Đồ dùng của giáo viên và trẻ - Nhạc bài hát “ Chiếc đèn ông sao” - Các slide về các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu - Que chỉ, - Hộp đựng các loại quả, đất nặn, khuôn làm bánh[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: Số tuần 04 Từ ngày 06/09/2021 đến ngày 01/10/2021.
Tên chủ đề nhánh 3: Tết Trung thu
Thời gian thực hiện: Từ ngày 20/09/2021 đến ngày 24/09/2021.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt
động
Nội
dung
Mục Yêu cầu
đích-Chuẩn bị Hướng dẫn của cô Hoạt động
- Trẻ biết cất
đồ dùng đúngnơi qui định
- Trẻ chơi vui
vẻ cùng bạn
- Trẻ biết hátcùng cô bàihát “ Chiếcđèn ông sao ”
- Trẻ biết trảlời câu hỏi
- Nhằm phát
- Lớp họcsạch sẽgọn gàng
- Tủ để đồcủa trẻ
- Đồ chơicác góc
- Sổ theo dõi nhóm lớp
1 Đón trẻ - chơi
tự do.
- Cô đến sớmthông thoáng vệsinh phòng học
- Đón trẻ vào lớp,hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng cá nhâncủa trẻ vào đúngnơi qui định
* Cô trò chuyệncùng trẻ về chủ đề:
Tết trug thu
- Cô cùng trẻ hátbài “ Chiếc đènông sao”
+Các con vừa hátbài hát gì? Đènông sao thường cótrong dịp nào?
- Các con đã baogiờ được tham giavào ngày tết trungthu chưa?
- Vào ngày tếttrung thu các conđược bố mẹ muacho đồ chơi gì?
2 Thể dục sáng:
- Trẻ vàolớp
- Trẻ cất đồvào ngăn tủcủa mình
- Trẻ hátcùng cô
- Tết trungthu
- Vâng ạ
Trang 2có bạn nào bị ốmbạn nào bị đauchân đau taykhông?
- Cho trẻ khởiđộng theo bài “Thùng thình thùngthình” kết hợp đicác kiểu chân
b.Trọng động :
Bài tập phát triểnchung
Động tác hô hấp:
Thổi bóng bayĐộng tác tay: Đưatay ra trước, gậpkhuỷu tay
Động tác chân :Đứng, một chânlên trước khuỵugối
Động tác bụnglườn: Cúi về phíatrước, ngửa người
ra sau
Động tác bật: Bậttại chỗ
- Tập theo cô vàtập với bài hát “Chiếc đèn ông sao”
- Cô gọi tên từngtrẻ theo danh sáchlớp
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập cùng cô các động tác
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 3- Biết các loại hoa quả,bánh kẹo có trong ngày tết trung thu.
- Biết trang trí bày mâm ngũ quả cùng với cô
- Sân chơi
- Mâm ngũ quả
- Câu hỏi đàm thoại
*Hoạt động có mục đích:
- Cô đưa trẻ đi rangoài trời cùng vớicô
- Cô hỏi trẻ: Sắpđến ngày gì rồinhỉ?
+ Vào ngày tếttrung thu bố mẹthường chuẩn bịnhững gì nào?
+ Trong ngày tết
có những loại hoaquả bánh kẹo gìnhỉ?
- Sắp đến trung thurồi chúng mình cómuốn cùng côtrang trí bày mâmngũ quả khôngnào?
- Trên đây cô cónhững hoa quả gì?
À! Có quả bòngnày, quả thanhlong, bánh trungthu…đấy !
- Bây giờ các concùng cô trang trímâm ngũ quả nhé !
- Cô cho trẻ trangtrí mâm cùng vớicô
- Vừa trang trí côvừa hướng dẫntrẻ : Để trang tríđược các con cần
có một chiếc mâmnhỏ , sau đó cáccon sẽ cùng trangtrí sắp xếp hoa quảsao cho thành một
- Trẻ đi cùngcô
- Ngày tết trung thu ạ!
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
- Có ạ
- Trẻ trang trí cùng với cô
Trang 4- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè.
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn, không tranh giành, xô đẩy bạn
- Các trò chơi
- Đu quay,cầu
trượt…
mâm thật đẹpkhông bị đổ nhé !
- Các con thấymâm ngũ quả cóđẹp không ?
- Về nhà các con sẽcùng phụ giúp bố
mẹ trang trí bàymâm ngũ quả nhé !+ Các con có cảmnhận gì về ngày tếttrung thu nào?
- Đêm hội trăngrằm các con đượcrước đèn dướitrăng, được phá cỗtrung thu với cácbạn rất vui đấy vìvậy mà các conphải chơi ngoan,nghe lời bố mẹkhông được chạynhảy, leo trèo cáccon nhé!
* Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi,
cô chơi cùng trẻ vàbao quát trẻ
- Cô giáo dục trẻthông qua trò chơi
* Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi tự
do ngoài trời với thiết bị ngoài trời ( Đu quay, xích đu,cầu trượt )
- Vâng ạ!
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Trẻ chơi trò chơi
Trang 5- Trẻ chơi tự
do với đồ chơi ngoài trời
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt
động
Nội
dung
Mục Yêu cầu
đích-Chuẩn bị Hướng dẫn của cô Hoạt động
+ Trẻ biết liênkết các gócchơi
- Kỹ năng:
+ Rèn cho trẻ
kỹ năng giaotiếp, ghi nhớ
có chủ định
+ Rèn kỹnăng xếpchồng, xếpcạnh, rèn sựkhéo léo củađôi bàn tay
+ Rèn kỹnăng hát,múa
+ Rèn kỹnăng cắt,dán
- Giáo dục:
+ Trẻ chơingoan, chơi
- - Đồ chơigia đình,
đồ chơiTrungThu
xây dựng,hàng rào,cây,
hoa…
Các bàihát vềngày tếttrung thu,dụng cụ
âm nhạc
-1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát bài “Rước đèn dưới ánhtrăng”
- Chúng mình vừahát bài hát gì nhỉ?
Bài hát nói về điềugì? Bạn nào giỏicho cô biết chúngmình đang học chủ
đề gì?
Bài hát nói về tâmtrạng vui tươi củabạn nhỏ khi đượcrước đèn dướitrăng đấy các con
ạ Giờ hoạt độnggóc hôm nay cômời các con chơi 4góc
2 Thỏa thuận chơi.
Đến với góc phânvai, các con sẽcùng tập làm mẹ
và con cùng nhau
đi mua sắm bánhkẹo vui tết trungthu nhé, ngoài racác con cũng cóthể chơi làm ngườimua và người bánhàng trung thu nhé
Thái độ của người
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Trang 6đồ chơi gọngàng.
+ Yêu thích
và giữ gìn sảnphẩm màmình làm ra
- Sáchtranh ảnh
về cáchoạt độngngàyTrungThu
-
Vỏ hộpsữa, giấymàu, dâylen, băngdính 2mặt, bútmàu nước
tuyêntruyền 5kphòngchốngcovid-19
bán hàng và ngườimua hàng như thếnào?
Và hôm nay cáccon sẽ đống vaibác kỹ sư xây dựngdùng đôi bàn taykhéo léo để phốihợp các loạinguyên vật liệu đểtạo ra sản phẩmnhư: Ngôi nhà, khuvui chơi dành chocác bé ngày tếttrung thu nhé!
- Bạn nào muốnchơi ở góc nghệthuật, hôm nay cáccon sẽ cùng nhaumúa hát, vận độngcác bài hát về chủ
đề tết trung thunhé!
- Tại góc sáng tạochúng mình sẽcùng là đền Ôngsao bằng vỏ hộpsữa và giấy màunhé
- Ở góc tuyêntruyền chúng mình
sẽ cùng làm cáctuyên truyền viênnhí Tuyên truyền
về cách phòngbệnh covid-19
3 Quá trình chơi.
- Trong quá trìnhchơi cô chú ý baoquát hướng dẫn trẻchơi
- Cô nhập vai chơicùng trẻ
- Liên kết gócchơi: sau một thời
- - Trẻ nhận góc chơi
Trang 7Chúng mình cùngnhau đến góc phânvai xem các bác kỹ
sư xây dựng đã xâyđược gì nào, còncác bác ở góc nghệthuật cũng trổ tàikhéo léo của đôibàn tay nữa đấy
4 Kết thúc chơi:
- Cô nhận xétchung, động viênkhích lệ trẻ chơithành thạo ở cácbuổi chơi sau
- Trẻ lắng nghe
đích-Chuẩn bị Hướng dẫn của cô Hoạt động
- Trẻ khôngnói chuyệntrong khi ăn
- Ăn khônglàm rơi vãicơm
- Có thói quenvăn minhtrong khi ăn,
ăn hết xuất,đảm bảo đủdinh dưỡng
- Trẻ biết vệsinh sau khi
ăn và ngồiđúng chỗ quyđịnh
- Khănmặt, bát,đĩa, thìacốc cho
đủ sốlượng trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửatay theo 6 bước rửatay, dạy trẻ rửa mặtsạch sẽ trước khi
ăn cơm
- Kê bàn ăn 8 trẻ 1bàn
- Cô giáo chia thức
ăn và cơm ra từngbát, trộn đều lêngiúp trẻ
- Cho trẻ ngồi vàobàn ăn Cô giớithiệu món ăn hômnay với trẻ nhắc trẻ
ăn từ tốn khônglàm rơi vãi thức
ăn, khuyên trẻ biết
- Trẻ thựchiện cácbước rửatay, rửa mặt
- Trẻ lắngnghe
- Trẻ ăncơm
Trang 8ăn rau xanh vàthức ăn để có đủchất dinh dưỡnggiúp cơ thể thôngminh và khỏemạnh hơn, trongkhi ăn không nóichuyện.
- Trong khi trẻ ăn
cô tạo không khívui vẻ nhẹ nhàngđộng viên khuyếnkhích trẻ ăn hếtsuất
- Cô quan tâm tớinhững trẻ mới đếnlớp, trẻ mới ốmdậy, trẻ biếng ăn
- Khi trẻ ăn xong
cô hướng dẫn trẻxếp bát, thì
- Nhắc trẻ uốngnước, lau miệng,lau tay sau khi ăn,
đi vệ sinh
- Trẻ đi vệsinh, uốngnước
- Trẻ biết đi
vệ sinh trướckhi đi ngủ
- Trẻ biết tự
chăn…
- Phòngngủ chotrẻ
Bài thơ
“giờ đingủ”
* Trước khi ngủ :
- Cô sắp xếp phòngngủ gọn gàng, sạch
sẽ, yên tĩnh, thoángmát về mùa hè, ấm
áp về mùa đông,tắt bớt đèn, kéorèm
- Cho trẻ đi vệ sinh
* Trong khi ngủ:
- Cô ngồi quan sáttrẻ ngủ
- Khi trẻ nằmkhông đúng tư thế
cô chỉnh lại tư thếtrẻ cho đúng
- Trẻ đi vệsinh
Trang 9- Sau khi
ngủ
* Sau khi ngủ.
- Cho trẻ thức dậylần lượt Cô bậtđèn, kéo rèm
- Cho trẻ đi vệsinh
- Cho trẻ tập 1 sốđộng tác nhẹ nhàng
và chuẩn bị ăn bữaphụ
- Trẻ ngủ
- Trẻ vậnđộng nhẹnhàng, ănquà chiều
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt
động
Nội
dung
Mục Yêu cầu
đích-Chuẩn bị Hướng dẫn của
cô
Hoạt động của trẻ.
- Trẻ vui vẻthoải mái vớicác trò chơidân gian
- Hoàn thànhcác góc chơi
- Đồ dùng
đồ chơi
- Đồ chơicác góc
- Cô cho trẻ ôntập lại kiến thứctrẻ được học vàobuổi sáng
- Cô tổ chức chotrẻ chơi các tròchơi dân gian màtrẻ yêu thích như:
Dung dăng dung
dẻ, chi chi chànhchành
- Cô cho trẻ tiếptục chơi ở các gócchơi mà buổisáng trẻ chưahoàn thành
- Trẻ ôn lại bài
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ về các góc chơi
- Bảng béngoan
- Khăn,lược…
- Cô cho trẻ hátbài: Cả tuần đềungoan cho trẻ nêugương, cô nhậnxét chung tặng trẻ
cờ đỏ cắm vàobảng bé ngoan,cuối tuần cô cùngtrẻ đếm tổng số
cờ đỏ trên ô cờ đểtặng trẻ bé ngoan
- Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
Trang 10- Trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân 3 - 4m, biết bò kết hợp tay nọ chân kia.
- Trẻ biết chơi trò chơi cùng bạn
- Cô cùng trẻ hát vận động theo bài “ Con cào cào”
và trò chuyện về nội dung bài hát
- Cô hỏi trẻ: Bài hát nói về điều gì?
+ Bạn cào cào có cái cánh như thế nào nhỉ?
- Bạn đã làm gì để giúp cơ thể lớn nhanh và khỏe
mạnh nào?
À! Bạn cào cào rất là thích tập thể dục này! Vì vậy
- Trẻ hát cùng cô
- Cánh xanh to vàkhỏe ạ
Trang 11mà mỗi buổi sáng thức dậy bạn đều chăm chỉ tập thể
dục để có một đôi cánh khỏe đấy !
- Giáo dục trẻ: Để có một cơ thể khỏe mạnh giống như
bạn thì các con phải làm gì? Đúng rồi chúng mình sẽ
phải thường xuyên tập thể dục và kết hợp ăn đầy đủ
các chất dinh dưỡng nhé!
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ cùng các con sẽ tập bài vận động mà
đòi hỏi sự khéo léo của đôi tay và bàn chân nhé!
- Đó là bài vận động “ Bò bằng bàn tay bàn chân
3-4m”
- Bây giờ các con học bài cùng cô nào!
3 Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn nào bị ốm,
bạn nào bị đau chân đau tay không?
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “ Rước đèn dưới
ánh trăng” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi
bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy
chậm
b Hoạt động 2: Trọng động
Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung
Động tác tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay
Động tác chân : Đứng, một chân lên trước khuỵu gối
Động tác bụng lườn: Cúi về phía trước, ngửa người ra
sau
Động tác bật: Bật tại chỗ
- Tập kết hợp với bài “ Chiếc đèn ông sao ”
* Vận động cơ bản: “ Bò bằng bàn tay bàn chân
3-4m”
Các con ơi! Hôm nay bạn Thỏ Trắng có mời lớp mình
đến nhà bạn chơi để cùng bạn chuẩn bị cho ngày tết
trung thu đấy! Đường đi đến nhà bạn phải vượt qua
thử thách đó là chúng mình sẽ không đi mà phải bò
bằng bàn tay bàn chân đấy! Chúng mình chinh phục
thử thách cùng với cô nhé!
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, chống hai bàn
tay và hai bàn chân xuống sàn, lưng hơi nhổm lên cao,
mắt nhìn thẳng về phía trước
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh xuất phát cô lần lượt
đưa từng tay và chân trái chiều lên phía trước, đầu
- Trẻ tập bài tập pháttriển chung cùng cô
- Trẻ quan sát
Trang 12- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Đúng rồi đó là vận động “ Bò bằng bàn tay, bàn chân
3 – 4m”
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan
sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận
xét gì về vận động “ Bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m”
của bạn?
- Cô tổ chức cho trẻ tập:
+ Trẻ tập lần lượt 2 trẻ 1 lượt thi đua
+ Lần 2: Các con ơi vườn nhà bạn Thỏ có nhiều hoa
rất
đẹp, các con cùng bò ngắm hoa với cô nhé ( Trẻ bò
theo tổ) Các con thấy hoa có đẹp không?
Lần 3: Kia là nhà của bạn Thỏ rồi, chúng mình cùng đi
theo cô vào gõ cửa gọi bạn Thỏ ra nào
* TCVĐ: “ Cầu thủ bóng rổ ”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách
chơi
+ Luật chơi: Trẻ phải ném được bóng vào rổ
+ Cách chơi: Cho 2 trẻ ném bóng vào rổ bằng hình
thức thi đua
- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo sự hứng thú của trẻ
- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng
để trẻ hít thở nhẹ nhàng
4 Củng cố:
- Cô củng cố lại cho trẻ nội dung : Các con vừa thực
hiện vận động gì?
5 Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi
- Trẻ thực hiện vận động
- Có ạ
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Vận động “ Bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m ạ ”
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng
sức khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ).
………
………
………
………
………
Trang 13………
………
………
Thứ 3 ngày 21 tháng 09 năm 2021.
Tên hoạt động: Văn học: Thơ “ Trăng sáng”.
Hoạt động bổ trợ: Hát : “ Chú cuội cung trăng”.
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức.
- Trẻ biết tên bài thơ, nội dung bài thơ, tên tác giả
- Thể hiện những giọng điệu của vần thơ.Trẻ thuộc thơ
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng nghe đúng phát âm chuẩn cho trẻ
- Kỹ năng giao tiếp cho trẻ
- Kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ
3 Giáo dục thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học, yêu thích ngày tết trung thu
II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
- Giáo án thơ powerpoint : “ Trăng sáng ”
- Băng đài có bài hát “ Chú cuội chơi trăng”
- Hình ảnh,size trình chiếu bài thơ
- Que chỉ
2 Địa điểm tổ chức.
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định lớp
- Cô giả làm chú cuội vừa đi vừa hát bài “ Chú cuội
chơi trăng” chào các bạn
- Các bạn có biết tôi là ai không?
- Tôi là chú cuội từ trên cung trăng xuống đây đấy
Sắp đến ngày tết trung thu rồi Ngọc Hoàng bảo tôi
xuống đây xem bạn nào ngoan sẽ được tặng quà vào
ngày trung thu Lớp mình ai ngoan nhất nào?
2 Giới thiệu bài
- Để biết được bạn nào học ngoan nhất, tôi có mang
đến một bài thơ rất hay nói về ánh trăng trong đêm
- Trẻ chào chú cuội
- Chú cuội ạ
- Trẻ lắng nghe cô giới
Trang 14trung thu đấy! Đó là bài thơ “Trăng sáng” của nhà
thơ Nhược Thủy Các bạn học bài thật ngoan và
giỏi nhé!
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1 Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ
nghe
- Cô đọc lần 1:Giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả
+ Bài thơ có tên “Trăng sáng ” của tác giả Nhược
Thủy
+ Bài thơ nói về Ánh trăng trong đêm rằm trung thu
soi sáng cho tất cả mọi người cùng nhau đi rước đèn
dưới trăng, cùng vui phá cỗ với các bạn nhỏ, em đi
trăng theo bước như muốn cùng đi chơi đấy!
+ Các con thấy ánh trăng đêm trung thu soi sáng
cho tất cả mọi người không?
- Cô đọc thơ lần 2: Chúng mình cùng gặp lại hình
ảnh đáng yêu ngộ nghĩnh của ánh trăng một lần nữa
nhé!
- Cô đọc thơ lần 3: Kết hợp trình chiếu
b Hoạt động 2 : Trích dẫn và đàm thoại
- Cô vừa đọc cho cả lớp mình nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Sân nhà em sáng quá là nhờ ai chiếu sáng?
- Thế ánh trăng trong đêm trung thu được tác giả
miêu tả như thế nào?
- Câu thơ nào nói nên điều đó?
( Sân nhà em sáng quá, nhờ ánh trăng sáng ngời)
- Trong đêm trung thu ánh trăng được ví ngộ nghĩnh
như nào nhỉ?
Trăng tròn như cái đĩa
À đó là trăng tròn như cái đĩa, lơ lửng mà không rơi
- Những hôm nào trăng khuyết trăng được ví giống
cái gì nhỉ?
+ Mỗi bước em đi trăng có đi cùng em không?
- Tại sao các con biết điều đó?
Em đi trăng theo bước
Như muốn cùng đi chơi
- Các con có thấy ánh trăng rất gần gũi và yêu thích
muốn vui đùa cùng các em nhỏ không nào?
- Chúng mình có yêu quý ánh trăng không?
=> Giáo dục trẻ: Biết dành tình cảm của mình đối
với mọi vật xung quanh
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô dạy trẻ đọc theo cô từng câu một
- Cô cho trẻ đọc bài thơ (2-3 lần)
thiệu bài
- Vâng ạ!
- Trẻ lắng nghe cô đọcthơ
- Quan sát và lắng nghe
- Có ạ!
- Trẻ quan sát
- Bài thơ “Trăng sáng ạ”
- Bài thơ nói về ánhtrăng
- Nhờ ánh trăng chiếusáng ạ
- Trăng tròn như cái đĩaạ
- Ví giống như conthuyền trôi ạ
- Có ạ
- Trẻ đọc cùng cô
