DAO DUC TUAN 13

HS hoạt động nhóm quan sát các tranh trao đổi những việc Gv nhận xét,kết luận làm thể hiện lòng biết ơn,kính trọng thầy cô giáo.. Đại diện các nhóm trình bày.[r]

ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM THỜI GIỜ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS3’

30’

I KTBC:

II Bài mới:

a, Giới thiệu bài:

Em đã thực hiện tiết kiệm

thời giờ chưa?

-GV nêu yêu cầu bài tập 1:

Em tán thành hay không tánthành việc làm của từng bạnnhỏ trong mỗi tình huống sau?

Vì sao?

a, b, c,d,đ,e -GV kết luận:

+Các việc làm a, c, d là tiếtkiệm thời giờ

+Các việc làm b, đ, e khôngphải là tiết kiệm thời giờ

Thảo luận theo nhóm đôi(Bàitập 4-SGK/16)

GV nhận xét, khen ngợi những

HS đã biết sử dụng tiết kiệmthời giờ, nhắc nhỡ những HScòn sử dụng lãng phí thời giờ

-HS trình bày, giới thiệu cáctranh vẽ, bài viết hoặc các tưliệu các em sưu tầm được.-HS cả lớp trao đổi, thảoluận về ý nghĩa của cáctranh vẽ, ca dao, tục ngữ,truyện, tấm gương … vừatrình bày.

HS cả lớp thực hiện

HS nghe

ĐẠO ĐỨC KÍNH TRỌNG ,BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1)

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức :- Học xong bài này HS có khả năng:

- Biết vì sao phải kính trọng và biết ơn đối với những người lao động

2.Kĩ năng: -Bước đầu biết ứng xử lễ phép với những người lao động và biết trântrọng giữ gìn thành quả lao động của họ

3.Thái độ: - GD cho HS phải kính trọng và biết ơn người lao động

I I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.GV: - Phiếu học tập.Bảng phụ

2.HS: - SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Nội dung Hoạt động của GV

Ghi đầu bài

Thảo luận lớp (truyện Buổiđầu tiên, SGK)

- GV đọc truyện

- HS thảo luận theo 2 câu hỏitrong SGK

+ Vì sao một số bạn trong lớplại cười khi nghe Hà giới thiệu

về nghề nghiệp của bố mẹmình?

+ Nếu là bạn cùng lớp với Hà,

em sẽ làm gì trong tình huốngđó? Vì sao?

- Nhận xét tổng hợp ý kiếncủa các nhóm

* GV kết luận:

- Nông dân, bác sĩ, kĩ sư, nhàkhoa học … đều là nhữngngười lao động ( Trí óc hoặcchân tay)

- Những người ăn xin, những

kẻ buôn bán ma tuý, buôn bánphụ nữ không phải là ngườilao động

Thảo luận nhóm (Bài tâp 2SGK)

- GV chia nhóm và giaonhiệm vụ cho mỗi nhóm thảoluận về một tranh

- Yêu cầu nhóm cử đại diệntrình bày

* GV kết luận: Mọi người laođộng đều mang lại lợi ích chobản thân, cho gia đình và xãhội

Làm việc cá nhân (bài tập 3SGK)

- GV nêu y/c của bài tập

- HS chia nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trìnhbày

- Lắng nghe

- HS lắng nghe

+ Các việc làm a), c), d), đ),e) g) là thể hiện sự kínhtrọng, biết ơn người lao động+ Các việc b), h) là thiếu kínhtrọng người lao động

mực đạo đức đã học, Chuẩn

bị cho tiết sau

KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG

(Tiết 2)

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức :- Biết vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động

2.Kĩ năng: -Bước đầu biết ứng xử lễ phép với những người lao động và biết trântrọng giữ gìn thành quả lao động của họ

3.Thái độ: - Biết nhắc nhở các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.GV: - Phiếu học tập

2.HS: -SGK, vở ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Nội dung Hoạt ðộng của GV

a, Với mọi người lao động chúng

ta đều phải chào hỏi lễ phép

b, Giữ gìn sách vở, đồ dùng và

đồ chơi

c, Những người lao động chân

tay không cần phải tôn trọng nhưnhững người lao động khác

d, Giúp đỡ người lao động mọi

lúc mọi nơi

e, Dùng hai tay khi đưa hoặc

nhận vật gì với người lao động

- Giáo viên phổ biến luật chơi

- Đưa ra 3 ô chữ, nội dung có liên quan đến 1 số câu ca dao,

tục ngữ, câu thơ, bài thơ

Chú ý: Dãy nào sau ba lượt chơi,

giải mã được nhiều ô chữ hơn sẽ

là dãy thắng cuộc

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi thử

- Cho học sinh chơi chính thức

- Giáo viên nhận xét chung

- Giáo viên kết luận

- Yêu cầu học sinh trình bày dưới dạng kể, vẽ về 1 người lao động mà em kính phục nhất

- Giáo viên và học sinh cùng nhận xét

- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ

- Yêu cầu mỗi nhóm về tự chọn

và đóng vai 1 cảnh giao tiếp hàng ngày trong cuộc sống

- Nhận xét tiết học

- 2 dãy, ở mỗi lượt chơi mỗi dãy sẽ tham gia đoán 1 ô chữ

- Học sinh thực hiện YC

- Học sinh làm việc cá nhân

3- 4 học sinh trình bày kết quả

- 1-2 học sinh đọc

- Nghe, ghi nhớ

TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( Tiết 2)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

a, b, c,d,đ,e

- GV kết luận:

+Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thời giờ

+Các việc làm b, đ, e không phải là tiết kiệm thời giờ

GV nhận xét, khen ngợi những

HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ, nhắc nhỡ những HS còn sử dụng lãng phí thời giờ

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS thực hiện tiết kiệm thời giờ trong sinh hoạt hàng ngày

Chuẩn bị bài cho tiết sau

HS trình bày

- Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét

- HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu tầm được

- HS cả lớp trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương … vừa trình bày

- HS nghe

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- HSTL

- HS nhắc lại-HS nêu

+ Khi gặp khó khăn trong học tập các em phải làm gì ?

+ Thế nào là vượt khó trong học tập

? + Vượt khó trong học tập giúp ta điều gì ?

Điều gì sẽ xẩy ra nếu như các em không được bày tỏ ý kiến

+ Đối với những việc có liên quan đến mình, các em có quyền gì ?Qua bài tiết kiệm tiền của em rút ra bài học gì ?

+Thế nào là tiết kiệm thời giờ ?+ Vì sao cần tiết kiệm thời giờ ?

-Các nhóm trình bày tiểu phẩm tự chọn trong các bài đã học

- GV nhận xét chung, tuyên dươngnhóm có tiểu phẩm hay nhất

- Về nhà xem lại các bài đã ôn

- Chuẩn bị bài sau: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- 3 nhóm lần lượt trình bày

- Nhóm khác nhận xét

Cả lớp lắng nghe thựchiện

HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ( Tiết 1 )

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành

2 Kĩ năng: Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm

cụ thể trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

3 Thái độ: Yêu quý ông bà, cha mẹ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1.GV: Phiếu học tập

2.HS: Vở ghi, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’

+ Nêu phần ghi nhớ của bài

“Tiết kiệm thời giờ”

+ Hãy trình bày thời gian biểu hằng ngày của bản thân

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹđối với mình? Là người con trong gia đình, Em có thể làm gì

+ Đối với HS đóng vai Hưng

- Vì sao em lại tặng “bà” gói bánh ngon em vừa được thưởng?

+ Đối với HS đóng vai bà của Hưng:

- “Bà” cảm thấy thế nào trước

- Một số HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS trả lời

- HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng

- Cả lớp thảo luận, nhận xét về cách ứng xử

- HS trao đổi trong nhóm

a) Mẹ mệt, bố đi làm mãi chưa

về Sinh vùng vằng, bực bội vì chẳng có ai đưa Sinh đến nhà bạn dự sinh nhật

b) Hôm nào đi làm về, mẹ cũng thấy Loan đã chuẩn bị sẵn chậu nước, khăn mặt để mẹ rửa cho mát Loan còn nhanh nhảu giúp

mẹ mang túi vào nhà

c) Bố Hoàng vừa đi làm về, rất mệt Hoàng chạy ra tận cửa đón

và hỏi ngay: “Bố có nhớ mua truyện tranh cho con không?”

d) Ông nội của Hoài rất thích chơi cây cảnh, Hoài đến nhà bạn mượn sách, thấy ngoài vườn nhà bạn có đám hoa lạ, liền xin bạn một nhánh mang vềcho ông trồng

- GV mời đại diện các nhóm trình bày

- GV kết luận

- GV chia 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

Hãy đặt tên cho mỗi tranh (SGK/19) và nhận xét về việc làm của nhỏ trong tranh

- GV kết luận

- GV cho HS đọc ghi nhớ trong SGK

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét,

bổ sung

- Các nhóm HS thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

Các nhóm khác trao đổi

Nhóm 1 : Tranh 1

Nhóm 2 : Tranh 2

- 2 HS đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tg Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’

1’

15’

I.Kiểm tra:

II Bài mới:

a, Giới thiệu bài

- Chia nhóm 4 em, nhóm 1- 3đóng vai theo tình huống 1 vànhóm 4 - 7 đóng vai theo tìnhhuống 2

- Gọi các nhóm lên đóng vai

- Gợi ý để lớp phỏng vấn HSđóng vai cháu, ông (bà)

- Kết luận : Con cháu hiếuthảo cần phải quan tâm, chămsóc ông bà, cha mẹ, nhất làkhi ông bà, cha mẹ ốm đau,

- HS trả lời

HS nghe

- Nhóm 4 em thảo luậnchuẩn bị đóng vai

- 2 nhóm lên đóng vai

- Lớp phỏng vấn vai cháu vềcách cư xử và vai ông (bà) vềcảm xúc khi nhận

được sự quan tâm, chăm sóccủa con cháu

- Lắng nghe

- Gọi 1 em đọc yêu cầu.

- Y/c thảo luận nhóm đôi

- Gọi 1 số em trình bày

- Khen các em biết hiếu thảovới ông bà, cha mẹ và nhắcnhở các em khác học tập

- Yêu cầu HS trình bày, giớithiệu các sáng tác hoặc tư liệusưu tầm được

- Nêu nội dung bài.

- Chuẩn bị bài: Biết ơn thầy

cô giáo

-1em đọc, cả lớp đọc thầm

- Thảo luận nhóm đôi

- 2 em cùng bàn trao đổinhau

ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY GIÁO CÔ GIÁO ( Tiết 1 ) I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : - Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo

2 Kĩ năng : - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy

giáo, cô giáo

3 Thái độ : - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu học tập

- Tranh minh hoạ SGK phóng to

III/ CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC;

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Các bạn sẽ làm gì khi nghe Vân báo tin cô giáo cũ bị ốm?

- Em sẽ làm gì khi nghe Vân nói ? Vì sao?

HS trả lời cá nhân

* Ghi nhớ : Các thầy giáo ,cô

giáo đã không quản khó nhọc,

-Giao nhiệm vụ cho các nhóm

Gv nhận xét,kết luận

Việc làm thể hiện lòng biếtơn

Việc làm chưa thể hiệnlòng biết ơn

Gv nhận xét kết luận

- Vì sao ta phải biết ơn thầy cô giáo ?

Nhận xét tiết họcDặn dò: chuẩn bị bài sau: Biết

ơn thầy cô giáo ( tiếp theo )

người Vì vậy, chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo , cô giáo; cố gắng học tập,rèn luyện để khỏi phụ lòng thầy, cô

- 1 HS đọc đề nêu yêu cầu

HS hoạt động nhóm quan sát các tranh trao đổi những việc làm thể hiện lòng biết ơn,kính trọng thầy cô giáo

Đại diện các nhóm trình bày

- HS Hoạt động nhóm chọn các việc làm thể hiện lòng biết

ơn và những việc chưa thể hiệnlòng biết ơn với thầy cô

Các nhóm trình bày kết quả

HS trả lời

Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh…

ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THẦY GIÁO CÔ GIÁO ( Tiết 2 ) I/ MỤC TIÊU :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’

bày các bài hát,thơ

sưu tầm được với

nội dung ca ngợi

thầy cô giáo

-Trình bày các bài thơ đã sưu tầm

-Trình bày ca dao,tục ngữ đã sưu tầm

- Kể về kỷ niệm của mình vớithầy cô

thực hành với mỗi bản thân-Dặn dò: Chuẩn bị bi sau:

“Yêu lao động”

2 HS

- HS hoạt động cả nhóm lần lượt thể hiện từng nội dung

Gv yêu cầu

- Lớp nhận xét

- HS hoạt động nhóm xây dựng 1 tiểu phẩm theo chủ đềkính trọng,biết ơn thầy, cô giáo

- Đại diện các nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- HS hoạt động nhóm mỗi nhóm làm 1bưu thiếp

- Các nhóm trình bày kết quả

- HS nhận xét chọn bưu thiếp đẹp và có ý nghĩa nhất

-Sưu tầm bài hát,thơ tranh ảnh…