Hoạt động vụ cho từng nhóm: Tìm 3: Làm bài tập biện pháp sử dụng tiết kiệm 5, SGK tài nguyên thiên nhiên tiết kiệm nước, điện, chất đốt… - Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên[r]
Trang 1ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 1)
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức:
- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người
2 Kĩ năng:
- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững
3 Thái độ:
- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên
2 Học sinh: Phiếu bài tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Tiến trình tiết dạy:
T
G
5’
30’
2’
10’
9’
9’
1 Kiểm tra
bài cũ:
2 Bài mới:
a Giới thiệu
bài:
b.Hoạt động 1:
Tìm hiểu thông
tin trong SGK
c.Hoạt động 2:
Bài tập 1
(SGK.)
d.Hoạt động 3.
* Em biết gì về tổ chức liên hợp quốc?
- GV nhận xét, tuyên dương
* Nêu mục tiêu bài học
* GV yêu cầu HS xem ảnh
và đọc các thông tin trong bài, TLCH trong SGK
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
bổ sung ý kiến
- GV nhận xét kết luận
- Gọi HS rút ra ghi nhớ
* GV nêu yêu cầu của bài tập
- Cho hS làm bài tậptheo nhóm
- GV mời 1 số HS trình bày kết quả
- GV nhận xét bổ xung
* 2 HS trả lời
- Lớp nhận xét
* HS lắng nghe
*HS quan sát và đọc các thông tin trong SGK, TLCH
- HS trình bày ý kiến ,
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS đọc ghi nhớ
* HS đọc bài tập
- HS làm bài theo nhóm, trả lời:
+ Trừ nhà máy xi măng, vườn cà phê, còn lại đều
là tài nguyên thiên nhiên Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bảo đảm cho cuộc sống của mọi người, không chỉ thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau
* HS làm việc theo
Trang 23’ (Bài tập3 )
3 Củng cố -
Dặn dò:
trình bầy kết quả
- GV nhận xét bổ sung
* GV nhận xét giờ học
- Chuẩn bị bài sau
- Các nhóm trình bày kết quả
+ Ý kiến (b) ,(c) là dúng
+ Ý kiến (a) là sai
*HS lắng nghe
Trang 3ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2)
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con người
2 Kĩ năng:
- Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững
3 Thái độ:
- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Tranh, ảnh về tài nguyên thiên nhiên hoặc cảnh phá hoại tài nguyên
thiên nhiên
2 Học sinh: Phiếu bài tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Tiến trình tiết dạy:
T
G
5’
30’
2’
10’
9’
9’
1 Kiểm tra
bài cũ:
2 Bài mới:
a Giới thiệu
bài:
b.Hoạt động 1:
Giới thiệu về
tài nguyên
thiên nhiên.
c.Hoạt động 2:
Làm bài tập 4,
SGK
* Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi ích gì cho em
và mọi người?
- GV nhận xét , tuyên dương
* Nêu mục tiêu bài học
*Giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên ( bài 2, SGK)
- Kết luận: Tài nguyên thiên
nhiên của nước ta không nhiều Do đó chúng ta cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp
lí và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
* Chia nhóm và giao nhiệm
vụ cho từng nhóm
- Kết luận: Con người cần
biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục
vụ cho cuộc sống, không
* 2 HS trả lời
- Lớp nhận xét
* HS lắng nghe
* HS giới thiệu về một vài tài nguyên thiên nhiên mà mình biết
- Nhận xét, bổ sung
* HS thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét
KQ: (a), (đ), (e) là các việc làm bảo về tài nguyên thiên nhiên
- (b), (c), (d) không phải
là các việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
Trang 4d Hoạt động
3: Làm bài tập
5, SGK
3 Củng cố -
Dặn dò:
* Chia nhóm và giao nhiệm
vụ cho từng nhóm: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên( tiết kiệm nước, điện, chất đốt…)
- Kết luận: Có nhiều cách
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực hiện các biện pháp bảo về tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình
* Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
* HS thảo luận nhóm 4
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
* Nêu nội dung bài
- HS lắng nghe
Trang 5ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- Nắm được cách chào hỏi phù hợp
2 Kĩ năng:
- Biết cách chào hỏi khi gặp gỡ
- Biết phân biệt cách chào hỏi đúng và chưa đúng
3 Thái độ:
- GD HS tích cực tham gia vào hoạt động học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: Một số tình huống để đóng vai về cách chào hỏi.
2 Học sinh: Phiếu bài tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Tiến trình tiết dạy:
T
G
5’
30’
2’
15’
13’
1 Kiểm tra
bài cũ:
2 Bài mới:
a Giới thiệu
bài:
b.Hoạt động
1:
Đóng vai chào
hỏi:
c.Hoạt động
2:
Thảo luận lớp.
* Nêu cách đi bộ đúng quy định ?
- GV nhận xét, tuyên dương
* Nêu mục tiêu bài học
* GV lần lượt được ra các tình huống
+ Đến nhà bạn chơi gặp bố
mẹ và bà bạn ở nhà
+ Gặp thầy cô giáo ở ngoài đường
+ Gặp bạn trong rạp hát + Gặp bạn đi cùng bố mẹ bạn ở trên đường
- GV yêu cầu từng nhóm lên đóng vai chào hỏi trước lớp
* Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống nhau, khác nhau?
- Khác nhau như thế nào?
- Em cảm thấy như thế nào khi:
+ Được người khác chào hỏi
* 2 HS nêu
- HS nhận xét
* HS lắng nghe
* HS thực hành chào hỏi theo từng tình huống
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
* Khác nhau
- HS trả lời theo ý kiến
- HS lần lượt trả lời
HS khác nghe, nhận xét
và bổ sung
Trang 63 Củng cố -
Dặn dò:
+ Em chào hỏi và được họ đáp lại
+ Em chào bạn nhưng bạn
cố tình không đáp lại?
* Cho HS đọc: Lời chào…
mâm cỗ
- Thực hiện chào hỏi trong giao tiếp hàng ngày
* HS đọc đồng thanh 1, 2 lần
- HS lắng nghe
Trang 7ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức: - Cần phải tôn trọng luật giao thông ở địa phương.
2 Kĩ năng:
- Thực hiện đúng luật giao thông, tuyên truyền mọi người chấp hành luật giao thông
3 Thái độ: - GD HS chấp hành tốt luật giao thông.
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: - Biển báo an toàn giao thông.
- Một số thông tin quy định thường xảy ra tai nạn ở địa phương
2 Học sinh: Phiếu bài tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Tiến trình tiết dạy:
T
G
5’
30’
2’
15’
13’
3’
1 Kiểm tra
bài cũ:
2 Bài mới:
a Giới thiệu
bài:
b.Hoạt động 1:
Khởi động.
c.Hoạt động 2:
Trò chơi biển
báo giao thông.
3 Củng cố -
Dặn dò:
* Vì sao chúng ta phải bảo
vệ môi trường?
- GV nhận xét, tuyên dương
* Nêu mục tiêu bài học
* Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ
- Cán sự lớp điểu khiển trò chơi
- Em hiểu trò chơi này như thế nào?
- Nếu không thực hiện đúng luật giao thông điều gì sẽ xảy ra?
* Cho HS quan sát một số biển thông báo về giao thông
- Mỗi nhóm cử 2 em lên chơi
- Đi đường để đảm bảo an toàn giao thông em cần làm gì?
- Nếu không tuân theo biển
* 2 HS nêu
- HS lắng nghe.
* HS lắng nghe.
* HS chơi trò chơi
- Cần phải hiểu luật giao thông, đi đúng luật giao thông
- Tai nạn sẽ xảy ra
- HS quan sát đoán xem đây là biển báo gì? đi như thế nào?
* Quan sát biển báo, hiểu và đi đúng luật
- Tai nạn khó lường sẽ xảy ra
* HS lắng nghe.
Trang 8* Nhận xét giờ học
- Nhắc nhở hs thực hiện đúng luật giao thông
ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức:
2 Kĩ năng:
- Thực hiện đúng luật giao thông, tuyên truyền mọi người chấp hành luật giao thông
3 Thái độ:
- GD HS chấp hành đúng luật giao thông
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1 Giáo viên: - Biển báo an toàn giao thông.
- Một số thông tin QĐ thường xảy ra tai nạn ở địa phương
2 Học sinh: Phiếu bài tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định tổ chức: 1’
2 Tiến trình tiết dạy:
T
G
5’
30’
2’
5’
10’
1 Kiểm tra
bài cũ:
2 Bài mới:
a Giới thiệu
bài:
b
Hoạt động 1:
Khởi động
c.Hoạt động 2:
Tổ chức về
biển báo giao
thông.
* Vì sao chúng ta phải bảo
vệ môi trường?
- GV nhận xét, tuyên dương
* Nêu mục tiêu bài học
* Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ.
- Cán sự lớp điều khiển tổ chức
- Em hiểu trò chơi này NTN?
- Nếu không thực hiện đúng luật giao thông điều gì sẽ xảy ra?
* Cho HS quan sát một số biển thông báo về giao thông
* HS nêu, lớp nhận xét
* HS lắng nghe
* Lần1 chơi thử
- Lần 2 chơi thật
- Cần phải hiểu luật giao thông, đi đúng luật giao thông
- Tai nạn sẽ xảy ra
* HS quan sát đoán xem đây là biển báo gì? Đi như thế nào?
- 1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời
- Quan sát biển báo, hiểu
và đi đúng luật
- Tai nạn khó lường sẽ
Trang 93’
d.Hoạt động 3:
Trình bày kết
quả điều tra
thực tiễn
3 Củng cố -
Dặn dò:
- Mỗi nhóm cử 2 em lên chơi
- Đi đường để đảm bảo an toàn giao thông em cần làm gì?
- Nếu không tuân theo biển chỉ dẫn điều gì có thể xảy ra?
* Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả điều tra, nguyên nhân
*Kết luận: Để đảm bảo cho
bản thân mình và mọi
ngư-ời cần chấp hành nghiên chỉnh luật giao thông
* Nhắc nhở HS thực hiện đúng luật giao thông
xảy ra
* HS báo cáo
VD: Ở Phố Mới đoạn thường xảy ra tai nạn
- Đoạn đường dốc, xe cộ qua lại nhiều đường rẽ,
do phóng nhanh vợt ẩu
* HS nêu nội dung bài
Trang 10KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II
Đề bài Nhà trường ra