- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành hai đội, hai đội chúng mình đi đến cửa hàng bán vật nuôi dưới nước để mang về thả vào ao của đội mình... bản nhạc.[r]
Trang 1KHÁM PHÁ KHOA HỌC
TÌM HIỂU MỘT SỐ ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
Hoạt động bổ trợ: Hát và vận động: Tôm cá cua đua tài
I - MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, nói được đặc điểm về cấu tạo, kích thước, hình dạng, lợi ích và đặc điểm đặc trưng về môi trường sống, thức ăn của một số con vật sống dưới nước
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức bảo vệ các con vật sống dưới nước, ý thức bảo vệ môi trường nước…
II – CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
+ Tivi, đầu đĩa, que chỉ, xắc xô, bảng, nam châm, máy tính
+ Vòng thể dục, con cá, tô, cua… thật cho trẻ quan sát
- Hình ảnh con cá, cua, tôm
2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 21 Ổn định tổ chức.
- Cho cả lớp hát bài “Cá vàng bơi”
- Trò chuyện về bài hát
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến con gì?
- Con cá sống ở đâu?
- Ngoài con cá các con còn biết những con vật nào
sống ở dưới nước?
2 Giới thiệu bài:
+ Các con ạ! Có rất nhiều con vật sống dưới nước và
những con vật đó đều rất có ích cho chúng ta đấy và
để biết rõ hơn về những con vật sống dưới nước Giờ
học hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu một số con
vật sống dưới nước nhé
3 Hướng dẫn:
(*) Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số con vật sống
dưới nước.
(+) Tìm hiểu về con cá chép.
- Cô đọc câu đố
“Con gì có vẩy có vây Không sống trên cạn mà bơi dưới hồ”
- Câu đố nói về con gì?
- Các con quan sát xem có đúng là con cá không nhé!
- Cô có con cá gì đây?
- Các con đọc cho cô từ con cá chép nào?
- Bạn nào giỏi có nhận xét gì về con cá?
- Con cá gồm mấy phần?
- Phần đầu có những gì?
- Trẻ hát
- Cá vàng bơi ạ
- Con cá
- Sống ở dưới nước
- Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đoán
- Con cá
- Vâng ạ
- Con cá ạ
- Trẻ đọc
- Cá có đầu, vây, đuôi
- Có 3 phần
- Mắt, miệng
Trang 3- Mang cá có tác dụng gì?
- Mình cá gồm những gì? (Có vây, vẩy)
- Đuôi các có tác dụng gì?
- Thức ăn của các là gì? Cá sống ở đâu?
- Muốn cá nhanh lớn các con phải làm gì?
- Cá là loại thực phẩm giàu chất dinh dưỡng rất cần
thiết cho cơ thể con người, các con đã được ăn những
món gì chế biến từ cá?
- Ngoài con cá chép ra các con còn biết những con cá
gì?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh một số loại cá như: Cá
trê, lươn, cá rô, cá chim, cá mè
- Cho trẻ đứng lên hát vận động: cá vàng bơi
(+) Tìm hiểu về con tôm
.- Cô đọc câu đố về con tôm.
“ Thân gần đầu
Râu gần mắt
Lưng còng co quắp
Mà bơi rất tài ”
- Đố các con biết đó là con gì?
- Cô đưa tranh con tôm cho trẻ quan sát
- Bạn nào có nhận xét gì về con tôm?
- Tôm là động vật sống dưới nước, chân gần đầu, trên
đầu có 2 râu dài, tôm bơi lùi
- Tôm sống ở đâu?
- Tôm có lợi ích gì đối với con người?
- Các con được ăn những món nào chế biến từ tôm?
- Cho trẻ quan sát các loại tôm
- Có tác dung đẻ thở
- Có vây, vẩy
- Giúp cá bơi
- Rong, rêu
- Chăm sóc cho cá ăn
- Trẻ lắng nghe
- Cá rán, cá nấu canh
- Trẻ kể
- Trẻ thực hiện
- Trẻ giải câu đố
- Con tôm
- Có dâu, bơi lùi
- Trẻ lắng nghe
- Ở dưới nước
- Cung cấp thực phẩm
- Tôm luộc, tôm rang
- Trẻ quan sát
Trang 4=> Các con ạ tôm rất có ích cho chúng ta vì tôm là
loại thực phẩm giàu chất đạm ăn tôm giúp cho cơ thể
khỏe mạnh
(+) Tìm hiểu về con cua.
- Cô đọc câu đố con cua.
“ Con gì tám cẳng 2 càng Chẳng đi mà lại bò ngang suốt đời ”
Đố là con gì
- Các con quan sát xem có đúng là con cua không
nhé!
- Cô có gì đây? Các con đọc cùng cô tên con cua
nào?
- Bạn nào có nhận xét gì về con cua?
- Con cua có những bộ phận gì?
(Con cua có 8 cẳng 2 càng có mai rất cứng cua nấu
ăn rất là ngon và rất là bổ)
- Cô cho trẻ đếm càng cua và cẳng cua?
- Các con được ăn những món ăn nào được nấu từ
cua?
- Cua sống ở đâu?
- Các con ạ! Cua rất có nhiều chất dinh dưỡng vì vậy
chúng mình nên thường xuyên ăn cua càng cua rất là
sắc và nhọn vì vậy chúng mình không nên sờ vào cua
vì dễ bị cua cắp đấy các con ạ
* Hoạt động 2: So sánh
+ So sánh con cá với con tôm:
- Cô cho xuất hiện hình ảnh con cá và con tôm cho
trẻ quan sát và so sánh có điểm gì giống và khác
- Trẻ nghe
- Con cua
- Trẻ quan sát
- Con cua, trẻ đọc
- Cua có 8 cẳng 2 càng
- Có mai, càng, cẳng cua
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đếm
- Trẻ kể cua nấu canh
- Sống dưới nước
- Trẻ nghe
- Trẻ so sánh
- Giống nhau: Đều là động vật sống ở dưới nước
Trang 5nhau?
- Giống nhau: Đều là động vật sống ở dưới nước
- Khác nhau: Con cá có vây, vẩy, con tôm có vỏ
cứng, có dâu dài và bơi lùi
* Mở rộng:
- Ngoài những con vật mà cô và các con vừa tìm hiểu
các con còn biết những con vật nào sống dưới nước
nữa không?
- Các con ạ! Ngoài tôm, cua, cá, ốc còn có rất nhiều
các con vật khác sống dưới nước nữa như mực, ngao,
sò, rùa, ba ba các động vật ấy đều là nguồn thực
phẩm rất có ích đối với con người Vì vậy các con
phải bảo vệ nguồn nước không vứt rác xuống ao, hồ,
biển
* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
+ Trò chơi: Con gì biến mất
- Cô đưa ra 5 con vật: cá, tôm, cua, ốc, rùa cho trẻ
trốn cô và cô cất đi một con vật yêu cầu trẻ đoán xem
con vật nào đã biến mất
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét trò chơi
+ Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành hai đội, hai đội
chúng mình đi đến cửa hàng bán vật nuôi dưới nước
để mang về thả vào ao của đội mình Kết thúc đội nào
mua được nhiều con vật sống dưới nước đội đó
thắng Trò chơi được bắt đầu và kết thúc bằng một
- Khác nhau: Con cá có vây, vẩy, con tôm có vỏ cứng, có dâu dài và bơi lùi
- Trẻ kể con ghẹ, rùa, baba, ốc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
Trang 6bản nhạc
- Luật chơi: Chỉ mua những con vật sống dưới nước
và phải bật vào vòng thể dục
- Cho trẻ chơi, nhận xét trò chơi
*Hoạt động bổ trợ:
- Cho trẻ hát vận động bài “Tôm cá cua thi tài”
4 Củng cố:
- Hôm nay các con được tìm hiểu về gi?
- Cô giáo dục trẻ
5 Nhận xét tuyên dương:
- Nhận xét trẻ ngoan, chưa ngoan, tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát vận động
- Tìm hiểu về một số con vật sống dưới nước
- Trẻ nghe