Cứ như vậy cho đến hết giờ, đội nào được nhiều con vật nhất là đội chiến thắng và được thưởng 1 hoa sau mỗi lần chơi Cô cho c/c chơi vài lần Phần thi thứ III: “Về đích” Trò chơi: “Cáo v[r]
Trang 1Th 3 ứ 13/12/201 6
Th 4 ứ 14/12/201 6
Th 5 ứ 15/12/201 6
Th 6 ứ 16/12/201 6 Đón trẻ
- Trò chuyện về “Bé với động vật sống trong rừng”
- Thể dục buổi sáng:
Cô cho trẻ tập kết hợp với bài hát “Đố bạn”
hươu cao c , Tranh con r n.ổ ắ
- Khám phá: S hòa tan c a nự ủ ước
- Lao đ ng: Nh c vộ ổ ỏ ườn rau c a béủ2/Trò ch i: “R ng r n lên mây”, “Cáo và th ”, “Tr i n ng, tr i m a”, ơ ồ ắ ỏ ờ ắ ờ ư
- Góc ngh thu t ệ ậ : T o hình,ạ hát múa, k chuy n ch đ đ ngể ệ ủ ề ộ v tậ
- Góc xây d ng: ự Xây d ng ự s thúở
- Góc phân vai: Bác sĩ thú y
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Góc v n đ ng: ậ ộ Đi trên gáo d aừ
TCDG: L a đ uự ậ
Ho t đ ng ạ ộ
chi u ề 1/ TTKT:Bò b ngằ
bàn tay bànchân 4 m –5m
2/ Trò ch i ơ dân gian:
1/ Ôn KT cũ: Bài thơ
“Mười quả
tr ng tròn”ứ
2/ Trò ch i ơ dân gian:
B t m t b tị ắ ắdê
1/ Lao đ ng ộ
đ n gi n: ơ ả
Nh t rácặtrong sân
R ng r n lênồ ắmây
Nêu
g ươ ng C l p hát m t bài
Đ c TCBNọ
Trang 2Nêu tình hình h c t p c a l p trong ngày ọ ậ ủ ớTuyên dương nh ng cháu ngoan (đ t 3 hoa), ch m s ữ ạ ấ ổKhuy n khích nh ng cháu ch a ngoan.ế ữ ư
Tr tr ả ẻ Cô cho tr đi v sinh, r a tay r a m t s ch sẽ, v sinh đ u tóc g n gàng.ẻ ệ ử ử ặ ạ ệ ầ ọ
Cô cho tr x p hàng, hát bài “Đi h c v ”, tr tr cho ph huynh và d n ẻ ế ọ ề ả ẻ ụ ặdò
ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH
Trẻ tới lớp Cô giáo chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần
áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ
Trò chuyện về một số vật nuôi trong gia đình
Cô điểm danh trẻ chấm sổ
Cho trẻ đi vệ sinh, uống nước chuẩn bị vào học
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Cô cho trẻ tập kết hợp với bài hát “Đố bạn” với các động tác:
Tay vai 1: Tay đ a lên cao, ra trư ước, ra sau
TTCB: Đ ng khép chân, hai tay th xuôiứ ả
+ Nh p 1: Bị ước chân ph i sang ngang, hai tay đ a lên cao (“Trèo cây”)ả ư
+ Nh p 2: Hai tay đ a ra trị ư ước (“nhanh”)
+ Nh p 3: Hai tay đ a ra phía sau (“thoăn tho t”)ị ư ắ
+ Nh p 4: V TTCB (“đ b n”)ị ề ố ạ
+ Nh p 5, 6, 7, 8: Th c hi n tị ự ệ ương t , đ i bên (“ự ổ bi t con gì?ế ”)
L ng b ng 2: Đ ng quay thân sang bên 90°.ư ụ ứ
TTCB: Đ ng khép chân, hai tay th xuôiứ ả
+ Nh p 1: Bị ước chân ph i sang ngang, hai tay ch ng hông (“Đ u đ i”)ả ố ầ ộ
+ Nh p 2: Quay ngị ười sang ph i 90° (“hai”)ả
+ Nh p 3: Nh nh p 1 (“cá ná”)ị ư ị
+ Nh p 4: V TTCB (“đóị ề là”)
+ Nh p 5, 6, 7, 8: Th c hi n tị ự ệ ương t , đ i bên (“ự ổ chú voi to”)
Chân 4: Đ a t ng chân ra trư ừ ước (c ng chân vuông góc v i đùi)ẳ ớ
TTCB: Đ ng khép chân, hai tay ch ng hông ứ ố
+ Nh p 1: Bị ước chân ph i ra trả ước, c ng chân vuông góc v i đùi (“Trông xem”)ẳ ớ+ Nh p 2: V TTCB (“kìa”)ị ề
+ Nh p 3: Nh nh p 1 (“Trông xem”)ị ư ị
+ Nh p 4: V TTCB (“kìa”)ị ề
+ Nh p 5, 6, 7, 8: Th c hi n tị ự ệ ương t (“Ai đi nh th kia”)ự ư ế
B t 2: B t tách khép chânậ ậ
TTCB: Đ ng khép chân, hai tay th xuôiứ ả
+ Nh p 1: B t tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang (“ph c”)ị ậ ụ
+ Nh p 2: V TTCB (“ph ch”)ị ề ị
+ Nh p 3: Đ i chân (“ph c”)ị ổ ụ
+ Nh p 4: V TTCB (“ph ch”)ị ề ị
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY THỨ HAI, NGÀY
12/12/2016
Trang 3+ Nh p 5, 6, 7, 8: Th c hi n tị ự ệ ương t , đ i bên (“Đóự ổ là bác g u đenấ ”)
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô,chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định
- Giáo d c tr bi t các con v t s ng trong r ng là nh ng con v t quí hi m c n đụ ẻ ế ậ ố ừ ữ ậ ế ầ ược
b o v Mu n b o v đ ng quý hi m thì không đả ệ ố ả ệ ộ ế ược phá r ng, không đừ ược săn b nắthud r ng khi không đừ ược cho phép
- Bi t gi gìn v sinh cá nhân sau khi ti p xúc v i các con v tế ữ ệ ế ớ ậ
-Các con đang đâu?ở
-Các con có bi t vì sao l i g i là vế ạ ọ ườn bách thú
không?
-Vườn bách thú là n i có nhi u con v t s ng ơ ề ậ ố
trong r ng s ng và đừ ố ược các chú công nhân
chăm sóc h ng ngày đ y.ằ ấ
-Trong vườn bách thú có nh ng con v t gì?ữ ậ
-Con voi trông nh th nào?ư ế
-Nh ng co h ,kh trông nh th nào?ữ ổ ỉ ư ế
-Có bao nhiêu con v t trong vậ ườn bách thú?
-Các con đã được tham quan vườn bách thú bao
- Tr hát và v n đ ng ẻ ậ ộ-Vườn bách thú
- Tr kẻ ể
- Tr tr l iẻ ả ờ
-Tr k ẻ ể-Tr tr l iẻ ả ờ
-Tr đ mẻ ế-Tr tr l i.ẻ ả ờ
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MTXQ: TÌM HIỂU MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG
********
Trang 4gi ch a?ờ ư
Đ bi t thêm v nh ng con v t này s ng ể ế ề ữ ậ ố
trong r ng nh th nào và còn có nh ng con ừ ư ế ữ
v t gì n a chúng mình cùng nhau tìm hi u và ậ ữ ể
khám phá nhé
2 Ho t đ ng 2 ạ ộ : Làm quen v i m t s con v t ớ ộ ố ậ
s ng trong r ng ố ừ
Nghe tin l p mình h c r t ngoan và hôm nay ớ ọ ấ
các cô chú vở ườn bách thú đã m m t cu c thi ở ộ ộ
-Chào ban giám kh o tôi là voi xám đ n t r ng ả ế ừ ừ
xanh tây nguyên bao la, ban giám kh o có nh n ả ậ
xét gì v tôi? ề
-Các b n có bi t tôi thích ăn gì?ạ ế
-Tôi làm được gì giúp cho m i ngọ ười?
-Các b n bi t tôi là con v t hung d hay hi n ạ ế ậ ữ ề
lành?
Nó thường ăn lá cây, c và dùng vòi đ cu n ỏ ể ố
th c ăn đ a vào mi ng…ứ ư ệ
Con h : ổ
-Thí sinh th hai là là m t con v t r t đ p có ứ ộ ậ ấ ẹ
dáng đi r t hiên ngang oai v cá b n xem tôi là ấ ệ ạ
ai đây?
- Cô g i ý cho tr nh n xétợ ẻ ậ
+ Ai có nh n xét gì v con h ?ậ ề ổ
-con h có lông nh th nào?có m y màu?ổ ư ế ấ
-Con h kêu nh th nào?ổ ư ế
-Con h là con v t hung d hay hi n lành?ổ ậ ữ ề
-Chú voi có hai ngà tr ng, tai ắ
to, 4 chân to, đuôi dài và có t ộcái vòi dài r t đ p.ấ ẹ
-Ăn mía, chu i.ố-Kéo gỗ
- Tr k theo hi u bi t c a ẻ ể ể ế ủ
Trang 5-Kh là con v t hung d hay hi n lành?ỉ ậ ữ ề
- Có b n nào h i thêm gì n a không?ạ ỏ ữ
*Ph n thi ti p theo là ph n thi duyên dáng.ầ ế ầ
-Các con v t sẽ th hi n dáng đi màu lông.ậ ể ệ
-Ti n hành so sánh t ng c p các con v t sau:ế ừ ặ ậ
Con voi - Con khỉ
Con h - Con G u ổ ấ
Cho tr so sánh v đ c đi m hình dáng, kích ẻ ề ặ ể
thước, ti ng kêu, v n đ ng, l i ích, th c ăn ế ậ ộ ợ ứ
c a t ng con v tủ ừ ậ
*Ph n thi ti p theo là ph n thi tr tài.ầ ế ầ ổ
-Các con có bi t voi làm đế ược gì không?
Các con m t s con v t s ng trong r ng ạ ộ ố ậ ố ừ
ngày càng ít đi , do b săn b n b a bãi, nhà nị ắ ừ ước
đã co qui đ nh v các lo i đ ng v t quí hi m nóiị ề ạ ộ ậ ế
riêng và đ ng v t s ng trong r ng nói chungộ ậ ố ừ
-Các con có bi t mu n b o v các con v t s ng ế ố ả ệ ậ ố
trong r ng m i ngừ ọ ườ ầi c n ph i làm gì?ả
3 Ho t đ ng 3 ạ ộ : Luy n t p - C ng c ệ ậ ủ ố
Trò ch i1 ơ : Phân nhóm theo đ c đi m chung” ặ ể
- Ví d : Hãy tìm nh ng con v t hay leo trèoụ ữ ậ
-Tr tr l i.ẻ ả ờ-Tr so sánhẻ
-U ng nhi u nố ề ước ch g r t ở ỗ ấ
gi i ỏ-Ch y nhanhạ-Ăn c , là nonỏ-Leo trèo gi iỏ
-Không được phá r ng, đ m ừ ả
b o ch sinh s ng cho các loàiả ỗ ố
v t s ng trong r ng, không ậ ố ừsăn b t, buôn bán trái phép ắ
nh ng loài v t quí hi m.ữ ậ ế
- Tr ch i phân nhóm, phân ẻ ơ
lo iạ
- TrÎ thùc hiÖn-Voi
Trang 6-Tr hátẻ
- Trẻ biết được đặc điểm của con hổ: sống trong rừng, ăn thịt, có 4 chân, có màu vàng và
sọc đen, tiếng kêu: “gừm gừ …”
- Trẻ biết cách chơi trò chơi dân gian “Cáo và thỏ”
b Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn kỹ năng chạy, giúp phát triển cơ chân mạnh khỏe
c Thái độ:
- Trẻ chú ý quan sát, tích cực phát biểu ý kiến và đặt câu hỏi.
- Trẻ chơi hòa đồng, vui vẻ với bạn khi tham gia trò chơi.
Cô và trẻ cùng hát “Đố bạn” sau đó cùng trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì?
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
NỘI DUNG:
QUAN SÁT TRANH CON HỔ TRÒ CHƠI DÂN GIAN: “CÁO VÀ
THỎ”
*********
Trang 7- Đó là những con vật sống ở đâu?
- Ngoài những con đó ra, trong rừng còn có con vật nào nữa?
- Vậy, hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát và trò chuyện về con hổ nhé!
a Hoạt động 1: Quan sát con hổ
- Cô có tranh gì đây? (Con hổ) - Tăng cường tiếng Việt - cả lớp - tổ - nhóm – cá nhân nhắc lại
- Bạn nào có thể nói cho cô biết đặc điểm của con hổ? (Trẻ phát biểu)
- Con hổ là động vật sống ở đâu? (Động vật sống trong rừng)
- Con hổ kêu làm sao?
- Con làm tiếng hổ gầm cho nghe xem nào? (gừm gừ…)
- Cách chơi: Mỗi lần chơi 8 – 10 bạn, một bạn sẽ ra làm cáo và các bạn còn lại sẽ làm thỏ,
bạn làm cáo núp ở một nơi, các bạn thỏ sẽ đi kiếm ăn và đọc bài đồng dao:
“Trên bãi cỏ chú thỏ conTìm rau ăn rất vui vẻThỏ nhớ nhé có cáo gianĐang rình đây!
Kẻo cáo gian tha đi mất…”
Cáo sẽ xuất hiện bất kỳ, các con thỏ sẽ mau chạy về hang của mình, bạn nào bị cáo bắt sẽ
ra làm cáo
- Cô cho trẻ chơi vài lần.
- H t gi cô cho tr vài l p h c chu n b ho t đ ng góc.ế ờ ẻ ớ ọ ẩ ị ạ ộ
- Kiến thức: Trẻ biết chơi các trò chơi, đồ dùng đồ chơi ở
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng đóng vai, giải quyết các tình huống
- Thái độ: Trẻ chơi không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định, biết chia sẻ đồ chơi với bạn, không dành đồ chơi với bạn và biết liên kết các góc chơi với nhau
“ĐỘNG VẬT
SỐNG TRONG
RỪNG”
**********
Trang 8- Góc xây dựng: con vật sống trong rừng, hàng rào, cây xanh
- Góc nghệ thuật: Trống lắc, phách tre, xúc xắc, mũ múa, nhạc, giấy màu, giấy A4, đất nặn, bảng con, mùa sáp, bút chì, kéo, hồ,
- Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước
- Góc vận động: Gáo dừa, lon và bóng, đậu, rổ, …
- Cô giới thiệu cách chơi ở từng góc cho trẻ biết
- Trẻ đọc bài đồng dao “Con thỏ” về các góc chơi
- Cô bao quát lớp
+ Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, Bác sĩ thú y
+ Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu , xé dán, nặn một số động vật sống trong rừng, múa hát, kể
chuyện,
+ Góc học tập: Xem sách về động vật, ghép tranh, so hình, nối hình, nối số, tô chữ
+ Góc xây dựng: Xây dựng sở thú
+ Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
+ Góc vận động: Đi trên gáo dừa
+ Trò chơi dân gian: Lựa đậu
- Kết thúc: Cô cho trẻ nhận xét góc chơi, cô nhận xét bổ sung và cho trẻ lên cắm hoa
- Hết giờ: Cô và trẻ cùng thu dọn đồ chơi
- Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động “Cáo ơi ngủ à?”
b Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bò kết hợp tay và chân nhịp nhàng, bò bằng bàn tay và bàn chân, tay này và
chân kia tiến về phía trước
- Rèn kỹ năng chạy và phát triển cơ chân cho trẻ
c Thái độ:
- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu và biết thực hiện theo cô
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU TTKT: BÒ
BẰNG BÀN TAY, BÀN CHÂN 4M – 5M TCVĐ: “CÁO
ƠI NGỦ À?”
**********
Trang 9- Trẻ chơi hòa đồng khi tham gia trò chơi.
Cô và trẻ cùng hát “Đố bạn” sau đó cùng trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì?
- Đó là những con vật sống ở đâu?
- Ngoài những con đó ra, trong rừng có những con vật nào nữa?
- Vậy, hôm nay các con ngồi đẹp, cô sẽ dạy cho các con tập làm các động vật sống trong
rừng qua bài tập “Bò bằng bàn tay, bàn chân 4m – 5m” nhé!
Hoạt động 1: Bò bằng bàn tay, bàn chân 4m – 5m
- Cô cho trẻ lên làm mẫu lần 1 không giải thích
- Cô cho trẻ lên làm mẫu lần hai kết hợp giải thích
- Cô cho trẻ làm mẫu lần 3 phân tích chỗ khó
- Cô cho cả lớp thực hiện
Hoạt động 2: Trò chơi “Cáo ơi ngủ à?”
Luật chơi:
- Ai bị cáo chạm vào người coi như bị bắt, phải về nhà cáo chờ bạn đến cứu Ai đến cứu
bạn phải chạm vào người bạn
Cách chơi:
- Chọn 1 cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn chính giữa Các bạn khác cầm tay
nhau đi xung quanh nói “Cáo ơi ngủ à!” Khi nghe các bạn hỏi lần 2 thì cáo kêu Hừm!Hừm! Tất cả lò cò tản ra xung quanh Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, ai bị bắt phải chờ bạn cứu.Đổi vai cáo chơi tiếp
- Cô cho trẻ chơi vài lần
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài Đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 2 hoa), chấm sổ
Khuyến khích những cháu chưa ngoan
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về
NH N XÉT CU I NGÀY Ậ Ố
S S H C SINH: 32 HI N DI N: Ỉ Ố Ọ Ệ Ệ ……… V NG: Ắ ………
Trang 101/ U ĐI M: Ư Ể
2/ H N CH : Ạ Ế
3/ H ƯỚ NG KH C PH C: Ắ Ụ
THỨ BA, NGÀY 06/12/2016
ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH
(Như thứ hai) THỂ DỤC BUỔI SÁNG (Như thứ hai) TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN
(Như thứ hai) I.
MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết bò bằng bàn tay, bàn chân 4m – 5m
- Kỹ năng: Luyện kỹ bò thấp cho, trẻ biết kết hợp tay này, chân kia khi bò một cách
nhịp nhàng
- Thái độ: Trẻ hứng thú trong giờ học, biết tập các động tác thể dục theo cô
II CHUẨN BỊ:
- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, 2 vạch kẻ cách nhau 4m – 5m
- Nhạc chủ đề động vật, một số động vật sống trong rừng
III CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐ: “BÒ BẰNG BÀN TAY, BÀN CHÂN 4M – 5M”
********
Trang 11HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu
Cô cùng c/c hát bài “Đố bạn” , khi c/c hát xong cô cùng
trò chuyện với c/c:
- Các con vừa hát bài hát nói về các con vật gì?
- Các con vật đó sống ở đâu?
- Ngoài các con đó ra, trong rừng còn có những con vật
nào nữa?
- Các con ơi! Để luyện cho sức khỏe các con thêm khỏe
mạnh, hôm nay lớp lá 1, Trường Mẫu giáo An Tức có
tổ chức hội thi “Bé khỏe bé ngoan”, vậy các con, có
muốn đến đó, tham gia cùng cô không?
- Bây giờ chúng ta sẽ đi bằng gì?
- Theo cô chúng ta nên đi bộ để tiết kiệm năng lượng và
giúp đôi chân thêm khỏa mạnh nhé!
Vậy các con cùng đi với cô nhé!
Hoạt động 2: Trọng động
&Bé khởi động cùng cô :
Cô cho các cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành
đội hình vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau sau đó
đứng lại làm động tác hô hấp “Gà gáy”.(2 – 3 lần)
Sau đó cho cháu trở lại đợi hình 3 hàng ngang theo tổ,
chuẩn bị tập BTPTC
&Bé hãy tập cùng cô:
*Bài tập phát triển chung:
Cô cho trẻ tập theo bài “Đố bạn” với các động tác sau:
- Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
*Nào bé hãy tập cùng cô:
- Cô cho c/c đọc bài thơ “Con khỉ” về đứng thành 2 hàng
ngang đối diện nhau:
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Với vạch kẻ (TCTV) này, chúng ta chơi được gì?
- Cô thấy các bạn có rất nhiều ý tưởng hay, vậy chúng ta
sẽ thống nhất với nhau chơi: “Bò bằng bàn tay, bàn chân
4m – 5m” nhé!
- C/c muốn tập chính xác bài tập c/c xem cô làm mẫu
trước nha!
- Cô cho trẻ làm mẫu lần 1 không giải thích
- Cô cho trẻ làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích:
+ TTCB: Trẻ chống hai bàn tay xuống sàn, người nhổm
cao lên
+ Cách thực hiện: Kẻ đường kẻ dài 4 – 5m, rộng 40cm,
khi có hiệu lệnh của cô trẻ bò về phía trước, chân nọ, tay
Trẻ hát cùng cô
Trẻ kể
Dạ trong rừngTrẻ kể
Trẻ trả lời
DạTrẻ trả lời
Trẻ tập cùng cô
Trẻ đọc thơ về hai hàng đứng
Dạ vạch kẻTrẻ phát biểu và lên làm thử
DạTrẻ chú ý xem bạn làm mẫu
Trang 12kia, mắt nhìn thẳng về phía trước.
- Cô cho trẻ làm mẫu lần 3 kết hợp sử dụng tín hiệu và
phân tích chỗ khó
- Cô cho 1 vài cháu lên làm mẫu cho bạn xem
Phần thi thứ I: “Cá nhân trổ tài”
- Cô cho c/c thực hiện , cô theo dõi và sữa sai cho c/c, cô
cho c/c thực hiện vài lần, mỗi bạn thực hiện đúng sẽ được
thưởng 1 hoa
Phần thi thứ II: “Thử sức đồng đội”
(Cô cho trẻ thực hiện lần hai)
- Luật chơi: Khi bạn chạm tay mới được chạy lên
- Cách chơi: Cô cho 2 đội thi đua với nhau, 2 đội sẽ đứng
thành hai hàng dọc, khi có hiệu lệnh của cô, hai đội lần
lượt “Bò bằng bàn tay, bàn chân 4m – 5m ”, sau đó lên lấy
về cho đội của mình một số động vật sống trong rừng Bạn
làm xong chạy về chạm tay bạn Cứ như vậy cho đến hết
giờ, đội nào được nhiều con vật nhất là đội chiến thắng và
được thưởng 1 hoa sau mỗi lần chơi
Cô cho c/c chơi vài lần
Phần thi thứ III: “Về đích”
Trò chơi: “Cáo và thỏ”
- Hôm nay, các con học rất giỏi cô sẽ thưởng cho các
con một trò chơi, đó là trò chơi cáo và thỏ
- Luật chơi: Cáo không được bắt thỏ khi thỏ chui vào
hang và bạn nào bị bắt sẽ ra làm cáo
- Cách chơi: Mỗi lần chơi 8 – 10 bạn, một bạn sẽ ra làm
cáo và các bạn còn lại sẽ làm thỏ, bạn làm cáo núp ở
một nơi, các bạn thỏ sẽ đi kiếm ăn và đọc bài đồng
dao:
“Trên bãi cỏ chú thỏ conTìm rau ăn rất vui vẻThỏ nhớ nhé có cáo gianĐang rình đây!
Kẻo cáo gian tha đi mất…”
Cáo sẽ xuất hiện bất kỳ, các con thỏ sẽ mau chạy về
hang của mình, bạn nào bị cáo bắt sẽ ra làm cáo
- Cô cho trẻ chơi vài lần.
- Tổng kết cuộc thi, tuyên bố kết quả và phát thưởng
- Cô và trẻ cùng nhau tổng hợp số hoa giữa hai đội, đội
nào được nhiều hoa nhất là đội chiến thắng
- Phát thưởng: Đội chiến thắng nhận được phần quà to
hơn đội thua
- Cô mời đại diện 2 đội lên nhận phần thưởng
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
&Bé hít thở cùng cô:
- Cô cho c/c chơi 1 trò chơi nhẹ “Uống nước”
2 lần
- Cô nhận xét cho c/c lên cắm hoa
Trẻ lên làm mẫu cho các bạn xem
Từng trẻ lần lượt lên thực hiện
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ lên nhận phần thưởng
Trẻ “uống nước”
Trẻ lên cắm hoa
Trang 13- Trẻ chú ý quan sát và đàm thoại cùng cô
- Trẻ chơi vui vẻ và hòa đồng với nhóm bạn
Cô và trẻ cùng hát “Đố bạn” sau đó cùng trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì?
- Đó là những con vật sống ở đâu?
- Ngoài những con đó ra, trong rừng có những con vật nào nữa?
- Vậy, hôm nay các con ngồi đẹp, cô sẽ dạy cho các con tập làm các động vật sống trong
rừng qua bài tập “Bò bằng bàn tay, bàn chân 4m – 5m” nhé!
Hoạt động 1: Bò bằng bàn tay, bàn chân 4m – 5m
- Cô cho trẻ lên làm mẫu lần 1 không giải thích
- Cô cho trẻ lên làm mẫu lần hai kết hợp giải thích
- Cô cho trẻ làm mẫu lần 3 phân tích chỗ khó
- Cô cho cả lớp thực hiện
Hoạt động 2: Trò chơi “Cáo ơi ngủ à?”
Luật chơi:
- Ai bị cáo chạm vào người coi như bị bắt, phải về nhà cáo chờ bạn đến cứu Ai đến cứu
bạn phải chạm vào người bạn
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT TRANH CON
SƯ TỬ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG:
“CÁO VÀ THỎ”
**********
Trang 14 Cách chơi:
- Chọn 1 cháu nhanh nhẹn làm cáo ngồi vào vòng tròn chính giữa Các bạn khác cầm tay
nhau đi xung quanh nói “Cáo ơi ngủ à!” Khi nghe các bạn hỏi lần 2 thì cáo kêu Hừm!Hừm! Tất cả lò cò tản ra xung quanh Cáo nhảy lò cò đuổi bắt, ai bị bắt phải chờ bạn cứu.Đổi vai cáo chơi tiếp
- Cô cho trẻ chơi vài lần
c Thái độ:
- Trẻ chú ý đọc chữ số theo cô, ngồi học có nề nếp
- Trẻ tích cực độc thơ theo cô và làm các động tác minh họa.
Cô và trẻ cùng hát “Tập đếm” sau đó cùng trò chuyện:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát, bạn nhỏ đang làm gì?
- Các bạn nhỏ btrong bài hát rất giỏi! Biết 1 thêm 1 là 2, 2 thêm 2 là 4, …
- Vậy, hôm nay để xem lớp chúng ta có giỏi như các bạn nhỏ trong bài hát không ? Cô và
các con cùng nhau ôn lại chữ số từ 1 đến 7 nhé !
a Hoạt động 1: Ôn chữ số từ 1 đến 7
- Cô gắn các chữ số lên bảng cho trẻ đọc vài lần
- Cả lớp - tổ - cá nhân đọc
- Cô cho trẻ giơ thẻ chữ số lên đọc theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ chơi trò chơi về đúng nhà, trẻ cầm thẻ chữ số và về đúng nhà có số lượng
chấm tròn tương ứng với thẻ chữ số của trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
Trang 15b Hoạt động 2: Bài thơ “Mười quả trứng tròn”
- Cô cho trẻ quan sát tranh đàn gà và trò chuyện
- Đây là tranh gì?
- Con gà là động vật sống ở đâu?
- Con gà thuộc nhóm gì? Vì sao?
- Con gà ăn gì?
- Con gà rất là dễ thương, vậy các con có biết bài hát hay bài thơ nào nói về con gà không?
- Cô biết một bài thơ rất hay nói về những chú gà con rất dễ thương, đó là bài thơ “Mười
quả trứng tròn” của tác giả Phạm Hổ, các con ngồi đẹp cô sẽ dạy các con bài thơ này nhé!
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 lần sau đó giảng nội dung: Bài thơ nói về mười quả trứng được mẹ
gà ấm ủ và nở thành 10 chú gà con rất dễ thương, hằng ngày bé chăm sóc cho gà ăn để mau lớn và đẻ cho bé thật nhiều trứng xinh
- Cô đọc lần hai kết hợp với tranh
- Cô dạy cả lớp đọc vài lần cho đến thuộc
- Cả lớp - tổ - nhóm và cá nhân đọc thơ.
NÊU GƯƠNG (Nh th hai) ư ứ
NH N XÉT CU I NGÀY Ậ Ố
S S H C SINH: 32 HI N DI N: Ỉ Ố Ọ Ệ Ệ ……… V NG: Ắ ………
1/ U ĐI M: Ư Ể
2/ H N CH : Ạ Ế
3/ H ƯỚ NG KH C PH C: Ắ Ụ
Trang 16
ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH
(Như thứ hai)THỂ DỤC BUỔI SÁNG(Như thứ hai)TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN
Vào bài 1 tr c m loa ch y ra loa:ẻ ầ ạ
Loa, loa, loa, loa…
Hôm nay ngày h i ộ
Đua s c, đua tài ứ
Muôn loài v đây ề
Cùng nhau d h i ữ ộ
Loa loa, loa, loa…!
- Tr chú ý l ng nghe ẻ ắ
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG HOẠT ĐỘNG
HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC LQVT: ĐẾM ĐẾN 8, NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG 8
- CHỮ SỐ 8
*********
