử dụng các màu phù hợp để tô màu đàn cá

* Kỹ năng:

- Trẻ sử dụng các kỹ năng tạo hình (nét cong, nét xiên ) để vẽ đàn cá mà trẻ thích

và vẽ các chi tiết tạo bố cục cho bức tranh

- Có những nhận xét về những ý tởng trong bức tranh của mình và bạn

* Thái độ:

- Trân trọng và giữ gìn sản phẩm của mình và bạn

b chuẩn bị

Khụng gian tổ chức: Trong phòng học rộng rãi thoáng mát

Đồ dùng dạy học:

* Đồ dùng của cô:

- Máy chiếu

- Tranh vẽ một số đàn cá khác nhau

+ Tranh 1: Vẽ đàn cá có thân dạng hình tròn

+ Tranh 2: Vẽ đàn cá thân dạng thon dài

+ Tranh 3: Vẽ đàn cá có các dạng hình phong phú

- Một số bài nhạc không lời

* Đồ dùng của trẻ:

- Bàn ghế đủ cho số trẻ tham gia học

- Bút sáp màu, giấy để trẻ vẽ

c Cách tiến hành

I Hoạt

động mở

đầu

II Hoạt

động trọng

tõm

Gây hứng thú :

Cô là ngời dẫn chơng trình: "Xin chào các bạn đã

đến với Chơng trình “Bé khéo tay của trờng Mẫu giỏo Quế Xuõn 2 ngày hôm nay”

- Đến với chơng trình hôm nay là sự góp mặt của các bạn thí sinh đến từ lớp 4 tuổi Phỳ Bỡnh Ngoài

ra còn có các cô giáo trong trờng đấy, đề nghị chúng

ta nhiệt liệt chào mừng

- Trớc khi vào trơng trình chúng mình cùng múa hát một bài để tặng các cô nhé!

( Cô và trẻ cùng hát bài Cá Vàng bơi)

Trò chuyện về bài hát:

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nói về điều gì?

- cá sống ở đâu các con?

- Bây giờ chúng mình cùng chú ý lên màn hình xem các loại cá nhé!

( Cô mở màn hình máy chiếu) Cô mở từng sile và trò chuyện với trẻ

*Hoạt động 1 :Quan sát và đàm thoại mẫu gợi ý.

- Vừa rồi chúng mình đã đợc xem rất nhiều loại cá

và chủ đề của Chơng trình hôm nay cũng là “Vẽ đàn

cá”

- Để chơng trình diễn ra thuận lợi và đạt hiệu quả

cao, ban tổ chức có những bức tranh gợi ý cho tất cả

các thí sinh

( Cô mở sile tranh mẫu)

+Tranh 1: Vẽ đàn cá (thân có dạng hình tròn)

- Đây là bức tranh gì?

- Các thí sinh có nhận xét gì về bức tranh này?

- Các con cá có màu gì?

- Cá có dạng hình gì?

- Để vẽ đợc con cá có thân dạng hình tròn này, chúng ta phải dùng những nét gì để vẽ?

(Mời 2-3 trẻ)

- Đúng rồi đấy, để vẽ đợc các con cá thì chúng mình phải sử dụng cả nét cong và nét xiên đấy

- Đây là cái gì?( Cô chỉ vào mang cá)

- Mắt cá là dạng hình gì? Đợc vẽ ở đâu?

- Trên tranh còn có gì?

- Cá sống ở đâu?

=> Bức tranh này vẽ về đàn cá có thân dạng hình tròn đấy các con ạ, ngoài cá ra trong tranh còn có

để cho bức tranh thêm đẹp đấy

Tranh 2: Vẽ đàn cá (Thân dạng thon dài)

- Đây là bức tranh thứ 2, chúng mình thấy những con cá trong tranh này có gì khác so với tranh thứ nhất?

- Nớc thờng hay có sóng dập dềnh nên trong tranh sóng nớc đợc vẽ nh thế nào?

- Ngoài nớc trên tranh còn có gì nữa?

=> Bức tranh này vẽ đàn cá có dạng thon dài đấy các con ạ, để vẽ đợc chúng mình cũng sử dụng các

Trẻ vỗ tay và chào các cô

Trẻ hát Cá vàng bơi ạ Trẻ trả lời Vâng ạ

Trẻ quan sỏt

và trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

nét xiên tạo thân và đuôi cá, nét cong tạo mắt

+Tranh 3: đàn cá có hình dạng phong phú.

- Bạn nào có nhận xét về bức tranh này

- Màu sắc và hình dáng của các con cá nh thế nào?

- Để cho bức tranh đẹp và phong phú thì khi lựa

chọn màu sắc các con lu ý chọn màu tô thân, vây,

vẩy và mang là khác nhau

- Bố cục bức tranh nh thế nào?

- Những con cá này nhìn rất sinh động trông nh nó

đang bơi nên khi vẽ các con chú ý vẽ từ từ, từng tí

một sao cho thân cá mềm mại

=> Vừa rồi các thí sinh đã đợc quan sát những bức

tranh gợi ý của ban tổ chức Giờ các thí sinh đã sẵn

sàng vẽ cha?

* Hỏi ý tởng cúa trẻ:

(Hỏi 3- 4 trẻ)

Bạn A: Con định vẽ gì?

Vẽ nh thế nào?

- Khi vẽ con sử dụng bút sẫm màu để vẽ nét, sau

đó tô màu theo ý lựa chọn

- Các con đã sẵn sàng thi cha?

- Bây giờ cô mời các con hãy đi về chỗ ngồi của

mình và cùng vẽ nhé!

*Hoạt động 2: Trẻ thực hiên:

- Trẻ lựa chọn bút vẽ sử dụng chất liệu màu vẽ cô

chuẩn bị sẵn ở các bàn

( Bật nhạc nhẹ không lời cho trẻ vẽ)

- Bao quát, giúp đỡ trẻ lúc vẽ, gợi ý để trẻ sáng tạo

cho bài vẽ của trẻ đẹp

=> Chú ý kỹ năng vẽ, sử dụng màu, tô màu Nhắc

trẻ đặt tên cho sản phẩm

*Hoạt động 3: Trng bày và nhận xét sản phẩm.

- Trng bày sẳn phẩm

- Trẻ tự giới thiệu về bài của mình Các bạn nhận

xét.( Màu sắc, bố cục, kỹ năng, các chi tiết ) cô

h-ớng cho trẻ nhận xét những nét nổi bật, trọng tâm

(Nhận xét về đờng nét, màu sắc, bố cục tranh)

- Những bức tranh cha hoàn thiện lát nữa cô cùng

các con sẽ hoàn thiện nốt để trng bày về góc tạo

hình của lớp Cô thấy bài của các con làm cũng rất

là đẹp rồi đấy, nhng lần sau các con phải cố gắng

hơn nữa để tất cả cùng đợc gắn tranh lên bảng các

con có đồng ý không nào

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất là ngoan và giỏi

đấy, tất cả đều xứng đáng nhận danh hiệu “ Bàn tay

vàng” cô khen cả lớp nào!

-Các con lại đây với cô nào!

Giỏo dục: Qua bài học ngày hôm nay các con phải

biết yêu thơng chăm sóc và bảo vệ những vật nuôi

trong gia đình các con nhớ cha nào

- Chơng trình “ Bé khéo tay” đến đây là hết rồi

chúng mình cùng múa hát một bài để chào tạm biệt

chơng trình nào!

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ thực hiện

Trẻ trưng bày

và nhận xột sản phẩm

Trẻ lắng nghe

III Hoạt

động kết

thỳc

- Giờ học của chúng mình đến đây là hết các con khoanh tay chào các cô nào

-Bây giờ các con cùng làm những chú cá bơi ra ngoài kiếm mồi nhé

5 Hoạt động học ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI: CHÚ ẾCH CON

a Mục đớch yờu cầu:

* Kiến thức

- Trẻ hỏt thuộc bài hỏt vận động minh họa theo bài hỏt

- Biết lắng nghe cụ hỏt, chơi trũ chơi õm nhạc

* Kỉ năng:

- Phỏt triển ghi nhớ cú chủ định

- Phỏt triển cảm nhận õm nhạc cho trẻ

* Thỏi độ:

- Giỏo dục trẻ biết chăm súc, bảo vệ động vật sống dưới nước

b Chuẩn bị:

Xắc xụ, mỏy cassete

c Tiến hành hoạt động học”

trẻ

I Hoạt động

mở đầu

* Ổn định tạo hứng thỳ cho trẻ:

“Lắng nghe!Lắng nghe”

Cỏc con lắng nghe cụ đố nhộ:

“Nhởn nhơ bơi lội vườn hồng Đuụi dài như dải lụa hụ̃ng xũe ra”

Đố cỏc con đú là con gỡ nào?

Cỏc con cú biết cỏ là loài động vật sống ở đõu khụng nào?

Ngoài cỏ ra thỡ cũn cú rất là nhiều con vật sống ở dưới nước nữa đấy cỏc con.Hụm nay chương trỡnh thiếu nhi chào buổi sỏng sẽ kể cho cỏc con nghe về thế giới động vật rất hay cỏc con cú thớch

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời theo ý trẻ

II Hoạt

động trọng

tâm

xem không nào?

Hoạt động 1:Xem video

Các con xem chương trình thiếu nhi các con có nhận xét gì?

Thế ai là mẹ của nòng nọc vậy các con?

Có một bài hát nói về chú ếch rất là ngộ nghĩnh, đáng yêu thế các con có biết đó là bài hát gì không nào?Vậy lớp mình hãy hát về chú ếch con

đi nào!

Cả lớp hát theo tiếng nhạc

Hoạt động 2:Vận động minh họa

Cô thấy các con đã hát thuộc lời bài hát và đúng theo điệu nhạc.Để cho bài hát vui nhộn hơn hôm nay cô sẽ dạy các con vận động minh họa theo lời bài hát các con thích không nào

Vậy các con hãy nhìn cô vận động trước nhé

+Cô làm mẫu lần 1 Các con có thích vận động cùng cô không nào?

Vậy lớp mình hãy chuyển cho cô thành 4 hàng dọc đi nào!

-Các chú ếch hãy đứng thẳng hàng vào cho cô đi nào

+Lần 2:Phân tích động tác Lời 1:

Câu 1: “Kìa chú mắt tròn”:Tay phải chống hông,tay trái chỉ nghiêng về bên trái nhún 1,2,3 sau đó đưa 2 tay làm 2 con mắt nhún 1,2,3

Câu 2: “Chú ngồi vườn xoan”:Vòng tay trước ngực và nhún 1,2,3,4,5,6

Câu 3: “Bao nhiêu rô phi”:Dùng ngón trỏ của tay phải chỉ về bên phải nhún 1,2,3 và ngược lại đổi bên

Câu 4: “Tung tăng vang dồn”:Hai tay thả xuôi lòng bàn tay úp nhún 1,2,3 và các con nhảy quanh một vòng tròn

Lời 2:

Câu 1: “Kìa chú nhất nhà”:Tay trái chống hông tay phải chỉ nghiêng bên phải và nhún 1,2,3 sau

đó 2 tay bắt chéo vào ngực nhún 1,2,3

Câu 2: “Chú học học mi”:Hai tay các con vút nhẹ,xòe ra và vỗ 1 cái sau đó để tay làm chú chim hót nghiêng phải,nghiêng trái

Câu 3: “Bao nhiêu rô phi”:Hai tay thả xuôi lòng bàn tay úp nghiêng về 2 bên nhún 1,2,3 sau đó các con úp 2 bàn tay lại lái như đuôi cá đang bơi

Trẻ trả lời