0,5 - Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, các tính chất vật lí, hóa học, sinh học của môi trường bị thay đổi, gây hại đến đời sống của 0,5 con người và các sinh [r]
Trang 1TRƯỜNG THCS…… MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II,
NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: SINH HỌC – LỚP 9
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHÍNH THỨC
NỘI DUNG
MỨC ĐỘ KIẾN THỨC
1 Sinh vật và
môi trường
(6 tiết)
Khái niệm nhân tố sinh thái của môi trường
- Phân biệt được các nhân tố sinh thái
- Hiểu được một số mối quan hệ cùng loài và khác loài
6 câu =2,5 đ
25%
1 câu = 0,5 đ 20%
4 câu = 1,0 đ 40% 1 câu = 1,0 đ 40%
2 Hệ sinh
thái
(6 tiết)
- Khái niệm chuỗi thức
ăn, lưới thức ăn - Đọc được sơ đồ 1 chuỗithức ăn và xây dựng được
chuỗi thức ăn, lưới thức
ăn đơn giản
2 câu = 2,5 đ
25%
1 câu = 0,5 đ 20%
1 câu = 2,0 đ 80%
3 Con người,
dân số và môi
trường
(5 tiết)
- Các tác động của con người tới môi trường, hoạt động của con người làm suy giảm hệ sinh thái, gây mất cân bằng sinh thái
- Khái niệm ô nhiễm môi trường và nguyên nhân ô nhiễm môi trường
5 câu = 2,0 đ
20% 4 câu = 1,0 đ 50% 1 câu = 1,0 đ 50%
4 Bảo vệ
môi trường
(6 tiết)
- Nêu được các dạng tài nguyên chủ yếu; sự đa dạng của các hệ sinh thái trên cạn và dưới nước
- Hiểu và nêu được hậu quả của việc chặt phá rừng, đốt rừng bừa bãi
5 câu = 3,0 đ
30%
4 câu = 1,0đ 33,3%
1 câu = 2,0 đ 76,7%
13 câu = 10đ
100%
8 câu = 2,0đ 20%
3 câu = 2,0đ 20%
4 câu = 1,0đ 10%
2 câu = 3,0đ 30%
2 câu = 2,0đ 20%
-HẾT
-TRƯỜNG THCS ……
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Gồm 01 trang)
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2016 - 2017
MÔN: SINH HỌC – LỚP 9 PHẦN: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
Trang 2Thời gian: 10 phút (không kể thời gian phát đề)
Họ và tên:……… Lớp: 9……Trường: ……….……… ………
Điểm Nhận xét của giáo viên
Câu 1: (2,0đ) Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu những câu trả lời đúng nhất sau đây:
1 Con người tác động nhiều nhất tới môi trường trong thời kì nào ?
A Thời kì nguyên thủy; B Thời kì xã hội nông nghiệp;
C Thời kì xã hội công nghiệp; D Cả A và B
2 Hái lượm, săn bắt động vật hoang dã là hoạt động chủ yếu của con người trong thời kì nào ?
A Thời kì xã hội công nghiệp; B Thời kì xã hội nông nghiệp;
3 Tác động lớn nhất của con người làm suy thoái môi trường tự nhiên là:
A Phá hủy thảm thực vật; B Tạo giống vật nuôi, cây trồng mới;
C Săn bắn nhiều loài động vật; D Phục hồi và trồng rừng mới
4 Các chất CO, CO2, SO2, NO2 là:
A Các chất thải khí gây ô nhiễm môi trường;
B Các Chất thải rắn gây ô nhiễm môi trường;
C Các chất thải lỏng gây ô nhiễm môi trường;
D Các chất bảo vệ thực vật gây ô nhiễm môi trường
5 Tài nguyên đất, tài nguyên nước, tài nguyên sinh vật thuộc dạng tài nguyên nào ?
A Tài nguyên tái sinh; B Tài nguyên không tái sinh;
C Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu; D Cả A, B và C
6 Khí đốt, than đá, dầu mỏ thuộc loại tài nguyên nào ?
A Tài nguyên tái sinh; B Tài nguyên không tái sinh;
C Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu; D Cả A, B và C
7 Khi có thực vật bao phủ đất sẽ:
8 Hệ sinh thái nào cung cấp lương thực, thực phẩm và nhiều loại nguyên liệu cho công nghiệp ?
A Các hệ sinh thái thảo nguyên; B Các hệ sinh thái nước nước mặn;
C Các hệ sinh thái nước ngọt; D Các hệ sinh thái nông nghiệp vùng đồng bằng
Câu 2: (1,0đ) Đánh dấu (X) vào ô trống để hoàn thành bảng sau:
Các ví dụ mối quan hệ khác loài Thuộc mối quan hệ
Hỗ trợ Đối địch
1 Mối quan hệ giữa cây rau và cỏ dại trong vườn.
2 Mối quan hệ giữa giun đũa sống trong ruột người và người.
3 Mối quan hệ giữa vi khuẩn sống trong nốt sần ở rễ cây họ Đậu và cây đậu.
4 Mối quan hệ giữa bò và cỏ trên một cánh đồng.
-H T -Ế
TRƯỜNG THCS
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Gồm 01 trang)
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2016 - 2017
MÔN: SINH HỌC – LỚP 9 PHẦN: TỰ LUẬN
Thời gian: 35 phút (không kể thời gian phát đề)
Trang 3Họ và tên:……… Lớp: 9……Trường: ……….……… ………
Điểm Nhận xét của giáo viên
Câu 1: (1,5 điểm)
Nhân tố sinh thái của môi trường là gì? Tùy theo tính chất của các nhân tố sinh thái, người ta chia nhân tố sinh thái thành những nhóm nào? Ví dụ?
Câu 2: (1,0 điểm)
Ô nhiễm môi trường là gì ? Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ?
Câu 3: (2,5 điểm)
Chuỗi thức ăn là gì ? Hãy lập 4 chuỗi thức ăn khác nhau từ các loài sinh vật sau:
thực vật, sâu, vi sinh vật, rắn, chuột, châu chấu, ếch, chim ăn sâu Từ các chuỗi thức ăn
đó hãy xây dựng thành một lưới thức ăn đơn giản ?
Câu 4: (2,0 điểm)
Chặt phá rừng, đốt rừng bừa bãi sẽ gây ra những hậu quả gì ?
-HẾT -Người ra đề
Lê Văn Chung
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – LỚP 9
NĂM HỌC 2016 - 2017
Trang 4MÔN: SINH HỌC
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Gồm 02 trang)
I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3,0 ĐIỂM)
Câu 1: (2,0 điểm) Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm:
Câu 2: (1,0 điểm) Mỗi ô trống đánh dấu đúng được 0,25đ.
Các ví dụ mối quan hệ khác loài Thuộc mối quan hệ
Hỗ trợ Đối địch
2 Mối quan hệ giữa giun đũa sống trong ruột người và người. X
3 Mối quan hệ giữa vi khuẩn sống trong nốt sần ở rễ cây họ Đậu và cây đậu. X
II PHẦN TỰ LUẬN (7,0 ĐIỂM)
Câu 1
(1,5đ)
- Nhân tố sinh thái là những yếu tố của môi trường tác động tới sinh vật 0,5
- Nhân tố sinh thái được chia thành 2 nhóm:
+ Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh như: nhiệt độ, độ ẩm, không khí, gió
+ Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh như: nhóm nhân tố con người và nhóm
nhân tố sinh thái các sinh vật khác
0,5 0,5
Câu 3
(1,0đ)
- Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, các tính chất
vật lí, hóa học, sinh học của môi trường bị thay đổi, gây hại đến đời sống của
con người và các sinh vật khác
0,5
- Nguyên nhân ô nhiễm môi trường chủ yếu là do hoạt động của con người và
Câu 3
(2,5đ)
- Chuỗi thức ăn là một dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau
Trong chuỗi thức ăn, mỗi loài sinh vật là một mắt xích, nó vừa là sinh vật tiêu
thụ mắt xích phía trước vừa bị mắt xích phía sau tiêu thụ
0,5
- Các chuỗi thức ăn:
Thực vật Sâu Chim ăn sâu Vi sinh vật 0,25 Thực vật Châu chấu Ếch Vi sinh vật 0,25
Thực vật Châu chấu Ếch Rắn Vi sinh vật 0,25
- Lưới thức ăn:
Sâu Chim ăn sâu Chuột Rắn Châu chấu Ếch
1,0
Trang 5Câu 4
(2,0đ)
Hậu quả của việc chặt phá rừng, đốt rừng bừa bãi:
- Làm biến đổi khí hậu, do lượng nước bốc hơi ít, lượng mưa giảm 0,5
- Làm giảm lượng nước ngầm; gây ô nhiễm môi trường, lũ lụt, hạn hán 0,5
- Mất nguồn gen sinh vật, mất nơi ở của nhiều loài sinh vật Do đó làm giảm đa
Ghi chú:
Ở câu 2 (phần tự luận), học sinh có thể viết sơ đồ chuỗi thức ăn và lưới thức ăn khác với đáp án trên, nhưng hợp lí thì vẫn được điểm tối đa
-HẾT -Người ra đề
Lê Văn Chung