Lop 2 T11 20162017

Vở tập viết C/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV và HS Nội dung-kiến thức 1.Bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H -Giáo viên nhận xét đánh gia - Lên bảng viết các chữ theo yê[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 2B Tuần 11 - Từ ngày 14 tháng 11 đến ngày 18 tháng 11 năm 2016

2 Âm nhạc Học hát bài : Cộc cách tùng cheng

1 Thể dục Trò chơi: Ôn tập bài TD

Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2016

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Chào cờ -

- Hiểu nghĩa các từ mới như :đầm ấm , màu nhiệm

- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Cho ta thấy tình cảm gắn bĩ sâu sắc giữa bà cháu Qua đĩ cho ta thấy tình cảm quí giá hơn vàng bạc

B/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh minh họa

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

TI T1 Ế

Hoạt động của GV và HS Nội dung-kiến thức

1.Bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

trong bài tập đọc : “ Thương ơng “

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

-Để biết tình cảm của ba bà cháu tuy sống trong

nghèo nàn mà vẫn sung sướng Hơm nay chúng

ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu”

-Vài em nhắc lại tựa bài

b) Luyện đọc:

-GV đọc mẫu diễn cảm tồn bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ

ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện

- Yêu cầu đọc từng câu

-HS lần lược nối tiếp nhau đọc từng câu cho

đến hết đoạn 2

* Hướng dẫn phát âm :Hướng dẫn tương tự như

bài tập đọc đã học ở các tiết trước

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- 2 em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

* Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách

ngắt giọng một số câu dài , câu khĩ ngắt thống

nhất cách đọc các câu này trong cả lớp

- 2 em đọc nối tiếp đoạn lần 2

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

c) Tìm hiểu nội dung bài

-YC lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi :

-Gia đình em bé cĩ những ai ?

- Trước khi gặp cơ tiên cuộc sống của ba bà

cháu ra sao ?

-Tuy sống vất vả nhưng khơng khí trong ntn?

- Cơ tiên cho hai anh em vật gì ?

-Cơ tiên dặn hai anh em điều ?

- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển

rất nhanh ?

- Cây đào cĩ gì đặc biệt ?

-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ? Cuộc

sống của hai anh em ra sao chúng ta cùng tìm

hiểu tiếp bài

Tiết 2

* Luyện đọc đoạn 3 ,4:

- Tiến hành các bước như tiết 1

- Lớp thực hành luyện phát âm từ khĩ , luyện

ngắt giọng

-Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu như yêu

cầu sách giáo khoa

* Tìm hiểu đoạn 3, 4 :

- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4

-Sau khi bà mất cuộc sống hai anh em ra sao?

- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên

giàu cĩ ?

- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà

hai anh em lại vẫn thấy khơng vui ?

- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?

-Hai anh em cần gì và khơng cần gì ?

- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các

nhĩm mỗi nhĩm 5 em

- Luyện đọc trong nhĩm ( Các nhĩm phân vai

theo các nhân vật trong câu chuyện )

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhĩm

- Yêu cầu lần lượt các nhĩm thi đọc

- Thi đọc theo vai

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dị :

-Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?

- Hai em nhắc lại nội dung bài

vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /

-Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//

- Bà và hai anh em -Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực

- Rất đầm ấm và hạnh phúc

- Một hạt đào

- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng

- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái

-Kết toàn trái vàng trái bạc

-Bà hiện ra ,/ móm mém ,/ hiền từ , dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng //

-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc

- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã

- Vì nhớ bà / Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà

- Xin cho bà sống lại

- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có

- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc

không quí bằng tình cảm con người

- Về nhà học bài xem trước bài mới

-Tiết 4 Mơn : Tốn Luyện tập A/ Mục tiêu : -Củng cố : Các phép trừ cĩ dạng 11 - 5 ; 31 - 5 ; 51 - 15 -Tìm số hạng trong một tổng Giải bài tốn cĩ lời văn Lập phép tính từ các số và dấu cho trước B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trị chơi C/ Các hoạt đợng dạy và học : Hoạt động của GV và HS Nội dung-kiến thức 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Yêu cầu 1 em lên bảng làm - Nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở - Mời hs lên bảng làm bài -Yêu cầu nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 71 - 9 ; 51 - 36 ; 29 + 6 - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề -Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế nào? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Mời hai em lên làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề - Bán đi cĩ nghĩa là thế nào ? - Muốn biết cịn lại bao nhiêu kilơgam táo ta làm như thế nào ? - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tĩm tắt bài tốn và giải vào vở - Mời một em lên bảng làm bài -Mời em khác nhận xét bài bạn -Nhận xét học sinh Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề - Viết bảng :9 15 và hỏi -Ta cần điền dấu + hay - ? Vì sao? - Ta cĩ điền dấu trừ được khơng? Luyện tập - Các đơn vị viết thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục

41 51 81

- 25 - 35 - 48

16 16 33

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

- x +18 = 61 23 + x = 71

x = 61 -18 x = 71 -23

x = 43 x = 48

- x + 44 = 81

x = 81 - 44 x = 37

-Cĩ nghĩa là bớt đi

- Thực hiện phép tính 51 - 26

Tĩm tắt : Cĩ : 51 kg Bán đi : 26 kg Cịn lại : kg?

Bài giải

Số kilơgam táo cịn lại là :

- Mời hs lên làm bài trên bảng

- Yêu cầu học sinh tự làm bài ,sau đó theo

dõi bài làm của bạn trên bảng , kiểm tra bài

-Điền dấu + vì 9 + 6 = 15

- Không vì 9 - 6 = 3 , không đúng với đầu bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

- Giúp HS thực hành các kĩ năng từ bài 1 đến bài 5

- HS biết vận dụng điều đã học để đưa vào cuộc sống

- GV nêu một số lỗi HS thường mắc phải

- GV kiểm tra việc thực hành gọn gàng ngăn nắp

mỗi HS

- GV nhận xét đánh giá tuyên dương.

- Các em cần làm gì khi ở nhà ngoài giờ hocï?

- Những công việc đó do em tự làm hay bố mẹ

nhắc nhở?

- Vì sao em cần đi học đều và đúng giờ?

- Làm bài trong giờ nghỉ có phải chăm học

không? Vì sao?

- HS trả lời

d) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

BÀ CHÁU

I.MỤC TIÊU:

- Làm được 4 bài tập trong SGK thực hành Tiếng Việt lớp 2

- Hiểu thêm một số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Gọi 1 số HS thi đọc - Khen ngợi em có tiến bộ

2 Học sinh TB-Y: Đọc và đánh dấu vào ô trước câu

trả lời đúng:

3 Học sinh khá giỏi:

Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài và đánh dấu vào

ô trước câu trả lời đúng: Nội dung câu chuyện

Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt

4 Tìm hiểu nội dung bài:

Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK

Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2016

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Môn : Chính tả

Bà cháu

A/ Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn từ : hai anh em vào lòng trong bài “ Bà cháu “

- Phân biệt âm đầu g/ gh ; s / x ươn / ương

a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết

- Ba em lên bảng viết các từ : vũng nước , ngói đỏ , cái chổi , sẽ tới , chim sẻ , bé ngã, ngã mũ

Bà cháu

đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bà cháu“, và các

tiếng có âm đầu g/ gh ; s/ x vần ươn / ương

b) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

-Đọan chép này ở phần nào của câu chuyện ?

-Câu chuyện kết thúc ra sao ?

- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn ?

* Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

-Lời nói hai anh em được viết với dấu nào?

-Trong bài có những chữ nào viết hoa ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

* Chép bài : - YC học sinh nhìn bảng chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và

nhận xét từ 10 – 15 bài

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

- Gọi hai em đọc hai từ mẫu

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 3 em lên làm vào bảng gài trên bảng - Ba

em làm trên bảng :

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu lớp đọc các từ khi đã điền xong trong

bài

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

-Trước những chữ cái nào ta viết gh mà không

viết g ?

-Trước những chữ cái nào ta viết g mà không viết

gh ?

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc lại

Bài 4 : - Gọi một em nêu bài tập 4.

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 2 em lên làm trên bảng

- Phần cuối

- Bà móm mém , hiền từ sống lại còn nhà cửa , đất đai , vàng bạc biến mất

- “ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại “

- Có 5 câu -Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm.

- Chữ cái đầu câu

- sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém

- Ghi bảng : g + a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư

- Điền vào chỗ trống s hay x , ươn hay ương

a/ nước sôi , ăn xôi , cây xoan ; siêng năng.

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

b/ vươn vai ; vương vãi , bay lượn, số lượng

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

-Tiết 2:

Mỹ thuật (GIÁO VIÊN BỘ MÔN) -

- Nêu bài toán : Có 12 que tính bớt đi 8 que

tính Còn lại bao nhiêu que tính ?

-Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

ntn?

- Viết lên bảng :

* Tìm kết quả :

- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8

que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu

- Có bao nhiêu que tính tất cả ?

-Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước Chúng ta

còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì

sao ?

- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó

thành 10 que tính rời Bớt đi 6 que còn lại 4

Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?

-Viết lên bảng :

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó

nêu lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

- Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công

thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu

-Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi

một số

c) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu đọc chữa bài

- Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau ?

- Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Gọi một em đọc chữa bài

-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Một em đọc đề Tóm tắt đề bài

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở

-Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu gì ?

-Yêu cầu 1 em lên bảng bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

8 thẳng cột với 2 ( đơn vị ) Viết

4 dấu trừ và kẻ ngang Trừ từ phải

- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi

Đỏ : 6 quyển Xanh : quyển ?

- Một em lên bảng làm bài Bài giải

Số quyển vở bìa xanh là :

12 - 6 = 6 ( quyển ) Đ/S : 6 quyển

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

-Tiết 4:

Môn : Kể chuyện

Bà cháu A/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được

từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

-Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện Biết theo dõi lời kể của bạn

và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- Gọi 5 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua

bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu

b)Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể trong nhóm :

- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh

minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể

- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể

- Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể

- Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể

Hỏi: Bức tranh1 :

-Trong bức tranh có những nhân vật nào ?

- Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào?

- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?

- Ai đưa cho hai anh em hột đào ?

- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?

-Khóc trước mộ bà

- Mọc lên một cây đào

- Nảy mầm ra lá , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc

- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày , càng buồn bã

- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện - 4 em

nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn

- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất đ)

Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn kể lại cho nhiều người cùng nghe

Thứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2016

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Tiết 1:

Môn : Tập đọc Cây xoài của ông em A/ Mục đích yêu cầu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương .Nghỉ

hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nghĩa các từ :lẫm chẫm , đu đưa , đậm đà , trảy Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Tả câyxoài cát do ông trồng và tình cảm thương yêu , lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối vớingười ông đã mất

- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

về nội dung bài “ Bà cháu “

- Yêu cầu đọc từng câu

- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn như đã giới

thiệu ở bài tập đọc đã học

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp -Từng

em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Hai em đọc bài “ Bà cháu “ và trả lời câuhỏi của giáo viên

Cây xoài của ông em

-Rèn đọc các từ như : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Kết hợp giảng nghĩa : lẫm chẫm , đậm đà , trảy

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách

ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống

nhất cách đọc các câu này trong cả lớp

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng

nghe và nhận xét bạn đọc

- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó

* Thi đọc: -Mời các nhóm thi đua đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Tìm hiểu bài:

-YC lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm bài

-Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì ?

- Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy cây xoài

cát rất đẹp ?

-Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc như thế

nào?

-Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả

xoài to nhất , ngon nhất bày lên bàn thờ ông ?

- Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ

ông ?

- Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà

mình là thứ quà ngon nhất ?

-Yêu cầu 2 học sinh nói lại nội dung bài kết hợp

chỉ tranh minh họa

đ) Củng cố dặn dò :

- Bài văn nói lên điều gì ?

- Qua bài văn này em học tập được điều gì ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Mùa xoài nào ,/ mẹ em cũng chọn nhữngquả chín vàng / và to nhất ,/ bày lên bàn thờ ông //

- Các nhóm thi đua đọc bài , cá nhân đọc

- Loại xoài cát

- Hoa nở trắng cành , từng chùm quả to

đu đưa theo gió mùa hè

- Có mùi thơm dịu dàng , vị ngọt đậm đà , màu sắc vàng đẹp

-Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã trồng cây cho con cháu có quả ăn

- Vì ông đã mất

- Vì xoài cát rất thơm ngon bạn đã ăn từ nhỏ Cây xoài gắn với kỉ niệm về người ông đã mất

- Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đã mất

- Phải nhớ ơn những người đã mang lại điều tốt lành cho mình

- Về nhà học bài xem trước bài mới

-Tiết 2 :

ÂM NHẠC (GIÁO VIÊN BỘ MÔN) -

Tiết 3 : Môn : Toán

32 - 8 A/ Mục tiêu :