- Giúp giáo viên cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực k[r]
Trang 1PHÒNG GD - ĐT CHỢ MỚI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH C TẤN MỸ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH
Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học năm học 2016 - 2017
- Họ và tên giáo viên : LÊ TRÚC GIANG THANH
- Chức vụ : Giáo viên
- Tổ chuyên môn: Tổ khối 1
- Năm vào ngành : 2010
- Nhiệm vụ được giao trong năm học: Giáo viên dạy chuyên Âm nhạc
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.
1 Thuận lợi :
- Được ngành hướng dẫn triển khai nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên cụ thể
- Cơ sở vật chất đảm bảo cho việc bồi dưỡng thường xuyên tập trung
- Tài liệu được Nhà trường cung cấp đầy đủ cho giáo viên
2 Khó khăn :
II MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG:
- Giúp giáo viên cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành
- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên
- Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên tiểu học hướng tới đạt chuẩn theo quy định
Trang 2III NỘI DUNG BỒI DƯỠNG:
1 Nội dung bồi dưỡng 1: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học 30 tiết
1 - Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017
cấp tiểu học
- Tập trung (HT triển khai)
- Sinh hoạt tại tổ CM
- Tự học
08/12/2016 15/12/2016 20/12/2016
4 4 7
2
- Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số
điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành
kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày
28/8/2014
- Tập trung ( Hiệu trưởng)
- Tổ chuyên môn
- Tự học
22/12/2016 29/12/2016 03,04,05/01/2017
4 4 7
2 Nội dung bồi dưỡng 2: Đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương (30 tiết)
1 - Hình thành và phát triển năng lực nói, viết cho học sinhtiểu học - Tập trung
4 4
2 - Dạy học giải toán có lời văn ở tiểu học theo phươngpháp tích cực - Tập trung
- Tự học
15/01/2017 4
4
3 - Tích hợp giáo dục đạo đức cho học sinh qua dạy môn
Tiếng viết cấp tiểu học
- Tập trung
3 4
4 - Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học - Tập trung
3 4
Trang 33 Nội dung bồi dưỡng 3 : 60 tiết
đun TÊN VÀ NỘI DUNG MÔ ĐUN
HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THỜI GIAN
SỐ TIẾT
Nhằm giúp cho người học biết cách xây
dựng nội dung Hoạt động ngoài giờ lên lớp, biết
cách lựa chọn các hình thức tổ chức Hoạt động
ngoài giờ lên lớp ở bậc tiểu học
TH38 Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp ở trường tiểu học
- Tự học Tháng 12/2016 15
Nhằm giúp người học kĩ năng thiết kế kế
hoạch bài học theo hướng tăng cường giáo dục Kĩ
năng sống cho HS tiểu học
TH40 Thực hành giáo dục kỹ năng sống trong một số môn học ở
tiểu học
- Tự học Tháng 01/
Nhằm giúp người học nâng cao năng lực giáo
dục bảo vệ môi trường, rèn luyện kĩ năng giáo
dục bảo vệ môi trường qua các môn học ở Tiểu
học và kĩ năng tổ chức hoạt động ngoài giờ lên
lớp
TH44 Thực hành giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trong một
số môn học ở tiểu học - Tự học
Tháng 02,03/
Nhằm thúc đẩy mối liên hệ giữa gia đình –
nhà trường – cộng đồng cũng như tăng cường sự
tham gia của cộng đồng vào công tác giáo dục
học sinh
TH45 Xây dựng cộng đồng thân thiện vì trẻ em. - Tự học Tháng 04/2017 15
Tấn Mỹ , ngày 30 tháng 11 năm 2016
PHÊ DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH
LÊ TRÚC GIANG THANH