- Nhằm kiểm tra kiến thức, kĩ năng mà học sinh đạt được trong quá trình học ở lớp 8, học sinh biết được khả năng học tập của minh so với yêu cầu của chương trình, qua đó điều chỉnh phươ[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT AN MINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯNG 2 Độc lập Tự do Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2016 - 2017
MÔN: GDCD 8
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
I-MỤC TIÊU:
Đối với giáo viên:
- Nhằm kiểm tra kiến thức, kĩ năng mà học sinh đạt được trong quá trình học ở lớp
8, học sinh biết được khả năng học tập của minh so với yêu cầu của chương trình, qua
đó điều chỉnh phương pháp học tập cho phù hợp
Đối với học sinh:
- Thực hiện yêu cầu phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo
- Giúp giáo viên nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thúc tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả
1 Về kiến thức:
Học sinh thấy được năng lực học tập môn học của bản thân ở học kỳ có hướng phấn đấu học tập tốt hơn ở học kỳ II
2 Về kỹ năng:
Giúp giáo viên thu thập được thông tin về tình hình học tập bộ môn của học sinh, từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp
Rèn kỹ năng làm bài, vận dụng xử lí tình huống
3 Về thái độ:
Học sinh tự đánh giá bản thân, làm quen với tâm lý trong thi cử
II XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
- TỰ LUẬN (100%)
III THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA:
- Lập một bảng có hai chiều, một chiều là nội dung hay mạch kiến thức chính cần đánh giá, một chiều là cấp độ nhận thức của học sinh theo các cấp độ: nhận biết, thông hiểu và vận dụng (gồm có vận dụng ở cấp độ thấp và vận dụng ở cấp độ cao)
- Trong mỗi ô là chuẩn kiến thức kỹ năng chương trình cần đánh giá, tỉ lệ % số điểm, số lượng câu hỏi và tổng số điểm của các câu hỏi số lượng câu hỏi của từng ô phụ thuộc vào mức độ quan trọng của mỗi chuẩn cần đánh giá, lượng thời gian làm bài kiểm tra và tổng số điểm quy định cho từng mạch kiến thức, từng cấp độ nhận thức
- Ma trận đề kiểm tra 45 phút Học kì I Môn GDCD 8
- Thời gian làm bài: 45 phút
Trang 2IV MA TRẬN:
Cấp độ
Tên
Chủ đề
(Nội dung,
chương,Phần )
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp thấp Cấp cao
Chủ đề 1 :
Giữ chữ tín Thế nào là giữ chữ tín? Cho ví dụ về giữ chữ tín
Số câu 1
Số điểm 1
Tỉ lệ % 10%
Số câu:1/2
Số điểm:1đ
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1/2
Số điểm:1đ
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%
Chủ đề 2 :
Tự lập Giải thích được vì sao
phải sống tự lập
Nêu được ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân, gia đình và xã hội
Số câu 1
Số điểm 1
Tỉ lệ % 10%
Số câu:1/2
Số điểm:1đ
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1/2
Số điểm:1đ
Tỉ lệ: 10%
Số câu:1
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%
Chủ đề 3 :
Quyền và
nghĩa vụ của
công dân
trong gia đình
Em hãy cho biết quyền và nghĩa vụ của con cháu đối với ông bà cha mẹ?
Bày tỏ thái
độ của mình đối với những hành
vi không thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình Dự kiến cách ứng xử của mình trong một tình huống cụ thể
Trang 3Số câu 1
Số điểm 2
Tỉ lệ 20%
Số câu:2
Số điểm:2
Tỉ lệ 20%
Số câu:1
Số điểm:4
Tỉ lệ: 40%
Số câu:2
Số điểm:6
Tỉ lệ: 60%
TS câu: 3
TS điểm: 40
Tỉ lệ: 40 %
-TSố câu:2 -TSố điềm:4 -Tỉ lệ:40 %
-TSố câu: 1 -TSố điềm:2 -Tỉ lệ: 20 %
Số câu:1
Số điểm:4
Tỉ lệ: 40%
Số câu :4 -Số điểm:10 -Tỉ lệ 100: %
V ĐỀ BÀI:
Câu 1:
Thế nào là giữ chữ tín? Theo em học sinh muốn giữ chữ tín thì cần phải làm gì? Cho ví dụ (2 điểm)
Câu 2:
Theo em, tại sao trong cuộc sống mỗi người cần phải rèn luyện tính tự lập? Tính
tự lập có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi cá nhân, gia đình và xã hội? (2 điểm)
Câu 3
Em hãy cho biết quyền và nghĩa vụ của con cháu đối với ông bà cha mẹ? Nêu ca dao tục ngữ nói về quan hệ giữa cha mẹ và con cái? (2 điểm)
Câu 4: Tình huống:
“Chồng mất sớm, bà H tần tảo suốt ngày để đủ tiền nuôi người con trai tên N ăn học Nhưng N thản nhiên trước những nhọc nhằn của mẹ, cậu ta không ham học, suốt ngày
la ca quán xá, tụ tập cùng đám bạn bè xấu và cuối cùng bỏ học giờ đây, N thường xuyên uống rượu say, mỗi lần uống say, N hay chửi mắng mẹ của mình Có lần, N còn cầm cây rượt đánh mẹ khi mẹ N chưa kịp dọn cơm cho câu ta” (4 điểm)
a/ Em hãy nhận xét việc làm của N? Thái độ của em đối với những hành vi trên?
b/ Nếu ở địa phương em có người giống N, em sẽ làm gì?
Trang 4VI HƯỚNG DẨN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN:
1
(2đ)
*Khái niệm giữ chữ tín:
Giữ chữ tín là coi trọng lòng tin của mọi người đốivới
mình, biết trọng lời hứa và biết tin tưởng nhau
- Đối với học sinh cần phải ra sức học tập, rèn luyện đạo
đức.Biết giữ chữ tín,biết trọng lời hứa và giết tin tưởng
nhau, giữ đúng lời hứa,đúng hẹn trong mói quan hệ với
mọi người xung quanh
*Cho ví dụ: Trả sách cho bạn đúng hẹn,
0,5đ
0,5đ 1đ
2
(2đ)
Trong cuộc sống mỗi người cần phải rèn luyện tính tự
lập vì:
- Tự lập có ý nghĩa đối với sự phát triển của cá nhân
- Giúp con người đạt được thành công trong cuộc sống
- Được mọi người kính trọng
- Người có tính tự lập thể hiện sự tự tin, bản lĩnh cá nhân dám đương đầu với những khó khăn, thử thách, ý trí nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập, trong công việc và trong cuộc sống…
- Người có tính tự lập thường thành công trong cuộc sống
1đ
1đ
3
(2đ)
* Quyền và nghĩa vụ của con cháu đối với ông bà cha
mẹ:
Con, cháu có bổn phận yêu quí, kính trọng, biết ơn cha
mẹ, ông bà, có quyền và nghĩa vụ chăm sóc nuôi dưỡng
cha mẹ, ông bà Nghiêm cấm hành vi xúc phạm cha mẹ,
ông bà
* Nêu ca dao tục ngữ nói về quan hệ giữa cha mẹ và
con cái:
“Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
Một lòng thờ mẹ kính cha
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con”
1đ
1đ
4
(4đ)
- HS có thể có những cách diễn đạt khác nhau nhưng yêu
cầu nêu được những ý sau:
+ Việc làm trên của N là không đúng, vì N không thực
hiện tốt bổn phận của người con đối với mẹ của
1đ
Trang 5+ Em phản đối những hành vi của N đối với mẹ, những
hành vi ấy của N là vi phạm pháp luật, vi phạm đạo đức
N là người con bất hiếu
+ Em sẽ khuyên N khi anh ta tỉnh, giải thích cho anh ta
hiểu việc làm của N và hậu quả của nó….Nếu anh ta
không nghe, tiếp tục có những hành vi sai trái sẽ báo với
chính quyền địa phương
(HS có thể nêu khác các ý trên nhưng nếu đúng vẫn ghi
điểm)
1đ 1đ 1đ