- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện là một lời khuyên con người hãy yêu quý thiên nhiên, chăm chút từng ngọn cỏ, lá cây.. Chúng thật quý và hữu ích nếu chúng ta biết nhìn ra giá t[r]
Trang 1Tiết 7 : KỂ CHUYỆN
CÂY CỎ NƯỚC NAM
I Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa trong SGK Học sinh kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện là một lời khuyên con người hãy yêu quý thiên nhiên, chăm chút từng ngọn cỏ, lá cây Chúng thật quý và hữu ích nếu chúng ta biết nhìn ra giá trị của nó
- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên bằng những hành động cụ thể như không xả rác bừa bãi, bứt, phá hoại cây trồng, chăm sóc cây trồng
II Chuẩn bị:
- Thầy: Bộ tranh phóng to trong SGK, một số cây thuốc nam: tía tô, ngải cứu, cỏ mực
- Trò : SGK
III Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’ 2 Bài cũ:
- 2 học sinh kể lại câu chuyện mà
em đã được chứng kiến, hoặc đã
tham gia
- 2 học sinh kể
Giáo viên nhận xét
1’ 3 Giới thiệu bài mới:
“Cây cỏ nước Nam” Qua câu
chuyện này, các em sẽ thấy những
cây cỏ của nước Nam ta quý giá
như thế nào
-HS lắng nghe
30’ 4 Phát triển các hoạt động:
10’ * Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn
bộ câu chuyện dựa vào bộ tranh
- Hoạt động lớp
Phương pháp: Kể chuyện, trực
quan, giảng giải
- Giáo viên kể chuyện lần 1 - Học sinh theo dõi
- Học sinh quan sát tranh ứng với đoạn truyện
- Cả lớp lắng nghe
- Giáo viên kể chuyện lần 2 - Minh
họa, giới thiệu tranh và giải nghĩa
- Học sinh lắng nghe và quan sát tranh
Trang 2từ
10’ * Hoạt động 2: Giáo viên hướng
dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
dựa vào bộ tranh
- Hoạt động nhóm
Phương pháp: Kể chuyện, đ.thoại,
thảo luận
- Giáo viên cho học sinh kể từng
đoạn
- Nhóm trưởng phân công trao đổi với các bạn kể từng đoạn của câu chuyện
- Yêu cầu mỗi nhóm cử đại diện kể
dưới hình thức thi đua
- Học sinh thi đua kể từng đoạn
- Đại diện nhóm thi đua kể toàn bộ câu chuyện
- Câu chuyện giúp các em hiểu điều
gì?
- Thảo luận nhóm
- Ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý những cây cỏ trên đất nước, hiểu giá trị của chúng, biết dùng chúng để chữa bệnh
- Em hãy nêu tên những loại cây
nào dùng để làm thuốc?
- Dự kiến:
+ ăn cháo hành giải cảm + lá tía tô giải cảm + nghệ trị đau bao tử
10’ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động nhóm
Phương pháp: Sắm vai
- Bình chọn nhóm kể chuyện hay
nhất
- Nhóm thảo luận chọn một số bạn sắm vai các nhân vật trong chuyện
Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Nhóm kể chuyện
1’ 5 Tổng kết - dặn dò:
- Về nhà tập kể lại chuyện
- Soạn bài: Dàn bài kể chuyện em
chứng kiến hoặc tham gia “quan hệ
giữa con người với thiên nhiên”
- Nhận xét tiết học