- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn?. II.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 3 Chủ đề 6: BỐN MÙA ( Tiết 1 + 2)
(Thời lượng: 3 tiết)
Ngày soạn : 26 tháng 11 năm 2016
Ngày dạy: Ngày 28; 29 tháng 11 năm 2016
I Mục tiêu:
Học sinh cần đạt
- Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm ( Xuân, hạ, thu, đông)
- Bước đầu biết sử dụng các màu nóng, lạnh trong vẽ tranh
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn
II Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp
+Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau, tiếp cận theo chủ đề
Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III Đồ dùng dạy học và phương tiện:
GV chuẩn bị
+ Sách học Mĩ thuật lớp 3
+ Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề
HS chuẩn b ị
+ Sách học mĩ thuật
+Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, hồ dán, …
IV Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Khởi động:
- Cho học sinh hát bài “ Hoa lá mùa
xuân” sau đó giáo viên giới thiệu vào
nội dung chủ đề
Học sinh thực hiện
1 Hướng dẫn tìm hiểu.
- Chia nhóm
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 6.1 và
thảo luận nhóm để tìm hiểu về đặc
trưng, vẻ đẹp của các mùa trong năm
- Giáo viên đặt câu hỏi:
+ Em nhận ra những mùa nào trong
các bức ảnh?
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm
TUẦN …
Trang 2+ Mỗi mùa có những nét đặc trưng gì?
(Thời tiết, cây cối, hoạt động của con
người)
Yêu cầu học sinh quan sát hình 6.2 và
thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung,
hình ảnh, màu sắc…được thể hiện
trong cấc bức tranh
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở:
+ Bắc tranh nào diễn tả cảnh mùa
xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ là gì?
Chúng được đặt vào vị trí nào trong
tranh?
+ Màu sắc trong mỗi bức tranh mang
lại cho em cảm xúc gì?
- Giáo viên tóm tắt:
+ Mỗi mùa trong năm lại có vẻ đẹp và
nét đặc trưng riêng
+ Mùa xuâ ấm áp, hoa đua nở, đây là
mùa của tết, lễ hội…
+ Mùa hạ nắng nóng mọi có các hoạt
động như du lịch biển, thả diều
+ Mùa thu bầu trời trong xanh và có tết
Trung thu của thiếu nhi
+ Mùa đông lạnh giá nhiều nơi có
tuyết rơi
+ Có thể lựa chọn nội dung để thể hiện
chủ đề này như phong cảnh thiên
nhiên, hoặc các hoạt động của con
người Màu sắc được sử dụng để phù
hợp với chủ đề…
- Đại diện các nhóm báo cáo
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo
- Học sinh nghe
2 Hướng dẫn thực hiện
- Gợi ý cho học sinh thảo luận để tìm
ra ý tưởng cho bức tranh của nhóm về
phong cảnh bốn mùa
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở:
+ Nhóm em chọn vẽ tranh chủ đề như
thế nào?
+ Hình thức thể hiện ( Vẽ, xé dán )?
+ Hình ảnh nổi bật của chủ đề ?
+ Màu sắc thể hiện như thế nào?
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình 6.3
để tìm hiểu rõ hơn về cách thể hiện chủ
- Học sinh thảo luận nhóm để tìm ra ý tưởng cho bức tranh của nhóm về phong cảnh bốn mùa
- Đại diện các nhóm báo cáo
Trang 3- Giáo viên tóm tắt
Cách thực hiện:
+ Chọn nội dung và hình thức thể hiện
+ Tạo kho hình ảnh theo nội dung chủ
đề (Cắt, vẽ, xé dán )
+ Sắp xếp hình ảnh thành bức tranh tập
thể
+ Vẽ thêm các hình ảnh khác…
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình 6.4
để để có thêm ý tưởng thể hiện chủ đề
…
- Học sinh nghe
- Học sinh quan sát
3 Hướng dẫn thực hành
- GV gợi ý cho học sinh chọn các hình
ảnh để thực hiện
- Gợi ý HS chọn các chất liệu, thực
hiện hoạt động vẽ, cắt, dán… theo ý
thích
- Vẽ các hình ảnh theo sự phân công của nhóm trưởng
- Lựa chọn hình ảnh theo nội dung chủ đề
- Học sinh làm việc cá nhân và làm theo nhóm
Trang 4KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 3 Chủ đề 6: BỐN MÙA ( Tiết 3)
(Thời lượng: 3 tiết)
Ngày soạn : … tháng … năm 2016
Ngày dạy: Ngày … tháng … năm 2016
I Mục tiêu:
Học sinh cần đạt
- Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm ( Xuân, hạ, thu, đông)
- Bước đầu biết sử dụng các màu nóng, lạnh trong vẽ tranh
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn
II Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp
+Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau, tiếp cận theo chủ đề
Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III Đồ dùng dạy học và phương tiện:
GV chuẩn bị
+ Sách học Mĩ thuật lớp 3
+ Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề
HS chuẩn b ị
+ Sách học mĩ thuật
+Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, hồ dán, …
IV Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4 Tổ chức trưng bày, giới thiệu và
đánh giá sản phẩm.
- Giáo viên hướng dẫn trưng bày sản
phẩm
- Giáo viên hướng dẫn thuyết trình về
sản phẩm của mình:
? Em thích bức tranh nào nhất?
? Em có nhận xét gì về cách sắp xếp
bố cục, màu sắc, cách thể hiện chủ đề?
? Em đã tạo ra hình ảnh gì?? Màu sắc
như thế nào?
- Học sinh trưng bày sản phẩm
- Học sinh thuyết trình về sản phẩm theo gợi ý
- Học sinh trả lời
- Học sinh nghe
TUẦN …
Trang 5- Gợi ý học sinh sáng tạo:
+ Tự trang trí, làm khung để trưng bày bức tranh của mình và tham gia triển lãm tranh hoặc trang trí góc học tập của mình
+ Đóng thành quyển anbum của cả lớp
và có phần ghi cảm nhận của tác giả về từng bức tranh và lưu lại cho triển lãm
- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau