Như vậy là các gia đình đã trải qua phần thi thứ nhất để biết cảm nhận của các gia đình như thế nào chúng ta cùng bước vào phần thi thứ hai phần thi có tên “Gia đình thông thái” ở phần t[r]
Trang 1THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: gia đình
Thơ: Em yêu nhà em Đối tượng: trẻ 5-6 tuổi Người thực hiện: Hoàng Thị Lan Trường mầm non yên trạch- phú lương- Thái Nguyên
1 Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: miêu tả khung cảnh đẹp và gần gũi quanh ngôi nhà của bạn nhỏ
* Kỹ năng:
- Biết diễn đạt từ ngữ mạch lạc.
- Đọc thơ diễn cảm, thể hiện được cử chỉ điệu bộ khi đọc thơ
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực trong tiết học
- Yêu quí ngôi nhà của mình, biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa
2 Chuẩn bị
- Powerpoint thơ em yêu nhà em
- Khung cảnh ngôi nhà
- Nhạc nền đọc thơ
- Mũ các gia đình, nhạc bài hát: Tổ ấm gia đình, ngôi nhà em yêu
3 Cách tiến hành
*Trò chuyện - gây hứng thú :
Xin mời các bạn hãy cùng chúng tôi bước vào ngôi nhà
của chương trình ở nhà chủ nhật, và bây giờ sẽ là lúc
chúng ta cùng chào đón các gia đình tham gia chương - Trẻ chạy vào
Trang 2trình của chúng ta ngày hôm nay
Chúng ta sẽ cùng làm quen với các gia đình (Từng gia
đình giới thiệu)
Thưa quý vị và các bạn chủ đề của chúng ta ngày hôm
nay đó là chủ đề thơ Không biết các gia đình có yêu thích
thơ không ạ ? Để trả lời được điều đó chúng ta cùng đến
với 3 phần thi :
+ Phần thứ nhất: Cảm nhận
+ Phần thứ hai: Gia đình thông thái
+ Phần thứ ba: Trổ tài
Để các gia đình tự tin bước vào các phần thi ban tổ
chức xin mời các gia đình cùng đến với hình ảnh của một
gia đình xin mời các gia đình!
Các bạn ơi hãy lắng nghe:
- Đố bạn biết đó là nhà của ai?
+ Xung quanh ngôi nhà có những gì ?
+ Những hình ảnh gợi cho chúng mình nghĩ đến bài thơ
gì mà chúng mình đã được học? Của tác giả nào?
Để cảm nhận sâu sắc hơn về bài thơ chúng mình cùng
bước vào phần thi “Cảm nhận” để lắng nghe cô đọc bài
thơ này nhé!
Hoạt động 1 : Cô đọc diễn cảm bài thơ “Em yêu nhà
em”
- Cô đọc diễn cảm lần 1: Trên nền nhạc kết hợp nét mặt
cử chỉ, điệu bộ
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
Các con ạ bài thơ còn có rất nhiều hình ảnh đẹp bây giờ
chúng mình hãy cùng hướng lên trên màn hình nghe cô
đọc lại bài thơ này một lần nữa nhé
- Cô đọc diễn cảm lần 2: Trên nền nhạc kết hợp hình ảnh
- Các gia đình giới thiệu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đến mô hình
- Trẻ thắc mắc không biết nhà của ai
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Em yêu nhà em
- Trẻ quan sát và lắng
Trang 3trên máy tính.
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Em yêu nhà em của
tác giả Đoàn Thị Lam Luyến
+ Các con cảm nhận về bài thơ như thế nào?
Như vậy là các gia đình đã trải qua phần thi thứ nhất để
biết cảm nhận của các gia đình như thế nào chúng ta
cùng bước vào phần thi thứ hai phần thi có tên “Gia đình
thông thái” ở phần thi này các gia đình sẽ trả lời các câu
hỏi do chương trình đặt ra để trả lời được các câu hỏi xin
mời các gia đình cùng đọc bài thơ “Em yêu nhà em’’ sao
cho thật nhớ nội dung bài thơ nhé!
- Để trả lời tốt phần thi thứ hai các gia đình cùng đọc lại
bài thơ này một lần nữa nào!
Hoạt động 2: Trích dẫn - đàm thoại
+ Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?
+ Bài thơ nói lên điều gì? (Tình cảm bạn nhỏ yêu mến
ngôi nhà của mình)
+ Tình cảm của bạn nhỏ được thể hiện qua câu thơ nào?
Ngay từ đầu bài bạn nhỏ đã khẳng định:
Cô trích: “Em yêu nhà em
Chẳng đâu bằng chính nhà em”
+ Có những con vật nào ở xung quanh nhà của bạn nhỏ?
“Có đàn chim sẻ bên thềm líu lo
Có nàng gà mái hoa mơ Cục ta cục tác khi vừa đẻ xong”
+ Các con đã nghe thấy tiếng gà mái kêu khi vừa đẻ xong
chưa?
( Cô cho cả lớp đồng thanh làm tiếng gà kêu “cục ta, cục
tác”
+ Trong vườn của bạn nhỏ trồng cây gì? Câu thơ nào
nghe
- Rất là hay và ý nghĩa
- Trẻ đọc thơ 2 lần
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Con gà, con chim sẻ
- Trẻ làm tiếng gà mái kêu
- Trẻ trả lời
Trang 4miêu tả hình ảnh đó?
“Có bà chuối mật lưng ong
Có ông ngô bắp râu hồng như tơ”
- Giải thích từ khó:
* Chúng mình hiểu “Bà chuối mật lưng ong” là như thế
nào? (Nghĩa là cây chuối khi ra quả thành buồng to thì rất
là nặng là cây chuối cong trông giống như bà)
* Có ông ngô bắp râu hồng như tơ nghĩa là gì? (Các con
ạ cây ngô khi ra quả bên trên ngọn quả ngô phun ra những
sợi râu rất là óng mượt trông giống như râu ông cụ nên tác
giả đã nói “Có ông ngô bắp râu hồng như tơ” là như vậy
Cô trích: Có ao muống với cá cờ, em là chị… chị gì trong
truyện cổ tích?
+ Ngoài ra tác giả còn miêt tả ngôi nhà có gì nữa?
Có đầm ngào ngạt hương sen
Ếch con học nhạc, dế mèn ngâm thơ”
Ếch con học nhạc dế mèn ngâm thơ, những con vật rất
gần gũi, thân thuộc với chúng mình phải không nào!
Những hình ảnh đó đã in đậm trong tâm trí bạn nhỏ Khi
đi xa bạn nhỏ đã cảm thấy như thế nào?
“Dù đi xa thật là xa
Chẳng đâu vui được như nhà của em”
Bạn nhỏ trong bài thơ rất yêu ngôi nhà của mình thế còn
các con có yêu quý ngôi nhà của mình không?
GD: Các con ạ mỗi chúng ta ai cũng có một ngôi nhà dù
giàu hay nghèo thì ngôi nhà đó cũng là nơi chúng mình
được sinh ra và bố mẹ đã vất vả chăm nuôi chúng mình
khôn lớn vì vậy chúng mình phải tự hào, yêu mến và phải
giữ gìn ngôi nhà sạch không vẽ bẩn lên tường nhà, và
thường xuyên quét dọn
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Có ạ !
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Trang 5Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
Các gia đình đã cùng trải qua phần thi thứ hai rất xuất sắc
và bây giờ sẽ là phần thi thứ 3 phần thi có tên “Trổ tài”,
phần thi này gia đình nào có tài đọc thơ hay và tình cảm
thì gia đình đó sẽ chiến thắng Các gia đình cùng thể hiện
tình cảm của mình đối với ngôi nhà qua bài thơ Em yêu
nhà em nào
- Cô cho cả lớp đọc 2 lần và đi về chỗ ngồi theo tổ
- Cho mỗi gia đình đọc 1 lần
- Đọc nâng cao: Cô cho trẻ đọc nối tiếp theo yêu cầu của
cô
- Cho nhóm trẻ đọc
- Cho cá nhân đọc
- Cô và trẻ cùng nhận xét sau mỗi lần đọc
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô tổng kết ba phần thi và tuyên bố đội thắng cuộc
*Kết thúc: Ca hát bài: “Ngôi nhà em yêu”
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ngôi nhà em yêu”
Bài hát Ngôi nhà em yêu đã khép lại chương trình ở
nhà chủ nhật của lớp A1 ngày hôm nay Xinh kính chúc
các vị đại biểu mạnh khỏe chúc các bạn học sinh lớp A1
ngày càng chăm ngoan học giỏi
- Trẻ đọc thơ 2 lần và
đi về chỗ ngồi theo tổ
- Trẻ đọc theo yêu cầu của cô
- Trẻ đọc theo nhóm
- Cá nhân trẻ đọc
- Trẻ hát