giáo án tuần 18 .cđ thế giới động vật cđ nhánh 2 .những con vật sống trong rừng ( 3T C1)

Để bài thơ hay hơn cô sẽ đọc với những hình ảnh rất ngộ nghĩnh các con cùng chú ý lắng nghe nhé. - Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh chiếu.[r]

Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 3 tuần Chủ đề nhánh 1: Một số con vật sống trong rừng

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 07/01

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

- Thông thoáng phòng học

Chơi tự do ở các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏicủa giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Tròchuyện với trẻ về nội dung củachủ đề: trò chuyện về chủ đề

nhánh: Một số con vật sống

Thể dục sáng

- Trẻ thực hi n được các đ ngện ộng vật nuôi tác phát triển nhóm cơ và hôhấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tậpluyện thể dục thể thao giúptăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng

01, sân tập sạchsẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ và tên củamình và bạn giúp trẻ biết quantâm đến các bạn trong lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ vàchấm ăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT

Từ ngày 31/12/2018 đến ngày 18/01/2019

Số tuần thực hiện: 1 tuần

đến ngày 11/01/ 2019)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng

nơi quy định - Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan

đến chủ đề, những sự kiện xảy ra

hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết,

những gì trẻ hứng thú )

- Trò chuyện: Bức tranh vẽ gì?

+ Kể tên các con vật mà con biết?

-Trò chuyện cùng cô

- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết

- Hô hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao

- Chân: Bước khuỵu chân ra phía trước,chân sau thẳng

- Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang

2 bên

- Bật: Khép chân, tách chân

Giả làm động tác của con khỉ

- Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ

- Cô gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu

nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên

- Dạ cô

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Góc phân vai

- Đóng vai gia đình

- Bác sỹ thú y, rạp xiếc, cửa

hàng đồ chơi thú nhồi bông

Góc học tập

- Làm sách tranh về các con

voi, con hổ, con hươu

- Nghe tiếng kêu đoán tên

con vật

- Hát theo hình vẽ

Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát sỏi

- Gieo hạt, chăm sóc cây

xanh

hành đ ng của vai chơi.ộng vật nuôi

- Trẻ biết hợp tác cùng bạn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng những tranh sẵn có làm thành sách

tranh Biết giữ gìn sách

- Trẻ biết chọn các lô tô có

số lượng 5

- Trẻ biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để ghép thành vườn bách thú, ghép thànhhình các con v tật nuôi

m t số con v t sống trong ộng vật nuôi ật nuôi rừng

- Trẻ biết ghép từ các tranhrời thành tranh hoàn chỉnhvề con v tật nuôi

- Trẻ đoán được tên con

- Trẻ hát thu c bài hát ộng vật nuôi theo hình vẽ

- Trẻ biết chăm sóc cây Có

- Búp bê, đồ chơi nấu ăn, trang phục đồ dùng bác sỹ, thú nhồi bông

- Hồ dán, tranh các con

v t sống trongật nuôi rừng Giấy A4 đóng thành

t p.ật nuôi

Đồ chơi lắp ghép, thảm cỏ,gạch, b đ ngộng vật nuôi ộng vật nuôi

v t sống trongật nuôi rừng

- Dụng cụ âm nhạc

Sáp màu,

- Tranh rời convoi, con hổ, con hươuVideo tiếng kêu các con

v t, tranh con ật nuôi

v tật nuôi

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Hạt lạc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

Trò chuyện chủ đề

2 Thoả thuận trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp

+ Có những góc chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Còn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng,

( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai )

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cô điều chỉnh số lượng

trẻ vào các góc cho hợp lí

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không

tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi,

cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi

cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản

phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến

khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi: Cho trẻ tham quan nhận xét góc

chơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn

gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trò chuyện cùng cô

- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuậnvai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt đ ng ở các gócộng vật nuôi

- Tham quan góc chơi

- Nhận xét sản phẩm chơi

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi- Nêu ý tưởng chơi lần sau

TỔ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chủ đích

- Quan sát thời tiết lắng

nghe các âm thanh khác

- Quan sát con voi, con

hươu ở vườn cổ tích

- Đoán câu đố về các con

vật

- Trò chuyện về những

nguy hiểm khi tiếp xúc

- Chơi tự do trên sân

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết nhận xét thời tiết

- Trẻ biết làm đồ chơi con trâu, con ếch từ lá cây

trường

con voi, con hươu

- Trẻ trả lời được các câu đố của cô

- Trẻ biết giữ gìn an toàn chomình khi tiếp xúc với đ ng ộng vật nuôi

- Phát triển thể chất cho trẻ

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ

khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi an toàn, không phá

hỏng đồ chơi

- Trẻ chơi đoàn kết cùng bạn

- Trẻ biết vẽ những gì trẻ

- Túi Câu đố về con

v t, tranh 1 số ật nuôi con v t ăn thịtật nuôi

- Khăn

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ

mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp Tập

cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới

thiệu vào bài

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích

- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan

sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

4 Củng cố : Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ

vừa chơi

5 Kết thúc Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng nơi

quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

chất để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nề

nếp ăn uống sạch sẽ, văn

minh lịch sự (không làm

vãi cơm, khi ăn không nói

chuyện, hắt hơi biết lấy tay

che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủ

chất dinh dưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻ rửa tay

- Khăn lau tay,đĩa, thìa…

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo

tâm thế thoải mái cho trẻ

khi ngủ Đóng cửa, tắt

điện, giảm ánh sáng trong

phòng, cho trẻ nghe các

băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

không làm ướt quần áo.

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.Quan sát, phát hiện và xử lý

các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếugiúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

chuyện, ôn lại bài cũ

đã học có liên quan

- Phát triển khả năng ghi nhớ chotrẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch

sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bàihát, bài thơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn chotrẻ

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của bài

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Biết chơi các trò chơi Kisdmart

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện, nội dung bài đãhọc

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV toán, Tạo hình,LQVPTGT, KPKH

- Phòng học Kissdmart

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

- Trẻ thực hiện được vận động chạy 15m liên tục theo hướng thẳng

2 Địa điểm: Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Tập trung trẻ quanh cô

2 Giới thiệu bài

- Kiểm tra sức khoẻ

- Hôm nay cô và các con sẽ tập bài: Chạy

15m liên tục theo hướng thẳng

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Khởi động:

Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô

HĐ2 Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo

- Quan sát, động viên khuyến khích trẻ

Vận động cơ bản:

- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động

tác

TTCB: Đứng chân trước chân sau trước

vạch kẻ đầu hơi cúi, đứng trùng chân Khi

có hiệu lệnh chạy nhanh về phía trước sao

cho thẳng hướng Chạy liên tục không dừng

- Tập trung quanh cô

- Trẻ yếu ra ngoài

- Lắng nghe

- Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, chậm, khom lưng, kiễng gót Sau đó về 3 hàng ngang

+ ĐT tay: Cuộn tháo len+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa

ra phía trước+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước

+ Bật: Luân phiên chân trước chân sau

- Quan sát

- Quan sát và lắng nghe

- Cô tập mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Cô quan sát trẻ, động viên trẻ mạnh dạn tự

tin

*Lưu ý: Những trẻ nào thực hiện chưa đúng

cô yêu cầu trẻ thực hiện lại

Trò chơi: Con bọ dừa

- Cách chơi: Cô làm bọ dừa mẹ bò trước

Trẻ làm bọ dừa con theo sau Vừa bò vừa

đọc:

“Bọ dừa mẹ đi trước

Bọ dừa con theo sau Gió thổi ngã chỏng quèo

Bọ dừa kêu: “Ối! Ối!

Khi đọc đến câu thứ 3, cả cô và cháu nằm ngửa ra, 2 chân đạp đạp và kêu “Ối!Ối! ”

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động HĐ3 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố, giáo dục - Hôm nay các con tập vận động gì? - Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể phát triển cân đối và khỏe mạnh 5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương - Quan sát - 1-2 trẻ tập mẫu - Lần 1 cho trẻ tập lần lượt - Lần 2 cho các tổ thi đua nhau - Lắng nghe - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Đi nhẹ nhàng quanh sân tập - Chạy 15m liên tục theo hướng thẳng - Lắng nghe - Lắng nghe Đánh giá trẻ hằng ngày

Thứ 3 ngày 08 tháng 1 năm 2019.

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ: Gấu qua cầu

Hoạt động bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.

- Trẻ đọc thuộc bài thơ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- Hình ảnh trên slide

- 1 chiếc cầu nhỏ rộng 25cm, dài 3m

2 Địa điểm: Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xúm xít quanh cô

2 Giới thiệu bài

- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện về hai bạn

gấu: Có hai bạn gấu sống ở hai đầu một

chiếc cầu nhỏ tí tẹo, một hôm cả hai bạn

cùng muốn sang bên kia cầu dạo chơi nhưng

hai bạn không thể qua cùng một lúc, điều gì

đã xảy ra với hai bạn gấu cô mời các con

đến với một bài thơ cô sẽ đọc sau đây

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm.

Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ “

Gấu qua cầu” của nhà thơ Nhược thuỷ

Để bài thơ hay hơn cô sẽ đọc với những

hình ảnh rất ngộ nghĩnh các con cùng chú ý

lắng nghe nhé

- Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh chiếu.

HĐ 2 Đàm thoại

- Bài thơ nói về việc qua cầu của hai bạn

gấu, chiếc cầu thì bé tẹo hai bạn không thể

qua cầu cùng một lúc nhưng cũng không

chịu nhường nhịn nhau ai cũng muốn qua

cầu trước thế là hai bạn đứng cãi nhau mãi

- Xúm xít quanh cô

- Lắng nghe

- Lắng nghe