+ Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy.. + Năng lực về quan hệ xã hội: giao tiếpb[r]
Trang 1Ngày soạn: 11/12/2020
Ngày giảng: 16/12/2020
Tiết 29
BÀI TẬP
I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh cũng cố và khắc sâu kiến thức về đặc điểm bên ngoài của lá,
các kiểu gân lá, phân biệt 2 loại lá đơn và lá kép
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát
- Kỷ năng thảo luận nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục thái độ yêu thích môn học
4 Định hướng phát triển năng lực:
a Năng lực chung:
+ Năng lực làm chủ và phát triển bản thân: năng lực tự học, tự giải quyết vấn
đề; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy
+ Năng lực về quan hệ xã hội: giao tiếp
+ Năng lực công cụ: Sử dụng ngôn ngữ chính xác có thể diễn đạt mạch lac, rõ
ràng
b Năng lực chuyên biệt: Nhóm năng lực liên quan đến sử dụng kiến thức sinh
học, nhóm năng lực về nghiên cứu khoa học
II/ CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Mẫu vật: Lá có đủ chồi nách, cành, lá có đủ 3 kiểu: Mọc đối, cách, vòng
- Câu hỏi và bài tập phần đặc điểm bên ngoài của lá
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Ôn lại kiến thức chương IV: Lá
- Bộ sưu tập về lá
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp: 1p
2 Kiểm tra bài cũ: 3p
- Sử chuẩn bị của học sinh
3 Bài mới : BÀI TẬP
Giới thiệu bài: Để củng cố lại kiến thức đã học trong chương IV, chúng ta
cùng tiến hành quan sát các loại lá khác nhau ở tiết học này
Phát triển bài:
Hoạt động 1: Quan sát đặc điểm bên ngoài của lá 20p
xung
- GV: Yêu cầu học sinh
trình bày bộ sưu tập về lá
- Đại diện nhóm trình bày
bộ sưu tập của nhóm
- Quan sát đặc điểm bên ngoài của lá
Trang 2của nhóm mình sưu tập.
- Yêu cầu nhóm mô tả về
đặc điểm bên ngoài của
lá, các kiểu lá, phân biệt 2
loại lá đơn và lá kép
- Yêu cầu HS bổ xung
- GV: nhận xét và đánh
giá bộ sưu tập về lá tốt
nhất của các nhóm và cho
điểm
- Đại diện nhóm phát biểu
- HS cùng nhóm hoặc khác nhóm bổ xung
- HS: nghe và ghi bài
gồm: Phiến lá, cuống lá, gân lá
- Quan sát gân lá:
có 3 kiểu: Gân hình mạng, gân song song, gân hình cung
- Quan sát 2 loại lá:
Lá đơn và lá kép
Hoạt động 2: Bài tập 15p
xung
- GV: nêu và gọi học sinh
trả lời câu hỏi (Yêu cầu
các nhóm thảo luận)
- GV: gọi HS trả lời câu
hỏi số 1 Và yêu cầu HS
trong nhóm nhận xét bổ
xung
- GV: gọi HS nhóm khác
trả lời tiếp tục câu hỏi số
2, yêu cầu các nhóm theo
dõi câu trả lời và bổ xung
- Gọi HS lên bảng điền
vào bảng phụ bài tập 3
Yêu cầu HS khác nhận
xét bổ xung
- GV: kết luận, sữa chữa
hoàn thiện bài tập
- HS ghi câu hỏi và tiến hành thảo luận nhóm
- Hs trả lời câu hỏi 1: Giúp
lá nhận được nhiều as để quang hợp
- Hs trả lời câu 2: ĐĐ chứng tỏ lá rất đa dạng:
+ Phiến lá có nhiều hình dạng, kích thước khác nhau
+ Lá có 3 kiểu gân lá:
Mạng, cung, song song
+ Có 2 loại lá đơn và lá kép
- HS: lên bảng điền bảng phụ HS khác nhận xét
- HS: nghe và ghi bài
Câu 1: Lá mọc trên mấu thân xếp so le nhau có tác dụng gì?
Câu 2: Những đặc điểm nào chứng tỏ
lá rất đa dạng?
Câu 3: Đánh dấu X vào các cột nếu cây
lá đơn và lá kép.
Và điền nội dung thích hợp vào các cột còn lại trong bảng sau:
Trang 34 Củng cố đánh giá: 5p
- HS trả lời câu hỏi: Cho ví dụ về 3 kiểu xếp lá (mọc cách, mọc đối, mọc vòng) khác ví dụ phần bảng phụ
- Lá có những đặc điểm bên ngoài nào và cách xếp lá như thế nào giúp nó nhận được nhiều ánh sáng và chứng minh vì sao lá đa dạng?
5 Dặn dò:1p
- Ôn tập toàn bộ chương IV
- Chuẩn bị mẫu vật: Đoạn rau má, củ khoai lang có mầm, củ gừng, củ nghệ mọc mầm