Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu, phạm vi và hiệu quả ứng dụng:. III.[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KRÔNG BÔNG
TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN ĐÔNG
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài:
Người viết:
Hòa Sơn, ngày tháng năm
Trang 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2016-2017 Người viết:
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Sơn Đông Tên đề tài:
I Phần mở đầu:
1 Lý do chọn đề tài:
2 Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài:
2.1 Mục tiêu:
2.2 Nhiệm vụ của đề tài:
3 Đối tượng nghiên cứu:
4 Giới hạn của đề tài:
5 Phương pháp nghiên cứu:
II Phần nội dung:
1 Cơ sở lý luận:
2 Thực trạng vấn đề nghiên cứu:
2.1 Đặc điểm tình hình nhà trường:
2.2 Thuận lợi:
2.3 Khó khăn:
2.4 Phân tích thực trạng:
2.4.1 Thống kê kết quả:
2.4.2 Phân tích thực trạng:
3 Nội dung và hình thức của giải pháp:
3.1 Mục tiêu của giải pháp:
3.2 Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp:
3.3 Mối quan hệ giữa các biện pháp, giải pháp:
3.4 Kết quả khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu, phạm vi
và hiệu quả ứng dụng:
III Phần kết luận, kiến nghị:
1 Kết luận:
2 Kiến nghị:
2.1 Với phòng GD&ĐT:
2.2 Với BGH các trường Tiểu học:
Hòa Sơn, ngày / /