- Áp dụng các phép tính vào giải toán có lời văn và tìm thành phần chưa biết trong phép tính... PHẨM CHẤT: - Giáo dục HS tính cẩn thận, khoa học và yêu thích toán học...[r]
Trang 1TOÁN 3
Trang 2ÔN BÀI CŨ
Đồng hồ sau
chỉ mấy giờ?
4 gi 15 phút ờ 15 phút
Ho c 16 gi 15 ặc 16 giờ 15 ờ 15 phút phút
2 gi 30 phút ờ 15 phút
Ho c 14 gi 30 ặc 16 giờ 15 ờ 15 phút phút
2 gi kém 10 phút ờ 15 phút
Ho c 1 gi 50 phút ặc 16 giờ 15 ờ 15 phút 7 gi kém 25 phút ờ 15 phút
Ho c 6 gi 35 phút ặc 16 giờ 15 ờ 15 phút
Trang 3LUY N T P CHUNG ỆN TẬP CHUNG ẬP CHUNG
Trang 4M C TIÊU ỤC TIÊU
1 NĂNG L C Đ C THÙ: ỰC ĐẶC THÙ: ẶC THÙ:
- C ng c các b ng c ng, tr , nhân, chia đã h c.ủng cố các bảng cộng, trừ, nhân, chia đã học ố các bảng cộng, trừ, nhân, chia đã học ảng cộng, trừ, nhân, chia đã học ộng, trừ, nhân, chia đã học ừ, nhân, chia đã học ọc
- Áp d ng các phép tính vào gi i toán có l i văn và tìm ụng các phép tính vào giải toán có lời văn và tìm ảng cộng, trừ, nhân, chia đã học ờ 15 phút
thành ph n ch a bi t trong phép tính.ần chưa biết trong phép tính ưa biết trong phép tính ết trong phép tính
- NL t h c, NL gi i quy t v n đ và sáng t o, ự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, ọc ảng cộng, trừ, nhân, chia đã học ết trong phép tính ấn đề và sáng tạo, ề và sáng tạo, ạo,
NL t duy – l p lu n logic, NL quan sátưa biết trong phép tính ập luận logic, NL quan sát ập luận logic, NL quan sát
3 PH M CH T: ẨM CHẤT: ẤT: - Giáo d c HS tính c n th n, khoa h c và yêu ụng các phép tính vào giải toán có lời văn và tìm ẩn thận, khoa học và yêu ập luận logic, NL quan sát ọc
2 NĂNG L C CHUNG: ỰC ĐẶC THÙ:
Trang 5BÀI 1: Đ T TÍNH R I TÍNH:ẶT TÍNH RỒI TÍNH: ỒI TÍNH:
a) 415 + 415
356 - 156
b) 234 + 432
652 - 126
c) 162 + 370
728 - 245
Trang 6BÀI 1: Đ T TÍNH R I TÍNH:ẶT TÍNH RỒI TÍNH: ỒI TÍNH:
415
+
415
830
356
-156
200
234 +
432
666
652
-126
526
162 +
370
532
728
-245
483
Trang 7X x 4 = 32
Bài 2: Tìm x
X: 8 = 4
X x 4 = 32
X = 32 : 4
X = 8
X : 8 = 4
X = 4 x 8
X = 4
X x 4 = 32
Bài 2: Tìm x
X x 4 = 32
X = 32 : 4
X = 8
Trang 880 : 2 - 13
5 x 9 + 27
Bài 3: Tính:
5 x 9 + 27
= 45 + 27
= 72
80 : 2 - 13
= 40 - 13
= 27
Trang 9Bài 4: Thùng th nh t có 125 ứ nhất có 125 ấn đề và sáng tạo, l d u, thùng th ần chưa biết trong phép tính ứ nhất có 125
hai có 160 l d u H i thùng th hai có nhi u ần chưa biết trong phép tính ỏi thùng thứ hai có nhiều ứ nhất có 125 ề và sáng tạo,
h n thùng th nh t bao nhiêu lít d u? ơn thùng thứ nhất bao nhiêu lít dầu? ứ nhất có 125 ấn đề và sáng tạo, ần chưa biết trong phép tính.
TÓM T T: ẮT:
Thùng th nh t: 125 l d u ứ nhất: 125 l dầu ất: 125 l dầu ầu Thùng th hai: 160 l d u ứ nhất: 125 l dầu ầu
Thùng th hai h n thùng th nh t: … lít d u? ứ nhất: 125 l dầu ơn thùng thứ nhất: … lít dầu? ứ nhất: 125 l dầu ất: 125 l dầu ầu
Trang 10BÀI GI I ẢI Thùng th hai có nhi u h n thùng th ứ nhất: 125 l dầu ều hơn thùng thứ ơn thùng thứ nhất: … lít dầu? ứ nhất: 125 l dầu
nh t s lít d u là: ất: 125 l dầu ố lít dầu là: ầu
160 – 125 = 35 ( l d u ) ầu
Đáp s : 35 ố lít dầu là: l d u ầu
BÀI GI I ẢI Thùng th hai có nhi u h n thùng th ứ nhất: 125 l dầu ều hơn thùng thứ ơn thùng thứ nhất: … lít dầu? ứ nhất: 125 l dầu
nh t s lít d u là: ất: 125 l dầu ố lít dầu là: ầu
160 – 125 = 35 ( l d u ) ầu
Đáp s : 35 ố lít dầu là: l d u ầu
Trang 11Bài 5: Vẽ theo hình:
Trang 12
Chúc các em
học tốt!
Edit:
Ruby