Nêu 5 hành vi thể hiện tính liêm khiết và 5 hành vi thiếu liêm khiết?. Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư?. Ý nghĩa của xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư?
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐAKRÔNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
TRƯỜNG THCS BA LÒNG Năm học: 2009 – 2010
MÔN: GDCD 8
Thời gian 45 phút (không tính thời gian giao đề)
Họ và tên……… Lớp 8… Điểm Lời phê của thầy cô giáo ĐỀ RA Câu 1: (3 điểm) Thế nào là liêm khiết ? Ý nghĩa của liêm khiết? Nêu 5 hành vi thể hiện tính liêm khiết và 5 hành vi thiếu liêm khiết? Câu 2: (3 điểm) Thế nào là xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư? Ý nghĩa của xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư? Xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là trách nhiệm của ai, học sinh cần phải làm gì? Câu 3: (4 điểm) Em hãy nêu các quyền và nghĩa vụ của của các thành viên trong gia đình? Ý nghĩa của những quy định trên? BÀI LÀM:
Trang 2
PHÒNG GD-ĐT ĐAKRÔNG
TRƯỜNG THCS BA LÒNG
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC KÌ I
Môn: GDCD 8.
Câu 1: (3 điểm) Hs trả lời được các ý sau:
- Khái niệm liêm khiết (1 điểm)
- Ý nghĩa của tiết kiệm.(1 điểm)
- Tuỳ theo mỗi hs nêu 5 hành vi thể hiện tính liêm khiết và 5 hành vi thiếu liêm khiết(1 điểm)
Câu 2: (3 điểm).Hs trả lời được các ý sau:
- Khái niệm xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư (1 điểm)
- Ý nghĩa Ý nghĩa của xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.(1 điểm)
- Trách nhiệm của công dân, hs sinh cần phải sống học tập thật giỏi, ngoan ngoãn, trung thực (1 điểm)
Câu 3: (4 điểm) Hs trả lời được các ý sau:
- Quyền và nghĩa vụ của cha mẹ, ông bà (1 điểm)
- Quyền và nghĩa vụ của con, cháu (1 điểm)
- Anh chị em có bổn phận với nhau (1 điểm)
- Ý nghĩa của các quy định trên.(1 điểm)
HẾT