Cặp quan hệ từ trong câu trên biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu.. Biểu thị quan hệ tăng tiến.[r]
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN CẤP TIỂU HỌC (MÔN VĂN HÓA)
Năm học 2016 - 2017
(Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian giao đề)
KIẾN THỨC MÔN TOÁN (10 ĐIỂM) Phần 1: Trắc nghiệm
(Khoanh vào chữ cái trước phương án trả lời đúng)
3
10 ) + 7
10 là:
đây 3 năm con bao nhiêu tuổi ?
A 8 tuổi; B 9 tuổi; C 12 tuổi; D 15 tuổi.
Câu 3 (1 điểm) Diện tích phần gạch chéo của hình bên là:
A 28 cm2 B 49 cm2
C 56 cm2 D 105 cm2
A 3 B 4
C 5
ĐIỂM TOÀN BÀI
(Là điểm trung bình công của 03 nội dung)
Bằng số Bằng chữ
Trang 2Câu 6 (2.5 điểm) Diện tích một trường đại học là 12ha Tòa nhà chính của trường
được xây dựng trên mảnh đất có diện tích bằng 40 1 diện tích của trường Hỏi diện tích mảnh đất dùng để xây tòa nhà đó là bao nhiêu mét vuông? (Tr-30)
Câu 7 (2.5 điểm) Một ô tô đi từ Hà Nội lúc 6 giờ 15 phút và đến Hải Phòng lúc 8 giờ 56 phút Giữa đường ô tô nghỉ 25 phút Vận tốc của ô tô là 45km/giờ Tính quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng.
Trang 3
KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT (10 ĐIỂM)
Phần 1: Trắc nghiệm
(Khoanh vào chữ cái trước phương án trả lời đúng) Câu 1 (1 điểm) Những từ “lạnh, lạnh lẽo, lạnh lùng, rét, giá, buốt” có phải là từ
đồng nghĩa:
A Hoàn toàn.
B Không hoàn toàn.
C Không hoàn toàn, khác về biểu niệm.
Câu 2 (1 điểm) Câu tục ngữ “Dám nghĩ, dám làm” nói lên phẩm chất gì?
A Táo bạo, liều lĩnh.
B Chỉ tính mạnh dạn, nhiều sáng kiến.
C Chỉ tính mạnh dạn, táo bạo, nhiều sáng kiến.
Câu 3 (1 điểm) Từ trái nghĩa là gì?
A Là hiện tượng những từ đối lập.
B Là những từ có nghĩa trái ngược nhau
C Là hiện tượng những từ đối lập, trái ngược nhau về ý nghĩa.
Câu 4 (1 điểm) Từ thất tín thuộc loại từ nào?
A Danh từ
B Động từ.
C Tính từ.
Câu 5 (1 điểm) Anh ấy không những học giỏi mà còn hát hay.
Cặp quan hệ từ trong câu trên biểu thị quan hệ gì giữa các bộ phận của câu?
Trang 4
Câu 7 (3 điểm) Hãy nêu tác dụng của dấu phẩy? Cho ví dụ minh họa
Trang 5
KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN (10 ĐIỂM) Câu 1 (3 điểm) Theo thông tư 22/2016 của Bộ giáo dục khi đánh giá sự hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh thì giáo viên đánh giá theo mấy phẩm chất? mấy năng lực? Kể tên các phẩm chất, năng lực đó?
Câu 2 (3 điểm) Theo thông tư 22/2016 của Bộ giáo dục, đánh giá định kỳ về học tập của học sinh theo mấy mức? Đó là những mức nào?
Trang 6
_Hết _
(Đề kiểm tra này có 05 trang, cán bộ coi kiểm tra không giải thích gì thêm)