KH nam hoc 20172018

+ Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn tập trung vào xây dựng và thực hiện kế hoạch dạy học theo chủ đê môn học, dạy học tích hợp, liên môn; Thực hiện các phương pháp kỹ thuật dạy ho[r]

A NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

- Thực hiện quyết định số 2040/QĐ- UBND ngày 28/7/2017 của UBND Tỉnh vêviệc phê duyệt kế hoạch thời gian năm học 2017-2018 Căn cứ các văn bản chỉ đạo của

Sở GD& ĐT vê hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 bậc Trung học

- Căn cứ Chỉ thị số 13/CT-UBND ngày 16/8/2017 của Chủ tịch UBND huyệnQuỳnh Phụ vê thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 Kế hoạch số 304/KH-GD ngày

19 tháng 8 năm 2017 của phòng GD& ĐT Hướng dẫn số 307/GDĐT-THCS ra ngày21/8/2017 vê thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 của cấp THCS huyện Quỳnh Phụ

- Căn cứ vào kết quả hoạt động của năm học 2016-2017, đặc điểm tình hình nămhọc 2017-2018 của nhà trường.Trường THCS An Lễ xây dựng kế hoạch thực hiện nămhọc 2017-2018 như sau

B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

Năm học 2017-2018 tiếp tục thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ,kế hoạch hành động của ngành giáo dục và chương trình hành động số 34 của Ban

thường vụ Tỉnh ủy Thái Bình thực hiện nghị quyết số 29 – NQ/TW vê “Đổi mới căn

bản toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhâp quốc tế”.Tiếp tục

thực hiện nghị quyết số 33-NQ/TW (khóa XI) vê xây dựng và phát triển văn hóa, conngười Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bên vững của đất nước Chỉ thị số 05-

CT/TW ngày 15/5/2016 của BộChính trị vê “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng

đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”, thực hiện nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm

kỳ 2015-2020 Trường THCS An Lễ thực hiện nhiệm vụ phát triển sự nghiệp giáo dục ởđịa phương với những thuận lợi khó khăn cơ bản sau:

I THUẬN LỢI

1 Về đội ngũ: Ổn định ngay từ đầu năm học, vững vê chuyên môn, nghiệp vụ, có

ý thức tổ chức, kỷ luật tốt, tỷ lệ chuẩn và trên chuẩn 100%

2 Chất lượng giáo dục: Ngày một ổn định vững chắc

3 Về CSVC thiết bị: Hệ thống CSVC phục vụ cho dạy và học đã được tăng cường

4 Các cấp uỷ Đảng, Chính quyên, nhân dân đã chăm lo sự nghiệp giáo dục

II KHÓ KHĂN

1 Về CSVC:1 số trang thiết bị hiện đại phục vụ cho việc dạy và học còn quá ít.

Phòng bộ môn độc lập còn thiếu, chưa có nhà đa năng

2 - Môi trường giáo dục: Các biểu hiện tiêu cực của xã hội những biểu hiện xuống

cấp của đạo đức, sự phức tạp của an toàn giao thông là những khó khăn cho công tác giáodục quản lý HS Một bộ phận học sinh được gia đình quá nuông chiêu, hoặc thiếu quantâm, ý thức rèn luyện yếu, có gia đình học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn nênkhông có điêu kiện quan tâm tới con em thường xuyên

3 Một số giáo viên con nhỏ, sức khỏe không tốt

C PHƯƠNG HƯỚNG – MỤC TIÊU

1 Phương hướng

* Đổi mới công tác quản lý giáo dục xây dựng trường học an toàn, nâng cao chấtlượng và hiệu quả giáo dục Chú trọng giáo dục đạo đức và lối sống, kỹ năng sống chocán bộ, giáo viên và học sinh Tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ, đổi mới phươngpháp theo hướng phát huy phẩm chất và năng lực học sinh Tích cực chuẩn bị hệ điêukiện để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông tổng thể sau năm 2018 Làm tốt côngtác tham mưu với cấp ủy chính quyên, phối hợp với các cấp các ngành chăm lo, hỗ trợphát triển giáo dục

2 Mục tiêu:

- Duy trì 11 lớp với 375HS Không để HS bỏ học Nâng cao chất lượng phổ cập

- Trường học đảm bảo an toàn không có giáo viên, nhân viên, học sinh vi phạmpháp luật, không có bạo lực học đường

- Thực hiện có hiệu quả các nội dung đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục Các

em HS được giáo dục toàn diện, có được năng lực - phẩm chất phù hợp với lứa tuổi Tỷlệ học sinh xếp hạnh kiểm khá tốt là 98% trở lên, không có học sinh xếp yếu vê đạođức, xét tốt nghiệp lớp 9 từ 98,2 % trở lên Chất lượng thi tuyển sinh vào phổ thôngtrung học xếp thứ 2, chất lượng đại trà bằng và vượt bình quân huyện

Các đội tuyển học sinh giỏi văn hoá - năng khiếu, thi sáng tạo khoa học kỹthuật, sử dụng kiến thức liên môn phấn đấu xếp từ 1 đến 12/37 trường tronghuyện Các đội tuyển TDTT phấn đấu xếp từ 1 đến 10/37 trường trong huyện

Cơ sở vật chất: Phấn đấu trường có tối thiểu 30 máy vi tính, có trang Website.100% giáo viên khai thác thường xuyên nguồn tài liệu dạy và học trên Internet vàtrường học kết nối

D NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP

1 Số lượng phổ cập giáo dục

1.1 Chỉ tiêu

- Tuyển 100% HS lớp 5 hoàn thành chương trình Tiểu học vào lớp 6

- Không có HS bỏ học trong năm Tỷ lệ chuyên cần đạt 99%

- Hoàn thiện hồ sơ phổ cập, thực hiện quản lý phổ cập giáo dục theo phần mêmphổ cập Online

4 Thường xuyên trao đổi số lượng với địa phương, HĐGD, đoàn thể các thôn, vớiphụ huynh để có kế hoạch ngăn chặn kịp thời HS có ý định bỏ học

5 Chú trọng tạo mọi điêu kiện để các phong trào Đoàn, Đội hoạt động đa dạngphong phú Thường xuyên tuyên truyên động viên tinh thần, tuyên dương những gươngđiển hình vào giờ chào cờ thứ 2 hàng tuần

6 Đưa việc duy trì sĩ số vào thi đua cho lớp, giao cho GVCN Khi học sinh nghỉhọc quá 3 ngày GVCN phải báo cáo rõ lý do cho Ban giám hiệu nhà trường biết và chịutrách nhiệm trước nhà trường vê chỉ tiêu số lượng Cụ thể số lượng của từng lớp như sau

3( Tân , Linh Phương)

Hằng, Hiếu)

*Công tác phổ cập :

- Làm đúng quy trình, điêu tra chính xác Số liệu phải trung thực

- Học sinh lớp 6 của trường phải vào sổ đăng bộ trong tháng 8

- Tăng cường giáo dục nghê nghiệp thực hiện tốt chủ trương phân luồng học sinh sauTHCS

2.Thực hiện kế hoạch giáo dục, quy chế chuyên môn

2.1 Giáo dục đạo đức, pháp luật, phòng chống tai tệ nạn xã hội, giáo dục kỹ năng

sống, giữ vững kỷ cương học đường và an toàn trường học.

a.Chỉ tiêu

+ Chỉ tiêu chung:

- Xây dựng phong cách học sinh chăm ngoan học giỏi

- Xây dựng 100% lớp có nên nếp trật tự, kỷ luật, có khả năng tự quản tốt

- Phấn đấu tỷ lệ học sinh xếp hạnh kiểm tốt khá cao, không có học sinh xếp loạihạnh kiểm yếu, không có HS mắc các tai tệ nạn xã hội, không có bạo lực trong nhàtrường, không có học sinh vi phạm pháp luật, hạn chế thấp nhất HS nói tục chửi bậy,biết bảo vệ của công, có ý thức trong việc giao tiếp với thầy cô và khách tới trường, biếtkính trên nhường dưới, biết giúp nhau trong học tập, biết vâng lời cha mẹ

+ Chỉ tiêu cụ thể: Kết quả xếp loại hạnh kiểm cuối năm:

- Tăng cường giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa, công tác đội thiếuniên Đổi mới hoạt động ngoài giờ, thu hút học sinh tham gia, thông qua hoạt động giáodục kỹ năng sống, ứng xử, giao tiếp, tinh thần hợp tác, khả năng tự quản, kỹ năng bảo vệbản thân, phòng chống tai nạn cho HS.Thực hiện đủ chủ đê cho mỗi tháng, thời lượng 2tiết và tích hợp nội dung giáo dục ngoài giờ lên lớp vào môn giáo dục công dân ở cácchủ đê vê đạo đức và pháp luật

- Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp: Chọn lựa giáo viên có trách nhiệm, phươngpháp giáo dục tốt làm công tác chủ nhiệm lớp Làm tốt điêu tra tình hình học sinh, nắmchắc hoàn cảnh HS, phân công giáo viên giúp đỡ học sinh yếu ngay từ đầu năm học.Hiệu trưởng làm tốt công tác bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm- nghiệp vụ cho giáo viênchủ nhiệm, chỉ đạo sát sao công tác chủ nhiệm lớp, có kế hoạch chỉ đạo hàng tuần vàduy trì giao ban phối hợp trong công tác giáo dục HS

- Tổ chức tốt việc học nội quy, quy định của học sinh trong nhà trường, ký camkết ngay từ đầu năm học Chú trọng đổi mới nội dung, hình thức giờ chào cờ đầu tuần,

tiết sinh hoạt lớp Giờ chào cờ đầu tuần yêu cầu toàn thể CBGV dự cùng học sinh.

- Cụ thể hoá nội quy thành điểm để học sinh thực hiện, giáo viên chủ nhiệm theodõi, tổng phụ trách và cờ đỏ tổng kết đầu tuần Học sinh toàn trường nắm vững biểu điểmthi đua

- Hưởng ứng phong trào “Xây dựng trường lớp thân thiện, học sinh tích cực” Kết

hợp tốt hơn giữa giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội Quản lý vàsử dụng tốt sổ đầu bài, sổ liên lạc, thông báo kết quả học tập, rèn luyện của học sinh tới phụhuynh từng tháng, cuối kỳ, cuối năm Xử lý nghiêm những học sinh vi phạm cam kết

- Phối hợp tốt với các đoàn thể trong thôn, trong xã, hội cha mẹ học sinh đặc biệt

là lực lượng an ninh kịp thời phát hiện những biểu hiện xấu, biểu hiện bất thường trongtâm lý, tư tưởng của học sinh để có biện pháp tư vấn, ngăn chặn kịp thời

- Lấy gương người tốt việc tốt ngay trong lớp, trong trường để giáo dục Giáo dụchọc sinh cách cư sử văn minh, thương yêu, giúp đỡ nhau trong học tập, tu dưỡng đạođức Khuyến khích học sinh tham gia hoạt động nhân đạo, từ thiện

- Hàng tuần BGH-TPT sử dụng tốt hòm thư giúp bạn

- Tiếp tục giảng dạy tư tưởng tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong

của Ban tuyên giáo Tỉnh uỷ, tư liệu vê Chủ tịch Hồ Chí Minh, giáo viên biênsoạn dạy vào tiết sinh hoạt tuần1, tuần 3 của tháng 3/2018

- Tổ chức việc giao nhận HS nghỉ hè và vào năm học mới, có nhận xét, đánh giáviệc rèn luyện của từng HS

- Hàng tháng tổ chức xếp loại thi đua của các lớp làm căn cứ để định tỷ lệ % đạo

đức (tỷ lệ Tốt, Khá, TB) và chỉ đạo các lớp bình bầu theo tỷ lệ trên.

2.2 Thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và quy chế chuyên môn.

a.Chỉ tiêu

+ Kiểm tra chất lượng khối 6,7,8,9 các môn do Phòng - Sở ra đê phải đạt bình

quân chung của Huyện (đảm bảo tỷ lệ Khá,Giỏi) Các môn còn lại trường tổ chức coi

kiểm tra đạt từ 90% trở lên Đối với những lớp chất lượng cao phải đạt 100% số học sinh

từ 6,5 điểm trở lên

+ Xếp loại học lực đạt 90% trung bình trở lên Trong đó có 38 % xếp loại Giỏi

(Năm học 2016 -2017 đạt 36,7 %)

+ Tỷ lệ lên lớp là 98% trở lên (Trong đó lên lớp thẳng là 95% = 356 HS, thi lại

trong hè là 5 %, lưu ban từ 1% - 1,5%)

+ Xét tốt nghiệp lớp 9 đảm bảo 98,2 % trở lên trong đó loại khá giỏi 86% (Nămhọc 2016 -2017: 85 %)

+ Thi vào cấp 3: Phấn đấu đạt và vượt bình quân chung của Huyện (tỷ lệ đỗ và tỷ

lệ đỗ của từng môn) và xếp thứ 2/37.

b Biện pháp:

b.1 Thực hiện chương trình kế hoạch:

* Thực hiện kế hoạch giáo dục:

- Dạy đủ các môn học theo qui định của Bộ Giáo dục - Đào tạo (đối với lớp 9 mônMỹ thuật dạy trong học kì 1, môn Âm nhạc dạy trong học kì 2) Môn học tự chọn:môn Tin học cho các khối lớp

- Nhà trường chỉ đạo tổ nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch chương trình dạyhọc đúng quy trình Hiệu trưởng phê duyệt trước ngày 05/9/2017; tập hợp xây dựngthành kế hoạch chương trình dạy học của trường gửi vê phòng Giáo dục - Đào tạo trướcngày 12/9/2017.Tập trung xây dựng các chủ đê/chủ điểm môn học, dạy học tích hợp,liên môn trên cơ sở bám sát các yêu cầu:

+ Chuẩn kiến thức, kĩ năng và thái độ của cấp học trong chương trình giáo dụcphổ thông

+ Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất người học

+ Giữ nguyên số tiết học dành cho môn học, đúng khung thời gian thực học, đủ sốlần kiểm tra định kỳ theo quy định (37 tuần với các khối lớp theo mô hình bình thường,

học kì I: 19 tuần, học kì II: 18 tuần; 35 tuần với các khối lớp theo mô hình Trường học mới, học kì I: 18 tuần, học kì II: 17 tuần)

- Đẩy mạnh dạy học theo chủ đê/chủ điểm; điêu chỉnh thời lượng hợp lí theohướng giảm lí thuyết, tăng thí nghiệm, thực hành, trải nghiệm thực tế; tích hợp một sốhoạt động như giáo dục pháp luật, phòng chống tham nhũng, tuyên truyên giáo dục chủquyên quốc gia vê biên giới, biển đảo, bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiếtkiệm và hiệu quả, đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên, giáo dục vê tài nguyên, ứngphó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai, an toàn giao thông, chốngđuối nước Môn thể dục dành tối thiểu 4 tiết/học kỳ hướng dẫn học sinh học bơi vàkỹ năng phòng chống đuối nước cho HS

- Hồ sơ của cán bộ giáo viên theo điêu lệ trường THCS, trường THPT và trườngphổ thông có nhiêu cấp học ban hành kèm theo thông tư 12/2011/TT-BGD ĐT ngày28/3/2011của BGD và hướng dẫn của Sở GD-ĐT Thái Bình quy định tại công văn số474/ngày 14/8/2012 của sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình

+ Hồ sơ tổ chuyên môn:

1 Sổ ghi kế hoạch hoạt động chuyên môn (Trong đó bao gồm kêshoachj thực hiện chương trình, xây dựng chủ đê môn học )

2 Sổ ghi nội dung các cuộc họp chuyên môn

+ Hồ sơ giáo viên:

1 Giáo án (thiết kế bài học và kiểm tra đánh giá );

2 Sổ điểm cá nhân

3 Kế hoạch cá nhân (Xây dựng chủ đê dạy học, thực hiện chuyên đê,

dự giờ, bồi giỏi, phụ kém, tổ chức ngoại khóa, kế hoạch nâng cao chất lượng, đăng kýbài dạy …)

4 Sổ chủ nhiệm (với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp)

- Soạn giáo án (thiết kế bài học và kiểm tra đánh giá) theo quy định của từng bộmôn Sau mỗi tiết dạy có ghi chép rút kinh nghiệm Giáo án thể hiện rõ phương pháp, kĩthuật giảng dạy, tổ chức hoạt động cho học sinh, liên hệ thực tế, dạy học phân hoá,hướng dẫn học sinh tự học Giáo viên có thể thiết kế tiến trình dạy h ọc cụ thể cho mỗichủ đê, mỗi chủ đê có thể thực hiện ở một hoạc nhiêu tiết học, (chủ đê gồm nhiêu tiếthọc thì mỗi tiết có thể chỉ thực hiện một hoặc một số bước trong tiến trình sư phạm bàihọc) Các nhiệm vụ học tập có thể được thực hiện ở trong hoặc ngoài giờ lên lớp

- Hiệu trưởng quyết định việc sử dụng giáo án in của giáo viên

- Giáo viên nhận xét tiết học, ghi sổ đầu bài đầy đủ, kịp thời, chính xác, hợp lí

- Nâng cao vai trò tổ chuyên môn:

+ Kế hoạch sinh hoạt tổ chuyên môn được xây dựng từ đầu năm ở cả 3 cấp(huyện, cụm và trường)

+ Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn tập trung vào xây dựng và thực hiện kếhoạch dạy học theo chủ đê môn học, dạy học tích hợp, liên môn; Thực hiện các phươngpháp kỹ thuật dạy học tích hợp, sử dụng đồ dùng và các phương tiện dạy học, ứng

dụng công nghệ thông tin và khai thác hiệu quả trang mạng “Trường học kết nối”; đổi

mới kiểm tra đánh giá; đổi mới sinh hoạt tổ nhóm theo hướng nghiên cứu bài học; rútkinh nghiệm thực hiện chủ đê vê nội dung, phương pháp, kết quả, tổ chức Khuyếnkhích lãnh đạo tổ chuyên môn sáng tạo, đổi mới làm phong phú nội dung, hình thức sinhhoạt chuyên môn

b2.Dạy học 2 buổi/ngày:

Thực hiện theo công văn số 7291/BGD&Đt-GDTrH ngày 01/11/2010 của BộGiáo dục & Đào tạo, cụ thể :

- Nội dung dạy học 2 buổi/ngày theo định hướng: Tăng thời gian dạy học các nội

dung khó, tự học có hướng dẫn của giáo viên, phụ đạo học sinh yếu; bồi dưỡng học sinhgiỏi; các hoạt động giáo dục trải nghiệm, sáng tạo phù hợp với đối tượng học sinh Thựchiện hoạt động hướng nghiệp, dạy nghê phổ thông, giáo dục ngoài giờ lên lớp, văn nghệ,thể thao, đọc sách

- Trường phân loại học sinh và tổ chức thành các lớp phù hợp với năng lực, sởthích, nhu cầu học sinh Buổi sáng học không quá 4 tiết (đối với lớp 6;7), buổi chiêu

không quá 3 tiết, mỗi tuần không quá 10 buổi Mỗi buổi học có ít nhất 2 môn học

- Hiệu trưởng chỉ đạo xây dựng kế hoạch dạy buổi 2 đối với ít nhất 5 môn học(trong đó có các môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh), kèm theo thời khoá biểu và phân phốichương trình báo cáo vê phòng GD-ĐT trước khi thực hiện

- Hiệu trưởng chịu trách nhiệm trước phòng GD-ĐT vê việc xây dựng kế hoạchdạy học 2 buổi/ngày, quản lí nội dung, chất lượng dạy học và các hoạt động giáo dục,đảm bảo không vi phạm các quy định vê dạy thêm - học thêm của Bộ GD-ĐT và UBNDtỉnh

b3 Dạy học ngoại ngữ:

- Tích cực thực hiện đê án nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ; chuẩn hoágiáo viên đạt chuẩn B2; thúc đẩy giáo viên tự học đáp ứng yêu cầu Nâng cao chất

lượng dạy học tiếng Anh ở cả 4 kĩ năng nghe, nói, đọc, viết; chú trọng kĩ năng giao tiếp;

trong các bài kiểm tra viết có phần tự luận Chuẩn bị chu đáo băng đĩa, thiết bị phục vụdạy - học.Trường thành lập câu lạc bộ tiếng anh, tổ chức các hoạt động giao lưu, sânchơi để nâng cao khả năng giao tiếp bằng ngoại ngữ cho cả thầy và trò

- Thực hiện đổi mới kiểm tra đáng giá kết quả dạy – học môn tiếng anh theo côngvăn 5333/BGDDT-GDTrH ngày 29/9/2014 của BGD-ĐT

b4.Thực hiện các nội dung giáo dục địa phương theo quy định; giáo viên dùng

tài liệu của Sở GD-ĐT phát hành để biên soạn cho phù hợp với địa phương

b5 Đổi mới phương pháp dạy học - Kiểm tra đánh giá

- Đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo

và vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh, áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”,các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực khác Tăng cường tự học, nghiên cứu cóhướng dẫn; thực hiện nghiêm túc việc sử dụng đồ dùng dạy học và các tiết thực hành,cân đối giữa trang bị kiến thức, kĩ năng và định hướng thái độ, hành vi cho học sinh

- Đổi mới hình thức tổ chức dạy học: Chú ý hoạt động trải nghiệm sáng tạo,nghiên cứu khoa học của học sinh; sử dụng các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụngcông nghệ thông tin và truyên thông.Tổ chức động viên học sinh tham gia cuộc thinghiên cứu KHKT, vận dụng kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đê thực tiễn, thuhút HS tham gia các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục, thể thao

- Đổi mới kiểm tra đánh giá chú trọng nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức vàothực tiễn; với các môn khoa học xã hội tăng cường câu hỏi mở Chú ý hướng dẫn họcsinh đánh giá lẫn nhau và tự đánh giá bản thân Tổ chức nghiêm túc, đúng quy chế ở tấtcả các khâu ra đê, coi, chấm và nhận xét, đánh giá học sinh Thực hiện nghiêm túc việcxây dựng đê kiểm tra theo ma trận, cập nhật theo hướng tăng khả năng vận dụng kiếnthức và định hướng phát triển năng lực Tập huấn bồi dưỡng để nâng cao chất lượng ra

đê kiểm tra

- Thực hiện nghiêm túc quy định vê kiểm tra, đặc biệt là cơ số điểm từng môn.Bài kiểm tra định kỳ giáo viên phải thể hiện ma trận đê trên giáo án Hiệu trưởng thườngxuyên chỉ đạo, quản lí giáo viên chấm bài, chữa lỗi cho học sinh, vào điểm trong sổđiểm và cập nhật vào phần mêm quản lí hàng tháng, hàng kỳ Môn Vật lí thực hiện đổimới KTĐG theo công văn số 545/SGDĐT-GDTrH ngày 13/8/2014

- Đánh giá xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh theo thông tư BGD&ĐT ngày 12/12/2011 của Bộ GD-ĐT; Đánh giá học sinh khối 7 theo mô hình

58/2011/TT-trường học mới theo công văn số 4669/BGDĐT – GDTrH ngày 10/9/2015 và công vănsố 1392 / BGDDT- GDTrh ngày 05/4/2017 của BGD-ĐT Thực hiện việc vào điểm, ghichép học bạ và hồ sơ học sinh chính xác, kịp thời

2.3- Phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu

a Chỉ tiêu

Trường phấn đấu xếp thứ 12 vê HSG, có 106 HS giỏi cấp huyện và 7 HS giỏi cấpTỉnh ở các đội tuyển

* Về Văn hoá:

- Thi HSG lớp 9: Toán, Vật lý, Hoá, Sinh, Ngữ văn, Địa, Lịch sử, Tiếng anh

(Môn tiếng anh có phần nghe – hiểu) - ngày thi 05/10/2017 Đối tượng gồm các em

HS đang học tại phân hiệu bồi dưỡng HSG, và HS của nhà trường Mỗi trường phải có

ít nhất số HS dự thi ở 5 bộ môn Số HS dự thi mỗi môn tối đa vượt số lớp 2 HS, mỗi HS

chỉ được dự thi một môn.Thi HSG tỉnh vào 16/12/2017

- Thi HSG lớp 8: Chọn nguồn đội tuyển lớp 9 năm sau

+Với 3 môn Văn,Toán, Anh thi vào buổi sáng ngày 07/3/2017

( Môn tiếng anh có phần nghe – hiểu)

+Với môn Lý, Sinh, Sử, thi vào sáng ngày 05/4/2018 Môn Hóa , Địa thi vàosáng ngày 06/4/2017 Số học sinh dự thi vượt tối đa số lớp là 2

+ Thi năng khiếu Âm nhạc vào ngày 11/11/2017: một tiết mục với chủ đê vê thầy

cô, mái trường, HS, quê hương đất nước, ca ngợi Đảng - Bác Công nhận giải cho tiếtmục và danh hiệu cá nhân

+ Thi năng khiếu môn Mỹ thuật: Đối tượng là HS lớp7 Số HS dự thi tối đa vượt

số lớp 1 HS Ngày thi chiêu 05/4/2018

- Thi giải Toán, Tiếng anh qua Internet( chỉ áp dụng với học sinh lớp 9)

- Thi sáng tạo khoa học kỹ thuật, phần mêm tin học, vận dụng kiến thức liên môngiải quyết các vấn đê thực tiễn, kể chuyện sách Phát huy giáo viên công nghệ, vật lýtrong công tác bồi dưỡng học sinh sáng tạo KHKT, giáo viên tin - phần mêm sáng tạo,tin học trẻ

* Phòng GD đánh giá học sinh giỏi cấp huyện các môn văn hóa

+ Lớp 8 và lớp 9: Xếp giải cá nhân học sinh và đánh giá đồng đội theo 2 tiêu chí:

1 Số giải/số lớp;

2 Điểm trung bình (sau khi quy đổi từ giải ra điểm) của tất cả học sinh dựthi (lớp 9 tính chung tất cả các môn, lớp 8 tính theo từng môn)

+ Lớp 6 và lớp 7 (kiểm định) đánh giá đồng đội theo 2 tiêu chí:

1 Số học sinh đỗ/số học sinh của khối

2 Điểm trung bình của tất cả học sinh dự thi

- Đánh giá học sinh giỏi văn hóa lớp 9 cấp Tỉnh bao gồm số HS dự thi, số HS đạtgiải và hiệu quả huy động và duy trì số lượng tham gia đội tuyển

Cụ thể chi tiêu giao các đội như sau:

TT TUYỂNĐỘI G IÁO VIÊN

Kết quả năm 2016-2017

Chỉ tiêu giao năm 2017-2018

Huyện Tỉnh XTĐĐ Huyện Tỉnh XTĐĐ

11 Toán 8 Phạm Đình Doanh 3 2 3 2

TT ĐỘI TUYỂN GIÁO VIÊN Kết quả năm 2016-2017 năm 2017 -2018 Chỉ tiêu giao

Huyện XTĐĐ Huyện Tỉnh XTĐĐ

6 Dạy học tích hợp Nguyễn Thị Son

Nguyễn Thị Trang

b.Biện pháp

- Tổ chức mỗi khối từ lớp 6 đến lớp 9, một lớp nâng cao

- Trong quá trình dạy lớp nâng cao các thầy cô vừa dạy vừa hướng dẫn học sinh

dự thi HSG - kiểm định

- Hình thành các đội tuyển từ giữa tháng 8/2017

- Họp với giáo viên phụ trách các đội tuyển để giao nhiệm vụ, kiểm tra kế hoạch,thu và kiểm tra các bài kiểm tra mà giáo viên bồi các đội đã chấm

- Khuyến khích tổ chức bồi giỏi liên trường để khai thác khả năng của GV giỏitrong cụm

- Phát huy vai trò, năng lực của giáo viên bộ môn vật lí, hóa học, sinh học, côngnghệ, tin học, GDCD,… hướng dẫn học sinh có sản phẩm dự thi KHKT, phần mêm tinhọc, vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các vấn đê thực tiễn, kể chuyện sách,

- BGH, giáo viên phụ trách thường xuyên cập cập nhật các văn bản chỉ đạo,thông tin hướng dẫn vê các kỳ thi, các cuộc giao lưu để phổ biến, triển khai thực hiệnđến giáo viên và học sinh kịp thời.

2.4- Hướng nghiệp-Dạy nghề:

Thực hiện nghiên túc công văn số462/SGD&ĐTGDTrH ngày 08/8/2012 của sởGD&ĐT Phối hợp với trung tâm GDNN-GDTX dạy nghê phổ thông cho học sinh lớp 8học nghê điện và tin, cấp chứng chỉ theo quy định Thi nghê vào tháng 4/2018

2.5 Triển khai mô hình trường học mới: Tuyên truyên sâu rộng đến phụ huynh -HS,

các ban ngành đoàn thể địa phương, các lực lượng xã hội vê mô hình trường học mới.Tập huấn , bồi dưỡng giáo viên (tổ chức các chuyên đê dự giờ rút kinh nghiệm ), muasách giáo khoa, tài liệu, trang thiết bị dạy học , trang trí phòng học

2.6- Giáo dục lao động, thể chất:

- Thực hiện nghiêm túc nội dung giáo dục lao động, hướng nghiệp dạy nghê,chương trình giáo dục thể chất 2 tiết/tuần, kiểm tra đánh giá kết quả rèn luyện thân thể.Khuyến khích các trường tăng cường hoạt động ngoại khóa TDTT, các đơn vị có điêukiện tuyên truyên, tổ chức cho học sinh tập bơi

- Đảm bảo đủ nước uống sạch, an toàn cho học sinh; phát huy vai trò của cán bộ ytế nhà trường, giao trách nhiệm rõ ràng, quan tâm kiểm tra chất lượng và đảm bảo antoàn nước uống học đường; phòng chống tác hại của thuốc lá

* Tổ chức Hội khoẻ Phù Đổng với yêu cầu an toàn, chất lượng cao

+ Hội khoẻ phù đổng huyện gồm các môn: Điên kinh, Bóng đá nam, Bóng rổnam- nữ, Bóng chuyên nam- nữ, Cầu lông đôi nam- đôi nữ - đôi nam nữ, Cờ vua nam-nữ

+ Trường tổ chức hội khoẻ Phù Đổng ngày 12- 17/11/2017

+ Cụm tổ chức hội khoẻ Phù Đổng ngày 25-26/11/2017

+ Huyện tổ chức hội khoẻ Phù Đổng ngày 11-14/01/2018

Thể dục thể thao: Xếp thứ nhất cụm

* Chỉ tiêu cụ thể

STT Đội tuyển GV Kết quả năm 2016 - 2017 Chỉ tiêu giao 2017-2018

HSH HSGT XTĐĐ HSH HSGT XTĐĐ